TY  - JOUR
A1  - Ernst, Sebastian
T1  - Postmoderne und Konstruktivismus als emotionale und praktische Herausforderung
JF  - Verabschiedungen der »Postmoderne« : neuere Historisierungen von "Theorie" zwischen "Post-Truth"-Narrativen und Generationengeschichte
KW  - Postmoderne
KW  - Konstruktivismus
Y1  - 2022
SN  - 978-3-8376-5741-8
SN  - 978-3-8394-5741-2
U6  - https://doi.org/10.14361/9783839457412
SN  - 2702-8968
SN  - 2702-8976
SP  - 201
EP  - 224
PB  - transcript
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ernst, Sebastian
T1  - „I was never so foolish that I trusted it“
BT  - HORIZON ZERO DAWN und die Konstruktion von Geschichte(n)
JF  - DIGAREC Series
N2  - Nicht nur der Lauf der Geschichte verändert sich, sondern auch Geschichtswissenschaft und -unterricht. An die Stelle des Auswendiglernens vorgegebener historischer Erzählungen trat im Laufe der Zeit zunehmend die Befähigung zu deren Dekonstruktion. Dafür müssen allerdings die Entstehungsbedingungen (geschichts-)wissenschaftlicher Erkenntnisse nachvollzogen werden können. Eine Möglichkeit, dies auf spielerische Art und Weise, aber auch auf Augenhöhe mit Lehrkräften und Historiker*innen zu tun, bieten Open-World- Spiele wie HORIZON ZERO DAWN (2017).
Y1  - 2021
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-526730
SN  - 978-3-86956-511-8
SN  - 1867-6219
SN  - 1867-6227
IS  - 9
SP  - 158
EP  - 177
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ernst, Sebastian
A1  - Wienecke, Maik
T1  - Das Spiel mit Geschichte(n) – Computerspiele als geschichtskulturelle Erzählungen
JF  - DIGAREC Series
N2  - Computerspiele sind wichtige und zugleich besondere geschichtskulturelle Quellen. Sie prägen in zunehmendem Maße die Vorstellungen, die wir uns von historischen Gesellschaften und Ereignissen machen. Der Geschichtsunterricht, der sich auch die Befähigung zu einem kritischen Umgang mit geschichtskulturellen Angeboten zum Ziel setzt, muss sich entsprechend mit diesen auseinandersetzen. Eine Möglichkeit, wie dies im Rahmen formaler Unterrichtsprozesse und unter Berücksichtigung der Besonderheiten dieses Mediums geschehen kann, ist Thema des folgenden Beitrags.
Y1  - 2021
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-526726
SN  - 978-3-86956-511-8
SN  - 1867-6219
SN  - 1867-6227
IS  - 9
SP  - 124
EP  - 156
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ernst, Sebastian
T1  - Um die Welt zu retten muss man auch mal ein paar alte Damen die Treppe runter schubsen
BT  - Digitale Spiele als Ermöglichungsräume für eine emotionsintegrierende Ethikdidaktik
JF  - Emotionen in Wissensinstitutionen : zur Bedeutung affektiver Dimensionen in Forschung, Lehre und Unterricht
Y1  - 2021
SN  - 978-3-8376-5735-7
SN  - 978-3-8394-5735-1
SP  - 211
EP  - 240
PB  - Transcript
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ernst, Sebastian
T1  - »And you've lost nothing but your illusions... and a little bit of skin.«
JF  - Emotionen in Wissensinstitutionen : zur Bedeutung affektiver Dimensionen in Forschung, Lehre und Unterricht
T2  - Emotionaler Konstruktivismus und konstruierte Emotionalität in der
(Geschichts-)Wissenschaf
Y1  - 2021
SN  - 978-3-8376-5735-7
SN  - 978-3-83945-735-1
SP  - 29
EP  - 50
PB  - Transcript
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ernst, Sebastian
T1  - Einleitung
JF  - Emotionen in Wissensinstitutionen : Zur Bedeutung affektiver Dimensionen in Forschung, Lehre und Unterricht
Y1  - 2021
SN  - 978-3-8394-5735-1
SN  - 978-3-8376-5735-7
SP  - 11
EP  - 25
PB  - Transcript
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ernst, Sebastian
T1  - This War of Mine
JF  - „Wir alle treffen Entscheidungen im Leben, aber letztendlich treffen unsere Entscheidungen uns.“ : didaktische Potenziale digitaler Spielwelten
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-485878
SN  - 978-3-86956-489-0
SP  - 361
EP  - 377
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ernst, Sebastian
T1  - Ein solch wunderlich und seltsames Geräusch
BT  - der Klang der Missbilligung in einer Kirche des 18. Jahrhunderts
JF  - Zeitschrift für Geschichtswissenschaft
Y1  - 2020
SN  - 0044-2828
VL  - 68
IS  - 12
SP  - 995
EP  - 1011
PB  - Metropol
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ernst, Sebastian
ED  - Nicke, Sascha
ED  - Tomović, Jelena
T1  - Kulturwissenschaftliches Forschen als anlasslose Selbsttherapie
JF  - Un-Eindeutige Geschichte(n)?! Theorien und Methoden in den Kultur-/Geschichtswissenschaften
Y1  - 2020
SN  - 978-3-86464-209-8
SP  - 219
EP  - 240
PB  - Trafo Verlag
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ernst, Sebastian
T1  - S(t)imulated Moralities?
BT  - Videospiele im LER- und Ethik-Unterricht
JF  - DIGAREC Series
N2  - Videospiele konfrontieren die Spielenden mit moralischen Settings, die es handelnd zu bewältigen gilt und in die diese emotional involviert werden. Auf diese Weise ermöglichen sie nicht nur Erfahrungen mit den Konsequenzen eigenen Handelns in gegebenen, teils komplexen Kontexten, sondern auch mit (der eigenen) Emotionalität als Teil von Entscheidungsprozessen. Diese Erfahrungen können gezielt für eine ethische Reflexion in einem erfahrungsbasierten und handlungsorientierten Unterricht genutzt werden, um sich so der Komplexität realweltlicher Dilemmata anzunähern.
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-430690
SN  - 978-3-86956-467-8
SN  - 1867-6219
SN  - 1867-6227
IS  - 08
SP  - 174
EP  - 204
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -