TY  - CHAP
A1  - Botsch, Gideon
A1  - Schulze, Christoph
ED  - Kössler, Till
ED  - Steuwer, Janosch
T1  - "Come together in Rostock"
BT  - Gewalt und rechtsextreme Organisierung im Transformationsprozess
T2  - Brandspuren
Y1  - 2023
SN  - 978-3-7425-0899-7
SP  - 128
EP  - 150
PB  - bbp, Bundeszentrale für politische Bildung
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Büchel, Lara
A1  - Horas, Dorothea
A1  - Kahl, Axel-Wolfgang
T1  - "Ein Brandenburger Weg"?
BT  - die Umgestaltung der Potsdamer Hochschullandschaft
Y1  - 2023
SN  - 978-3-86331-727-0
SP  - 171
EP  - 195
PB  - Metropol
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Moser, Natalie
T1  - "Fernrohrrahmenschau" innerhalb eines Panoramas
BT  - parallelen zwischen Bild- und Textprogrammatik in Michael Lentz' "Schattenfroh"
JF  - Michael Lentz' ›Schattenfroh‹ : Lektürewege in eine komplexe Prosa-Enzyklopädie
Y1  - 2023
SN  - 978-3-11074-436-1
SN  - 978-3-11074-430-9
U6  - https://doi.org/10.1515/9783110744361-003
SP  - 63
EP  - 85
PB  - De Gruyter
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - THES
A1  - Rago, Bernardina
T1  - "Il Gattopardo" nella DDR
BT  - L’assimilazione di un romanzo aristocratico nella Germania socialista
T2  - Sanssouci – Forschungen zur Romanistik ; 20
N2  - Sulla base di materiale d'archivio inedito si ripercorre l'avvincente storia della prima edizione del Gattopardo nella DDR (1961). È qui analizzata la corsa ad ostacoli del romanzo tra congruenze ed eccezioni che assume i tratti di un giallo letterario. L'opera di un principe defunto scavalca il Muro grazie ad Alfred Kurella, potente funzionario della SED. Nella sua postfazione Il Gattopardo non è canto della decadenza, ma preannuncio di una nuova epoca, manifesto dello Stato in procinto di entrare nell'era socialista. La chiave di lettura è un unicum con una marcata impronta ideologica che ne determina prima la fortuna e poi l'isolamento. Al Gattopardo nella Germania Est Bernardina Rago dà per la prima volta voce.
Y1  - 2023
SN  - 978-3-7329-0891-2
SN  - 978-3-7329-9104-4
PB  - Frank & Timme
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Botsch, Gideon
ED  - Dachs, Gisela
T1  - "Juden, die Kinderblut trinken"
BT  - Antisemitismus in der Pandemie
T2  - Umbrüche : Neues und Altes aus der jüdischen Welt
Y1  - 2023
SN  - 978-3-633-54326-7
SP  - 156
EP  - 164
PB  - Suhrkamp Verlag Jüdischer Verlag
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Hellmann, Uwe
ED  - Beisel, Horst
ED  - Verrel, Torsten
ED  - Laue, Christian
ED  - Meier, Bernd-Dieter
ED  - Hartmann, Arthur
ED  - Hermann, Dieter
ED  - Dölling, Dieter
T1  - "Kreativität" des deutschen Gesetzgebers im Steuerstrafrecht
T2  - Die Kriminalwissenschaften als Teil der Humanwissenschaften
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8487-8338-0
SN  - 978-3-7489-2725-9
SP  - 267
EP  - 278
PB  - Nomos
CY  - Baden-Baden
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schulze, Christoph
T1  - "Rock gegen Kommunismus"
JF  - Umstrittene Umbrüche : das Ende der SED-Diktatur und die Transformationszeit in Brandenburg
Y1  - 2023
SN  - 978-3-86331-727-0
SP  - 151
EP  - 169
PB  - Metropol
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Angermann, Eric
T1  - "Tritt - oder du wirst getreten"
BT  - die Gewaltpraxis der ersten rechten Skinheads in Cottbus 1986 - 1989
T2  - Rechte Gewalt : aktuelle Analysen und zeithistorische Perspektiven auf das Land Brandenburg
Y1  - 2023
SN  - 978-3-86331-716-4
SP  - 192
EP  - 222
PB  - Metropol
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Wetzel, Johanna M.
A1  - Reed, Kate
A1  - Schenck, Marcia C.
T1  - "Writing with my professors”
BT  - contesting the boundaries of the field in the Global History Dialogues Project
T2  - Writing Together: Kollaboratives Schreiben mit Personen aus dem Feld
N2  - Kollaboratives Forschen quer zu hegemonialen Wissensordnungen gilt als wichtiger Baustein dekolonialer Wissenspraxis. Gemeinsame Schreibprozesse von Wissenschaftler*innen und ihren nicht-wissenschaftlichen Forschungspartner*innen sind allerdings selten und eine methodologische und forschungspraktische Reflexion fehlt. Die Beiträger*innen widmen sich diesen Lücken, indem sie erfolgreiche, aber auch gescheiterte Projekte kollaborativer Textproduktion zwischen Universität und Feld vorstellen und auf ihr Potenzial als transformative und dekoloniale Wissenspraxis befragen. So entsteht eine praktische Orientierungshilfe, die gleichzeitig die interdisziplinäre Diskussion anregt.
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8394-6399-4
U6  - https://doi.org/10.14361/9783839463994-002
VL  - 45
SP  - 31
EP  - 53
PB  - Transcript Verlag
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Akyazi, Mehmet
A1  - Bergmann, Dana
A1  - Dieterichs, Michael
A1  - Gänz, Victoria
A1  - Hinz, Carsten
A1  - Huhn, Nicola
A1  - Klitsch, Constantin
A1  - Koch, Hayo
A1  - Löffler, Robert
A1  - Meis, Robin
A1  - Penning, Isabelle
A1  - Rasky, Nicolai
A1  - Richter, Christin
A1  - Schellen, Ricarda
A1  - Schrödter, Ayla
A1  - Schulz, Oliver
A1  - Simon, Veronika
A1  - Trojecka, Anetta
A1  - Verwohlt, Peter
A1  - Vogler, Christin
A1  - Vogt, Birgit
T1  - #Gesellschaftslehre 9/10
BT  - Gesellschaftslehre für die Gesamtschule und Sekundarschule
Y1  - 2023
SN  - 978-3-661-70053-3
VL  - [Schülerband]
PB  - C.C. Buchner
CY  - Bamberg
ER  -