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Universitätsverlag Potsdam
Potsdam
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2008-09-30
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Baustelle Studienseminar
Zur Qualitätsentwicklung der 2. Phase der Lehrerausbildung ist in Auswertung der „Lehramtskandidatinnen-Studie“ [nachfolgend zit. als LAK-Studie; vgl. SCHUBARTH U.A. 2005] am Studienseminar Potsdam ein Diskussionsprozess bei Haupt- und Fachseminarleiterinnen und –leitern in Gang gesetzt worden, der sich auf Bereiche bezieht, die von den befragten Lehramtskandidatinnen und –kandidaten in der Studie überwiegend kritisch eingeschätzt wurden. Im Ergebnis der Diskussion sind für das Studienseminar Potsdam erste Festlegungen getroffen worden, die sich auf die Gestaltung der Seminarpläne, die Orientierung der Ausbildung an den KMK-Standards und die Lehrerqualifikationen, die Abstimmung zwischen Haupt- und Fachseminaren, die didaktisch-methodische Gestaltung der Seminararbeit sowie auf deren Evaluation beziehen. Weiterführende Überlegungen zur Qualifizierung der Ausbildungskultur am Studienseminar Potsdam beziehen sich auf Aspekte der minarinternen Kommunikation, der seminararbeitspezifischen Fortbildung sowie einer kontinuierlichen und institutionalisierten Mitwirkung der Lehramtskandidatinnen und Lehramtskandidaten im Ausbildungsprozess.
Potsdamer Beiträge zur Lehrevaluation
Überlegungen zur Qualifizierung der Arbeit in der zweiten Phase der Lehrerausbildung am Staatlichen Studienseminar Potsdam
3-937786-08-2
urn:nbn:de:kobv:517-opus-21949
2194
1614-0273
1862-8664
Qualitätsentwicklung und Evaluation in der Lehrerbildung : die zweite Phase: Das Referendariat / hrsg. Von Wilfried Schubarth ; Philipp Pohlenz. - Potsdam : Univ.-Verl., 2006. - 340 S. : graph. Darst.
<hr>zugleich in Printform erschienen im <a href="http://info.ub.uni-potsdam.de/verlag.htm" target=_blanc> Universitätsverlag Potsdam</a>:<br><br>Qualitätsentwicklung und Evaluation in der Lehrerbildung : die zweite Phase: Das Referendariat / hrsg. Von Wilfried Schubarth ; Philipp Pohlenz. - Potsdam : Univ.-Verl., 2006. - 340 S. : graph. Darst.<br>(Potsdamer Beiträge zur Lehrevaluation ; 2)<br>ISBN 3-937786-08-2<br><a href="http://info.ub.uni-potsdam.de/cgi-bin/publika/view.pl?id=263" target=_blanc>--> Bestellen</a>
DN 7000
Keine öffentliche Lizenz: Unter Urheberrechtsschutz
Mathias Iffert
Angelika Horeth
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Qualitätssicherung
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Lehrerbildung
Bildung und Erziehung
open_access
Einzelbeiträge
Department Erziehungswissenschaft
Institut für Erziehungswissenschaft
Universität Potsdam
https://publishup.uni-potsdam.de/files/2006/pbl02_btr02.pdf
11571
2007
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245 S.
book
Lang
Frankfurt am Main
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Endlich Praxis ! : die zweite Phase der Lehrerbildung : potsdamer Studien zum Referendariat
978-3-631-55856-0
allegro:1991-2014
10105134
Wilfried Schubarth
Karsten Speck
Andreas Seidel
Ulrike Große
Daniela Kunze
Charlotte Gemsa
Dagmar Bauch
Anke Billing
Hannelore Breslawsky
Klaus-Detlef Hanßen
Angelika Horeth
Mathias Iffert
Evelyn Junginger
Reinhard Kionke
Carola Kreißig
Vera Kreuter
Bettina Labahn
Andreas Wernet
Department Erziehungswissenschaft
Institut für Erziehungswissenschaft