TY  - JOUR
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
A1  - Mücke, Stephan
T1  - Entwicklung und Evaluation eines Sprachförderprogramms
BT  - das Modellprogramm FÖRMIG in Brandenburg
JF  - Unterrichtsentwicklung und didaktische Entwicklungsforschung
Y1  - 2011
SN  - 978-3-7815-1794-3
SP  - 105
EP  - 124
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wegner, Barbara
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
A1  - Mücke, Stephan
T1  - Ganztagsorganisation im Grundschulbereich : GO! ; eine exemplarische Analyse unterschiedlicher Realisierungsformen des Ganztags in Brandenburg
Y1  - 2009
UR  - http://www.springerlink.com/content/r13242/
SN  - 978-3-531-16929-3
U6  - https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_34
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wegner, Barbara
A1  - Mücke, Stephan
T1  - Ganztagsschule in Brandenburg
Y1  - 2009
SN  - 978-3-8309-2217-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
A1  - Mücke, Stephan
T1  - Vernetzung von Evaluation und Intervention in FörMig-Plus-Brandenburg
Y1  - 2008
SN  - 978-3-8309-1989-6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
A1  - Mücke, Stephan
T1  - Konzeption und Ergebnisse von Förderunterricht für Kinder mit Migrationshintergrund
Y1  - 2006
SN  - 978-3-531-15126-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mücke, Stephan
A1  - Becher, Karin
A1  - Felger-Pärsch, Anneliese
A1  - Heusinger, Renate
A1  - Wegner, Barbara
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
T1  - Das berufsbezogene Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden der Primarstufe - Ergebnisse einer schriftlichen Befragung im Ein-Gruppen-Pretest-Posttest-Design
Y1  - 2006
SN  - 3-939469-49-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mücke, Stephan
T1  - Einfluss personeller Eingangsvorraussetzungen auf Schülerleistungen im Verlauf der Grundschulzeit
Y1  - 2007
SN  - 978-3-531-15623-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mücke, Stephan
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
T1  - Zur Parallelität der Schulleistungsentwicklung von Jungen und Mädchen im Verlauf der Grundschule
Y1  - 2008
SN  - 978-3-86649-181-6
ER  -