Dokument-ID Dokumenttyp Verfasser/Autoren Herausgeber Haupttitel Abstract Auflage Verlagsort Verlag Erscheinungsjahr Seitenzahl Schriftenreihe Titel Schriftenreihe Bandzahl ISBN Quelle der Hochschulschrift Konferenzname Quelle:Titel Quelle:Jahrgang Quelle:Heftnummer Quelle:Erste Seite Quelle:Letzte Seite URN DOI Abteilungen OPUS4-4707 Konferenzveröffentlichung Rolf, Arno; Berges, Marc; Hubwieser, Peter; Kehrer, Timo; Kelter, Udo; Romeike, Ralf; Frenkel, Marcus; Karsten, Weicker; Reinhardt, Wolfgang; Mascher, Michael; Gül, Senol; Magenheim, Johannes; Raimer, Stephan; Diethelm, Ira; Dünnebier, Malte; Gabor, Kiss; Susanne, Boll; Rolf, Meinhardt; Gronewold, Sabine; Krekeler, Larissa; Jahnke, Isa; Haertel, Tobias; Mattick, Volker; Lettow, Karsten; Hafer, Jörg; Ludwig, Joachim; Schumann, Marlen; Laroque, Christoph; Schulte, Jonas; Urban, Diana Engbring, Dieter; Keil, Reinhard; Magenheim, Johannes; Selke, Harald HDI2010 - Tagungsband der 4. Fachtagung zur "Hochschuldidaktik Informatik" Mit der 4. Tagung zur Hochschuldidaktik Informatik wird eine Reihe fortgesetzt, die ihren Anfang 1998 in Stuttgart unter der Überschrift „Informatik und Ausbildung" genommen hat. Seither dienen diese Tagungen den Lehrenden im Bereich der Hochschulinformatik als Forum der Information und des Diskurses über aktuelle didaktische und bildungspolitische Entwicklungen im Bereich der Informatikausbildung. Aktuell zählen dazu insbesondere Fragen der Bildungsrelevanz informatischer Inhalte und der Herausforderung durch eine stärkere Kompetenzorientierung in der Informatik. Die eingereichten Beiträge zur HDI 2010 in Paderborn veranschaulichen unterschiedliche Bemühungen, sich mit relevanten Problemen der Informatikdidaktik an Hochschulen in Deutschland (und z. T. auch im Ausland) auseinanderzusetzen. Aus der Breite des Spektrums der Einreichungen ergaben sich zugleich Probleme bei der Begutachtung. Letztlich konnten von den zahlreichen Einreichungen nur drei die Gutachter so überzeugen, dass sie uneingeschränkt in ihrer Langfassung akzeptiert wurden. Neun weitere Einreichungen waren trotz Kritik überwiegend positiv begutachtet worden, so dass wir diese als Kurzfassung bzw. Diskussionspapier in die Tagung aufgenommen haben. Potsdam Universitätsverlag Potsdam 2010 105 978-3-86956-100-4 urn:nbn:de:kobv:517-opus-49167 Institut für Informatik und Computational Science OPUS4-6198 Wissenschaftlicher Artikel Jahnke, Isa; Haertel, Tobias; Mattik, Volker; Lettow, Karsten Was ist eine kreative Leistung Studierender? Was ist eine kreative Leistung von Studierenden? Dies ist die Ausgangsfrage, wenn Lehre kreativitätsförderlicher als bislang gestaltet werden soll. In diesem Beitrag wird ein Modell zur Förderung von Kreativität in der Hochschullehre vorgestellt und mit einem Beispiel verdeutlicht. Es wird die veränderte Konzeption der Vorlesung Informatik & Gesellschaft illustriert: Studierende hatten die Aufgabe, eine „e-Infrastruktur für die Universität NeuDoBoDu" zu entwickeln. Hierzu werden die Ergebnisse der Evaluation und Erfahrungen erläutert. Potsdam Universitätsverlag Potsdam 2010 6 Commentarii informaticae didacticae : (CID) 4 87 92 urn:nbn:de:kobv:517-opus-64386 Institut für Informatik und Computational Science