@article{JacobHeyerVerissimo2018,
  author    = {Jacob, Gunnar and Heyer, Vera and Verissimo, Joao Marques},
  title     = {Aiming at the same target},
  series = {International journal of bilingualism : cross-disciplinary, cross-linguistic studies of language behavior},
  volume    = {22},
  journal   = {International journal of bilingualism : cross-disciplinary, cross-linguistic studies of language behavior},
  number    = {6},
  publisher = {Sage Publ.},
  address   = {London},
  issn      = {1367-0069},
  doi       = {10.1177/1367006916688333},
  pages     = {619 -- 637},
  year      = {2018},
  abstract  = {Aims and objectives/purpose/research questions: We compared the processing of morphologically complex derived vs. inflected forms in native speakers of German and highly proficient native Russian second language (L2) learners of German. Design/methodology/approach: We measured morphological priming effects for derived and inflected German words. To ensure that priming effects were genuinely morphological, the design also contained semantic and orthographic control conditions. Data and analysis: 40 native speakers of German and 36 native Russian learners of L2 German participated in a masked-priming lexical-decision experiment. For both participant groups, priming effects for derived vs. inflected words were compared using linear mixed effects models. Findings/conclusions: While first language (L1) speakers showed similar facilitation effects for both derived and inflected primes, L2 speakers showed a difference between the two prime types, with robust priming effects only for derived, but not for inflected forms. Originality: Unlike in previous studies investigating derivation and inflection in L2 processing, priming effects for derived and inflected prime-target pairs were determined on the basis of the same target word, allowing for a direct comparison between the two morphological phenomena. In this respect, this is the first study to directly compare the processing of derived vs. inflected forms in L2 speakers. Significance/implications: The results are inconsistent with accounts predicting general L1/L2 differences for all types of morphologically complex forms as well as accounts assuming that L1 and L2 processing are based on the same mechanisms. We discuss theoretical implications for L2 processing mechanisms, and propose an explanation which can account for the data pattern.},
  language  = {en}
}
@article{Trilcke2020,
  author    = {Trilcke, Peer},
  title     = {In der "Sophaecke" der Berliner Moderne},
  series = {Theodor Fontane, Gerhart Hauptmann und die vergessene Moderne},
  journal   = {Theodor Fontane, Gerhart Hauptmann und die vergessene Moderne},
  publisher = {Quintus},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-947215-79-9},
  pages     = {233 -- 245},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@article{Hein2021,
  author    = {Hein, Johannes},
  title     = {Verb movement and the lack of verb-doubling VP topicalization in Germanic},
  series = {The journal of comparative Germanic linguistics},
  volume    = {24},
  journal   = {The journal of comparative Germanic linguistics},
  number    = {1},
  publisher = {Springer Science + Business Media B.V.},
  address   = {Dordrecht},
  issn      = {1383-4924},
  doi       = {10.1007/s10828-021-09125-5},
  pages     = {89 -- 144},
  year      = {2021},
  abstract  = {In the absence of a stranded auxiliary or modal, VP-topicalization in most Germanic languages gives rise to the presence of a dummy verb meaning 'do'. Cross-linguistically, this is a rather uncommon strategy as comparable VP-fronting constructions in other languages, e.g. Hebrew, Polish, and Portuguese, among many others, exhibit verb doubling. A comparison of several recent approaches to verb doubling in VP-fronting reveals that it is the consequence of VP-evacuating head movement of the verb to some higher functional head, which saves the (low copy of the) verb from undergoing copy deletion as part of the low VP copy in the VP-topicalization dependency. Given that almost all Germanic languages have such V-salvaging head movement, namely V-to-C movement, but do not show verb doubling, this paper suggests that V-raising is exceptionally impossible in VP-topicalization clauses and addresses the question of why it is blocked. After discussing and rejecting some conceivable explanations for the lack of verb doubling, I propose that the blocking effect arises from a bleeding interaction between V-to-C movement and VP-to-SpecCP movement. As both operations are triggered by the same head, i.e. C, the VP is always encountered first by a downward search algorithm. Movement of VP then freezes it and its lower copies for subextraction precluding subsequent V-raising. Crucially, this implies that there is no V-to-T raising in most Germanic languages. V2 languages with V-to-T raising, e.g. Yiddish, are correctly predicted to not exhibit the blocking effect.},
  language  = {en}
}
@masterthesis{Schulze2015,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Schulze, Carsta},
  title     = {Der Gebrauch des Perfekts im Spanischen und Deutschen},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-394850},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {58},
  year      = {2015},
  abstract  = {In dieser Bachelorarbeit werden die Bedeutung und die Gebrauchsweisen des Vergangenheitstempus Perfekt in der deutschen und spanischen Sprache kontrastiv untersucht. Aufgrund des Zusammenwirkens der funktional-semantischen Kategorien Temporalit{\"a}t, Aspektualit{\"a}t und Modalit{\"a}t wird der Perfektgebrauch hinsichtlich dieser Kategorien analysiert. Es wird angenommen, dass sich das Perfekt im Spanischen und Deutschen nicht nur in Bezug auf seine temporalen und aspektuellen Werte, sondern auch hinsichtlich seiner modal-evidentiellen Werte und Ausdrucksweisen unterscheidet. Ziel dieses Beitrags ist es, die spezifischen temporalen und aspektuellen Bedeutungen dieses Vergangenheitstempus in der jeweiligen Sprache herauszustellen, kontrastiv zu betrachten und zu zeigen, inwiefern Perfektformen als Evidentialit{\"a}tsmarker fungieren k{\"o}nnen. Der modal-evidentiellen Bedeutung des Perfekts kommt in dieser Arbeit eine zentrale Rolle zu, da insbesondere hinsichtlich der deutschen Perfekt-Konstruktionen noch wenige Forschungsans{\"a}tze vorliegen. Die modalen und evidentiellen Bedeutungen des Perfekts werden in beiden Sprachen in der Schriftsprache unter Einbezug der Erkenntnisse der RAE (2009), Wachtmeister-Berm{\´u}dez (2005) und Diewald (2011) diskutiert und anhand von Beispielen aus spanischen und deutschen Pressetexten des CREA sowie der Zeit Online und S{\"u}ddeutsche Zeitung belegt. Als Ergebnis dieser Untersuchung l{\"a}sst sich feststellen, dass das Perfekt in beiden Sprachen als Evidentialit{\"a}tsmarker dienen und verschiedene Arten von Evidenz markieren kann. Die Relevanz der kontrastiven Betrachtung kommt in zwei signifikanten Forschungsbereichen zum Tragen: zum Einen bei der {\"U}bersetzung, da die temporalen, aspektuellen und modal-evidentiellen Werte des Perfekts in der jeweiligen Sprache beachtet werden m{\"u}ssen und zum Anderen in der Fremdsprachendidaktik, da das Perfekt verschiedene Stellenwerte in den einzelnen Verbalsystemen einnimmt.},
  language  = {de}
}
@incollection{GranzowEmden2022,
  author    = {Granzow-Emden, Matthias},
  title     = {Grammatik},
  series = {Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten},
  booktitle = {Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten},
  editor    = {Kilian, J{\"o}rg and Ramm, Gesa and Sosna, Anette and Riecke-Baulecke, Thomas},
  publisher = {Klett-Kallmeyer},
  address   = {Hannover},
  isbn      = {978-3-7727-1496-2},
  pages     = {204 -- 217},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@incollection{GranzowEmden2022,
  author    = {Granzow-Emden, Matthias},
  title     = {Sprachstrukturen verstehen},
  series = {Sprachreflexion und Grammatikunterricht},
  booktitle = {Sprachreflexion und Grammatikunterricht},
  edition   = {2., {\"u}berarbeitete und erweiterte Auflage},
  publisher = {Schneider},
  address   = {Baltmannsweiler},
  isbn      = {978-3-8340-2205-9},
  pages     = {205 -- 233},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@article{GranzowEmden2020,
  author    = {Granzow-Emden, Matthias},
  title     = {Sind Haupt- und Nebensatz noch zu retten?},
  series = {Der Deutschunterricht : Beitr{\"a}ge zu seiner Praxis und wissenschaftlichen Grundlegung},
  volume    = {72},
  journal   = {Der Deutschunterricht : Beitr{\"a}ge zu seiner Praxis und wissenschaftlichen Grundlegung},
  number    = {2},
  publisher = {Friedrich},
  address   = {Hannover},
  issn      = {0340-2258},
  pages     = {14 -- 24},
  year      = {2020},
  abstract  = {Zu Haupt- und Nebens{\"a}tzen existieren in unterschiedlichen Grammatiken ganz unterschiedliche Vorstellungen. Diese werden in Schulb{\"u}chern aufgegriffen und mit unvereinbaren Kriterien zu Merkmalen erhoben, die allenfalls prototypisch in dieser Kombination vorkommen. Eine so modellierte Grammatik ist von Ausnahmen und Widerspr{\"u}chen durchsetzt. Dabei w{\"a}re es nur ein kleiner Schritt zu einer widerspruchsfreien Modellierung, ausgehend vom Feldermodell und dem konsequenten Blick auf die Stellung des finiten Verbs.},
  language  = {de}
}
@article{GranzowEmden2020,
  author    = {Granzow-Emden, Matthias},
  title     = {Das rote und das blaue Feld},
  series = {Praxis Deutsch: Zeitschrift f{\"u}r den Deutschunterricht},
  volume    = {47},
  journal   = {Praxis Deutsch: Zeitschrift f{\"u}r den Deutschunterricht},
  number    = {282},
  editor    = {M{\"u}ller, Astrid and Tophinke, Doris},
  issn      = {0341-5279},
  pages     = {24 -- 28},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@article{Jacob2017,
  author    = {Jacob, Gunnar},
  title     = {Morphological priming in bilingualism research},
  series = {Bilingualism : language and cognition.},
  volume    = {21},
  journal   = {Bilingualism : language and cognition.},
  number    = {3},
  publisher = {Cambridge Univ. Press},
  address   = {New York},
  issn      = {1366-7289},
  doi       = {10.1017/S1366728917000451},
  pages     = {443 -- 447},
  year      = {2017},
  abstract  = {The review describes how morphological priming can be utilised to study the processing of morphologically complex words in bilinguals. The article starts with an overview of established experimental paradigms based on morphological priming, discusses a number of basic methodological pitfalls with regard to experimental design and materials, then reviews previous L2 morphological priming studies, and concludes with a brief discussion of recent developments in the field as well as possible future directions.},
  language  = {en}
}
@incollection{Berner2022,
  author    = {Berner, Elisabeth},
  title     = {Mundart und Umgangssprache},
  series = {Die N{\"o}rdliche Uckermark um Prenzlau : eine landeskundliche Bestandsaufnahme},
  booktitle = {Die N{\"o}rdliche Uckermark um Prenzlau : eine landeskundliche Bestandsaufnahme},
  publisher = {B{\"o}hlau},
  address   = {K{\"o}ln},
  isbn      = {978-3-412-22540-7},
  pages     = {54 -- 56},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@misc{Agrofylax2021,
  author    = {Agrofylax, Sotirios},
  title     = {Rezension zu: Hildebrandt, Annika: Die Mobilisierung der Poesie. Literatur und Krieg um 1750. - Berlin: de Gruyter, 2019. - ISBN 978-3-11-060947-9},
  series = {Das achtzehnte Jahrhundert : Zeitschrift der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r die Erforschung des Achtzehnten Jahrhunderts},
  volume    = {45},
  journal   = {Das achtzehnte Jahrhundert : Zeitschrift der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r die Erforschung des Achtzehnten Jahrhunderts},
  number    = {2},
  publisher = {Wallstein},
  address   = {Wolfenb{\"u}ttel},
  issn      = {0722-740X},
  pages     = {310 -- 312},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@article{WieseOncuBracker2017,
  author    = {Wiese, Heike and Oncu, Mehmet Tahir and Bracker, Philip},
  title     = {Verb-third-position in Turkish-German Language Contact},
  series = {Deutsche Sprache : ds ; Zeitschrift f{\"u}r Theorie, Praxis, Dokumentation},
  volume    = {45},
  journal   = {Deutsche Sprache : ds ; Zeitschrift f{\"u}r Theorie, Praxis, Dokumentation},
  number    = {1},
  publisher = {Erich Schmidt},
  address   = {Berlin},
  issn      = {0340-9341},
  pages     = {31 -- 52},
  year      = {2017},
  abstract  = {In present-day German we find new word order options, particularly well-known from Turkish-German bilingual speakers in the contexts of new urban dialects, which allow violations of the canonical verb-second position in independent declarative clauses. In these cases, two positions are occupied in the forefield in front of the finite verb, usually by an adverbial and a subject, which identify, at the level of information structure, frame-setter and topic, respectively. Our study investigates the influence of verbal versus language -independent information-structural preferences for this linearisation, comparing Turkish-German multilingual speakers who have grown up in Germany with monolingual German and Turkish speakers. For tasks, in which grammatical restrictions were largely minimised, the results indicate a general tendency to place verbs in a position after the frame-setter and the topic; in addition, we found language-specific influences that distinguish Turkish-German and monolingual German speakers from monolingual Turkish ones. We interpret this as evidence for an information-structural motivation for verb-third, and for a clear dominance of German for Turkish-German speakers in Germany.},
  language  = {en}
}
@article{KostaKarlik2020,
  author    = {Kosta, Peter and Karlik, Petr},
  title     = {The nominalization of subordinate clauses in Czech},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r Slawistik},
  volume    = {65},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Slawistik},
  number    = {4},
  publisher = {De Gruyter},
  address   = {Berlin},
  issn      = {0044-3506},
  doi       = {10.1515/slaw-2020-0023},
  pages     = {479 -- 497},
  year      = {2020},
  abstract  = {The present article ties in with an earlier study by Chomsky (1970) on nominalizations in English, which was then refined primarily in the influential work of Jane Grimshaw (1990) and is dealt with in detail in Borer (2013) and in Kosta (2020). In contrast to the English gerundives, which do not lose verbal behavior due to the derivation in the syntax and maintain all grammatical categories and characteristics of verbs, which is why one can speak of a real conversion while preserving the verbal semantics, the situation is somewhat different in Czech. In the deverbal, deadjective and other derivations, the Czech apparently made the transition to the noun with its critical properties, which is shown by certain restrictions in the aspectuality marking of deverbal noun phrases on -ni-, -ti-, which, e.g., do not pass the progression durativity test (Vendler 1967). In passive constructions, as is well known, a valence point in the position of the external argument is reduced compared to the corresponding active sentences, while the external argument position in anti-causatives is also not available in the deep structure. In addition to the syntactic restrictions that are evident in nominalizations in the context of simple sentences of different sentence types (causative, anti-causative, passive) and demonstrate the nominal character of certain types of deverbal noun phrases in the first part of this article, the second part of the essay deals with more complex structures and extends its analytical and theoretical part to the phenomenon of nominalizing subordinate clauses. The aim of the central part of this contribution is therefore to test the nominal properties of embedded conjunctional sentences and of embedded headless relative sentences on the basis of empirical data and thus contribute to the knowledge of whether certain types of relative sentences can (or must) be nominalized.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Peters2016,
  author    = {Peters, Arne},
  title     = {Linguistic Change in Galway City English},
  series = {Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft / Duisburg Papers on Research in Language and Culture ; 116},
  journal   = {Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft / Duisburg Papers on Research in Language and Culture ; 116},
  publisher = {Lang},
  address   = {Frankfurt am Main},
  isbn      = {978-3-631-67178-8},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {224},
  year      = {2016},
  abstract  = {This volume is a novel approach to the corpus-based variationist sociolinguistic study of contemporary urban western Irish English. Based on qualitative data as well as on linguistic features extracted from the Corpus of Galway City Spoken English, this study approaches the major sociolinguistic characteristics of (th) and (dh) variability in Galway City English. It demonstrates the diverse local patterns of variability and change in the phonetic realisation of the dental fricatives and establishes a considerable degree of divergence from traditional accounts on Irish English. This volume suggests that the linguistic stratification of variants of (th) and (dh) in Galway correlates both with the social stratification of the city itself and with the stratification of speakers by social status, sex/gender and age group.},
  language  = {en}
}
@misc{Rossbach2016,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Roßbach, Naja Anja},
  title     = {Die Sprache in {\"U}berschriften und Zwischen{\"u}berschriften deutscher Tageszeitungen},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-101011},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {152},
  year      = {2016},
  abstract  = {Der deutsche Zeitungsmarkt ist von einem breiten Angebot {\"u}berregionaler Tageszeitungen gekennzeichnet, denen innerhalb der Bev{\"o}lkerung unterschiedliche politische Ausrichtungen zugeschrieben werden. Als konservatives Blatt gilt die „Frankfurter Allgemeine Zeitung" (F.A.Z.), wohingegen sich die „taz.die tageszeitung" (taz) durch eine linksalternative Orientierung auszeichnet. Ausgehend von diesem Unterschied untersucht die Arbeit die sprachliche Gestaltung der {\"U}berschriften, Unter- und Zwischenzeilen der F.A.Z. und der taz zu den Themen „Alternative f{\"u}r Deutschland" (AfD), „Nationalsozialistischer Untergrund" (NSU) und „Front National" (FN). Die qualitativ-quantitative Korpusuntersuchung fokussiert neben lexikalischen und syntaktischen auch sprachstilistische Faktoren, die eine Stellungnahme zu der Forschungsthese, dass mit der sprachlichen Formulierung der Haupt-, Unter- und Zwischenzeilen die politische Ausrichtung und ideologische Grundhaltung der Zeitungen deutlich wird, erlauben. Die Grundlage f{\"u}r die Analysen bildet ein konstruktivistischer Ansatz, der auf systemtheoretischen Annahmen beruht. Dadurch kann zum einen gezeigt werden, wie sich die Ergebnisse der sprachlichen Analysen mit den unterschiedlichen zugrunde liegenden Wirklichkeitskonstruktionen der Zeitungen verbinden lassen, zum anderen wird deutlich, dass sich die Formulierung der {\"U}berschriften auch auf die individuelle Realit{\"a}tskonstruktion der Rezipienten auswirkt. Die vergleichenden Auswertungen geben unterschiedlich gewichtete Hinweise auf die Einstellung der Kommunikatoren und best{\"a}tigen, dass die jeweiligen Perspektivierungen der Wirklichkeit sowie ideologischen Grundhaltungen der F.A.Z. und der taz bereits in der sprachlichen Gestaltung ihrer Titelkomplexe deutlich werden.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Trutkowski2016,
  author    = {Trutkowski, Ewa},
  title     = {Topic Drop and Null Subjects in German},
  series = {Linguistics \& Philosophy ; 6},
  journal   = {Linguistics \& Philosophy ; 6},
  publisher = {de Gruyter},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-11-044413-1},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {248},
  year      = {2016},
  abstract  = {This study presents new insights into null subjects, topic drop and the interpretation of topic-dropped elements. Besides providing an empirical data survey, it offers explanations to well-known problems, e.g. syncretisms in the context of null-subject licensing or the marginality of dropping an element which carries oblique case. The book constitutes a valuable source for both empirically and theoretically interested (generative) linguists.},
  language  = {en}
}
@phdthesis{Zacke2016,
  author    = {Zacke, Birgit},
  title     = {Wie Tristan sich einmal in eine Wildnis verirrte},
  series = {Philologische Studien und Quellen ; 254},
  journal   = {Philologische Studien und Quellen ; 254},
  publisher = {Schmidt},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-503-16652-7},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {316},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@misc{Walther2016,
  author    = {Walther, Daniel},
  title     = {Vergleich der Anzahl von Verben im Modus des Imperativs auf politischen Plakaten der Weimarer Republik und zur Berliner Abgeordnetenhauswahl 2016},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-100053},
  pages     = {30},
  year      = {2016},
  abstract  = {Die vorliegende Modularbeit vergleicht die H{\"a}ufigkeit des Imperativs auf Plakaten der Berliner Abgeordnetenhauswahl 2016 mit der auf den Plakaten der Weimarer Republik. Sie geht dabei der These nach, dass diese H{\"a}ufigkeit abgenommen hat und kann diese best{\"a}tigen: 2016 tritt der Imperativ achtmal seltener (5,7 \% zu 45,7 \%) auf. Zus{\"a}tzlich leistet die Arbeit einen {\"U}berblick zum Imperativ und weiteren M{\"o}glichkeiten, mittels der deutschen Sprache eine Aufforderung zu artikulieren. F{\"u}r die Untersuchung wurden zwei Untersuchungskorpora herangezogen, wovon der Korpus mit den Slogans zur Abgeordnetenhauswahl extra f{\"u}r diese Arbeit erstellt wurde und ihr auch beiliegt. In diesem, wie im Korpus zur Weimarer Republik, sind alle die Slogans enthalten und die verwendeten Imperative ausgez{\"a}hlt. So bietet sich ein Einblick in die politische Werbesprache der beiden Zeiten.},
  language  = {de}
}
@misc{GessingerBernerBoehmetal.1998,
  author    = {Gessinger, Joachim and Berner, Elisabeth and B{\"o}hm, Manuela and Fischer, Christian and Schr{\"o}ter, Ullrich},
  title     = {Umgangssprache in Brandenburg},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-0000933},
  year      = {1998},
  abstract  = {Untersuchungsgebiet ist das heutige Bundesland Brandenburg. In diesem Raum werden von alters her germanische und slawische, seit dem Mittelalter a uch niederdeutsche (= plattdeutsche) und hochdeutsche Mundarten gesprochen. Mit der Industrialisierung im 19. Jahrhundert breitete sich die Stadtsprache Berlins als Umgangssprache auch in Brandenburg aus und trat vielerorts an die Stelle der alten Mundarten (= Dialekte). Dieser Vorgang dauert bis heute an. Das Forschungsprojekt soll seinen Stand Mitte der 90er Jahre erfassen und so Material f{\"u}r Vergleiche mit {\"a}lteren und mit zuk{\"u}nftigen Erhebungen liefern. Untersuchungsmethode: Erhebung sprachlicher Daten und Ermittlung von Einstellungen zur Sprache mittels eines Fragebogens, der in einer Auflage von 8.000 St{\"u}ck {\"u}ber Schulen, Pfarr{\"a}mter, Heimatpfleger, freiwillige Helfer und Studierende der Universit{\"a}t Potsdam im ganzen Land Brandenburg verteilt wurde. Im Februar 1996 wurden zudem in ausgew{\"a}hlten Regionen insgesamt 20 Tonbandaufnahmen von Sprechern unterschiedlicher Mundarten und auch des Berlinischen als aktueller Umgangssprache aufgezeichnet. Erhebungszeitraum: Pilotstudie 1994, Erhebung 1995, Nacherhebung und Sprachaufnahmen 1996},
  language  = {de}
}
@misc{Wegener2005,
  author    = {Wegener, Heide},
  title     = {Komplexit{\"a}t oder Kontrastivit{\"a}t der L2},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-7383},
  year      = {2005},
  subject      = {Sprache},
  language  = {de}
}
@incollection{Schmitz2005,
  author    = {Schmitz, Ulrich},
  title     = {Gr{\"u}n bei Grimm},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-10081},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@misc{Voeste2005,
  author    = {Voeste, Anja},
  title     = {„Die Neger heben"? : die Sprachenfrage in Deutsch-Neuguinea (1884-1914)},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-8220},
  year      = {2005},
  abstract  = {Der Aufsatz ist erschienen in: Ein gross und narhafft haffen : Festschrift f{\"u}r Joachim Gessinger / hrsg. Von Elisabeth Berner ; Manueal B{\"o}hm ; Anja Voeste. - Potsdam : Univ.-Verl., 2005. - 248 S. ISBN 3-937786-35-X},
  language  = {de}
}
@misc{Bircken2001,
  author    = {Bircken, Margrid},
  title     = {Anna Seghers (1900 - 1983)},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-1460},
  year      = {2001},
  abstract  = {"Deutsche, J{\"u}din, Kommunistin, Schriftstellerin, Frau, Mutter - so viele Identit{\"a}ten, so dicht besetzt ihr Leben, so eindeutig ihr Werk. Am 19. November 2000 wurde sie 100 Jahre alt - Anna Seghers. Die Universit{\"a}t Potsdam hat der großen deutschen Schriftstellerin und engagierten Kommunistin, die mit ihren Exilromanen "Das siebte Kreuz" (1942) und "Transit" (1944) Weltruhm erlangte, eine Website gewidmet, die in ihrer pr{\"a}zisen und konzentrierten Darstellung Seghers Werk treffend widerspiegelt. Neben Links zur Biographie und eine Auswahlbiographie der Prim{\"a}r- und Sekund{\"a}rliteratur findet der Leser Querverweise auf Archiv, Stiftung, Gedenkst{\"a}tte und Gesellschaft der Literatin ..." Quelle: Literatur online : mit den 700 wichtigsten Adressen zum Thema / Hrsg.: J{\"o}rg Krichbaum ... - K{\"o}ln : Arcum, Vectrum, 2000. - 215 S. (deutsche-internetadressen.de ; Bd. 22). - ISBN: 3-930912-92-9},
  language  = {de}
}
@misc{Boehm2005,
  author    = {B{\"o}hm, Manuela},
  title     = {Berliner Sprach-Querelen : ein Ausschnitt aus der Debatte {\"u}ber den style r{\´e}fugi{\´e} im 18. Jahrhundert},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-9952},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@misc{Fischer2005,
  author    = {Fischer, Christian},
  title     = {Variation und Korrelation im Mittelniederdeutschen : M{\"o}glichkeiten und Grenzen der Variablenlinguistik},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-9975},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@misc{Wegener2005,
  author    = {Wegener, Heide},
  title     = {Das H{\"u}hnerei vor der Hundeh{\"u}tte : von der Notwendigkeit historischen Wissens in der Grammatikographie des Deutschen},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-9985},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@misc{WolfBleiss2005,
  author    = {Wolf-Bleiß, Birgit},
  title     = {"Woher kommt eigentlich ...?" : Sprachberatung und Sprachgeschichte an der Universit{\"a}t Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-9995},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@misc{Weissberg2005,
  author    = {Weissberg, Liliane},
  title     = {Die Unschuld des Namens und die ungeheure Unordnung der Welt},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-10008},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@misc{WillemynsVanheckeVandenbussche2005,
  author    = {Willemyns, Roland and Vanhecke, Eline and Vandenbussche, Wim},
  title     = {Politische Loyalit{\"a}t und Sprachwahl : eine Fallstudie aus dem Flandern des fr{\"u}hen 19. Jahrhunderts},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-10014},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@incollection{Erfurt2005,
  author    = {Erfurt, J{\"u}rgen},
  title     = {Zweisprachige Alphabetisierung im R{\"a}derwerk politischer und wissenschaftlicher Diskurse},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-10023},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@incollection{Januschek2005,
  author    = {Januschek, Franz},
  title     = {{\"U}ber Fritz und andere Auslaufmodelle : ein Beitrag zur Lingologie},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-10076},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@incollection{vonRahden2005,
  author    = {von Rahden, Wolfert},
  title     = {Immer wieder pl{\"o}tzlich am Ende des Sommers : zur Ph{\"a}nomenologie des Abschiedsrituals auf einem italienischen Landsitz in den achtziger Jahren},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-10093},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@incollection{Ludwig2005,
  author    = {Ludwig, Otto},
  title     = {Kopf und Hand : zur Konstitution der neuzeitlichen Schreibpraxis in sp{\"a}tmittelalterlicher Zeit},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-9878},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@incollection{Zollna2005,
  author    = {Zollna, Isabel},
  title     = {Ohr und Hand : die Taquigraf{\´i}a castellana o arte de escribir con tanta velocidad como se habla (1803) von Francisco de Paula Mart{\´i}},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-9886},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@incollection{EbrechtLaermann2005,
  author    = {Ebrecht, Angelika and Laermann, Klaus},
  title     = {Wie kommt Farbe zur Sprache?},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-9899},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@incollection{vonRahden2005,
  author    = {von Rahden, Wolfert},
  title     = {"{\"A}chte Weimaraner" : zur Genealogie eines Genealogen},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-9906},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@incollection{Scharnowski2005,
  author    = {Scharnowski, Susanne},
  title     = {"Die Studirten dr{\"u}cken jetzt einander todt, wenn ich so sagen darf" : einige Anmerkungen zu Universit{\"a}tsreform und Gelehrsamkeitskritik seit der Aufkl{\"a}rung},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-9914},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@incollection{Schmidt2005,
  author    = {Schmidt, Hartmut},
  title     = {Die Sprache des Regimes und die Sprache der B{\"u}rger : Carl Goerdeler und andere zum Leipziger Universit{\"a}tsjubil{\"a}um 1934},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-9923},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {248},
  year      = {2005},
  abstract  = {Der Aufsatz ist erschienen in: Ein gross und narhafft haffen : Festschrift f{\"u}r Joachim Gessinger / hrsg. Von Elisabeth Berner ; Manueal B{\"o}hm ; Anja Voeste. - Potsdam : Univ.-Verl., 2005. - 248 S. ISBN 3-937786-35-X URN: <a href="http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:kobv:517-opus-5231"> urn:nbn:de:kobv:517-opus-5231</a>},
  language  = {de}
}
@incollection{Trabant2005,
  author    = {Trabant, J{\"u}rgen},
  title     = {Welche Sprache f{\"u}r Europa?},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-9938},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Berner2005,
  author    = {Berner, Elisabeth},
  title     = {"Im ersten Augenblick war es mir Deinetwegen leid"},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-9948},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@techreport{BommesOlfertŞimşeketal.2020,
  author    = {Bommes, Michael and Olfert, Helena and Şim{\c{s}}ek, Yazg{\"u}l and Mehlem, Ulrich and Boneß, Anja and Ayan, M{\"u}ge and Ko{\c{c}}ba{\c{s}}, Dilara},
  title     = {Literacy acquisition in schools in the context of migration and multilingualism},
  editor    = {Schroeder, Christoph and S{\"u}rig, Inken},
  doi       = {10.25932/publishup-47179},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-471793},
  pages     = {579},
  year      = {2020},
  abstract  = {Literacy acquisition is one of the primary goals of school education, and usually it takes place in the national language of the respective country. At the same time, schools accommodate pupils with different home languages who might or might not be fluent in the national language and who start from other linguistic backgrounds in their acquisition of literacy. While it is safe to say that schools with a monolingual policy are not prepared to deal with the factual multilingualism in their classrooms in a systematic way, bilingual pupils have to deal with it nonetheless. The interdisciplinary and comparative research project "Literacy Acquisition in Schools in the Context of Migration and Multilingualism" (LAS) investigated the practical processes of literacy acquisition in two countries, Germany and Turkey, where the monolingual orientation of schools is as much a reality as are the multilingual backgrounds of many of their pupils. The basic assumption was that pupils cope with the ways they are engaged by the school - both socially and academically - based on their cultural and linguistic repertoires acquired biographically, providing them with more or less productive options regarding the acquisition of literary skills. By comparing the literary development of bilingual children with that of their monolingual classmates throughout one school year in the first and the seventh grade in Germany and Turkey, respectively, we found out that the restricting potential of multilingualism is located rather on the part of the schools than on the part of the pupils. While the individual bilingual pupil almost naturally uses his/her home language as a resource for literacy acquisition in the school language, schools still tend to regard the multilingual backgrounds of their pupils as irrelevant or even as an impediment to adequate schooling. We argue that by ignoring or even suppressing the specific linguistic potentials of bilingualism, bilingual pupils are put at a structural disadvantage. This research report is the slightly revised but full version of the final study project report from 2011 that was until now not available as a quotable publication. While several years have passed since the primary research was finalized, the addressed issues have lost none of their relevance. The report is accompanied by numerous publications in the frame of the LAS project, as well as by a web page (https://www.uni-potsdam.de/de/daf/projekte/las), which also contains the presentations from the final LAS-Conference, including valuable discussions of the report from renowed experts in the field.},
  language  = {en}
}
@article{MaarSchellhardtSimsek2022,
  author    = {Maar, Verena and Schellhardt, Christin and Simsek, Yazg{\"u}l},
  title     = {Erheben und Erfassen von Lernersprache und Korpuserstellung},
  series = {Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik : Ein Handbuch},
  journal   = {Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik : Ein Handbuch},
  edition   = {2., vollst{\"a}ndig {\"u}berarbeitete und erweiterte Aufl.},
  publisher = {Narr Francke Attempto},
  address   = {T{\"u}bingen},
  isbn      = {978-3-8233-8432-8},
  pages     = {190 -- 201},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@article{MeyerKalkus2017,
  author    = {Meyer-Kalkus, Reinhart},
  title     = {Martin Heideggers H{\"o}lderlin-Lesungen - im Zeichen von Norbert von Hellingrath and Stefan George},
  series = {Deutsche Vierteljahrsschrift f{\"u}r Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte},
  volume    = {91},
  journal   = {Deutsche Vierteljahrsschrift f{\"u}r Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte},
  publisher = {Metzler},
  address   = {Stuttgart},
  issn      = {0012-0936},
  doi       = {10.1007/s41245-017-0036-0},
  pages     = {188 -- 202},
  year      = {2017},
  abstract  = {Martin Heidegger hat Anfang der 1960er Jahre 10 Gedichte H{\"o}lderlins f{\"u}r eine Sprechschallplatte des G{\"u}nther Neske-Verlags in Pfullingen eingesprochen. Die insgesamt rund 50 Minuten dauernde Langspiel-Schallplatte wurde seit 1964 gewerblich vertrieben. Was hat einen Philosophen dazu bewogen, hinter dem Dichter zur{\"u}ckzutreten, um nur noch dessen Sprachrohr zu sein? Heidegger kn{\"u}pfte mit seinem H{\"o}lderlin-Verst{\"a}ndnis an Norbert von Hellingraths Auffassung vom Dichterpropheten und der Dichtung als heiligem Wort an. Seine rhythmischen Rezitationen in monoton psalmodierendem Stil leiten sich vortragsgeschichtlich von Hellingrath und der George-Schule her.},
  language  = {de}
}
@article{Lampart2017,
  author    = {Lampart, Fabian},
  title     = {Form and Content, Again},
  series = {Journal of Literary Theory},
  volume    = {11},
  journal   = {Journal of Literary Theory},
  number    = {1},
  publisher = {De Gruyter},
  address   = {Berlin},
  issn      = {1862-5290},
  doi       = {10.1515/jlt-2017-0008},
  pages     = {74 -- 82},
  year      = {2017},
  abstract  = {The following statement suggests reconsidering recent debates on a theory of lyric in terms of form and content. Four aspects and issues of the ongoing debate are discussed. In a first step, it is necessary to establish the relation between authorial poetics and lyric theory, since it is often characterised by fuzzy boundaries. Secondly, in order to specify the problem of form in lyric theory, it is suggested to have a closer look at the performative in lyric practice. Another important aspect of form is the semantics of lyrical genres. Lyrical genres mark an area in which form and content are intertwined and in which aspects of the form itself become semantic. Finally, the author argues that we should discuss - if possible assisted by a didactics sensitive to literary texts - whether and how theoretical proposals could be transformed into a practice of teaching poetry.},
  language  = {en}
}
@article{Stillmark2021,
  author    = {Stillmark, Hans-Christian},
  title     = {Skizze f{\"u}r eine theatralische Theorie der Wiederholung},
  series = {Wiederholung im Theater : Zur deutschsprachigen Gegenwartsdramatik und ihrer Inszenierung},
  journal   = {Wiederholung im Theater : Zur deutschsprachigen Gegenwartsdramatik und ihrer Inszenierung},
  editor    = {Langner, Paul Martin and Majkiewicz, Anna and Mirecka, Agata},
  publisher = {V\&R unipress},
  address   = {G{\"o}ttingen},
  isbn      = {978-3-8471-1234-1},
  doi       = {10.14220/9783737012348.93},
  pages     = {93 -- 106},
  year      = {2021},
  abstract  = {Mit Wiederholungen zu arbeiten heißt im Theater Signifikationen zu verdeutlichen, die dem {\"a}sthetischen Freiraum zuordenbar werden.},
  language  = {de}
}
@article{MeyerKalkus2019,
  author    = {Meyer-Kalkus, Reinhart},
  title     = {Dramenvorlesen als Kunst - das Beispiel Ludwig Tiecks},
  series = {Belebungsk{\"u}nste : Praktiken lebendiger Darstellung in Literatur, Kunst und Wissenschaft um 1800},
  journal   = {Belebungsk{\"u}nste : Praktiken lebendiger Darstellung in Literatur, Kunst und Wissenschaft um 1800},
  publisher = {Fink},
  address   = {Paderborn},
  isbn      = {978-3-7705-6292-3},
  doi       = {10.30965/9783846762929_005},
  pages     = {61 -- 82},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@article{Mueller2018,
  author    = {M{\"u}ller, Hans-Georg},
  title     = {Zur empirischen Erhebung argumentativer Kompetenzen und Stile von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern der Sekundarstufe},
  series = {Deutsche Sprache : ds ; Zeitschrift f{\"u}r Theorie, Praxis, Dokumentation},
  volume    = {46},
  journal   = {Deutsche Sprache : ds ; Zeitschrift f{\"u}r Theorie, Praxis, Dokumentation},
  number    = {2},
  publisher = {Schmidt},
  address   = {Berlin},
  issn      = {0340-9341},
  doi       = {10.37307/j.1868-775X.2018.02.05},
  pages     = {169 -- 191},
  year      = {2018},
  abstract  = {Obwohl argumentative Kompetenzen in den Bildungsstandards einen hohen Stellenwert einnehmen, existiert nach wie vor eine eher geringe Anzahl empirischer Untersuchungen zur Entwicklung argumentativer F{\"a}higkeiten von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern. Dieser Umstand wird weniger durch einen Mangel an argumentationstheoretischen Modellen verursacht als vielmehr von einer Reihe theoretischer Probleme, die insbesondere darin liegen, dass alltagsweltliche Argumentationen sprachliche Vagheiten und strukturelle Unvollst{\"a}ndigkeiten aufweisen, die eine disjunkte empirische Kategorisierung erschweren. Im Beitrag wird ein Analysemodell vorgestellt, das diese Probleme teils l{\"o}st, teils theoretisch umgeht und so die Grundlagen f{\"u}r eine reliable Datenerhebung bildet. Die Funktionsf{\"a}higkeit und didaktische Aussagekraft des Modells wird im Anschluss anhand eines Korpus mit argumentativen Gespr{\"a}chsbeitr{\"a}gen von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern der 8. und 10. Jahrgangsstufe demonstriert, bei der verschiedene Altersunterschiede sowie unterschiedliche argumentative Stile belegt werden k{\"o}nnen.},
  language  = {de}
}
@article{MuellerKepserSchallenberger2021,
  author    = {M{\"u}ller, Hans-Georg and Kepser, Matthis and Schallenberger, Stefan},
  title     = {Getrennt- und Zusammenschreibung},
  series = {Der Deutschunterricht},
  journal   = {Der Deutschunterricht},
  number    = {3},
  publisher = {Friedrich Verlag GmbH},
  address   = {Hannover},
  pages     = {37 -- 48},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{Mueller2021,
  author    = {M{\"u}ller, Hans-Georg},
  title     = {Digitales Lernen am Beispiel der Rechtschreibung - alter Wein in neuen Schl{\"a}uchen oder Aufbruch in ein neues Zeitalter?},
  series = {Neue Wege des Orthografieerwerbs: Forschung - Vermittlung - Reflexion},
  booktitle = {Neue Wege des Orthografieerwerbs: Forschung - Vermittlung - Reflexion},
  publisher = {Lemberger},
  address   = {Wien},
  isbn      = {978-3-903780-75-0},
  pages     = {37 -- 48},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@article{MuellerWieseMayretal.2015,
  author    = {M{\"u}ller, Hans-Georg and Wiese, Heike and Mayr, Katharina and Kr{\"a}mer, Philipp and Seeger, Patrick and Mezger, Verena},
  title     = {Changing teachers' attitudes towards linguistic diversity},
  series = {International Journal of Applied Linguistics},
  volume    = {27},
  journal   = {International Journal of Applied Linguistics},
  number    = {1},
  pages     = {198 -- 220},
  year      = {2015},
  abstract  = {We discuss an intervention programme for kindergarten and school teachers' continuing education in Germany that targets biases against language outside a perceived monolingual 'standard' and its speakers. The programme combines anti-bias methods relating to linguistic diversity with objectives of raising critical language awareness. Evaluation through teachers' workshops in Berlin and Brandenburg points to positive and enduring attitudinal changes in participants, but not in control groups that did not attend workshops, and effects were independent of personal variables gender and teaching subject and only weakly associated with age. We relate these effects to such programme features as indirect and inclusive methods that foster active engagement, and the combination of 'safer' topics targeting attitudes towards linguistic structures with more challenging ones dealing with the discrimination of speakers.},
  language  = {en}
}