9487
2016
2016
deu
99
102
10
article
Universitätsverlag Potsdam
Potsdam
0
--
--
--
Synergieeffekte zwischen Fach- und Lehramtsstudierenden in Softwarepraktika
Dieser Beitrag diskutiert die Konzeption eines Software-Projektpraktikums im Bereich E-Learning, welches Lehramts- und Fachstudierenden der Informatik ermöglicht, voneinander zu profitieren und praxisrelevante Ergebnisse generiert. Vorbereitungen, Organisation und Durchführung werden vorgestellt und diskutiert. Den Abschluss bildet ein Ausblick auf die Fortführung des Konzepts und den Ausbau des Forschungsgebietes.
Commentarii informaticae didacticae (CID)
urn:nbn:de:kobv:517-opus4-94875
978-3-86956-376-3
1868-0844
2191-1940
online registration
Keine öffentliche Lizenz: Unter Urheberrechtsschutz
Matthias Ehlenz
Nadine Bergner
Ulrik Schroeder
Datenverarbeitung; Informatik
open_access
Institut für Informatik und Computational Science
Universitätsverlag Potsdam
Short Papers
Universität Potsdam
Universitätsverlag Potsdam
https://publishup.uni-potsdam.de/files/9487/cid10_S99-102.pdf
9351
2016
2016
deu
102
conferenceobject
Universitätsverlag Potsdam
Potsdam
1
--
--
--
Hochschuldidaktik der Informatik
Die 7. Fachtagung für Hochschuldidaktik, die 2016 erneut mit der DeLFI E-Learning Fachtagung Informatik stattfand, setzte das erfolgreiche Modell einer Tagung fort, die sich mit hochschuldidaktischen Fragen und der Gestaltung von Studiengängen der Informatik beschäftigt.
Thema der Tagung waren alle Fragen, die sich der Vermittlung von Informatikgegenständen im Hochschulbereich widmen. Dazu gehörten u.a.:
• fachdidaktische Konzepte der Vermittlung einzelner Informatikgegenstände
• methodische Lösungen, wie spezielle Lehr- und Lernformen, Durchführungskonzepte
• empirische Ergebnisse und Vergleichsstudien
• E-Learning-Ansätze, wenn sie ein erkennbares didaktisches Konzept verfolgen
• Studienkonzepte und Curricula, organisatorische Fragen, wie Gewinnung von Studierenden, Studieneingangsphase, Abbrecher.
Die Fachtagung widmete sich ausgewählten Fragestellungen dieses Themenkomplexes, die durch Vorträge ausgewiesener Experten, durch eingereichte Beiträge und durch Präsentationen und Poster intensiv behandelt wurden.
Unser besonderer Dank gilt dem Programmkomitee und den hier nicht genannten Helfern für ihren Einsatz bei der Vorbereitung und Durchführung der Tagung.
HDI2016 – 7. Fachtagung des GI-Fachbereichs Informatik und Ausbildung / Didaktik der Informatik ; 13.-14. September 2016 an der Universität Potsdam
978-3-86956-376-3
1868-0844
2191-1940
urn:nbn:de:kobv:517-opus4-93511
online registration
SR 910
<hr/> In Printform erschienen im <a href="http://info.ub.uni-potsdam.de/verlag.htm">Universitätsverlag Potsdam</a>:<br/><br/> Hochschuldidaktik der Informatik : 7. Fachtagung des GI-Fachbereichs Informatik und Ausbildung/Didaktik der Informatik; 13.-14. September 2016 an der Universität Potsdam / Andreas Schwill, Ulrike Lucke (Hrsg.). – Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2016. – 102 S. : Ill., graph. Darst.<br/> (Commentarii informaticae didacticae (CID) ; 10)<br/> ISSN (print) 1868-0844<br/> ISSN (online) 2191-1940<br/> ISBN 978-3-86956-376-3 <br/> --> <a href="http://info.ub.uni-potsdam.de/cgi-bin/publika/view.pl?id=904">bestellen</a> <hr/>
Keine öffentliche Lizenz: Unter Urheberrechtsschutz
Elisabeth Dennert-Möller
Robert Garmann
Bertold Kujath
Oliver Zscheyge
Karsten Weicker
Sebastian Böhne
Maria Knobelsdorf
Christoph Kreitz
Alexander Steen
Max Wisniewski
Christoph Benzmüller
Kai Gebhardt
Matthias Ehlenz
Nadine Bergner
Ulrik Schroeder
Commentarii informaticae didacticae (CID)
10
Datenverarbeitung; Informatik
open_access
Commentarii informaticae didacticae (CID)
Institut für Informatik und Computational Science
Universität Potsdam
Universitätsverlag Potsdam
https://publishup.uni-potsdam.de/files/9351/cid10.pdf