TY  - JOUR
A1  - Vollmeyer, Regina
A1  - Holyoak, Keith J.
T1  - Zielspezifität beim Problemlösen
Y1  - 1994
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vollmeyer, Regina
A1  - Burns, Bruce D.
A1  - Bruce, R.
T1  - Die Wirkung von Zielspezifität und Hypothesentesten auf das Lernen einer Problemlöseaufgabe
Y1  - 1995
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vollmeyer, Regina
A1  - Burns, Bruce D.
T1  - Hypotheseninstruktion und Zielspezifität : Bedingungen, die das Erlernen und Kontrollieren eines komplexen Systems beeinflussen
Y1  - 1996
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vollmeyer, Regina
A1  - Rheinberg, Falko
T1  - Beeinflussen motivationale Faktoren die Bearbeitungsweise eines komplexen Systems?
Y1  - 1996
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rollett, Wolfram
A1  - Vollmeyer, Regina
A1  - Rheinberg, Falko
T1  - Die Neigung zur Anstrengungsvermeidung als relevanter Prädiktor beim Erlernen und Steuern eines komplexen Systems
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vollmeyer, Regina
A1  - Rollett, Wolfram
A1  - Rheinberg, Falko
T1  - Motivation, Lernen und Reaktionslatenz auf Töne beim Erwerb von Kompetenzen zur Steuerung eines komplexen Systems
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rollett, Wolfram
A1  - Vollmeyer, Regina
A1  - Rheinberg, Falko
T1  - Die Bedeutung des Faktors Herausforderung für den Erklärungswert motivationaler Faktoren beim Erlernen und Steuern eines komplexen Systems
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vollmeyer, Regina
A1  - Rheinberg, Falko
T1  - Motivationale Einflüsse auf Erwerb und Anwendung von Wissen in einem computersimulierten System
Y1  - 1998
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TY  - JOUR
A1  - Vollmeyer, Regina
A1  - Rollett, Wolfram
A1  - Rheinberg, Falko
T1  - Wirkt Feedback beim Lernen auf Motivation oder Kognition?
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lehnik, A.
A1  - Vollmeyer, Regina
T1  - Der Einfluss von Selbstwirksamkeit auf Leistung
Y1  - 1999
SN  - 3-933151-82-1
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