TY  - JOUR
A1  - Droixhe, Daniel
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Présentation des Travaux de la section "Histoire de la linguistique"
Y1  - 2000
SN  - 3-484-50371-8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Harth, Helene
A1  - Haßler, Gerda
A1  - Kosta, Peter
A1  - Krüger, Hans-Peter
A1  - Tristram, Hildegard L. C.
A1  - Wegener, Heide
A1  - Stehl, Thomas
T1  - Laudation zur Verleihung des Doktogrades ehrenhalber an Herrn Prof. em. Dr. phil. Helmut Lüdke
Y1  - 2008
SN  - 978-3- 8233-6362-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
ED  - Calero Vaquerao, María Luisa
T1  - Pasigrafía y antipasigrafía a finales del siglo XVIII y a principios del siglo XIX
N2  - In 1797 a rather short work appeared in Paris in two volumes, under the title Pasigraphie in both its French and German versions. The author, Joseph de Maimieux (1753–1820), is said to have coined the term pasigraphie. With the invention of pasigraphy, Maimieux pursued the goal of creating a conceptually based writing system that could be applied to all languages. In this way, a text written in this script could be read in all languages. The pasigraphic system is based on an a priori system of conceptual classification to which written characters are assigned. It is therefore initially an exclusively written language, on which Maimieux two years later also built a spoken language with the Pasilalie. The first arguments against the endeavour represented by the Pasigraphie were brought forward by Maimieux' immediate contemporaries, the ideologues. These objections were re-affirmed in particular by Johann Severin Vater. The decisive difference between Maimieux and his critics lies in the determination of the role of signs in the formation of concepts. While for Maimieux the signs only name the finished concepts, his critics argued that signs have a function in the constitution of the concepts. A universal language is therefore ultimately not possible, since there are no universal concepts and the individual languages lead to different conceptual structures.
N2  - En 1797 se publicó en París una obra poco extensa en dos volúmenes bajo el título de Pasigraphie en las versiones francesa y alemana. Se dice que el término pasigrafía fue creado por el autor Joseph de Maimieux (1753-1820). Con la invención de la pasigrafía, Maimieux tuvo como objetivo crear una escritura conceptual que pudiera aplicarse a todos los idiomas. De esta manera, un texto escrito en esta escritura podría ser leído en todos los idiomas. El sistema pasigráfico se basa en un sistema de clasificación conceptual a priori al que se le asignan caracteres escritos. Se trata, pues, inicialmente de una lengua exclusivamente escrita sobre la que Maimieux dos años más tarde construyó también una lengua hablada o Pasilalía. Ya desde el círculo de los ideólogos se presentaron argumentos serios contra el intento de la Pasigrafía que fue afirmado particularmente por Johann Severin Vater. La diferencia decisiva entre Maimieux y sus críticos radica en la determinación de la función de los signos en la formación de conceptos. Mientras que para Maimieux los signos solo nombran los conceptos preestablecidos, para sus críticos los signos tienen una función en la constitución de los conceptos. Por lo tanto, un lenguaje universal no es posible en última instancia, ya que no hay conceptos universales y los lenguajes individuales conducen a estructuras conceptuales diferentes.
KW  - universal writing system, concept, sign, nomenclature
KW  - sistema de escritura universal, concepto, signo, nomenclatura.
Y1  - 2020
UR  - https://infoling.org/elies/41
SN  - 1139-8736
VL  - 41
SP  - 169
EP  - 192
PB  - Infoling
CY  - Barcelona
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - The Functional-Communicative Approach to Language of the Potsdam School in the German Democratic Republic
BT  - the Genesis and Demise of a Paradigm
JF  - History of Humanities
Y1  - 2020
UR  - https://www.journals.uchicago.edu/doi/full/10.1086/707691
SN  - 2379-3163
VL  - 5
IS  - 1
SP  - 31
EP  - 49
PB  - The University of Chicago Press Journals
CY  - Chicago
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Adverbal expression of aspectuality and interaction with perfective and imperfective verbs
JF  - Russian Grammar: System – Usus – Variation/Русская грамматика: Cистема – узус – варьирование
N2  - This paper intends to explore the interaction between aspect and lexical means, in this case temporal adverbials, in the bounding of representations of situations. First, the theoretical basis is outlined, followed by the results of a corpus analysis of coccurrences with adverbs that limit situations. The term situation encompasses all representable processes, states, events, or actions. Finally, some theoretical conclusions are drawn concerning the cognitive category of bounding, using the example of aspectuality. The imperfective verb forms maintain their aspectuality in delimiting connections with adverbs, resulting in a complex, multi-dimensional aspectuality. In nongrammaticalized forms, such as lexical markers, the speaker is free to make a temporal localization or an aspectual perspective. Lexical expressions can make temporal and aspect markings even more precisely and clearly than tenses. They can also limit or extend situations and thus express aspect. Aspectuality thus presents itself as a compositional category, in which external bounding and the internal representation of a course of action or development can interact.
N2  - Данная статья ставит своей целью исследовать взаимодействие между видом глагола и лексическими средствами, в данном случае временными наречиями, в ограни чении репрезентаций ситуаций. После изложения теоретических основ исследования приводятся результаты корпусного анализа совпадений грамматического вида с наречиями, ограничивающими ситуации. Термин “ситуация” в статье охватывает все репрезен-
тируемые процессы, состояния, события или действия. В заключении делаются некоторые теоретические выводы относительно когнитивной категории ограничения на примере аспектуальности. Формы несовершенного вида сохраняют свою изначальную аспектуальность при разграничении связей с наречиями, что приводит к сложной, много-мерной аспектуальности. В неграмматикализованных формах, таких как лексические маркеры, говорящий свободен в выборе временной локализации или аспектуальной перспективы. Лексические средства могут выражать временные и видовые нюансы даже более точно и четко, чем времена. Они также могут ограничивать или расширять ситуации и, таким образом, выражать аспектуальность. Таким образом, аспектуальность представ- ляется как композиционная категория, в которой могут взаимодействовать внешнее ограничение и внутреннее представление развития действия.
T2  - Адвербиальное выражение аспектуальности и его взаимодействие с глаголами
совершенного и несовершенного вида
Y1  - 2021
SN  - 978-3-631-87748-7
SP  - 219
EP  - 234
PB  - Lang
CY  - Berlin
ER  - 
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - La vision linguistique du monde : mythe et réalité de l'utilisation d'une notion humboldtienne au XXe siècle
JF  - Dossiers d'HEL ; SHESL
N2  - Les représentants du relativisme linguistique du XXème siècle qui se réclament de l’histoire de leur théorie mentionnent normalement Guillaume de Humboldt comme initiateur de l’idée que la manière particulière de penser d’un peuple dépendrait de sa langue. La théorie de Humboldt s’avère, cependant, difficilement maniable dans la recherche linguistique. Malgré une similitude évidente dans certaines positions, comme par exemple les concepts d’‘articulation’ et de ‘valeur’, le renouvellement de la linguistique sur une base saussurienne, au début du XXème siècle, se passait des idées de Humboldt. Il n’y avait que quelques philologues  ‘idéalistes’ qui poursuivaient ce type de recherche. Ainsi, Karl Vossler constatait un parallélisme entre la langue et la culture et les considérait comme résultats de la création humaine. Le mécontentement quant à la description des langues selon le paradigme positiviste des néogrammairiens s’articulait nettement. 
Le concept d’une vision linguistique du monde fut développé dans la théorie des néohumboldtiens (Weisgerber, Trier et autres) qui affirmaient que l’individu s’approprie le monde à travers la langue. Des différences entre des langues influeraient considérablement sur les facultés cognitives des hommes et sur leur comportement. L’idée humboldtienne de l’energeia se trouvait exclue de ces théories qui aspiraient à un renouvellement de la langue maternelle dans le sens d’une ‘grammaire à partir du contenu’ (inhaltbezogene Grammatik). Ce type de réflexion linguistique se prêtait aussi à une utilisation politique sous le national-socialisme. La théorie de Weisgerber, déclarée comme antiraciste et anti-national-socialiste par l’auteur lui-même, fut considérée comme « mother-tongue fascism »  par Christopher Hutton. La relation entre le relativisme linguistique et la doctrine nationale-socialiste est évidente dans les écrits de plusieurs auteurs, par exemple dans « notre langue maternelle comme arme et instrument de la pensée allemande » de Georg Schmidt-Rohr. Il y eut des implications racistes de la théorie de quelques indo-germanistes bien avant 1933.
L’influence des néohumboldtiens s’est poursuivie jusqu’aux années 60, époque où ils durent faire place à des linguistes structuralistes et générativistes. On trouve dans quelques vérifications plus récentes du relativisme linguistique des références à des textes antérieurs à Humboldt. Par exemple, Gumperz et Levison (1996) citent le concours de l’Académie de Berlin sur la question suivante : Quelle est l'influence réciproque des opinions du peuple sur le langage et du langage sur les opinions? Est-ce que cet élargissement de l’horizon de rétrospection a  quelque chose à voir avec la conscience d’une portée sociale possible de cette théorie ?
KW  - vision linguistique du monde
KW  - Relativisme linguistique
KW  - Humboldt
KW  - néohumboldtiens
KW  - Linguistique d´intervention
Y1  - 2013
SN  - 1638-1580
SN  - 0750-8069
IS  - 6
CY  - Paris
ER  - 
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Tagungsbericht Internationales Kolloquium Revolutions saussuriennes, Genf 20.-22. Juni 2007
Y1  - 2008
ER  - 
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Der unendliche Gebrauch endlicher Mittel : Erklärungen sprachlicher Kreativität des Menschen
Y1  - 2008
SN  - 978-3-534-17505-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Tropen als Stilmittel : Kognitive Erklärung und pragmatische Funktion
Y1  - 2008
SN  - 978-3-631-56115-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Le Trésor des vocabulaires francophones (TVF) : objectif descriptif - réponse normatives?
Y1  - 2008
SN  - 978-3-631-56596-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Le marquage epistemique de l enonce en francais parle
Y1  - 2008
UR  - http://www.modyco.fr/?u_s=8&u_a=810&
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Les idéologues et leurs sources : textes de référence et séries de textes dans la constitution d'un paradigme notionnel
Y1  - 2008
UR  - http://www.geisteswissenschaften.fu-berlin.de/v/diskursformation/Actes_du_colloque/index.html
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Internationales Kolloquium Coseriu : receptions contemporaines ; ein Kurzbericht
Y1  - 2008
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Temas, remas, focos y tópicos en la oralidad fingida y en su traducción
Y1  - 2008
SN  - 978-3-8652-7417-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Recursos evidenciales en las lenguas romances : un estudio funcional y comparativo
Y1  - 2008
SN  - 978-3-936609-31-8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Temas, remas, focos y tópicos en la oralidad fingida y en su traducción
Y1  - 2008
SN  - 978-84-8489-397-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Sprachvergleichende und diachronische Betrachtungen zur Grammatikalisierung aspektueller Periphrasen mit Bewegungsverben in romanischen Sprachen
Y1  - 2008
SN  - 978-3- 8233-6362-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Prólogo
Y1  - 2008
SN  - 978-84-936171-2-7
ER  - 
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Zur Geschichte des Sprachunterrichts in Spanien 15.-20. Jahrhundert
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - "Para evadirmede la realidiad me gusta más la ficción" : reflexiones lingüísticas sobre Margarita Salas y Carmen Iglesias
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Las partículas entre la gramática y la lexicografía
Y1  - 2007
SN  - 3-86143-174-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Normierungsdiskurse in der Sprachgeschichte und der Historiographie der Sprachwissenschaft : das Beispiel der Remarqueurs
Y1  - 2007
SN  - 978-3-8233-6316-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - L'apport sémantique du paradigme épistémologique du sensualisme au lexique des émotions
Y1  - 2009
SN  - 978-2-84310-149-6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Dois Antídotos da língua no Século XVIII
Y1  - 2006
SN  - 978-3-925203-97-8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - A Fala : normalización tardía e identidad cultural
Y1  - 2006
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Los conceptos en el período del nacimiento del estructuralismo y su transmisión en España
Y1  - 2006
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Diversité des langues à la fin du XVIIIe siècle
Y1  - 2006
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Zwischen Konservieren und Prognostizieren : vom Wert begriffsbezogener Forschungen in der Geschichte der Sprachwissenschaft des 21. Jahrhunderts
Y1  - 2006
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Klaus D. Dutz (1953-2006) y Peter Schmitter (1943-2006)
Y1  - 2006
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Objektsprädikativa und direkte Objekte im Sprachvergleich : ein Beitrag zur Argumentstruktur von Verben
Y1  - 2005
SN  - 3-86143-163-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - El uso evidencial de adverbios modales
Y1  - 2005
SN  - 3-86596-004-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Verbsemantik, Koreferenz und Passivfähigkeit
Y1  - 2005
SN  - 3-631-50960-x
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Grammaire générale, philosophie et philologie dans lïoeuvre de Thurot
Y1  - 2005
SN  - 2-84867- 085-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Las partículas : una denominación metalingüística y su contenido
Y1  - 2005
SN  - 3-631-53891-X
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Topik und Fokus in romanischen Sprachen
Y1  - 2005
SN  - 3-8233-6174-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Dialogues entre français, espagnols et allemands au XVIIe siècle
Y1  - 2005
SN  - 2-9515883-5-6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Stereotype und Autonymie in Presseberichten über slavische Länder in romanischen Sprachen
Y1  - 2005
SN  - 3-631-53154-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - La reflexión sobre el lenguaje en España entre la tradición e innovación dieciochescas
Y1  - 2005
SN  - 3-631-53345-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Les maîtres de langues et la constitution de la philologie romane en Allemagne
Y1  - 2005
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Figement et défigement polylexical : l'effet des modifications dans les locutions figées
Y1  - 2005
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Dictionnaire onomasiologique et métalangage des XVIIème et XVIIIème siècles
Y1  - 2005
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Sprachensammlungen - Deskription von Sprachen - Methodensprung : Überlegungen zur Konstituierung der historisch-vergleichenden Sprachwissenschaft im frühen 19. Jahrhundert
Y1  - 2004
SN  - 3-85124-695-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Wege und Gefahren einer linguistischen Begriffsgeschichte : ein Nachwort
Y1  - 2004
SN  - 3-89323-227-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - El discurso normativo sobre el orden de las palabras en español
Y1  - 2004
SN  - 3-86527-162-6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Typologie und Anthropologie bei Hervás y Panduro
Y1  - 2004
SN  - 3-932324-29-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Prädikativa als sprachtheoretisches und deskriptives Problem
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Bon usage et langue parfaite : la présence des remarqueurs dans le débat sur lïuniversalité de la langue française au XVIIIe siècle
Y1  - 2004
SN  - 2-7535-0044-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Sprachbewusstsein und Tradition in der spanischen und portugiesischen Aufklärung
Y1  - 2003
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - La notion d'empirique dans l'histoire des sciences du langage : l'apport d'études sérielles
Y1  - 2003
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Zwischen den Zwängen des Sprachwandels und den Herausforderungen der Kulturgeschichte : Grenzgänge einer textbasierten romanischen Sprachgeschichte
Y1  - 2003
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Neuere Diskussionen um ein sprachliches Relativitätsprinzip : Innovation und Retrospektionshorizont
Y1  - 2003
SN  - 3-89323-218-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Scepticism and semantic theory from Locke to Du Marsais
Y1  - 2003
SN  - 1-4020-1377-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Aménagement linguistique et normalisation de la langue portugaise : l'Antidoto da Lingua Portugueza
Y1  - 2003
SN  - 2-84269-593-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Modalisierung und Vagheit in der italienischen Pressesprache
Y1  - 2003
SN  - 3-484-50712-8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Sprache und Evidenz
Y1  - 2003
SN  - 3-929887-35-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Epistemic modality revisited: evidential functions of lexical and grammatical forms in Romance languages
Y1  - 2003
SN  - 80-8673221-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - La langue et sa vision du monde : attribution réciproque de stéréotypes ; une approche comparée du française et de l'allemand
Y1  - 2002
SN  - 1167-4733
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Sprachkontakt und Sprachbeschreibung : zum Bewusstwerden der Grenzen einer Tradition der Grammatikschreibung
Y1  - 2002
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Aufklärung und Moderne in Selbst- und Fremdbezeichnungen : Gebrauch und Wertung von Lexemen auf dem Hintergrund der Bezeichnungsentwicklung im Spanischen und Französischen
Y1  - 2002
SN  - 3-631-36276-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Wortfamilien in kontrastiver Sicht
Y1  - 2002
SN  - 3-11-011308-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Textos de referencia y conceptos en las teorías lingüísticas de los siglos XVII y XVIII
Y1  - 2002
SN  - 3-87548-316-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Humboldts Konzept einer sprachlichen Weltansicht und seine Stellung in der Geschichte des sprachlichen Relativismus
JF  - Aesthetics and Politics in Wilhelm von Humboldt
N2  - The  idea  of   a  linguistic  worldview  was  clearly  expressed in German national romantic thought of  the  early  19th  century,  where  language  was  seen  as  the  expression  of   the  spirit  of   a  nation.  Wilhelm  von  Humboldt  argued  that  every  language  shaped  the  world-view  of   its  speakers,  but  he  also  saw  a  possibility  to  improve  human  knowledge  in  the  co-action of  languages.
The  idea  of   linguistic  relativity  can  be  found  in  John  Locke’s  statement  that  words  interpose  themselves  between  our  understandings  and  the  truth  which  it  would  contemplate  and  apprehend.  In  the  18th  century,  we  can  find  formulations  that  our language accustoms us to arrange our ideas in a specific way, that some languages are more suitable for certain kinds of  thought, or that metaphors have significant influence on peoples’ thought. In the 20thcentury the Neo-Humboldtian school revitalised the idea  of   an  influence  of   language  on  thought  in  a reductionist way. At the end of  the 20th century, some authors,  for  example  John  J.  Gumperz  and  Stephen  C. Levinson, tried to rethink linguistic relativity and to prove it by empirical results.
Y1  - 2020
UR  - https://odradek.cfs.unipi.it/index.php/odradek/issue/view/10
SN  - 2465-1060
VL  - 6
IS  - 1
SP  - 21
EP  - 63
PB  - Università di Pisa
CY  - Pisa
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Le tournant dans l‘enseignement des langues étrangères chez Wilhelm Viëtor dans le contexte linguistique de l’époque
JF  - Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde : revue semestrielle
Y1  - 2020
SN  - 0992-7654
IS  - 64-65
SP  - 75
EP  - 94
PB  - SIHFLES
CY  - Paris
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Theory of signs and ideas on the relation between language and thought at the border between the 18th and 19th centuries
T1  - Представления о связи между языком и мышлением во Франции на рубеже XVIII–XIX вв.
BT  - a case study of the ideologist’s activity in Saint Petersburg
BT  - и влияние идеологов в Санкт-Петербурге пример Жана-Батиста Модрю (1740–1808)
JF  - Vestnik Sankt-Peterburgskogo Universiteta. Jazyk i literatura
N2  - The name Ideologues refers to a group of philosophers, psychologists, grammarians, educational theorists and medical specialists who for a short period from 1795 to 1805 determined the intellectual climate in France and sought to develop a science of ideas (idéologie). The Ideologues had a rather reserved attitude to Condillac’s (1714–1780) ideas and his sensualist sign theory. They strove for the perfection of language for the needs of thought and of scientific knowledge. The connections with the Ideologues can also be discerned in Russia. In the educational theory, Jean-Baptiste Maudru (1740–1808) was close to the Ideologues and, despite his insufficient knowledge of the Russian language, made some interesting remarks on the connection between the language and the national character. According to Maudru and in agreement with the Ideologues, different typologies of word order are not just an indication of greater or lesser closeness to the natural order. Rather, they indicate differences in national character, which manifest themselves in the specific character of individual languages. Maudru taught at the military academy in Saint Petersburg and published the first Russian grammar in France (Maudru 1802). In his grammar, he sought to link mechanically the specific features of languages and of national characters with the climatic influences. His attempt to revive the theory of climatic influences was criticized by Karamzin. Karamzin also treated the discussion of the metaphoric extension of word meanings as an absurd undertaking, which had no place in grammar.
N2  - Под именем идеологов известна группа философов, психологов, грамматиков, педагогов и медиков, которая в течение непродолжительного периода (1795–1805) определяла духовную жизнь во Франции и хотела создать науку об идеях (idéologie). Общим для представителей данного движения было сдержанное отношение к идеям Кондильяка (1714–1780) и его сенсуалистской теории знаков, а также стремление усовершенствовать язык во имя развития мышления и научного познания. Именно идеологам мы обязаны постановкой ряда принципиальных вопросов, касающихся влияния знаков на идеи, а также изданием целой серии учебников по грамматике и трудов о значении знаков для мышления. Идеологи поддерживали личные контакты в том числе и в России. К идеологам был близок, в частности, Жан-Батист Модрю (1740–1808, Maudru), которому удалось, несмотря на ограниченность его познаний в русском языке, сделать ряд интересных наблюдений касательно связи между языком и национальным характером. Согласно Модрю и в полном соответствии с толкованием идеологов, характерное для того или иного языка расположение членов предложения указывает на нечто совершенно иное, чем просто бóльшую или меньшую степень близости к естественности, а именно на различия в национальном характере, который налагает отпечаток на особенный характер соответствующего языка. Модрю преподавал языки в CанктПетербургском Кадетском корпусе и опубликовал первый во Франции учебник по русской грамматике. Модрю попытался механически соединить специфические особенности языка и национального характера народа, возлагая ответственность на климатические факторы. Его попытку реанимировать климатическую теорию критиковал, в частности, Карамзин, который также считал толкование переносных значений слов абсурдным занятием, которому не место в рамках грамматики.
KW  - Ideologues
KW  - sign
KW  - grammar
KW  - language and thought
Y1  - 2019
U6  - https://doi.org/10.21638/spbu09.2019.308
SN  - 2541-9358
SN  - 2541-9366
VL  - 16
IS  - 3
SP  - 463
EP  - 479
PB  - St. Petersburg University Press
CY  - Sankt-Peterburg
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Le tournant sémiotique du début du XXème siècle
T1  - The semiotic turn of the early XX century
BT  - une approche sérielle
BT  - a serial approach
JF  - Historiographia Linguistica
N2  - Le centenaire de la publication du Cours de linguistique générale (1916) de Ferdinand de Saussure nous a invité à reconsidérer l’importance de cet ouvrage et le rôle de son auteur pour la fondation d’une linguistique intégrée dans une sémiologie. Il n’y a aucun doute que cet auteur fut extrêmement important pour le développement de la linguistique structurale en Europe et qu’avec son concept du signe linguistique il a fait œuvre de pionnier pour le tournant sémiologique. Mais l’accueil favorable d’une théorie dans le milieu scientifique ne s’explique pas seulement par sa qualité intérieure, mais par plusieurs conditions extérieures. Ces conditions seront analysées sur trois plans: (1) l’arrivée de la méthode des néogrammairiens à ses limites qui incitait alors à l’étude de l’unité du signifiant et du signifié; (2) la simplification et l’outrance de la pensée structurale dans le Cours, publié en 1916 par Charles Bally et Albert Sechehaye et (3) la préparation de la réception de la pensée sémiologique par plusieurs travaux parallèles.
Y1  - 2019
U6  - https://doi.org/10.1075/hl.00039.has
SN  - 0302-5160
SN  - 1569-9781
VL  - 46
IS  - 1-2
SP  - 85
EP  - 100
PB  - John Benjamins Publishing Co.
CY  - Amsterdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Meaning and Function
BT  - the Place of Coseriu’s Linguistic Theory in Functional Linguistics
JF  - Concordia discors vs. discordia concors : researches into comparative literature, contrastive linguistics, translation and cross-cultural strategies
N2  - The use of the word functional in the most diverse theories and approaches has contributed in no small measure to the confusion in linguistics today. This article does not claim to give an overview of the different directions of functionalism in linguistics. Rather, the aim is to present what Coseriu‘s view characterised as functional in his time and to what extent his theory outlined a path that still makes sense in functional-cognitive linguistics today. This will involve an examination of Coseriu‘s difficult-to-identify concept of function. Furthermore, the article will also show that functional thinking is relevant for current grammatography.
KW  - function
KW  - meaning
KW  - grammatography
KW  - oppositions
KW  - functional unit
Y1  - 2022
SN  - 2065-4057
SN  - 2457-8835
VL  - 16
IS  - 2
SP  - 17
EP  - 50
PB  - Ştefan cel Mare University Press
CY  - Suceava
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Evidentiality and the expression of speaker’s stance in Romance languages and German
JF  - Discourse Studies : an interdisciplinary journal for the study of text and talk
N2  - In recent years, the category of evidentiality has also come into use for the description of Romance languages and of German. This has been contingent on a change in its interpretation from a typological category to a semantic-pragmatic category, which allows an application to languages lacking specialised morphemes for the expression of evidentiality. We consider evidentiality to be a structural dimension of grammar, the values of which are expressed by types of constructions that code the source of information which a speaker imparts. If we look at the situation in Romance languages and in German, drawing a boundary between epistemic modality and evidentiality presents problems that are difficult to solve. Adding markers of the source of the speaker’s knowledge often limits the degree of responsibility of the speaker for the content of the utterance. Evidential adverbs are a frequently used means of marking the source of the speaker’s knowledge. The evidential meaning is generalised to marking any source of knowledge, what can be regarded as a result of a process of pragmaticalisation. The use of certain means which also carry out evidential markings can even contribute to the blurring of the different kinds of evidentiality. German also has modal verbs which in conjunction with the perfect tense of the verb have a predominantly evidential use (sollen and wollen). But even here the evidential marking is not without influence on the modality of the utterance. The Romance languages, however, do not have such specialised verbs for expressing evidentiality in certain contexts. To do this, they mark evidentiality – often context bound – by verb forms such as the conditional and the imperfect tense. This article shall contrast the different architectures used in expressing evidentiality in German and in the Romance languages.
KW  - Adverbs
KW  - evidentiality
KW  - modal verbs
KW  - modality
KW  - pragmaticalisation
Y1  - 2015
UR  - http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1461445614564522
U6  - https://doi.org/10.1177/1461445614564522
SN  - 1461-4456
SN  - 1461-7080
VL  - 17
IS  - 2
SP  - 182
EP  - 209
PB  - Sage Publications
CY  - London
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
ED  - Calero Vaquero, María Luisa
ED  - Subirats Rüggeberg, Carlos
T1  - Ramón Campos Pérez: un teórico del lenguaje dejado en el olvido
JF  - Censuras, exclusiones y silencios en la historia de la lingüística hispánica
N2  - Ramón Campos was very much influenced by the sensationist views current in French
linguistic theory and developed these further, even to the point of drawing radical
conclusions. In his opinion, abstraction is solely possible by using words. According to
his ideas, articulated spoken language is the essential prerequisite for higher thought
processes. Furthermore, the adjectives which name characteristics are derived from
nouns. Memory and the formation of general ideas are the result of the “gift of the
word” and by no means are actions of the human mind. Sign language, which was
accepted in French linguistic theory as a precursor of spoken language, is not enough
for carrying out abstractions. The tendency of thought to concretise contributes to the
dissemination of abstractions. No dependent or referential word can be understood as
the original word. He also developed these ideas in his treatise De la desigualdad
personal en la sociedad civil (‘On personal inequality in civil society’), where they
became the basis of a new ethics of communication. This paper intends to explore the
concept of the “gift of the word”, which according to Campos is the only instrument of
abstraction and analysis. Applying this concept, human thought can be divided into two
capacities or powers: imagination and memory.
N2  - Ramón Campos fue un autor muy influenciado por la corriente sensualista del
pensamiento lingüístico francés, el que había incluso llevado a sus extremos más
radicales. Para él, la abstracción se llevaba a cabo por medio de las palabras, del
lenguaje articulado, sin intervención del pensamiento. Los nombres adjetivos son en su
origen sustantivos. La memoria y la formación de las ideas generales son efectos del
don de la palabra, y de ningún modo operaciones del pensamiento. El lenguaje de
acción no es suficiente para la operación de la abstracción. La tendencia del
pensamiento hacia la concretización hace cundir las abstracciones. Ninguna palabra
dependiente o referencial es palabra primitiva. Estas ideas se reafirman también en el
contexto de su obra De la desigualdad personal en la sociedad civil donde sirven de
base para una nueva ética de la comunicación. Estudiaré el concepto de ‘el don de la
palabra’, que en este contexto es el instrumento único de la abstracción o
descomposición, capaz de partir el pensamiento en dos facultades o potencias
diferentes, ‘imaginación’ y ‘memoria’.
KW  - language and abstraction
KW  - sign language
KW  - sensualist philosophy
KW  - deaf-mutes
KW  - lenguaje y abstracción
KW  - sordomudos
KW  - filosofía sensualista
KW  - lenguaje de signos
KW  - lengua hablada
Y1  - 2015
SN  - 1139-8736
VL  - 36
SP  - 73
EP  - 94
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
ED  - McElvenny, James
T1  - ‘Communicating the past to the present’
BT  - Is anachronism inevitable? Desirable?
JF  - History and Philosophy of the Language Sciences
KW  - anachronism
KW  - conceptual history
KW  - Ferdinand de Saussure
KW  - linguistic historiography
KW  - Plato´s Cratylus
KW  - salon
KW  - word order
Y1  - 2015
UR  - http://hiphilangsci.net/2015/06/03/salon-anachronism-in-linguistic-historiography
SN  - 2366-2409
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Los tiempos verbales y sus denominaciones en las gramáticas españolas desde el siglo XVII hasta el siglo XX
JF  - Métodos y resultados actuales en Historiografía de la Lingüística
N2  - In this paper, the names of the Spanish verb forms are examined with emphasis on the forms of the so-called past tense and the relationship of their conceptual potential to the function of these forms. The names of the verb forms in Spanish grammars from the 17th to the 20th century are determined by Latin grammar, but also by theoretical positions of their authors.
N2  - En esta contribución estudiaré las denominaciones de las formas verbales espanolas, focalizando la atención en las formas del así llamado pasado y la relación de su potencial conceptual a la función de las formas respectivas. Las denominaciones de las formas verbales en las gramáticas espanolas desde el siglo XVII hasta el siglo XX se determinan por la tradición gramatical latina, pero también por posiciones teoréticas de sus autores.
KW  - Hispanistik
KW  - Linguistik
KW  - Geschichte
KW  - Kongress
KW  - Córdoba
Y1  - 2014
SN  - 978-3-89323-020-4
VL  - 1
SP  - 349
EP  - 360
PB  - Nodus Publikationen
CY  - Münster
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Die École Normale des Jahres III und Innovation im Sprachunterricht
JF  - Beiträge zur Geschichte der Sprachwissenschaft
Y1  - 2016
SN  - 978-3-89323-609-1
SN  - 0939-2815
VL  - 26
IS  - 1
SP  - 107
EP  - 122
PB  - Nodus Publikationen
CY  - Münster
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - La inversiones del orden de palabras
BT  - Antecedentes metodológicos de los estudios sobre la estructura informacional
JF  - Revista de Investigación Lingüística
N2  - Las teorías sobre el orden de las palabras del siglo XVII han encontrado mucha repercusión en las investigaciones actuales sobre la estructura de la información. No obstante, estas alusiones tienden a ser inconscientes. ¿Cómo deben evaluar los historiógrafos tales similitudes, mucho más allá de determinar su continuidad? ¿Se pueden derivar tal vez conclusiones sobre este tema complejo, que es relevante en la discusión de hoy en día, tomando en cuenta las diversas posiciones opuestas y el intenso discurso del siglo XVIII?
N2  - Current research on information structure resonates with many echoes of seventeenth century word order theories, though these allusions tend to be unconscious. How should we historiographers evaluate such similarities beyond merely determining the continuities? And can we perhaps derive conclusions about this complex subject relevant to today’s
discussion from the opposing positions and intense discourse of the eighteenth century?
T2  - Inversion of word order : methodological
precursors of studies on information structure
KW  - Orden de las palabras
KW  - orden natural
KW  - inversión
KW  - racionalista
KW  - claridad
KW  - Word order
KW  - natural order
KW  - inversion
KW  - rationalist
KW  - clarity
Y1  - 2016
SN  - 1989-4554
SN  - 1139-1146
VL  - 19
SP  - 35
EP  - 60
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - El Curso de lingüística general de Saussure y su importancia en el desarrollo de la lingüística estructural
JF  - Revista Entornos : Órgano de divulgación científico, tecnológico y cultural de la Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social de la Universidad Surcolombiana
N2  - En esta contribución se explicará la influencia que tuvo el Curso de lingüística general de Ferdinand de Saussure en la lingüística estructural, así como el desarrollo de algunos conceptos prominentes en esta obra antes y después de Saussure. El estructuralismo es un fenómeno que se ha caracterizado por ser una corriente importante de la lingüística europea y americana del siglo XX. Se demostrará que la lingüística estructural no hace más que acentuar una actitud que ya se encontraba presente anteriormente en la lingüística y que todavía sigue estando presente. Esto también se puede ver en España donde la lingüística estructural no se puede explicar solamente como una importación tardía. También se observará, por el otro lado, que el pensamiento de Ferdinand de Saussure, considerado el fundador del estructuralismo, es menos opuesto a todo lo que se considera ajeno al estructuralismo. En esta contribución me propongo hacer una revisión de los conceptos que se consideran iniciadores del estructuralismo. La publicación de los manuscritos de la lingüística general de Saussure (2002) permite adquirir una visión más amplia y más detallada de los conceptos de las teorías lingüísticas en cuestión.
Y1  - 2016
SN  - 0124-7905
VL  - 29
IS  - 2
SP  - 235
EP  - 255
PB  - Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social de la Universidad Surcolombiana
CY  - Neiva
ET  - 1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Ordnen und Tradieren in narrativen und begrifflichen Reflexionsformen über Sprache
Y1  - 2010
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Société d'Histoire et d'Épistémologie des Sciences du Langage (SHESL) - Jahrestagung 2010 : Tagungsbericht
Y1  - 2010
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Die Moralischen Wochenschriften aus sprachwissenschaftlicher Sicht : narrative und begriffliche Darstelllungsformen
Y1  - 2011
SN  - 978-3-631-60417-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Indicative verb forms as means of expressing modality in romance languages
Y1  - 2008
SN  - 978-1-443-84059-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - El desarrollo de la categoría de aspecto en la descripción gramatical
Y1  - 2012
SN  - 978-3-89323-014-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Forschungszentrum Europäische Aufklärung in Potsdam
Y1  - 1995
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Semiotique et révolution : critique dune explication sémiotique de la continuité des Lumières
Y1  - 2008
SN  - 978-3-927884-80-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - L'opposition entre la raison d'Etat et la loi dans la pensée anti-machiavélienne de Frédéric II et de Voltaire
Y1  - 2010
SN  - 978-3-0343-0419-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Das Thema Sprache in Wochenschriften und in Reflexionen der Herausgeber
Y1  - 2012
SN  - 978-3-361-63184-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Ideas gramaticales : el marco español (I) : la gramática general / la ideología
Y1  - 2012
SN  - 978-3-86288-391-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Anfänge der europäischen Fachsprachenforschung
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Der. "sehende" Taubstumme in der Geschichte der Semiotik in romanischen Ländern
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Das Sephardische : Geschichte, Sprachkontakte, Sprachbewußtsein
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Métalangage et terminologie linguistique : Internationales Kolloquium an der Universität Grenoble 3 (Université Stendhal), 14. - 16. Mai 1998
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - "Il dit 'Coudon, il dit 'elle parle pas beaucoup elle'" : étrangeté et discours rapporté dans le français québecois
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Anthropologie und Sprache : ein neues Bild vom Menschen bei Hervás y Panduro
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Die Markierung der Herkunft des Sprecherwissens : ein grammatisches und pragmatisches Problem
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Die russische Sprache in Sprachensammlungen und im wertenden Sprachvergleich um 1800
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - A discussão sobre a origem e o génio da língua portuguesa desde Duarte Nunes de Leão (1606) até a Francisco Evaristo Leoni (1858): integração e transformação de conceitos europeus
Y1  - 2010
SN  - 978-3-89323- 297-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Las ideas de Balmes sobre la filosofía del lenguaje
Y1  - 2012
SN  - 978-3-89323-299-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Los conceptos de "análisis lógico" y "análisis gramatical" en gramáticas de la primera mitad del siglo XIX
N2  - The term "analysis" came into use in Spanish school grammars during the first half of the nineteenth century. Following a process of simplification still evident today, the teaching of this concept in Spain distinguished between logical analysis and grammatical analysis, i.e. the separation or the division of sentences into clauses and of clauses into their immediate constituents and, on the other hand, the study of the parts of speech. A close perusal of various grammars, however, reveals that analysis is a concept used with different meanings, which minimises the distinction between logic and grammar. The term "analysis" includes elements of scholastic grammar and also aspects of the general grammar of the Port Royal School, which was introduced in Spain rather late, as well as ideological features associated with the impact of French ideas in Spain in the early nineteenth century. This paper shall explore the different concepts of "analysis" in Elementos de gramática c astellana by Juan Manuel Calleja, Análisis lógica y gramatical de la lengua espanola by Juan Calderón and Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos by Andrés Bello.
Y1  - 2008
UR  - http://www.rahl.com.ar/Revistas/I%20-%202012/hassler-RAHL-(1)2012.pdf (9.9.2013)
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - La risposta di Johann David Michaelis al quesito dell'Accademia delle Scienze di Berlino e la sua traduzione francese
Y1  - 2013
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Klippi, C., La Vie du langage: La linguistique dynamique en France de 1864 à 1916; Lyon, ENS ED., 2010
BT  - La Vie du langage: La linguistique dynamique en France de 1864 à 1916
Y1  - 2013
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Kants Herausforderung an die Sprachtheorie
Y1  - 1996
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Funktionale Sprachen und Sprachkultur : zum Problem der romanischen Sprachen in einem mehrsprachigen Europa
Y1  - 1996
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Die "Gramática de la lengua castellana" von Nebrija als Bezugspunkt späterer Grammatiken
Y1  - 1993
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Sprachursprungsdebatte und anthropologische Horizonte der Aufklärung
Y1  - 1993
ER  -