TY  - JOUR
A1  - Schwarz, Anja
T1  - Zwischen Multikulti und der Angst vor einer Balkanisierung Europas : ein Vergleich des deutschen und australischen Diskurses um Multikulturalismus
Y1  - 2004
SN  - 83-88216-65-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ette, Ottmar
T1  - Os caminhos do desejo : Coreografias na literatura de viagens : um ensaio sobre sua multidimensionalidade e as figuras fundamentais dos movimentos que coloca em cena
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Heimann, Heinz-Dieter
T1  - Kommunikationsgeschichte und Selbstzeugnisforschung : Einleitung
Y1  - 2004
SN  - 3-89911-008-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schoeps, Julius H.
T1  - "Where love is mostly hugger mugger" : Christopher Isherwood, Magnus Hirschfeld und das Berlin am Vorabend der Katastrophe
Y1  - 2004
SN  - 3-937233-09-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schlör, Joachim
T1  - Nächtliche Erkundungen - Erkundungen des Nächtlichen
Y1  - 2004
SN  - 3-937233-09-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Stockhorst, Stefanie
T1  - Emblemata mortis : Deutungen des Todes bei Andrea Alciato
Y1  - 2004
SN  - 1619-6090
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Klettke, Cornelia
T1  - Der Text als Gewebe aus Namen - Andrea De Carlos multimedialer Roman I veri nomi
Y1  - 2004
SN  - 1430-3922
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Klettke, Cornelia
T1  - Die Transgression in den Simulationswelten des Cyberspace : eine Lektüre von Daniele Del Giudices Novelle Evil Live
Y1  - 2004
SN  - 0171-4996
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Stockhorst, Stefanie
T1  - Offene Obszönität : Bedeutungsangebote der Geschlechtsdarstellung profaner Tragezeichen im kulturellen Kontext
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Stockhorst, Stefanie
T1  - Die dispositio in der Barockpoetik als Fall der licentia? Zur Frage der dispositionellen Defizite in den praecepta und ihrer Kompensation
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lederer, Markus
A1  - Obser, Andreas
T1  - Neue Tendenzen in der Entwicklungszusammenarbeit der Vereinten Nationen
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Stillmark, Hans-Christian
T1  - "Seht seht doch das Fleisch auf der Straße..." : zu intertextuellen Verflechtungen im Werk von Heiner Müller und Peter Weiss
Y1  - 2004
SN  - 3-86110-380-X
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Stillmark, Hans-Christian
T1  - Hebbels Traum vom perfekten Drama : Konzeption und Problematik
Y1  - 2004
SN  - 978-3-89693-416-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Esser, Günter
A1  - Wyschkon, Anne
T1  - Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen
Y1  - 2004
SN  - 978-3-932096-43-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sturzbecher, Dietmar
T1  - Warum misshandeln Eltern ihre Kinder? : Ursachen, Folgen und Präventionsansätze
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sturzbecher, Dietmar
A1  - Hermann, Ute
A1  - Dietrich, Peter
T1  - Neuere Ergebnisse zum FIT-KIT
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ette, Ottmar
T1  - Unterwegs zu einer Weltwissenschaft? Alexander von Humboldts Weltbegriffe und die transregionalen Studien
Y1  - 2004
UR  - www.velbrueck-wissenschaft.de/magazin.php
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Jacobi, Juliane
T1  - Politische Theologie und Pädagogik : zum Verhältnis von Religion, Politik und Erziehung in Leben und Werk Martin Bubers (1878-1965)
Y1  - 2004
SN  - 3-407-32054-x
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kahlert, Joachim
A1  - Cech, Diethard
A1  - Giest, Hartmut
A1  - Hempel, Marlies
A1  - Wittkowske, Steffen
A1  - Hartinger, Andreas
T1  - Sachunterricht nach PISA und IGLU
Y1  - 2004
SN  - 3-7065-4020- 7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
T1  - Gender und Medienpädagogik
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1323-8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
T1  - Schriftspracherwerb von Kindern mit Migrationshintergrund
Y1  - 2004
SN  - 3-531-14303-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schulte, Christoph
A1  - Grotsch, K.
T1  - Friedrich Wilhelm Joseph Schelling : eon-fragments
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wischer, Ilse
A1  - Habermann, Mechthhild
T1  - The use of prefix verbs for the expression of aspect/action type in Old English and Old High German : Der Gebrauch von Präfixverben zum Ausdruck von Aspekt/Aktionsart im Altenglischen und Althochdeutschen
N2  - English and German, though genetically closely related, have undergone different developments with regard to the verbal category aspect in its interaction with aktionsart. English has grammaticalized a periphrastic construction to mark the progressisve whereas German - if at all - uses word formation to mark the perfective. This study deals with verbal prefixes, especially ge-/gi-, in the earliest attestable stages of the two languages, i.e. in Old English (King Alfred's Orosius) and Old High German (Tafan). These elements have often been considered markers of perfective aspect or aktionsart and can be compared to perfectives, which - according to Bybee/Perkins/Pagliuca (1994) - have developed from "bounders", i.e. adverbial particles to denote situation boundaries. Our analyses suggest that although there are basic similarities in the use of the various verbal constructions, the diverging paths of development with regard to aspect seem to begin already in these early stages
Y1  - 2004
SN  - 0301-3294
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wenzel, Barbara
A1  - Wehse, Burkhard
A1  - Schilde, Uwe
A1  - Strauch, Peter
T1  - 1,2-Dithioquadratato- und 1,2-Dithiooxalatoindate(III) = 1,2-dithiosquarato- and 1,2-dithiooxalatoindates(III)
N2  - Indium(III) chloride forms in water with potassium 1,2-dithiooxalate (dto) and potassium 1,2-dithiosquarate (dtsq) stable coordination compounds. Due to the higher bridging ability of the 1,2-dithiooxalate ligand in all cases only thiooxalate bridged binuclear complexes were found. From 1,2-dithioquadratate with an identical donor atom set mononuclear trischelates could be isolated. Five crystalline complexes, (BzlMe(3)N)(4)[(dto)(2)In(dto)In(dto)(2)] (1), (BzlPh(3)P)(4)[(dto)(2)In(dto)In(dto)(2)] (2), (BzlMe(3)N)(3)[In(dtsq)(3)] (3), (Bu4N)(3)[In(dtsq)(3)] (4) and (Ph4P)[In(dtsq)(2)(DMF)(2)] (5), have been isolated and characterized by X-ray analyses. Due to the type of the complex and the cations involved these compounds crystallize in different space groups with the following parameters: 1, monoclinic in P2(1)/c with a = 14.4035(5) Angstrom, b = 10.8141(5) Angstrom, c = 23.3698(9) Angstrom, beta = 124.664(2)degrees, and Z = 2; 2, triclinic in P (1) over bar with a = 11.3872(7) Angstrom, b = 13.6669(9) Angstrom, c = 17.4296(10) Angstrom, alpha = 88.883(5)degrees, beta = 96.763(1)degrees, gamma = 74.587(5)degrees, and Z = 1; 3, hexagonal in R3 with a = 20.6501(16) Angstrom, b = 20.6501(16) Angstrom, c = 19.0706(13) Angstrom and Z = 6; 4, monoclinic in P21/c with a = 22.7650(15) Angstrom, b = 20.4656(10) Angstrom, c = 14.4770(9) Angstrom, P
Y1  - 2004
UR  - http://www3.interscience.wiley.com/cgi-bin/jissue/109594384
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hopf, Diether
T1  - Migration und Lernzeit
Y1  - 2004
SN  - 3-407-25362-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rauh, Hellgard
A1  - Calvet-Kruppa, C.
T1  - Does secure attachment promote development in children with Down syndrome? : Ist Bindungssicherheit entwicklungsfördernd für Kinder mit Down-Syndrom?
N2  - The assessment and the significance of attachment in young children with Down-syndrome (DS) is scientifically controversial. Data from 16 young children with attachment classification at the mental age of 13-15 months (about 24 months chronological age) indicate meaningful relations between quality of attachment and behavior in Bayley test situations (IBR) during the first 5 years of life. Not until late in the preschool years was language and social- cognitive development of the securely attached children measurably advanced relative to that of insecurely attached children. It appears that quality of attachment is reflected first in children's social-emotional behavior and only later in developmental achievements
Y1  - 2004
U6  - https://doi.org/10.1026/0942-5403.13.4.201
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wyrwa, Ulrich
T1  - Gramsci, A., Prison notebooks = Gefängnishefte; Hamburg, Argument-Verl. Vol. 10: Kritische Gesamtausgabe, 2002
BT  - Prison notebooks = Gefängnishefte
T2  - Gefängnishefte
Y1  - 2004
SN  - 0044-2828
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Höhle, Barbara
T1  - Sprachwahrnehmung und Spracherwerb im ersten Lebensjahr
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Esser, Günter
A1  - Blanz, Bernhard
A1  - Ihle, Wolfgang
A1  - Schmidt, M. H.
T1  - Modell und Entstehung des Substanzmissbrauchs
Y1  - 2004
SN  - 3-525-49075-6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ihle, Wolfgang
A1  - Esser, Günter
A1  - Laucht, Manfred
A1  - Schmidt, M. H.
T1  - Depressive Störungen und aggressiv-dissoziale Störungen im Kindes- und Jugendalter : Prävalenz, Verlauf und Risikofaktoren
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ihle, Wolfgang
A1  - Ahle, M. E.
A1  - Jahnke, Dörte
A1  - Esser, Günter
T1  - Leitlinien zur Diagnostik und Psychotherapie von depressiven Störungen im Kindes- und Jugendalter : ein evidenzbasierter Diskussionsvorschlag
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ihle, Wolfgang
A1  - Ahle, M. E.
A1  - Jahnke, Dörte
A1  - Esser, Günter
T1  - Leitlinien zur Diagnostik und Psychologie von depressiven Störungen im Kindes- und Jugendalter : ein evidenzbasierter Diskussionsvorschlag
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hartmann, Hellmut
A1  - Willner, Hans
A1  - Esser, Günter
T1  - Ist die Aufmerksamkeits-Interaktions-Therapie (AIT) effektiv bei frühkindlichem Autismus?
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Esser, Günter
T1  - Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen
Y1  - 2004
SN  - 978-3-932096-45-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Döpfner, Manfred
A1  - Esser, Günter
T1  - Leitlinien zur Diagnostik und Psychotherapie
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Beim Graben, Peter
A1  - Saddy, Douglas
A1  - Kurths, Jürgen
T1  - Untitled
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sändig, Brigitte
T1  - Nachwort
Y1  - 2004
SN  - 3-87554-401-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Holzendorf, Ulf
A1  - Pieranski, Wladyslaw
T1  - Strukturen soziotechnischer und sozioökonomischer Bildung an allgemeinbildenden Schulen
Y1  - 2004
SN  - 83-7395-116-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Petersen, Hans-Georg
T1  - Vom Nehmen vor dem Geben : Ist der Staat als Wohltäter ein starker Staat?
Y1  - 2004
UR  - http://marx.wiso.uni-potsdam.de/publikationen/pdf/Vom%20Nehmen%20vor%20dem%20Geben.pdf
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Stölting, Erhard
A1  - Schubert, Hans-Joachim
T1  - Identität und Staatsbürgerschaft : die Bedeutung ethnischer Herkunft und Identität für türkische und kurdische Studierende (Bildungsinländer) bei der Wahl ihrer Staatsbürgeschaft
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 58 WpÜG (Geltung von Vorschriften des Gerichtsverfassungsgesetzes und der Zivilprozessordnung)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 51 WpÜG (Frist und Form)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 52 WpÜG (Beteiligte am Beschwerdeverfahren)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 6 WpÜG (Widerspruchsausschuss)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 45 WpÜG (Mitteilungen an die Bundesanstalt)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 43 WpÜG (Bekanntgabe und Zustellung)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 42 WpÜG (Sofortige Vollziehbarkeit)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 9 WpÜG (Verschwiegenheitspflicht)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 7 WpÜG (Zusammenarbeit mit Aufsichtsbehörden im Inland)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Horstkemper, Marianne
T1  - Hundert Jahre Diskussion um die gemeinsame Erziehung von Mädchen und Jungen : Konsequenzen für eine geschlechterbewußte (religions)pädagogische Praxis
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sturzbecher, Dietmar
T1  - Grundlagen und Ausgestaltungsmöglichkeiten der Pädagogisch qualifizierten Fahrschulüberwachung
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sturzbecher, Dietmar
A1  - Grundmann, Matthias
T1  - Wie gut sind unsere Kindergärten wirklich? : was Vier- bis Achtjährige über ihre Erziehung in Kindergarten und Familie wissen
Y1  - 2004
SN  - 3-7799-1602-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sturzbecher, Dietmar
A1  - Kopp, Andrea
T1  - Jugend zwischen Resignation und Aufbruch : Jugendgewalt aus brandenburgischer Sicht
Y1  - 2004
SN  - 3-7841-1551-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von Art. 9 (Vereinigungsfreiheit)
Y1  - 2004
SN  - 3-16-148233-6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 57 WpÜG (Akteneinsicht)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 56 WpÜG (Beschwerdeentscheidung ; Vorlagepflicht)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 55 WpÜG (Untersuchungsgrundsatz)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 54 WpÜG (Mündliche Verhandlung)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 49 WpÜG (Aufschiebende Wirkung)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 46 WpÜG (Zwangsmittel)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 47 WpÜG (Kosten)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schubert, Hans-Joachim
T1  - Eine ganz normale Kleinstadt (Interview)
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schubert, Hans-Joachim
T1  - Die Motivation der politischen Elite einer Kleinstadt in Brandenburg : eine neue Elitentypologie
Y1  - 2004
SN  - 3-9100-3195-X
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 4 WpÜG (Aufgaben und Befugnisse)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rost, Dietmar
T1  - Die Produktion der "Brandenburger" : eine Fallstudie zu regionalem Fernsehen und dessen Bemühungen um Stiftung von Landesidentität durch Geschichte
N2  - Die deutschen Bundesländer, sowohl die alten im Westen als auch die neuen im Osten, so heißt es häufig in der Öffentlichkeit, sollen ihre Identität pflegen und entwickeln. Schnell werden Identitätsdefizite entdeckt und Identitätspolitiken verfolgt. Aus sozialwissenschaftlicher Sicht stellt sich daher die Frage, wie solche aktuellen Bemühungen um Stiftung von Identität aussehen und wie diese mit den Problemen und Gefahren umgehen, die von kritischer Seite, z.B. hinsichtlich des Verhältnisses von Fremdem und Eigenem, als eng mit solchen Imaginationen von Gemeinschaft verbunden betrachten werden. Der Aufsatz untersucht diese Frage im Kontext des regionalen Fernsehens anhand einer eingehenden interpretativen Analyse einer vom Ostdeutschen Rundfunk Brandenburg produzierten Dokumentationsreihe zur Landesgeschichte. Insofern widmet er sich zugleich einem Element der gegenwärtigen Welle von Geschichtsthematisierungen im Fernsehen.
Y1  - 2004
UR  - http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-04/2-04rost-d.htm
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Burrmann, Ulrike
A1  - Baur, Jürgen
T1  - Sportbezogene Sozialisation von Jugendlichen in ländlichen Regionen Ostdeutschlands: eine Längsschnittstudie
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Baur, Jürgen
A1  - Burrmann, Ulrike
A1  - Maaz, Kai
T1  - Verbreitet sich das "Stubenhocker-Phänomen"? : zur Verkoppelung von Mediennutzung und Sportaktivitäten in der Lebensführung von Jugendlichen
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bauer, Hartmut
T1  - Kommentierung von § 44 WpÜG (Veröffentlichungsrecht der Bundesanstalt)
Y1  - 2004
SN  - 3-406-45509-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sturzbecher, Dietmar
A1  - Labitzke, Peter
T1  - Überwachungsberichte zur Formalüberwachung
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sturzbecher, Dietmar
A1  - Schellhas, Bernd
A1  - Hermann, Ute
T1  - Fragebogen zur Erfassung der Kundenzufriedenheit mit Fahrschulen
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sturzbecher, Dietmar
A1  - Hermann, Ute
A1  - Kammler, Karen
A1  - Schellhas, Bernd
T1  - Beobachtungsinventar und Checkliste zur Erfassung der Qualität der praktischen Fahrschulausbildung
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bahls, Gudrun
T1  - Vignetten
Y1  - 2004
SN  - 3-89626-499-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Drexler, Peter
T1  - Laudation zum Kolloquium am 4. Mai 2002
Y1  - 2004
SN  - 3-89626-499-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - Der 'junge' Hans Mayer in den ersten westdeutschen Nachkriegsjahren : "kein Germanist [...] ; sondern ein Schriftsteller
Y1  - 2004
SN  - 3-503-07901-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schulte, Christoph
T1  - Mendelssohns Verteidigung der Halacha gegen protestantische Bibelverständnisse seiner Zeit
Y1  - 2004
SN  - 3-487-12527-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hellmann, Uwe
T1  - Konsequenzen der strafbefreienden Erklärung nach dem Gesetz zur Förderung der Steuerehrlichkeit für die Verfolgung von Nichtsteuerstraftaten
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Jasper, Willi
T1  - Deutschland, Europa und die russisch-jüdische Diaspora : Anmerkungen zur Identitätsproblematik in der Forschungsdiskussion
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Brunkhorst, Martin
T1  - Varianten des analytischen Dramas bei Max Frisch, Harold Pinter und Volker Braun
Y1  - 2004
SN  - 3-89626-499-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schulte, Christoph
T1  - Herr Moses war kein Zionist : zur Rezeption Mosses Mendelssohns in Israel
Y1  - 2004
SN  - 0340-8140
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Jasper, Willi
T1  - Ludwig Börne : ein Zeitschriftsteller
Y1  - 2004
SN  - 3-8260-2874-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schulte, Christoph
T1  - Zimzum
Y1  - 2004
SN  - 3-7965-0703-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hellmann, Uwe
T1  - Fälschung und Missbrauch von Zahlungskarten
Y1  - 2004
SN  - 3-8114-2974-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wagner, Dieter
T1  - Partizipation
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Klinger, Judith
T1  - Stimmklang und Erzählraum : zur performativen Dimension illustrierter Epenhandschriften
Y1  - 2004
SN  - 3- 89626-400-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Görtemaker, Manfred
T1  - Deutsche Kriegsziele im Ersten Weltkrieg
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Grüning, Eberhard
T1  - Erweiterung emotionaler Kompetenz von Schülern im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
N2  - Im Beitrag wird von der besonderen Problemlage auffälligen Verhaltens bei Schülern der Schule für geistig Behinderte ausgeganen. Der pädagogische Ansatz zur Selbst- und Fremdwahrnehumg von Gefühlen wird differenziert beschrieben. Ergebnisse aus einer anfallenden Stichprobe bzgl. der Häufigkeiten von sozialen Konflikten und Konfliktlösungsqualitäten in den Untersuchungsgruppen werden ausgewiesen.
Y1  - 2004
SN  - 3-926050-27-6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Franz, Norbert P.
T1  - Auch späte Aufklärung kann ein Krimi sein : Sowjetische Wirklichkeit und literarisches Schema im Krimi der Perestrojka-Jahre
N2  - Die Sowjetideologie hatte Unterhaltungsliteratur nur in einem ganz eng bemessenen Rahmen toleriert. Deshalb war der Sowjet-Krimi sehr wenig variabel. Nach dem Wegfall der Zensur 1986 nutzten einige Autoren die Beliebtheit des Genres, um lange tabuierte Themen zur Sprache zu bringen.
Y1  - 2004
SN  - 3-931278-40-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gronau, Norbert
A1  - Wildemann, H.
A1  - Zäh, M. f
T1  - Entwicklung und Betrieb wandlungsfähiger Auftragsabwicklungssysteme
Y1  - 2004
UR  - http://wi.uni-potsdam.de
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
T1  - Schwierigkeiten von Migrantenkindern beim Schriftspracherwerb
N2  - Die Autorin stellt eine empirische Untersuchung zum Schriftspracherwerb von Kindern mit nicht deutscher Herkunftssprache vor.
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kneis, David
A1  - Knösche, Rüdiger
A1  - Bronstert, Axel
T1  - Ist ein Netto-Nährstoffexport aus Flussgewässersedimenten eine realistische Option zur Trophiesenkung?
Y1  - 2004
SN  - 3-937758-18-6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schulte, Christoph
T1  - Die Mathematik in der jüdischen Aufklärung
Y1  - 2004
SN  - 3- 9808646-3-4 * Museumsausg
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Heimann, Heinz-Dieter
T1  - Mittelalter als neue Zeit um 1800
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lamprecht, Rolf-Rainer
A1  - Petsche, Hans-Joachim
T1  - eLearning und Lernkultur
N2  - Sofern die Zukunftschancen einer Nation zunehmend von ihrer Fähigkeit abhängen, Innovationen zu entwickeln und Risiken zu meistern, steht der Übergang von der Wissens- zur Bildungsgesellschaft auf der Tagesordnung. Bildung ist mehr als Ausbildung. Kompetenz mehr als Wissen. Es geht um die Entwicklung von Selbstorganisationsdispositionen der Individuen für die Bewältigung von Ungewissheit. Anders, es geht um die Entwicklung von Kompetenzen als technisch-instrumentelle und wertzentrierte Prädispositionen zur Bewältigung von Ungewissheit unter den Aspekten von Risiko und/oder Innovation. Aus diesem Kontext heraus ist es erforderlich, an der Universität zu prüfen, wie das Lernen mittels elektronischer Medien eine neue Lernkultur bestimmen kann.
Y1  - 2004
SN  - 1210-0250
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Krause, Wolf-Dieter
T1  - Einige Anmerkungen zur Wortkategorie des nominalen Genus im Deutschen aus kontrastiver Sicht
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hafner, Johann Evangelist
T1  - Doppelmitgliedschaften
Y1  - 2004
SN  - 3-451-28256-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schaarschmidt, Uwe
A1  - Kieschke, Ulf
T1  - Differentielle Psychologie im Arbeits- und Berufsbereich
Y1  - 2004
SN  - 3-8017-0534-X
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schaarschmidt, Uwe
T1  - Die Beanspruchungssituation von Lehrern aus differenzialpsychologischer Perspektive
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Petsche, Hans-Joachim
T1  - Technikbegriff und formale Prozeßontologie
Y1  - 2004
SN  - 3-8258-6302- 6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mersch, Dieter
T1  - Kunst und Sprache
Y1  - 2004
SN  - 3-211-21302-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lubrich, Oliver
A1  - Ette, Ottmar
T1  - Zeittafel und Editorische Notiz
Y1  - 2004
SN  - 3-8218-4538- 4
ER  -