TY  - CHAP
A1  - Wallraf, Wolfram
ED  - Krämer, Raimund
ED  - Nakath, Detlef
T1  - Nahöstliches Chaos - syrisches Dilemma
BT  - Herrausforderungen für europäische und deutsche Außenpolitik
T2  - Naher Osten und Europa
Y1  - 2016
SN  - 978-3-945878-43-9
SP  - 119
EP  - 140
PB  - WeltTrends
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Klettke, Cornelia
ED  - Große, Sybille
ED  - Wagner, Stefanie
ED  - Plötner, Kathleen
ED  - Hennemann, Anja
T1  - Neoprimitivistisches Erzählen in Io non ho paura von Niccolò Ammaniti
BT  - Festschrift für Gerda Haßler
T2  - Angewandte Linguistik Linguistique appliquée : Zwischen Theorien, Konzepten und der Beschreibung sprachlicher Äußerungen Entre théories, concepts et la description des expressions linguistiques
KW  - Haßler, Gerda
KW  - Bibliographie
KW  - Romanische Sprachen
KW  - Angewandte Linguistik
KW  - Aufsatzsammlung
Y1  - 2012
SN  - 978-3-653-03290-1
U6  - https://doi.org/10.3726/978-3-653-03290-1
VL  - 2013
SP  - 235
EP  - 245
PB  - Peter Lang
CY  - Frankfurt am Main
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schubarth, Wilfried
A1  - Bilz, Ludwig
ED  - Bilz, Ludwig
ED  - Schubarth, Wilfried
ED  - Dudziak, Ines
ED  - Fischer, Saskia M.
ED  - Niproschke, Saskia
ED  - Ulbricht, Juliane
T1  - Fazit und Folgerungen
T2  - Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen
Y1  - 2017
SN  - 978-3-7815-2095-0
SP  - 277
EP  - 284
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Fischer, Saskia M.
A1  - Ulbricht, Juliane
ED  - Bilz, Ludwig
ED  - Schubarth, Wilfried
ED  - Dudziak, Ines
ED  - Fischer, Saskia M.
ED  - Niproschke, Saskia
ED  - Ulbricht, Juliane
T1  - Welche Interventionskompetenzen sind für das Lehrerhandeln in Gewalt- und Mobbingsituationen besonders bedeutsam?
T2  - Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen
Y1  - 2017
SN  - 978-3-7815-2095-0
SP  - 255
EP  - 275
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bilz, Ludwig
A1  - Steger, Jette
A1  - Fischer, Saskia M.
A1  - Schubarth, Wilfried
A1  - Kunze, Ulrike
ED  - Bilz, Ludwig
ED  - Schubarth, Wilfried
ED  - Dudziak, Ines
ED  - Fischer, Saskia M.
ED  - Niproschke, Saskia
ED  - Ulbricht, Juliane
T1  - Zur Bedeutung des Gewaltverständnisses von Lehrkräften für ihren Umgang mit Mobbing
T2  - Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen
Y1  - 2017
SN  - 978-3-7815-2095-0
SP  - 205
EP  - 217
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Niproschke, Saskia
A1  - Bilz, Ludwig
A1  - Dudziak, Ines
ED  - Bilz, Ludwig
ED  - Schubarth, Wilfried
ED  - Dudziak, Ines
ED  - Fischer, Saskia M.
ED  - Niproschke, Saskia
ED  - Ulbricht, Juliane
T1  - Welche Kontextfaktoren sind für das Lehrerhandeln bei Mobbing von Bedeutung?
T2  - Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen
Y1  - 2017
SN  - 978-3-7815-2095-0
SP  - 145
EP  - 165
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ulbricht, Juliane
ED  - Bilz, Ludwig
ED  - Schubarth, Wilfried
ED  - Dudziak, Ines
ED  - Fischer, Saskia M.
ED  - Niproschke, Saskia
ED  - Ulbricht, Juliane
T1  - Exkurs: Lehrerhandeln bei Gewalt und Mobbing - angehende, berufseinsteigende und erfahrene Lehrkräfte im Vergleich
T2  - Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen
Y1  - 2017
SN  - 978-3-7815-2095-0
SP  - 129
EP  - 143
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Dudziak, Ines
A1  - Niproschke, Saskia
A1  - Bilz, Ludwig
A1  - Fischer, Saskia M.
A1  - Oertel, Lars
A1  - Schubarth, Wilfried
A1  - Seidel, Andreas
A1  - Ulbricht, Juliane
A1  - Wachs, Sebastian
ED  - Bilz, Ludwig
ED  - Schubarth, Wilfried
ED  - Dudziak, Ines
ED  - Fischer, Saskia M.
ED  - Niproschke, Saskia
ED  - Ulbricht, Juliane
T1  - Häufigkeiten, Formen und Erfolg von Lehrerinterventionen aus Lehrerund Schülersicht
T2  - Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen
Y1  - 2017
SN  - 978-3-7815-2095-0
SP  - 103
EP  - 127
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Seidel, Andreas
A1  - Oertel, Lars
ED  - Bilz, Ludwig
ED  - Schubarth, Wilfried
ED  - Dudziak, Ines
ED  - Fischer, Saskia M.
ED  - Niproschke, Saskia
ED  - Ulbricht, Juliane
T1  - Eine Systemaik der Interventionsformen und -ziele bei Gewalt und Mobbing
BT  - Ergebnisse der Vorstudie
T2  - Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen
Y1  - 2017
SN  - 978-3-7815-2095-0
SP  - 89
EP  - 101
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Wachs, Sebastian
ED  - Bilz, Ludwig
ED  - Schubarth, Wilfried
ED  - Dudziak, Ines
ED  - Fischer, Saskia M.
ED  - Niproschke, Saskia
ED  - Ulbricht, Juliane
T1  - Cybermobbing
BT  - Verbreitung, demografische Unterschiede und Zusammenhänge mit traditionellem Mobbing
T2  - Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen
Y1  - 2017
SN  - 978-3-7815-2095-0
SP  - 73
EP  - 85
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  -