TY  - JOUR
A1  - Bartosch, Roman
A1  - Derichsweiler, Sina
A1  - Heidt, Irene
ED  - König, Lotta
ED  - Schädlich, Birgit
ED  - Surkamp, Carola
T1  - Against „Values“?
BT  - Komplexe Konflikte, symbolic power und die Aushandlung von Widerstreit
JF  - unterricht_kultur_theorie : Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken
N2  - Im Kontext fortschreitender Globalisierung, die sich durch zunehmende Migrationsbewegungen, weltweite Mobilität und globale Kommunikationsformen auszeichnet, ist es nicht länger möglich, ‚Kultur‘ nationalstaatlich im Sinne einer geteilten Sprache und homogen anerkannter Wertordnungen zu verstehen. Vielmehr sind Gemeinschaften unter Bedingungen der Globalisierung sprachlich und kulturell so heterogen geworden, dass Sprecher*innen, die die gleiche ‚Sprache‘ sprechen, nicht die gleichen objektiven Bedeutungen indizieren, sondern stattdessen auf subjektive Erinnerungen, unterschiedliche moralische Ordnungen, Wahrheiten und Überzeugungen verweisen.
Y1  - 2022
SN  - 978-3-662-63782-1
SN  - 978-3-662-63781-4
U6  - https://doi.org/10.1007/978-3-662-63782-1_5
SP  - 73
EP  - 90
PB  - J.B. Metzler
CY  - Stuttgart
ER  -