TY - JOUR A1 - Ippolito, Antonella ED - Glaudes, Pierre ED - Klettke, Cornelia T1 - La codification multiple du nuage chez Lamartine JF - Nuages romantiques – Des Lumières à la Modernité Y1 - 2018 SN - 978-3-7329-0454-9 SP - 199 EP - 218 PB - Frank & Timme CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Mathieu, Carlo ED - Glaudes, Pierre ED - Klettke, Cornelia T1 - Fixité et variabilité des nuages chez Alfred de Vigny JF - Nuages romantiques – Des Lumières à la Modernité Y1 - 2018 SN - 978-3-7329-0454-9 SP - 219 EP - 235 PB - Frank & Timme CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Weber, André ED - Glaudes, Pierre ED - Klettke, Cornelia T1 - Victor Hugo et la "géometrie" métaphysique des nuages JF - Nuages romantiques – Des Lumières à la Modernité Y1 - 2018 SN - 978-3-7329-0454-9 SP - 357 EP - 370 PB - Frank & Timme CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Weber, André ED - Glaudes, Pierre ED - Klettke, Cornelia T1 - L'ordre des nuages. Sur l'esthétisation d'un phénomène météorologique chez Bernardin de Saint-Pierre JF - Nuages romantiques – Des Lumières à la Modernité Y1 - 2018 SN - 978-3-7329-0454-9 SP - 141 EP - 152 PB - Frank & Timme CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Weber, André ED - Glaudes, Pierre ED - Klettke, Cornelia T1 - Hugo et le simulacre JF - Nuages romantiques – Des Lumières à la Modernité Y1 - 2018 SN - 978-3-7329-0454-9 SP - 263 EP - 275 PB - Frank & Timme CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Viglialoro, Luca ED - Glaudes, Pierre ED - Klettke, Cornelia T1 - Le rouge et le nuage: stratégies de simulation dans le poème Dans Venise la rouge d'Alfred de Musset JF - Nuages romantiques – Des Lumières à la Modernité Y1 - 2018 SN - 978-3-7329-0454-9 SP - 277 EP - 294 PB - Frank & Timme CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia ED - Anselmini, Julie ED - Bercegol, Fabienne T1 - L’esthétique du portrait de Nana chez Zola JF - Portraits dans la littérature. De Gustave Flaubert à Marcel Proust. Actes du Colloque de Cerisy du 11 au 18 août 2016 Y1 - 2018 SN - 978-2-406-07925-5 SP - 237 EP - 258 PB - Classiques Garnier CY - Paris ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia ED - Glaudes, Pierre ED - Klettke, Cornelia T1 - La poétique des nuages dans Smarra ou les démons de la nuit de Charles Nodier JF - Nuages romantiques – Des Lumières à la Modernité Y1 - 2018 SN - 978-3-7329-0454-9 SP - 237 EP - 262 PB - Frank & Timme CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia A1 - Glaudes, Pierre ED - Glaudes, Pierre ED - Klettke, Cornelia T1 - Le traitement esthétique du nuage dans les textes littéraires JF - Nuages romantiques – Des Lumières à la Modernité Y1 - 2018 SN - 978-3-7329-0454-9 SP - 11 EP - 24 PB - Frank & Timme CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Le génie sublime et sa parodie : deux mises en scène de Diderot JF - Diderot Studies Y1 - 2015 SN - 0070-4806 VL - 35 IS - 21 SP - 235 EP - 253 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Le tournant sémiotique du début du XXème siècle BT - Une approche sérielle JF - Historiographia Linguistica N2 - Le centenaire de la publication du Cours de linguistique générale (1916) de Ferdinand de Saussure nous a invité à reconsidérer l’importance de cet ouvrage et le rôle de son auteur pour la fondation d’une linguistique intégrée dans une sémiologie. Il n’y a aucun doute que cet auteur fut extrêmement important pour le développement de la linguistique structurale en Europe et qu’avec son concept du signe linguistique il a fait œuvre de pionnier pour le tournant sémiologique. Mais l’accueil favorable d’une théorie dans le milieu scientifique ne s’explique pas seulement par sa qualité intérieure, mais par plusieurs conditions extérieures. Ces conditions seront analysées sur trois plans: (1) l’arrivée de la méthode des néogrammairiens à ses limites qui incitait alors à l’étude de l’unité du signifiant et du signifié; (2) la simplification et l’outrance de la pensée structurale dans le Cours, publié en 1916 par Charles Bally et Albert Sechehaye et (3) la préparation de la réception de la pensée sémiologique par plusieurs travaux parallèles. Y1 - 2019 U6 - https://doi.org/10.1075/hl.00039.has SN - 0302-5160 SN - 1569-9781 VL - 46 IS - 1-2 SP - 85 EP - 100 PB - Benjamins CY - Amsterdam ER - TY - JOUR A1 - Rodríguez-Quiles y García, José A. T1 - L’éducation musicale en Espagne et sa précariété BT - Une analyse performative JF - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-433795 IS - 7 SP - 11 EP - 29 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda ED - Antonelli, Roberto ED - Glessgen, Martin ED - Videsott, Paul T1 - Relations entre l’aspectualité et la modalité dans les langues romanes étudiées à partir de textes journalistiques JF - Atti del XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza (Roma, 18-23 luglio 2016) Y1 - 2018 SN - 979-10-91460-34-7 SP - 282 EP - 292 PB - Éditions de linguistique et de philologie CY - Strasbourg ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda ED - Antonelli, Roberto ED - Glessgen, Martin ED - Videsott, Paul T1 - Métaphores physiologiques dans le développement de la philologie romane JF - Atti del XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza (Roma, 18-23 luglio 2016) Y1 - 2018 SN - 979-10-91460-34-7 SP - 1647 EP - 1659 PB - Éditions de linguistique et de philologie CY - Strasbourg ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Les corpus métalinguistiques et l’histoire conceptuelle des théories linguistiques - une contradiction ? JF - Dossiers d’HEL, Analyse et exploitation des données de corpus linguistiques Y1 - 2017 VL - 2017 IS - 11 SP - 7 EP - 18 PB - Laboratoire HTL CY - Paris ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia ED - Bercegol, Fabienne ED - Meter, Helmut T1 - Esthétique et état d’âme : Corinne ou l’Italie de Germaine de Staël comme roman sentimental JF - Métamorphoses du roman sentimental : XIXe-XXIe siècle (Rencontres ; 26) Y1 - 2015 SN - 978-2-8124-3494-5 SP - 61 EP - 82 PB - Classiques Garnier CY - Paris ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - La vision linguistique du monde : mythe et réalité de l'utilisation d'une notion humboldtienne au XXe siècle JF - Dossiers d'HEL ; SHESL N2 - Les représentants du relativisme linguistique du XXème siècle qui se réclament de l’histoire de leur théorie mentionnent normalement Guillaume de Humboldt comme initiateur de l’idée que la manière particulière de penser d’un peuple dépendrait de sa langue. La théorie de Humboldt s’avère, cependant, difficilement maniable dans la recherche linguistique. Malgré une similitude évidente dans certaines positions, comme par exemple les concepts d’‘articulation’ et de ‘valeur’, le renouvellement de la linguistique sur une base saussurienne, au début du XXème siècle, se passait des idées de Humboldt. Il n’y avait que quelques philologues ‘idéalistes’ qui poursuivaient ce type de recherche. Ainsi, Karl Vossler constatait un parallélisme entre la langue et la culture et les considérait comme résultats de la création humaine. Le mécontentement quant à la description des langues selon le paradigme positiviste des néogrammairiens s’articulait nettement. Le concept d’une vision linguistique du monde fut développé dans la théorie des néohumboldtiens (Weisgerber, Trier et autres) qui affirmaient que l’individu s’approprie le monde à travers la langue. Des différences entre des langues influeraient considérablement sur les facultés cognitives des hommes et sur leur comportement. L’idée humboldtienne de l’energeia se trouvait exclue de ces théories qui aspiraient à un renouvellement de la langue maternelle dans le sens d’une ‘grammaire à partir du contenu’ (inhaltbezogene Grammatik). Ce type de réflexion linguistique se prêtait aussi à une utilisation politique sous le national-socialisme. La théorie de Weisgerber, déclarée comme antiraciste et anti-national-socialiste par l’auteur lui-même, fut considérée comme « mother-tongue fascism » par Christopher Hutton. La relation entre le relativisme linguistique et la doctrine nationale-socialiste est évidente dans les écrits de plusieurs auteurs, par exemple dans « notre langue maternelle comme arme et instrument de la pensée allemande » de Georg Schmidt-Rohr. Il y eut des implications racistes de la théorie de quelques indo-germanistes bien avant 1933. L’influence des néohumboldtiens s’est poursuivie jusqu’aux années 60, époque où ils durent faire place à des linguistes structuralistes et générativistes. On trouve dans quelques vérifications plus récentes du relativisme linguistique des références à des textes antérieurs à Humboldt. Par exemple, Gumperz et Levison (1996) citent le concours de l’Académie de Berlin sur la question suivante : Quelle est l'influence réciproque des opinions du peuple sur le langage et du langage sur les opinions? Est-ce que cet élargissement de l’horizon de rétrospection a quelque chose à voir avec la conscience d’une portée sociale possible de cette théorie ? KW - vision linguistique du monde KW - Relativisme linguistique KW - Humboldt KW - néohumboldtiens KW - Linguistique d´intervention Y1 - 2013 SN - 1638-1580 SN - 0750-8069 IS - 6 CY - Paris ER - TY - JOUR A1 - Drews, Julian T1 - Écriture (auto)biographique dans l'Examen critique d'Alexandre de Humboldt JF - HiN : Alexander von Humboldt im Netz ; International Review for Humboldtian Studies N2 - Der Bezug auf Kolumbus ist ein Gemeinplatz der Humboldtbiographik. Humboldt selbst betont ihn besonders in seinem Examen critique, wo er eine autobiographische Dimension gewinnt. Der Beitrag geht aus literaturwissenschaftlicher Perspektive dem Material und den Formen der Inszenierung nach, mit denen ein Leben über ein anderes dargestellt wird. N2 - La référence à Colomb est un lieu commun de la biographie humboldtienne. Humboldt lui-même le souligne particulièrement dans son Examen critique, en y ajoutant une dimension autobiographique. La contribution analyse, dans une perspective philologique, le matériel et les formes de mise en scène avec lesquelles une vie est représentée au travers d'une autre. N2 - The reference to Columbus is a commonplace in Humboldt-biography. Humboldt himself is using it in his Examen critique which subjoins a auto-biographical dimension. This articel examines from a philological point of view the materials and literary strategies by which one life comes to represent another. KW - Biographie KW - Humboldt KW - Examen critique Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-98889 SN - 1617-5239 SN - 2568-3543 VL - XVII IS - 33 SP - 10 EP - 21 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Jikeli, Günther T1 - Antisemitism in muslim communities and muslim countries: debates and studies of a complex issue JF - REVUE D HISTOIRE MODERNE ET CONTEMPORAINE N2 - In this article, I discuss surveys, academic debates, and research on antisemitism among Muslims in Muslim-majority countries and in Europe today. After a review of antisemitism in both cases, different explanations for its causes are presented. Negative attitudes towards Jews in Muslim countries are the rule, not the exception. An important factor in almost all Muslim countries are anti-Zionist attitudes and agitations that are mixed with antisemitic stereotypes and conspiracy theories. In Europe, antisemitism is more prevalent among Muslims than among non-Muslims and Muslims are disproportionately often involved in antisemitic incidents. It turns out that antisemitism among Muslims is manifested in many ways and that it has many causes. One-dimensional explanations are not sufficient. Arguments that antisemitism is primarily a result of the Middle East conflict or of discrimination/colonization seem to be outdated in view of new research. Historically, the interaction of Arab nationalism, Islamist movements, and the collaboration with the Nazis in the middle of the 20th century played a significant role in ensuring that the discriminatory treatment of Jews in Islam in the Middle Ages did not disappear in the course of establishing nation states, but was converted to a large extent into antisemitism. Today, Islamist influences and stereotypes that are passed on by media and within social circles are essential factors for the prevalence of antisemitic attitudes among Muslims. KW - antisemitism KW - muslim KW - arab KW - Iran KW - Turkey KW - islam Y1 - 2015 SN - 0048-8003 VL - 62 IS - 2-3 SP - 89 EP - 114 PB - SOC HISTOIRE MODERNE CONTEMPORAINE CY - Paris ER - TY - JOUR A1 - Garcia, Anne-Laure T1 - Kindergartens in Solitudes, public solidarity and private voluntary: the single mothers in France of the late twentieth century JF - Modern & contemporary France N2 - Since the 1970s in France, becoming a mother without being in a relationship has become a symbol of women's autonomy. Hence, being a single mother no longer necessarily means being the victim of male desertion or being a woman with permissive sexual behaviour. Instead, the mother can be an active social agent who has deliberately chosen to experience single parenthood. In order to understand if public solidarity and private sources of help can protect these women against emotional solitude and social isolation, this article presents three case studies taken from sociological research on single mothers in the French region of Pays de la Loire. En France, depuis les annees 1970, l'enfantement en dehors d'une relation de couple est devenu un symbole de l'autonomie feminine. La mere celibataire n'est plus necessairement ni une fille victime de l'abandon masculin ni une femme aux mOEurs legeres. Elle peut etre une actrice sociale ayant choisi de vivre la parentalite en dehors de la norme du couple. Afin de comprendre comment solidarites publiques et aides privees peuvent proteger ces femmes contre la solitude emotionnelle et l'isolement social, cet article presente trois etudes de cas tirees d'une recherche sociologique sur les meres seules dans la region Pays de la Loire. Y1 - 2015 U6 - https://doi.org/10.1080/09639489.2015.1077004 SN - 0963-9489 SN - 1469-9869 VL - 23 IS - 4 SP - 475 EP - 490 PB - Routledge, Taylor & Francis Group CY - Abingdon ER - TY - JOUR A1 - Leucht, Michael A1 - Tiffin-Richards, Simon A1 - Vock, Miriam A1 - Pant, Hans Anand A1 - Koeller, Olaf T1 - English teachers' diagnostic skills in judging their students' competencies on the basis of the Common European Framework of Reference JF - Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie N2 - The present study addresses diagnostic competence of English language teachers at the end of lower secondary education. The 56 teachers assigned each of their respective students (N = 1 363) to a proficiency level of foreign language use according to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). The teachers' judgements were compared to CEFR proficiency level assignments estimated using data from a reading comprehension assessment of English as a foreign language. The consistency of proficiency level allocations was evaluated using level, differentiation, and ranking components. Beyond providing a description of diagnostic competence, the present study focuses on the influence of classroom halo effects on teachers' CEFR proficiency level judgements by comparing teacher judgments and students' English marks. A multilevel model of diagnostic competence is presented to assess to what extent the rank and level components are influenced by teachers' familiarity with and use of the CEFR guidelines when judging student proficiency. KW - diagnostic competence KW - English as a foreign language KW - multilevel analysis KW - Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Y1 - 2012 U6 - https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000071 SN - 0049-8637 VL - 44 IS - 4 SP - 163 EP - 177 PB - Hogrefe CY - Göttingen ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Klippi, C., La Vie du langage: La linguistique dynamique en France de 1864 à 1916; Lyon, ENS ED., 2010 BT - La Vie du langage: La linguistique dynamique en France de 1864 à 1916 Y1 - 2013 ER - TY - JOUR A1 - Giraud, Alix A1 - Mitsch, Wolfgang T1 - Le meurte aggravé en droit pénal allemand et français Y1 - 2014 SN - 978-3-8487-119-2 ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Mon regard est net comme un tournesol : L'écriture comme miroir d'elle-même dans le regard pur d'Alberto Caeiro Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Hennemann, Anja T1 - Una fuente de seguridad citada por la agencia afirmó que [...]. Usage des marqueurs évidentiels par les journalistes espagnols. Une étude de linguistique de corpus au moyen de GlossaNet Y1 - 2010 ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Introduction : de la relation de voyage à l'histoire globale Y1 - 2013 SN - 979-10-90853-03-4 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Solidarité lexicale, locutions, collocations : contraintes textuelles sur la distribution Y1 - 2013 SN - 978-973-595-508-3 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - La linéarité du langage comme problème théoretique dans les théories rationalistes et sensualistes Y1 - 2012 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - La description du génie de la langue dans les grammaires françaises et les grammaires d'autres langues Y1 - 2012 SN - 978-2-7453-2430-6 ER - TY - JOUR A1 - Messling, Markus T1 - L'archipel des hommes-crocodiles : modernité, archaïsme etstratégie narrative chez Kossi Efoui Y1 - 2012 SN - 978-8-48-489670-8 ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Vivre dans une autre langue, une autre réalité : entretien avec Amin Maalouf, Ile d'Yeu, 15 septembre 2007 Y1 - 2010 SN - 978-3-8233-6540-2 ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Vivre dans une autre langue, une autre réalité : entretien avec Amin Maalouf Y1 - 2008 SN - 978-3-8233-6540-2 ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Paysages de la théorie: Figures et configurations de l'espace et du mouvement dans "Traversée de la Mangrove" de Maryse Condé Y1 - 2012 ER - TY - JOUR ED - Ette, Ottmar ED - Müller, Gesine T1 - Worldwide ; Archipels de la mondialisation, archipiélagos de la globalización Y1 - 2012 SN - 978-8-4848-9670-8 PB - Iberoamericana CY - Madrid, Frankfurt am Main ER - TY - JOUR A1 - Stehl, Thomas T1 - Le français parlé, les français parlés et les conséquences didactiques Y1 - 2012 SN - 978-3-631-63669-5 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - L' expression de la modalite epistemique et de l'evidentialite dans les langues romanes Y1 - 2012 SN - 978-3-89323-140-9 ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Candide de Voltaire à travers les lunettes de l'hétérotopie et de l'hétérologie JF - Rivista di letterature moderne e comparate Y1 - 2011 SN - 0391-2108 VL - 64 IS - 3 SP - 273 EP - 304 PB - Pacini CY - Pisa ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Les conjonctions de causalité et leur grammaticalisation Y1 - 2011 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Polyphonie et deixis dans les textes narratifs N2 - The focus of this paper is on the modal uses of verb forms and the contribution of shifters (aujourd"hui "today", ici "here") to polyphony. The alternation between indicative and subjunctive and the modal use of the imperfect will be studied from a pragmatic point of view. The imperfect enables the opening of another speaker deixis, without requiring the naming of the other deictic center. Imperfect verb forms can indicate double deixis, allowing the speaker to refer to a source of the communicated information without, however, naming this source. Y1 - 2012 UR - http://web.fu-berlin.de/phin/phin59/p59t1.htm ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Les simagrées de Tournier dans La Couleuvrine : la mise en scène de procédés textuels abstraits au moyen d'images et d'objets concrets Y1 - 2005 SN - 2-913224-57-1 ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Le parfum du Sylphe - sur l'écriture-simulacre valéryenne Y1 - 2003 SN - 2-7475-3925- 3 ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Le rapprochement entre le fanatisme et la monstruosité dans la conception voltairienne de Mahomet Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Le word-painting dans Le Livre de l'intranquillité de Fernando Pessoa Y1 - 2000 SN - 2-267-01538-2 ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - L'art du conte de Michel Tournier: le jeu de l'auto-célébration pseudo-sacrale Y1 - 1998 ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Préface Y1 - 1998 ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - La musique dans l'esthétique de la mythécriture de Michel Tournier : une musique textuelle de la séduction Y1 - 1993 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Continuite et volonte d'innovation dans les definitions des categories grammaticales : l'exemple des Ideologues et des manuels influences par l'ideologie Y1 - 2013 ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Reflexions europeennes sur deux phases de mondialisation acceleree chez Cornelius de Pauw, Georg Forster, Guillaume-Thomas Raynal et Alexandre de Humboldt Y1 - 2011 SN - 978-2-7453-2236-4 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Les discours normatifs sur la langue au XVIIIe siècle en France et en Allemagne Y1 - 2011 SN - 978-2-7453-2251-7 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Les lecutions avec "sur" et "sous" et leur traduction en allemand Y1 - 2010 SN - 0015-9409 ER - TY - JOUR A1 - Greffet, Jean-Jacques A1 - Henkel, Carsten T1 - Rayonnement thermique cohérent N2 - Le rayonnement électromagnétique produit par un corps à température T est généralement considéré comme l'exemple type du rayonnement incohérent que l'on oppose au rayonnement laser. L'un est quasi isotrope tandis que l'autre est très directionnel, l'un a un large spectre tandis que l'autre est quasi-monochromatique. Aussi surprenant que cela puisse paraître, le rayonnement thermique de bon nombre de corps est cohérent lorsque l'on se place à une distance inférieure à la longueur d'onde de la surface émettrice. Nous verrons que ces effets peuvent être prédits à l'aide d'une approche électromagnétique du rayonnement thermique. Plusieurs expériences récentes ont confirmé ces propriétés inattendues. Y1 - 2006 UR - http://www.cnrs.fr/publications/imagesdelaphysique/Auteurs2006/11_Rayonnement_thermique.html SN - 0290-0041 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Sicard et l'enseignement de la langue française Y1 - 2010 SN - 978-84-370-7879-3 ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Vivre ensemble - ZusammenLeben : le "savoir sur la vie" de la littérature et la tache de la critique littéraire Y1 - 2010 ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Toute l'étendue de la vie et de la littérature : les formes de savoir sur le vivre, l'experience du vivre et le vivre ensemble Y1 - 2010 SN - 0343-379X ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Réflexions européennes sur deux phases de mondialisation accélérée chez Cornelius de Pauw, Georg Forster, Guillaume-Thomas Raynal et Alexandre de Humboldt Y1 - 2010 UR - http://www.uni-potsdam.de/u/romanistik/humboldt/hin/hin21/ette.htm SN - 1617-5239 ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Le monde transarchipélien de la Caraibe coloniale Y1 - 2010 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - L'opposition entre la raison d'Etat et la loi dans la pensée anti-machiavélienne de Frédéric II et de Voltaire Y1 - 2010 SN - 978-3-0343-0419-1 ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Expériences sur le savoir-vivre ensemble : Assia Djebar et "Les Nuits de Strasbourg" Y1 - 2010 SN - 978-2-87854-487-9 ER - TY - JOUR A1 - Große, Sybille T1 - La révolution et l'évolution des manuels épistolaires : un secrétaire révolutionnaire? Y1 - 2008 SN - 978-3- 927884-80-9 ER - TY - JOUR A1 - Stillmark, Hans-Christian T1 - Existait-il une littérature de science-fiction en RDA? Y1 - 2007 SN - 978-2-296-02735-0 ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Amin Maalouf, l'exil et les littératures sans résidence fixe Y1 - 2010 SN - 978-2-87854-478-7 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda A1 - Muller, Francois T1 - Theorie et description des prepositins dans la linguistique romane en Allemange Y1 - 2008 SN - 0023-8368 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Semiotique et révolution : critique dune explication sémiotique de la continuité des Lumières Y1 - 2008 SN - 978-3-927884-80-9 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - La traduction des topics et focus de l'oralité simulée Y1 - 2008 SN - 978-3-11-023193-9 ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - "Nos ancetres son nos enfants" ; les voyages à l'envers dans l'oeuvre d'Amin Maalouf Y1 - 2009 SN - 978-2-86820- 379-3 ER - TY - JOUR A1 - Schoeps, Julius H. T1 - Les Juifs dans I'Allemagne d'après-guerre Y1 - 1991 ER - TY - JOUR A1 - Gessinger, Joachim T1 - Allemand Y1 - 1992 ER - TY - JOUR A1 - Schoeps, Julius H. T1 - Informer, témoigner et commémorer : a propos du nouveau Musée Juif de la Ville de Vienne Y1 - 1993 ER - TY - JOUR A1 - Gessinger, Joachim T1 - La parole mise en lumière : la sémiotique de Diderot Y1 - 1993 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Signe et signification chez Degérando et Thurot Y1 - 1993 ER - TY - JOUR A1 - Kleßmann, Christoph T1 - L'opzione per l'occidente Y1 - 1993 ER - TY - JOUR A1 - Sändig, Brigitte T1 - La Réception de Camus en R.D.A. Y1 - 1994 ER - TY - JOUR A1 - Sändig, Brigitte T1 - Voltaire vu par Chateaubriand Y1 - 1994 ER - TY - JOUR A1 - Teichler, Hans Joachim T1 - Etapes des relation sportives franco-allemandes durant la periode de l occupation (1940 - 1944) Y1 - 1994 ER - TY - JOUR A1 - Spitzer, Giselher T1 - Une génération superflue dans le sport allemand? : Sportifs de pointe et sport de compétition dans les circonstances del`après-guerre Y1 - 1994 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - La philosophie allemande dans l'oeuvre de Joseph-Marie Degérando Y1 - 1994 ER - TY - JOUR A1 - Borrelly, Jean-Alexis A1 - Storost, Jürgen T1 - Histoire sommaire et philosophique de la langue françoise - 1784. Considérations sur le dictionnaire de la langue allemande, conçu autrefois par Leibnitz - 1792 Y1 - 1994 PB - Narr CY - Tübingen ER - TY - JOUR A1 - Sändig, Brigitte T1 - La Réception de Camus en R. D. A. Y1 - 1995 SN - 2906036080 ER - TY - JOUR A1 - Sändig, Brigitte T1 - Constant et Camus et le pouvoir total Y1 - 1995 ER - TY - JOUR A1 - Sändig, Brigitte T1 - Entre liberté et puissance : réflexions sur I'activité intellectuelle dans les ecrits politiques de Benjamin Constant Y1 - 1995 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Contexte thématique et explication du sens Y1 - 1995 ER - TY - JOUR A1 - Saddiqi, O. A1 - Poupeau, G. A1 - Michard, Andre A1 - Groffe, B. A1 - Oberhänsli, Roland T1 - Exhumation des roches metamorphiques HP-BT d'Oman : datation par traces de fission sur zircons Y1 - 1995 ER - TY - JOUR A1 - Tristram, Hildegard L. C. 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