TY  - GEN
A1  - Balzar, Christoph
T1  - Das kolonisierte Heiligtum
BT  - Diskriminierungskritische Perspektiven auf das Verfahren der Musealisierung
T2  - Zweitveröffentlichungen der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe
N2  - Während der Zeit des historischen Kolonialismus wurden in Völkerkundemuseen komplexe Formen rassistischer und religiöser Diskriminierung institutionalisiert, z.B. in den dort gültigen Ästhetik- und Kunstbegriffen. Viele der heutigen Museumsangestellten erklären sich deswegen zu Reformen bereit. Doch können sie sich tatsächlich vom Kolonialismus trennen? Ist eine Dekolonisation ethnologischer Museen mit kolonialer Beute je abschließend möglich? Am Beispiel umstrittener Heiligtümer lebender Kulturen untersucht Christoph Balzar das Verfahren der Musealisierung durch die Linse der Diskriminierungskritik. Im Fokus stehen dabei die Sammlungen der »Staatlichen Museen zu Berlin«.
T3  - Zweitveröffentlichungen der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe - 807 
KW  - Museum
KW  - Kolonialismus
KW  - Ethnologie
KW  - Kunstgeschichte
KW  - Dekolonisation
KW  - Erinnerungskultur
KW  - Kulturmanagement
KW  - Museumswissenschaft
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-574058
SN  - 1866-8364
IS  - 807
ER  - 
TY  - THES
A1  - Balzar, Christoph
T1  - Das kolonisierte Heiligtum
BT  - Diskriminierungskritische Perspektiven auf das Verfahren der Musealisierung
T2  - Cultural Heritage Studies
N2  - Während der Zeit des historischen Kolonialismus wurden in Völkerkundemuseen komplexe Formen rassistischer und religiöser Diskriminierung institutionalisiert, z.B. in den dort gültigen Ästhetik- und Kunstbegriffen. Viele der heutigen Museumsangestellten erklären sich deswegen zu Reformen bereit. Doch können sie sich tatsächlich vom Kolonialismus trennen? Ist eine Dekolonisation ethnologischer Museen mit kolonialer Beute je abschließend möglich? Am Beispiel umstrittener Heiligtümer lebender Kulturen untersucht Christoph Balzar das Verfahren der Musealisierung durch die Linse der Diskriminierungskritik. Im Fokus stehen dabei die Sammlungen der »Staatlichen Museen zu Berlin«.
KW  - Museum
KW  - Kolonialismus
KW  - Ethnologie
KW  - Kunstgeschichte
KW  - Dekolonisation
KW  - Erinnerungskultur
KW  - Kulturmanagement
KW  - Museumswissenschaft
Y1  - 2022
SN  - 978-3-8394-6525-7
U6  - https://doi.org/10.14361/9783839465257
SN  - 2752-1524
IS  - 4
PB  - transcript Verlag
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - von Treskow, Isabella
T1  - La création culturelle et la promotion du savoir culturel au sein de l'université allemande: état actuel et propositions de réformes
N2  - Der Vortrag skizziert die Geschichte der deutschen Romanistik, gibt einen kurzen Überblick über den Stand 2003 im Bereich der Französischen Philologie und resümiert die fachlichen Herausforderungen im deutsch-französischen sowohl kulturellen wie politischen Kontext. Anschließend folgen drei Vorschläge zur Veränderung der Schulausbildung und Universitätslehre auf der Basis eines breiten Kulturverständnisses: 1. Einführung eines neuen allgemeinverbindlichen Schulfaches "Europa-Kunde" ("Connaissances de l'Europe"), das europaweit in Ergänzung oder Kooperation mit dem Fach Geschichte gelehrt werden sollte, 2. die systematische Ergänzung der traditionellen Literatur- und Sprachwissenschaft durch Kurse zu den deutsch-französischen Kulturbeziehungen, 3. die Ergänzung des traditionellen romanistischen Lehrkanons durch Seminare aus dem Bereich des Kulturmanagements.
KW  - Kulturwissenschaften
KW  - Romanistik
KW  - Kulturmanagement
KW  - Schulpolitik
Y1  - 2003
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-5653
ER  -