TY  - JOUR
A1  - Melzer, Wolfgang
A1  - Schubarth, Wilfried
T1  - Violence at school and the health of students
JF  - Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz
N2  - Der vorliegende Beitrag gibt einen Überblick über das Thema „Gewalt an Schulen“ und verknüpft es mit gesundheitlichen Aspekten von Schülerinnen und Schülern. Ausgehend von der Annahme, dass Gewalt und Gesundheit zwei Seiten einer Medaille sind, wird der Frage nachgegangen, wie sich Gewalt- und Mobbingphänomene an deutschen Schulen entwickelt haben und welche Zusammenhänge es zur Gesundheit von Schülerinnen und Schülern gibt. Die empirische Basis bilden langjährige Untersuchungen der Autoren, u. a. im Rahmen der internationalen Studie „Health Behaviour in School-aged Children“ (HBSC). Auf der Basis eigener empirischer Studien werden Prävalenzen und Strukturen der Schülergewalt sowie der Zusammenhang von Gewalt und Gesundheit verdeutlicht und Folgerungen für die Gewalt- und Gesundheitsprävention gezogen. Entgegen dramatisierender Einschätzungen in den Medien zeigt sich, dass in den letzten Jahren eine kontinuierliche Verringerung der Mobbing-Problematik an deutschen Schulen zu verzeichnen ist. Mit Blick auf den Zusammenhang von Gewalt und Gesundheit lässt sich ein signifikanter Zusammenhang zwischen dissozialem Verhalten und Parametern der Gesundheit belegen. So weisen Opfer und Täter-Opfer die größten und Unbeteiligte die geringsten gesundheitlichen Probleme auf, während für Täter – entgegen gängiger Annahmen – eher eine positive Grundstimmung kennzeichnend ist. Aufgrund des engen Zusammenhangs von Gewalt und Gesundheit wird die Folgerung abgeleitet, Gewaltprävention- und Gesundheitsförderung mit Schulentwicklung und Schulprogrammarbeit zu verbinden, um nachhaltige Präventionswirkung zu erzielen.
The article gives an overview of violence at school combined with the health of students. Based on the assumption that violence and health are two sides of the same coin, the article considers the question of the development of violence and bullying phenomena at German schools and its relation to student health. Long-term studies by the authors, such as the international Health Behavior in School-aged Children (HBSC) study, constitute the empirical basis. Prevalence and structures of student violence, as well as the relation between violence and health, are clarified and consequences for the prevention of violence and health are shown on the basis of our own empirical studies. Contrary to dramatic estimates in the media, a continuous reduction of bullying problems at German schools has been registered in recent years. In reference to the relation between violence and health, a significant correlation between dissocial behavior and health parameters was found. Victims and bully-victims show the most health problems and innocent bystanders the least health problems. In contrast to previous findings, bullies show a more positive prevailing mood. Due to the found associations between violence and health, it appears reasonable to combine violence prevention and health promotion measures to achieve sustainable prevention effects.
KW  - Gewalt
KW  - Mobbing
KW  - Gewaltprävention
KW  - Gesundheitsförderung
KW  - Mobbingforschung
KW  - Violence at school
KW  - Victim-bullies of violence
KW  - Relation between violence and health
KW  - Violence prevention
KW  - Health promotion
Y1  - 2016
U6  - https://doi.org/10.1007/s00103-015-2270-y
SN  - 1436-9990
SN  - 1437-1588
VL  - 59
SP  - 66
EP  - 72
PB  - Springer
CY  - New York
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Melzer, Wolfgang
A1  - Schubarth, Wilfried
T1  - Gewalt
T2  - Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen
Y1  - 2015
SN  - 978-3-8252-8580-7
SP  - 23
EP  - 29
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Melzer, Wolfgang
A1  - Schubarth, Wilfried
A1  - Ehninger, Frank
T1  - Gewaltprävention und Schulentwicklung : Analysen und Handkungskonzepte
T3  - UTB
Y1  - 2011
SN  - 978-3-8252-3477-5
VL  - 3477
PB  - Klinkhardt; UTB
CY  - Bad Heilbrunn; Stuttgart
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Melzer, Wolfgang
A1  - Schubarth, Wilfried
A1  - Ehninger, Frank
T1  - Gewaltprävention und Schulentwicklung
BT  - Analysen und Handlungskonzepte
T3  - UTB ; 3477
N2  - Gewalt, Aggression und Mobbing in der Schule beschäftigen Schulpraxis und Forschung wie auch die Lehrerausbildung an Hochschulen. Die Autoren - mit langjähriger Erfahrung auf dem Gebiet der Gewaltforschung - bilanzieren den Forschungsstand und geben einen Überblick über Programme der Gewaltprävention, die erst im Kontext der Schulentwicklung wirksam werden.
Y1  - 2011
SN  - 978-3-8252-3477-5
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ET  - 2., überarb. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Oertel, Lars
A1  - Bilz, Jessica
A1  - Melzer, Wolfgang
T1  - Häufigkeiten, Ursachen und Entwicklungstendenzen von Aggression und
Gewalt in Schulen
T2  - Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen
Y1  - 2015
SN  - 978-3-8252-8580-7
SP  - 256
EP  - 262
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schubarth, Wilfried
A1  - Melzer, Wolfgang
T1  - Schulische Strategien und Programme der Gewaltprävention
T2  - Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen
Y1  - 
SN  - 978-3-8252-8580-7
SP  - 397
EP  - 403
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  -