@article{KutznerSteinert2014,
  author    = {Kutzner, Tobias and Steinert, Christian},
  title     = {Unterst{\"u}tzung der Studienvorbereitung durch den Einsatz ausgew{\"a}hlter eLearning Tools},
  series = {E-Learning Symposium 2014 : Mobil und vernetzt - studieren im digitalen Zeitalter ; Potsdam, 14. November 2014},
  journal   = {E-Learning Symposium 2014 : Mobil und vernetzt - studieren im digitalen Zeitalter ; Potsdam, 14. November 2014},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44240},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442405},
  pages     = {55 -- 56},
  year      = {2014},
  abstract  = {An der BTU finden freiwillige Kurse zur Studienvorbereitung, im Rahmen des BMBF gef{\"o}rderten Projektes „Blended Learning Anfangsh{\"u}rden erkennen zur Unterst{\"u}tzung der fachspezifischen Studienvorbereitung und des Lernerfolges im ersten Studienjahr", statt. Die Kluft zwischen notwendigen und tats{\"a}chlich vorhandenen F{\"a}higkeiten ist in der Mathematik bei vielen angehenden Studierenden groß und die zur Verf{\"u}gung stehende Zeit oft zu gering. Hier setzt dieses Konzept an. Neben Pr{\"a}senzveranstaltungen enth{\"a}lt der Kurs unterst{\"u}tzte Selbstlernphasen. Diese werden durch einen virtuellen Kursraum und einer Anwendung f{\"u}r mobile Endger{\"a}te (App) unterst{\"u}tzt.},
  language  = {de}
}
@article{Semizoglu2020,
  author    = {Semizoglu, Azim},
  title     = {Kopftuchverbote im privatrechtlichen Arbeitsverh{\"a}ltnis im Lichte des unionsrechtlichen Diskriminierungsschutzes},
  series = {MenschenRechtsMagazin : MRM ; Informationen, Meinungen, Analysen},
  volume    = {25},
  journal   = {MenschenRechtsMagazin : MRM ; Informationen, Meinungen, Analysen},
  number    = {1},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-47128},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-471289},
  pages     = {32 -- 41},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@article{SwitalaWolfsteller2020,
  author    = {Switala, Leon Holger and Wolfsteller, Ren{\´e}},
  title     = {The UN Guiding Principles and the Future of Business and Human Rights Regulation (Tagungsbericht)},
  series = {MenschenRechtsMagazin : MRM ; Informationen, Meinungen, Analysen},
  volume    = {25},
  journal   = {MenschenRechtsMagazin : MRM ; Informationen, Meinungen, Analysen},
  number    = {1},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-47130},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-471302},
  pages     = {70 -- 71},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@misc{SchmoelzHaeberlein2019,
  author    = {Schm{\"o}lz-H{\"a}berlein, Michaela},
  title     = {Stefanie Fischer, {\"O}konomisches Vertrauen und antisemitische Gewalt. J{\"u}dische Viehh{\"a}ndler in Mittelfranken 1919-1939,G{\"o}ttingen: Wallstein,2014, 368 S., / Cornelia Aust, The Jewish Economic Elite. Making Modern Europe, Bloomington: Indiana University Press, 2018, 272 S. / [rezensiert von] Michaela Schm{\"o}lz-H{\"a}berlein},
  series = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  volume    = {2019},
  journal   = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  number    = {25},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-468-5},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-47169},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-471691},
  pages     = {170 -- 176},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@misc{Stemberger2019,
  author    = {Stemberger, G{\"u}nter},
  title     = {Martin Goodman, A History of Judaism,London: Allen Lane, 2017, 656 S. /[rezensiert von] G{\"u}nter Stemberger},
  series = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  volume    = {2019},
  journal   = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  number    = {25},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-468-5},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-47168},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-471682},
  pages     = {167 -- 170},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@article{Coors2019,
  author    = {Coors, Maria},
  title     = {Tewje in Deutschland},
  series = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  volume    = {2019},
  journal   = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  number    = {25},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-468-5},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-47136},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-471365},
  pages     = {57 -- 72},
  year      = {2019},
  abstract  = {Drawing on the example of Sholem Aleichem's Tevye the Dairyman, this article covers the history of Yiddish translation and publication in Germany in the 20th century.Following the paradigm of translation as a cultural practice, I demonstrate how the translation reflects aspects of Jewish-German cultural history, focussing on a mainly inner-Jewish identity discourse before the Shoah and a remembrance context after it. Whereas decisive differences and changes characterize 20th-century history in diachronic as well as synchronic respect, the article reflects also on continuities and parallels.},
  language  = {de}
}
@misc{Schirrmeister2019,
  author    = {Schirrmeister, Sebastian},
  title     = {Birgit M. K{\"o}rner: Hebr{\"a}ische Avantgarde: Else Lasker-Sch{\"u}lers Poetologie im Kontext des Kulturzionismus, K{\"o}ln, Weimar, Wien: B{\"o}hlau, 2017, 356 S./[rezensiert von] Sebastian Schirrmeister},
  series = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  volume    = {2019},
  journal   = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  number    = {25},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-468-5},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-47144},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-471441},
  pages     = {161 -- 164},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@misc{Meyer2019,
  author    = {Meyer, Thomas},
  title     = {Grażyna Jurewicz, Moses Mendelssohn {\"u}ber die Bestimmung des Menschen. Eine deutsch-j{\"u}dische Begriffsgeschichte, Hannover: Wehrhahn Verlag, 2018, 244 S./ [rezensiert von] Thomas Meyer},
  series = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  volume    = {2019},
  journal   = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  number    = {25},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-468-5},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-47172},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-471728},
  pages     = {182 -- 185},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@misc{Walter2019,
  author    = {Walter, Simon},
  title     = {Katharina Hoba, Generation im {\"U}bergang. Beheimatungsprozesse deutscher Juden in Israel, K{\"o}ln: B{\"o}hlau, 2017, 508 S. / [rezensiert von] Simon Walter},
  series = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  volume    = {2019},
  journal   = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  number    = {25},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-468-5},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-47174},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-471742},
  pages     = {188 -- 191},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@misc{Artwińska2019,
  author    = {Artwińska, Anna},
  title     = {Abraham Teitelbaum, Warschauer Innenh{\"o}fe. J{\"u}disches Leben um 1900 - Erinnerungen. Aus dem Jiddischen von Daniel Wartenberg, hg. Frank Berg, G{\"o}ttingen: Wallstein Verlag, 2017, 235 S. / [rezensiert von] Anna Artwińska},
  series = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  volume    = {2019},
  journal   = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  number    = {25},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-468-5},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-47173},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-471737},
  pages     = {185 -- 188},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@misc{Schulz2019,
  author    = {Schulz, Michael Karl},
  title     = {Inka Le-Huu, Die sociale Emanzipation. J{\"u}disch-christliche Begegnungen im Hamburger B{\"u}rgertum 1830-1871, G{\"o}ttingen: Wallstein, 2017, 451 S. / [rezensiert von] Michael K. Schulz},
  series = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  volume    = {2019},
  journal   = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  number    = {25},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-468-5},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-47171},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-471711},
  pages     = {179 -- 182},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@misc{Mueller2019,
  author    = {M{\"u}ller, Judith},
  title     = {Shachar M. Pinsker, A Rich Brew: How Caf{\´e}s Created Modern Jewish Culture, New York: New York University Press, 2018, 384 S. / [rezensiert von] Judith M{\"u}ller},
  series = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  volume    = {2019},
  journal   = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien = Transformative Translations in Jewish History and Culture},
  number    = {25},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-468-5},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-47170},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-471700},
  pages     = {176 -- 179},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@article{OwassapianHensinger2014,
  author    = {Owassapian, Dominik and Hensinger, Johannes},
  title     = {Bewegunglesen.com},
  series = {E-Learning Symposium 2014 : Mobil und vernetzt - studieren im digitalen Zeitalter ; Potsdam, 14. November 2014},
  journal   = {E-Learning Symposium 2014 : Mobil und vernetzt - studieren im digitalen Zeitalter ; Potsdam, 14. November 2014},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44231},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442318},
  pages     = {29 -- 38},
  year      = {2014},
  abstract  = {bewegunglesen.com (mit Silber bei den Best of Swiss Web Awards 2013 ausgezeichnet) ist ein E-Learning-Tool und bietet f{\"u}r Sportunterrichtende und Studierende eine webbasierte, interaktive {\"U}bungsgelegenheit, die Bewegungsanalyse und das kriteriengeleitete Verbessern von Fertigkeiten zu erlernen. Bewegungsabl{\"a}ufe mit ihren Kernbewegungen werden praxisnah und schulstufengerecht vermittelt. Daneben k{\"o}nnen auch Unterrichtsvideos hochgeladen, geschnitten, durch Grafiken und Fakten angereichert und innerhalb der Community geteilt werden. Aus den Clips lassen sich {\"U}bungen und Pr{\"u}fungen mit Beurteilungskriterien des Bewegungsablaufs zusammenstellen, welche automatisiert ausgewertet werden.},
  language  = {de}
}
@article{HilseLucke2013,
  author    = {Hilse, Michael and Lucke, Ulrike},
  title     = {eLiS - E-Learning in Studienbereichen},
  series = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  journal   = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44227},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442275},
  pages     = {73 -- 75},
  year      = {2013},
  abstract  = {Deutsche Universit{\"a}ten erweitern ihre E-Learning-Angebote als Service f{\"u}r die Studierenden und Lehrenden. Diese sind je nach Fakult{\"a}t unterschiedlich ausgepr{\"a}gt. Dieser Artikel zeigt, wie durch technische Erweiterung der Infrastruktur, einer Anpassung der Organisationsstruktur und einer gezielten Inhaltsentwicklung eine durchg{\"a}ngige und personalisierbare Lehr- und Lernumgebung (Personal Learning Environment, PLE) geschaffen und damit die Akzeptanz bei den Lehrenden und Studierenden f{\"u}r E-Learning erh{\"o}ht werden kann. Aus der vorausgehenden, systematischen Anforderungsanalyse k{\"o}nnen Kennzahlen f{\"u}r die Qualit{\"a}tssicherung von E-Learning-Angeboten abgeleitet werden.},
  language  = {de}
}
@article{DirwelisMach2014,
  author    = {Dirwelis, Swenja and Mach, Michael},
  title     = {Begleitendes Lernen durch E-Tutoren und PoL-Gruppen},
  series = {E-Learning Symposium 2014 : Mobil und vernetzt - studieren im digitalen Zeitalter ; Potsdam, 14. November 2014},
  journal   = {E-Learning Symposium 2014 : Mobil und vernetzt - studieren im digitalen Zeitalter ; Potsdam, 14. November 2014},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44233},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442330},
  pages     = {49 -- 50},
  year      = {2014},
  abstract  = {Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Konstruktion eines Lehr-/ Lernszenarios polyvalenter Grundlagenvorlesungen in naturwissenschaftlichen Fachwissenschaften. Das Szenario verbindet klassische Vorlesungen mit virtuellen Elementen wie Online-Kursen, Online-Foren und Audience-Response-Systemen sowie dem Arbeiten in Kleingruppen mit Ans{\"a}tzen des problemorientierten Lernens. Ziel ist es das Grundlagenwissen der Studierenden anzupassen, das Arbeiten in Gruppen zu f{\"o}rdern und problemorientiertes Lernen zu erlernen.},
  language  = {de}
}
@article{ZoernerKoehlmannBrandt2014,
  author    = {Zoerner, Dietmar and K{\"o}hlmann, Wiebke and Brandt, Christopher},
  title     = {Mobiles spielebasiertes Lernen an historischen Lernorten},
  series = {E-Learning Symposium 2014 : Mobil und vernetzt - studieren im digitalen Zeitalter ; Potsdam, 14. November 2014},
  journal   = {E-Learning Symposium 2014 : Mobil und vernetzt - studieren im digitalen Zeitalter ; Potsdam, 14. November 2014},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44235},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442354},
  pages     = {53 -- 54},
  year      = {2014},
  abstract  = {Im Rahmen eines interdisziplin{\"a}ren studentischen Projekts wurde ein Framework f{\"u}r mobile pervasive Lernspiele entwickelt. Am Beispiel des historischen Lernortes Park Sanssouci wurde auf dieser Grundlage ein Lernspiel f{\"u}r Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler implementiert. Die geplante Evaluation soll die Lernwirksamkeit von geobasierten mobilen Lernspielen messen. Dazu wird die Intensit{\"a}t des Flow-Erlebens mit einer ortsgebundenen alternativen Umsetzung verglichen.},
  language  = {de}
}
@article{KallookaranRobraBissantz2014,
  author    = {Kallookaran, Michael and Robra-Bissantz, Susanne},
  title     = {Einsatz einer nativen mobilen Applikation zum Lernen und Kooperieren},
  series = {E-Learning Symposium 2014 : Mobil und vernetzt - studieren im digitalen Zeitalter ; Potsdam, 14. November 2014},
  journal   = {E-Learning Symposium 2014 : Mobil und vernetzt - studieren im digitalen Zeitalter ; Potsdam, 14. November 2014},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44234},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442341},
  pages     = {51 -- 52},
  year      = {2014},
  abstract  = {Das gesteckte Ziel unserer Applikation ist es nicht nur die st{\"a}ndige Verf{\"u}gbarkeit von Lernmaterialien zu erm{\"o}glichen, sondern auch die gesamte Kommunikation zwischen Dozenten und Studierenden, sowie Studierende unter sich, zu ver{\"a}ndern. Eine Mischung aus E-Learning, Blended-Learning und Mobile- Learning soll es hier allen Teilnehmer erm{\"o}glichen, ortsungebunden zu agieren. Neue Funktionen sollen es den Studierenden erm{\"o}glichen, besser miteinander zu arbeiten, zu kooperieren und neue Bekanntschaften zu schließen.},
  language  = {de}
}
@misc{Hartmann2020,
  author    = {Hartmann, Niklas K.},
  title     = {Personenbezogene Forschungsdaten in unverd{\"a}chtigen Disziplinen},
  doi       = {10.25932/publishup-44397},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-443975},
  pages     = {22},
  year      = {2020},
  abstract  = {Am Beispiel der Erd- und Umweltwissenschaften (einschließlich der landschafts- und standortbezogenen Teilgebiete der Agrarwissenschaften) zeigt dieser Beitrag, dass auch in scheinbar „unverd{\"a}chtigen" Disziplinen personenbezogene Forschungsdaten vorkommen. Eine Auswertung der Literatur zeigt, dass allgemeine Handreichungen zum Datenschutz in der Forschung kaum Unterst{\"u}tzung bei der Arbeit mit den f{\"u}r diese Disziplinen besonders relevanten F{\"a}llen bieten. F{\"u}r die in den Erd- und Umweltwissenschaften besonders relevanten raumbezogenen Daten kommt hinzu, dass selbst unter Fachjuristinnen Uneinigkeit {\"u}ber die datenschutzrechtliche Bewertung herrscht. Die Ergebnisse einer empirischen Vorstudie zeigen eine ganze Reihe verschiedener Arten personenbezogener Forschungsdaten auf, die in der Forschungspraxis der Erd- und Umweltwissenschaften eine Rolle spielen. Sie legen außerdem nahe, dass der Umgang mit personenbezogenen Daten in der Forschungspraxis der Erd- und Umweltwissenschaften auf Grund der mangelnden Vertrautheit mit dem Datenschutz nicht immer den rechtlichen Anforderungen entspricht. Auch Unterst{\"u}tzung durch Fachgesellschaften und Infrastruktureinrichtungen - etwa in Form disziplinspezifischer Handreichungen, qualifizierter Beratung oder institutionalisierten M{\"o}glichkeiten, Daten sicher zu archivieren und gegebenenfalls zugangsbeschr{\"a}nkt zu publizieren - bestehen kaum. Aus dieser Situation ergeben sich Herausforderungen an die Weiterentwicklung der disziplin{\"a}ren Datenkultur und Dateninfrastruktur, beispielsweise im Rahmen des Prozesses zum Aufbau einer Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI). Zu den M{\"o}glichkeiten f{\"u}r Infrastruktureinrichtungen, diese Weiterentwicklung zu unterst{\"u}tzen, zeigt dieser Beitrag Handlungsoptionen auf.},
  subject      = {Forschungsdaten},
  language  = {de}
}
@article{MagenheimReinhardtKundischetal.2013,
  author    = {Magenheim, Johannes and Reinhardt, Wolfgang and Kundisch, Dennis and Herrmann, Philipp and Whittaker, Michael and Beutner, Marc and Zoyke, Andrea},
  title     = {Einsatz mobiler Endger{\"a}te zur Verbesserung der Lehrqualit{\"a}t in universit{\"a}ren Großveranstaltungen},
  series = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  journal   = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44210},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442109},
  pages     = {15 -- 26},
  year      = {2013},
  abstract  = {Im vorliegenden Beitrag wird gezeigt, wie mit Hilfe mobiler Endger{\"a}te von Studierenden und einer geeigneten technischen Infrastruktur auch in sehr großen Lehrveranstaltungen mit mehreren hundert Studierenden Lerneraktivierende, kooperative Lernprozesse initiiert werden k{\"o}nnen. Der Artikel stellt das bereits etablierte methodisch-didaktische Konzept der ‚Peer Instruction' (PI) vor, referiert Erkenntnisse zu dessen Lernwirksamkeit und weist auf dessen Einsatzm{\"o}glichkeiten in Informatik- und wirtschaftswissenschaftlichen Veranstaltungen hin. Die Architektur sowie die Funktionalit{\"a}t der webbasierten Clients von Studierenden und Dozenten werden er{\"o}rtert. Erste Evaluationsergebnisse zum Praxiseinsatz dieses Konzepts mit der an der Universit{\"a}t Paderborn entwickelten technischen Infrastruktur werden beschrieben und Perspektiven der Weiterentwicklung des Systems vorgestellt.},
  language  = {de}
}
@article{ElbeshausenGriesbaumKoelle2013,
  author    = {Elbeshausen, Stefanie and Griesbaum, Joachim and Koelle, Ralph},
  title     = {Effekte von Learning Adventures im Kontext betrieblicher Weiterbildung},
  series = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  journal   = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44211},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442116},
  pages     = {27 -- 38},
  year      = {2013},
  abstract  = {Der vorliegende Artikel befasst sich mit Adventure-based Learning, einer digitalen, spielbasierten Lernmethode. Das Ziel derartiger Anwendungen ist es, Motivation und Begeisterung der Lernenden zu stimulieren und dadurch Lernprozesse zu unterst{\"u}tzen. Die Frage, inwiefern Adventure-based Learning tats{\"a}chlich lernf{\"o}rderliche Mehrwerte induziert, wird anhand einer Fallstudie im Kontext betrieblicher Weiterbildung untersucht. Hierzu wird ein Experiment mit 40 Probanden durchgef{\"u}hrt, in der eine Adventure-based Learning-Anwendung mit einer interaktiven Powerpoint-Pr{\"a}sentation verglichen wird. Die Ergebnisse der Untersuchung deuten darauf hin, dass viele Lernende sich Lernprogramme w{\"u}nschen, die weniger textlastig sind und mit Adventure-based Learning eine vergleichbare Behaltensleistung erreicht wird.},
  language  = {de}
}