TY  - JOUR
A1  - Degen, Andreas
T1  - Forschendes Lernen im literaturwissenschaftlichen Projektseminar „Vom Problem zur Publikation“
BT  - Ein Werkstattbericht
JF  - Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung
N2  - Das Forschende Lernen gehört zu den gegenwärtig stark diskutierten hochschuldidaktischen Ansätzen. Seine Überführung in die universitäre Praxis ist jedoch mit besonderen Herausforderungen verbunden. Am Beispiel eines germanistischen Masterseminars werden Konzeption, Durchführung und Evaluation eines diesem Ansatz folgenden Projektseminars vorgestellt und neben dem hohen motivationalen Effekt (Studierenden- Evaluation) auch Probleme bei der Vereinbarkeit von selbstbestimmter Forschungstätigkeit, curricularer Struktur und wissenschaftlich relevantem Ergebnis (Lehrenden-Evaluation) erläutert.
KW  - Projektseminar
KW  - Forschendes Lernen
KW  - Indexierung
KW  - Datenbank
KW  - Zeitschrift
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-492998
SN  - 978-3-86956-498-2
SN  - 2192-1075
SN  - 2192-1083
IS  - 6
SP  - 197
EP  - 209
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -