@phdthesis{Abed2010,
  author    = {Abed, Jamil},
  title     = {An iterative approach to operators on manifolds with singularities},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-44757},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2010},
  abstract  = {We establish elements of a new approach to ellipticity and parametrices within operator algebras on manifolds with higher singularities, only based on some general axiomatic requirements on parameter-dependent operators in suitable scales of spaes. The idea is to model an iterative process with new generations of parameter-dependent operator theories, together with new scales of spaces that satisfy analogous requirements as the original ones, now on a corresponding higher level. The "full" calculus involves two separate theories, one near the tip of the corner and another one at the conical exit to infinity. However, concerning the conical exit to infinity, we establish here a new concrete calculus of edge-degenerate operators which can be iterated to higher singularities.},
  language  = {en}
}
@book{OPUS4-41720,
  title     = {Mathematik mit digitalen Medien - konkret},
  series = {Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe ; 4},
  journal   = {Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe ; 4},
  editor    = {Ladel, Silke and Kortenkamp, Ulrich and Etzold, Heiko},
  publisher = {WTM-Verlag},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-95987-078-8},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2018},
  abstract  = {Neue Medien" war {\"u}ber viele Jahre hinweg das Codewort f{\"u}r Computer, die den Einzug in den Schulunterricht schaffen sollten - wenn es nach den Bef{\"u}rwortern ging. Die Widerst{\"a}nde, gerade in der Grundschule, waren groß und vielf{\"a}ltig. Es ist verst{\"a}ndlich, dass kurz nach der spielerischen Heranf{\"u}hrung an Bildung im Kindergarten, in einer Zeit, in der die Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler auch das soziale Miteinander ein{\"u}ben m{\"u}ssen und auch fein- und grobmotorische F{\"a}higkeiten erwerben sollen, das vereinzelnde Sitzen vor einem Bildschirm nicht zu den obersten Priorit{\"a}ten geh{\"o}rt - und auch unserer Meinung nach nicht geh{\"o}ren sollte. In den letzten Jahren hat sich der Begriff der neuen Medien aber ver{\"a}ndert, und das, was bisher damit verbunden wurde, ist mit der „Digitalisierung" nicht nur des Schulunterrichts, sondern des ganzen Lebens, zu einem Dreh- und Angelpunkt der Bildung geworden. Statt klobigen Computern mit Bildschirmen, die das Miteinander schon {\"u}ber die Ausstattung der Computerr{\"a}ume in die falsche Bahn lenken, haben mobile Ger{\"a}te in der Hand der Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler {\"u}bernommen. Diese k{\"o}nnen nun gemeinsam an einem Ger{\"a}t arbeiten, sie k{\"o}nnen direkt mit den Bildschirminhalten interagieren, sie k{\"o}nnen die Kameras, Mikrophone und Sensoren nutzen, um authentische Daten zu erfassen und zu verarbeiten, sie k{\"o}nnen auch außerhalb des Klassenraums oder der Schule damit arbeiten und haben inzwischen fast jederzeit das ganze Wissen des Internets mit dabei. Schwerpunkt dieses Bandes ist daher der Umgang mit Tablets und den darauf laufenden „Apps" im Mathematikunterricht. In f{\"u}nf Beitr{\"a}gen werden konkrete Unterrichtsvorschl{\"a}ge gemacht, die als Blaupausen f{\"u}r App-gest{\"u}tzten Unterricht dienen k{\"o}nnen. Erg{\"a}nzt wird dieser Band durch einen allgemeinen Leitfaden zur Beurteilung von Apps f{\"u}r den Mathematikunterricht samt Beispielen.},
  language  = {de}
}
@inproceedings{OPUS4-41526,
  title     = {Beitr{\"a}ge zum Mathematikunterricht 2017},
  editor    = {Kortenkamp, Ulrich and Kuzle, Ana},
  publisher = {WTM-Verlag},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-95987-072-6},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-43561,
  title     = {Implementation research on problem solving in school settings},
  series = {Ars inveniendi et dejudicandi ; 13},
  journal   = {Ars inveniendi et dejudicandi ; 13},
  editor    = {Kuzle, Ana and Rott, Benjamin and Gebel, Inga},
  publisher = {WTM-Verlag},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-95987-116-7},
  pages     = {IV, 220},
  year      = {2019},
  language  = {en}
}