@article{ИногамоваХегай2013,
  author    = {Иногамова-Хегай, Л. В.},
  title     = {Концепция конкуренции уголовно-правовых норм},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67511},
  pages     = {39 -- 45},
  year      = {2013},
  abstract  = {Исключение из Уголовного кодекса РФ специальной нормы при сохранении общей, Появление новой специальной нормы в дополнение к уже существующей общей норме},
  language  = {ru}
}
@article{Есаков2013,
  author    = {Есаков, Г. А.},
  title     = {Уголовные проступки в системе российского права},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67531},
  pages     = {55 -- 59},
  year      = {2013},
  language  = {ru}
}
@article{Дубовик2013,
  author    = {Дубовик, О. Л.},
  title     = {О концепции либерализации российского уголовного права в сфере экономики},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67496},
  pages     = {25 -- 30},
  year      = {2013},
  language  = {ru}
}
@article{Бирке2013,
  author    = {Бирке, Р.},
  title     = {Международные конвенции по борьбе с коррупцией, законы о взяточничестве внемецком и российском уголовном праве и гостеприимство},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67584},
  pages     = {83 -- 91},
  year      = {2013},
  language  = {ru}
}
@article{Yustus2013,
  author    = {Yustus, Ekaterina},
  title     = {Status und Aufgaben des Bundesverfassungsgerichts},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68278},
  pages     = {57 -- 61},
  year      = {2013},
  abstract  = {Inhalt: I. Die verfassungsrechtliche Stellung des BVerfG II. Die Zusammensetzung des BVerfG III. Die Zus{\"a}ndigkeit des BVerfG},
  language  = {de}
}
@article{Weise2013,
  author    = {Weise, Martin},
  title     = {A model for teaching informatics to German secondary school students in English-language bilingual education},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {6},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64568},
  pages     = {127 -- 137},
  year      = {2013},
  abstract  = {Informatics as a school subject has been virtually absent from bilingual education programs in German secondary schools. Most bilingual programs in German secondary education started out by focusing on subjects from the field of social sciences. Teachers and bilingual curriculum experts alike have been regarding those as the most suitable subjects for bilingual instruction - largely due to the intercultural perspective that a bilingual approach provides. And though one cannot deny the gain that ensues from an intercultural perspective on subjects such as history or geography, this benefit is certainly not limited to social science subjects. In consequence, bilingual curriculum designers have already begun to include other subjects such as physics or chemistry in bilingual school programs. It only seems a small step to extend this to informatics. This paper will start out by addressing potential benefits of adding informatics to the range of subjects taught as part of English-language bilingual programs in German secondary education. In a second step it will sketch out a methodological (= didactical) model for teaching informatics to German learners through English. It will then provide two items of hands-on and tested teaching material in accordance with this model. The discussion will conclude with a brief outlook on the chances and prerequisites of firmly establishing informatics as part of bilingual school curricula in Germany.},
  language  = {en}
}
@inproceedings{WedernikovSlivaEbseevetal.2013,
  author    = {Wedernikov, Nikolaij T. and Sliva, Anatolij J. and Ebseev, Boris S. and Mitjukov, Mitjukov, Michail Alekseevič and Bobrowa, Vera K. and Yustus, Ekaterina and Postier, R{\"u}diger and Schulze, Carola and Hoof, Karsten and Steinhorst, Lars and Straschun, Boris A. and Narutto, Svetlana Vasil'evna and Michaleva, Nadezda A. and Fadeev, Vladimir Ivanovič and Warlen, Maria V.},
  title     = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland},
  editor    = {Schulze, Carola and Fadeev, Vladimir Ivanovič},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  organization    = {Universit{\"a}t Potsdam, Juristische Fakult{\"a}t},
  isbn      = {978-3-86956-267-4},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67861},
  pages     = {XX, 152},
  year      = {2013},
  abstract  = {Der Tagungsband enth{\"a}lt die Referate und Diskussionsbeitr{\"a}ge des in Moskau an der Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012 durchgef{\"u}hrten Rundtischgespr{\"a}ches zur Verfassungsgerichtsbarkeit. Behandelt werden ausgew{\"a}hlte rechtshistorische und -politische Fragen sowie aktuelle rechtliche Probleme der Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und der Bundesrepublik Deutschland sowohl aus der Sicht der Rechtspraxis als auch der Wissenschaft: insbesondere die Entwicklung der Verfassungsgerichtsbarkeit in Geschichte und Gegenwart, Status, Rechtsnatur und Aufgaben des Verfassungsgerichts in den Subjekten der F{\"o}deration und in den L{\"a}ndern sowie Verfassungsgericht und Gesetzgebung. Zudem werden Spezialfragen der Verfassungsgerichtsbarkeit er{\"o}rtert, z.B. die Institution des Bevollm{\"a}chtigten Vertreters des Pr{\"a}sidenten im Verfassungsgericht in Russland, der Eilrechtsschutz durch das BVerfG und der Rechtsschutz bei {\"u}berlangen Verfahren vor dem BVerfG in Deutschland.},
  language  = {de}
}
@article{Wedernikov2013,
  author    = {Wedernikov, Nikolaij T.},
  title     = {Die Entwicklung des Verfassungsgerichts in Russland},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68395},
  pages     = {1 -- 11},
  year      = {2013},
  abstract  = {Inhalt: I. Einleitung II. Die Schaffung und Entwicklung des Verfassungsgerichts III. Die Entstehung des Verfassungsgerichtsverfahrens in Russland},
  language  = {de}
}
@article{Warlen2013,
  author    = {Warlen, Maria V.},
  title     = {Die Widerspiegelung des Abgeordnetenstatus in den Entscheidungen des Verfassungsgerichts der Russischen F{\"o}deration},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68362},
  pages     = {137 -- 144},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Vaniček2013,
  author    = {Van{\´i}ček, Jiř{\´i}},
  title     = {Introducing topics from informatics into primary school curricula},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {6},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64482},
  pages     = {41 -- 51},
  year      = {2013},
  abstract  = {The process of introducing compulsory ICT education at primary school level in the Czech Republic should be completed next year. Programming and Information, two topics from the basics of computer science have been included in a new textbook. The question is whether the new chapters of the textbook are comprehensible for primary school teachers, who have undergone no training in computer science. The paper reports on a pilot verification project in which pre-service primary school teachers were trained to teach these informatics topics.},
  language  = {en}
}
@article{Straschun2013,
  author    = {Straschun, Boris A.},
  title     = {Die verfassungsgerichtliche Kontrolle in Russland},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68374},
  pages     = {145 -- 152},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Steinhorst2013,
  author    = {Steinhorst, Lars},
  title     = {Rechtsschutz bei {\"u}berlangen Gerichtsverfahren vor dem Bundesverfassungsgericht},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68315},
  pages     = {93 -- 105},
  year      = {2013},
  abstract  = {Inhalt: I. Einleitung II. Einbeziehung des BVerfG und Sonderregelung f{\"u}r das verfassungsgerichtliche Verfahren III. Umfang und Voraussetzungen der Entsch{\"a}digungsleistung IV. Verfahren},
  language  = {de}
}
@article{Sliva2013,
  author    = {Sliva, Anatolij J.},
  title     = {Das Verfassungsgericht der Russischen F{\"o}deration und die Entwicklung des Rechts},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68400},
  pages     = {13 -- 19},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Serebrennikova2013,
  author    = {Serebrennikova, Anna},
  title     = {Strafrechtlicher Schutz der Verfassungs- (Grund-) Rechte und Freiheiten des Menschen und des B{\"u}rgers nach der Gesetzgebung der Russischen F{\"o}deration und Deutschlands},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67627},
  pages     = {115 -- 122},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{SentanceHodges2013,
  author    = {Sentance, Sue and Hodges, Steve},
  title     = {.NET Gadgeteer Workshop},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {6},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64654},
  pages     = {159},
  year      = {2013},
  language  = {en}
}
@article{Schulze2013,
  author    = {Schulze, Carola},
  title     = {Bundesverfassungsgericht und Gesetzgebung},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68295},
  pages     = {69 -- 79},
  year      = {2013},
  abstract  = {Inhalt: I. BVerfG und Gesetzgebung II. Das BVerfG als Kontrolleur der Gesetzgebung III. Spannungsfelder zwischen BVerfG und Gesetzgeber IV. Verfahrensrechtliche Zugangswege},
  language  = {de}
}
@article{ReffayMiledOrtizetal.2013,
  author    = {Reffay, Christophe and Miled, Mahdi and Ortiz, Pascal and F{\´e}vrier, Loic},
  title     = {An epistemic hypermedia to learn python as a resource for an introductory course for algorithmic in France},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {6},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64545},
  pages     = {111 -- 118},
  year      = {2013},
  abstract  = {We launched an original large-scale experiment concerning informatics learning in French high schools. We are using the France-IOI platform to federate resources and share observation for research. The first step is the implementation of an adaptive hypermedia based on very fine grain epistemic modules for Python programming learning. We define the necessary traces to be built in order to study the trajectories of navigation the pupils will draw across this hypermedia. It may be browsed by pupils either as a course support, or an extra help to solve the list of exercises (mainly for algorithmics discovery). By leaving the locus of control to the learner, we want to observe the different trajectories they finally draw through our system. These trajectories may be abstracted and interpreted as strategies and then compared for their relative efficiency. Our hypothesis is that learners have different profiles and may use the appropriate strategy accordingly. This paper presents the research questions, the method and the expected results.},
  language  = {en}
}
@article{Rednikova2013,
  author    = {Rednikova, Tatiana},
  title     = {Weiterentwicklung von Strafrechtspolitik und ihre Bedeutung f{\"u}r den Schutz derbiologischen Vielfalt und derer Bestandteile},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67677},
  pages     = {135 -- 138},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{RarogNagaeva2013,
  author    = {Rarog, Alexey and Nagaeva, Tatiana},
  title     = {Angriff als Tathandlung im Besonderen Teil des russischen Strafrechts},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67745},
  pages     = {203 -- 214},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@book{RarogChuchaevDuboviketal.2013,
  author    = {Rarog, Alexey and Chuchaev, Alexander and Dubovik, Olga and Inogamova-Khegay, Liudmila and Esakov, Gennady and Ponyatovskaya, Tatiana and Birke, Rainer and Mitsch, Wolfgang and Serebrennikova, Anna and K{\"u}pper, Georg and Rednikova, Tatiana and Matskevich, Igor and Nagaeva, Tatiana},
  title     = {Ber{\"u}hrungspunkte in der deutschen und russischen Strafrechtswissenschaft},
  editor    = {Hellmann, Uwe and Rarog, Alexey and Golovnenkov, Pavel},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-260-5},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-66857},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {214},
  year      = {2013},
  abstract  = {Der vorliegende 3. Band der „Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht" enth{\"a}lt die Vortr{\"a}ge, die an dem „Internationalen rechtsvergleichenden Runden Tisch zu aktuellen Themen des deutschen und russischen Strafrechts", der am 18. Dezember 2012 an der Juristischen Fakult{\"a}t der Universit{\"a}t Potsdam stattgefunden hat, gehalten wurden. Die Beitr{\"a}ge der Wissenschaftler und Praktiker aus Russland und Deutschland decken ein breites Spektrum an Themen ab, die in beiden L{\"a}ndern von Interesse sind. In den Band aufgenommen wurden zudem der Festvortrag von Prof. Dr. Rarog zum Tag der Juristischen Fakult{\"a}t der Universit{\"a}t Potsdam am 20. Juni 2012, ein Beitrag von Prof. Dr. Matskevich sowie ein weiterer Aufsatz von Prof. Dr. Rarog und Dr. Nagaeva. Die Publikation der Beitr{\"a}ge in deutscher und russischer Sprache erm{\"o}glicht den Lesern in beiden L{\"a}ndern die Lekt{\"u}re in der jeweiligen Muttersprache.},
  language  = {de}
}
@article{Rarog2013,
  author    = {Rarog, Alexey},
  title     = {Strafrechtliche Verantwortlichkeit von Amtstr{\"a}gern im deutschen und russischen Recht},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67452},
  pages     = {13 -- 16},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Rarog2013,
  author    = {Rarog, Alexey},
  title     = {Die wichtigsten Entwicklungstendenzen der Strafgesetzgebung der Russischen F{\"o}deration},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67701},
  pages     = {153 -- 165},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Ragonis2013,
  author    = {Ragonis, Noa},
  title     = {Problem-solving strategies must be taught implicitly},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {6},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64645},
  pages     = {155 -- 157},
  year      = {2013},
  abstract  = {Problem solving is one of the central activities performed by computer scientists as well as by computer science learners. Whereas the teaching of algorithms and programming languages is usually well structured within a curriculum, the development of learners' problem-solving skills is largely implicit and less structured. Students at all levels often face difficulties in problem analysis and solution construction. The basic assumption of the workshop is that without some formal instruction on effective strategies, even the most inventive learner may resort to unproductive trial-and-error problemsolving processes. Hence, it is important to teach problem-solving strategies and to guide teachers on how to teach their pupils this cognitive tool. Computer science educators should be aware of the difficulties and acquire appropriate pedagogical tools to help their learners gain and experience problem-solving skills.},
  language  = {en}
}
@article{Postier2013,
  author    = {Postier, R{\"u}diger},
  title     = {Verfassungsgerichtsbarkeit im Land Brandenburg},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68283},
  pages     = {63 -- 67},
  year      = {2013},
  abstract  = {Inhalt: I. Die Stellung des Verfassungsgerichts des Landes Brandenburgs im Staatsgef{\"u}ge II. Bildung und Zusammensetzung des Verfassungsgerichts III. Die Aufgaben des Verfassungsgerichts IV. Die Arbeitsweise des Verfassungsgerichts},
  language  = {de}
}
@article{Ponyatovskaya2013,
  author    = {Ponyatovskaya, Tatiana},
  title     = {Wesen und strafrechtliche Bedeutung der Verm{\"o}genskonfiskation},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67569},
  pages     = {71 -- 74},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{PlanteuStandlGrossmannetal.2013,
  author    = {Planteu, Lukas and Standl, Bernhard and Grossmann, Wilfried and Neuwirth, Erich},
  title     = {Integrating school practice in Austrian teacher education},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {6},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64628},
  pages     = {151 -- 152},
  year      = {2013},
  abstract  = {We present a concept of better integration of practical teaching in student teacher education in Computer Science. As an introduction to the workshop different possible scenarios are discussed on the basis of examples. Afterwards workshop participants will have the opportunity to discuss the application of the aconcepts in other settings.},
  language  = {en}
}
@misc{Peters2013,
  author    = {Peters, Friedrich Ernst},
  title     = {Friedrich Ernst Peters erz{\"a}hlt D{\"o}ntjes},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-61019},
  year      = {2013},
  abstract  = {Heitere Anekdoten um Prominente und weniger Prominente aus Schleswig-Holstein.},
  language  = {de}
}
@book{Peters2013,
  author    = {Peters, Friedrich Ernst},
  title     = {Thomas Mann und die Romantik},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-61266},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2013},
  abstract  = {Essay {\"u}ber Thomas Mann, sein Verh{\"a}ltnis zur Romantik und die romantischen Elemente in seinem Werk. Die Gliederung des Textes folgt mit sieben Abschnitten dem Vorbild des "Zauberberg" (1924), der eine wichtige Rolle in Peters' Ausf{\"u}hrungen spielt. Kommentare zu Thomas Manns Bildungsroman sind eingebettet in Betrachtungen zu der Polarit{\"a}t von Klassik und Romantik oder zu K{\"u}nstlertum und B{\"u}rgertum. Der 4. Abschnitt des Essays befasst sich mit den "himmelblauen" Vorurteilen zur Romantik und hebt die ganzheitliche Weltkonzeption der Romantiker hervor sowie deren humanistisch gepr{\"a}gtes, am Universalmenschen der Renaissance orientiertes Bildungsideal. Das Manuskript von "Thomas Mann und die Romantik" befindet sich im zweiten Heft des Manuskriptes von "Heine Steenhagen w{\"o}ll ju dat wiesen!" und steht in einem metadiskursiven Verh{\"a}ltnis zu Peters' parodistischem Bildungsroman: im 7. und letzten Kapitel seines Essays befasst sich Peters mit Romantheorie auf der Grundlage von Zitaten aus Novalis und Thomas Mann ("Versuch {\"u}ber das Theater"). Er unterstreicht hier zentrale Merkmale des Bildungsromans und entwickelt so die Poetik zu "Heine Steenhagen".},
  language  = {de}
}
@book{PapeTrefferHirschfeldetal.2013,
  author    = {Pape, Tobias and Treffer, Arian and Hirschfeld, Robert and Haupt, Michael},
  title     = {Extending a Java Virtual Machine to Dynamic Object-oriented Languages},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-266-7},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67438},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {163},
  year      = {2013},
  abstract  = {There are two common approaches to implement a virtual machine (VM) for a dynamic object-oriented language. On the one hand, it can be implemented in a C-like language for best performance and maximum control over the resulting executable. On the other hand, it can be implemented in a language such as Java that allows for higher-level abstractions. These abstractions, such as proper object-oriented modularization, automatic memory management, or interfaces, are missing in C-like languages but they can simplify the implementation of prevalent but complex concepts in VMs, such as garbage collectors (GCs) or just-in-time compilers (JITs). Yet, the implementation of a dynamic object-oriented language in Java eventually results in two VMs on top of each other (double stack), which impedes performance. For statically typed languages, the Maxine VM solves this problem; it is written in Java but can be executed without a Java virtual machine (JVM). However, it is currently not possible to execute dynamic object-oriented languages in Maxine. This work presents an approach to bringing object models and execution models of dynamic object-oriented languages to the Maxine VM and the application of this approach to Squeak/Smalltalk. The representation of objects in and the execution of dynamic object-oriented languages pose certain challenges to the Maxine VM that lacks certain variation points necessary to enable an effortless and straightforward implementation of dynamic object-oriented languages' execution models. The implementation of Squeak/Smalltalk in Maxine as a feasibility study is to unveil such missing variation points.},
  language  = {en}
}
@article{Narutto2013,
  author    = {Narutto, Svetlana Vasil'evna},
  title     = {Bestimmtheitsgrundsatz als Kriterium der Verfassungsm{\"a}ßigkeit der Gesetze},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68338},
  pages     = {113 -- 120},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{NakanoIzutsu2013,
  author    = {Nakano, Yoshiaki and Izutsu, Katsunobu},
  title     = {The new course of study and a prospect of information studies education in Japan},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {6},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64522},
  pages     = {89 -- 96},
  year      = {2013},
  abstract  = {Japan launched the new Course of Study in April 2012, which has been carried out in elementary schools and junior high schools. It will also be implemented in senior high schools from April 2013. This article presents an overview of the information studies education in the new Course of Study for K-12. Besides, the authors point out what role experts of informatics and information studies education should play in the general education centered around information studies that is meant to help people of the nation to lead an active, powerful, and flexible life until the satisfying end.},
  language  = {en}
}
@article{Mitsch2013,
  author    = {Mitsch, Wolfgang},
  title     = {Heranwachsende im deutschen Strafrecht},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67596},
  pages     = {93 -- 96},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Mitjukov2013,
  author    = {Mitjukov, Mitjukov, Michail Alekseevič},
  title     = {Die Verfassungsgerichtsbarkeit in den Subjekten der Russischen F{\"o}deration},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68254},
  pages     = {35 -- 44},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Mitjukov2013,
  author    = {Mitjukov, Mitjukov, Michail Alekseevič},
  title     = {{\"U}ber die Institution eines Bevollm{\"a}chtigten Vertreters des Pr{\"a}sidenten der Russischen F{\"o}deration im Verfassungsgericht der Russischen F{\"o}deration},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68324},
  pages     = {109 -- 112},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Michaleva2013,
  author    = {Michaleva, Nadezda A.},
  title     = {Der russische F{\"o}deralismus im Objektiv der Verfassungsrechtspflege},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68344},
  pages     = {121 -- 128},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{MauchSteinwegsKirchhof2013,
  author    = {Mauch, Martina and Steinwegs, Claudia and Kirchhof, Alexander},
  title     = {Studentische Berater/innen im E-Learning Team},
  series = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  journal   = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44213},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442134},
  pages     = {51 -- 62},
  year      = {2013},
  abstract  = {Das Projekt „Support for E-Learning" (SupEr) fokussierte auf die dauerhafte Sicherung eines an der Fachhochschule verankerten Unterst{\"u}tzungsangebotes f{\"u}r Lehrende und Studierende in den Bereichen online-gest{\"u}tzte Lehrveranstaltungen und Veranstaltungsaufzeichnungen (E-Learning). Da dauerhafte personelle Ressourcen an der Fachhochschule begrenzt sind, erprobte das Projekt eine E-Learning Supportstruktur mit Hilfe von Studierenden. Das Supportkonzept betonte die Beratung von Professor/inn/en durch studentische Mitarbeiter/innen und unterschied sich dadurch von Konzepten anderer deutscher Hochschulen.},
  language  = {de}
}
@article{Matskevich2013,
  author    = {Matskevich, Igor},
  title     = {Gesellschaftliches Bewusstsein und Kriminalit{\"a}t},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67724},
  pages     = {179 -- 190},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Martin2013,
  author    = {Martin, Benjamin},
  title     = {Linking individual-based models and dynamic energy budget theory : lessons for ecology and ecotoxicology},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67001},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2013},
  abstract  = {In the context of ecological risk assessment of chemicals, individual-based population models hold great potential to increase the ecological realism of current regulatory risk assessment procedures. However, developing and parameterizing such models is time-consuming and often ad hoc. Using standardized, tested submodels of individual organisms would make individual-based modelling more efficient and coherent. In this thesis, I explored whether Dynamic Energy Budget (DEB) theory is suitable for being used as a standard submodel in individual-based models, both for ecological risk assessment and theoretical population ecology. First, I developed a generic implementation of DEB theory in an individual-based modeling (IBM) context: DEB-IBM. Using the DEB-IBM framework I tested the ability of the DEB theory to predict population-level dynamics from the properties of individuals. We used Daphnia magna as a model species, where data at the individual level was available to parameterize the model, and population-level predictions were compared against independent data from controlled population experiments. We found that DEB theory successfully predicted population growth rates and peak densities of experimental Daphnia populations in multiple experimental settings, but failed to capture the decline phase, when the available food per Daphnia was low. Further assumptions on food-dependent mortality of juveniles were needed to capture the population dynamics after the initial population peak. The resulting model then predicted, without further calibration, characteristic switches between small- and large-amplitude cycles, which have been observed for Daphnia. We conclude that cross-level tests help detecting gaps in current individual-level theories and ultimately will lead to theory development and the establishment of a generic basis for individual-based models and ecology. In addition to theoretical explorations, we tested the potential of DEB theory combined with IBMs to extrapolate effects of chemical stress from the individual to population level. For this we used information at the individual level on the effect of 3,4-dichloroanailine on Daphnia. The individual data suggested direct effects on reproduction but no significant effects on growth. Assuming such direct effects on reproduction, the model was able to accurately predict the population response to increasing concentrations of 3,4-dichloroaniline. We conclude that DEB theory combined with IBMs holds great potential for standardized ecological risk assessment based on ecological models.},
  language  = {en}
}
@article{MagenheimReinhardtKundischetal.2013,
  author    = {Magenheim, Johannes and Reinhardt, Wolfgang and Kundisch, Dennis and Herrmann, Philipp and Whittaker, Michael and Beutner, Marc and Zoyke, Andrea},
  title     = {Einsatz mobiler Endger{\"a}te zur Verbesserung der Lehrqualit{\"a}t in universit{\"a}ren Großveranstaltungen},
  series = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  journal   = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44210},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442109},
  pages     = {15 -- 26},
  year      = {2013},
  abstract  = {Im vorliegenden Beitrag wird gezeigt, wie mit Hilfe mobiler Endger{\"a}te von Studierenden und einer geeigneten technischen Infrastruktur auch in sehr großen Lehrveranstaltungen mit mehreren hundert Studierenden Lerneraktivierende, kooperative Lernprozesse initiiert werden k{\"o}nnen. Der Artikel stellt das bereits etablierte methodisch-didaktische Konzept der ‚Peer Instruction' (PI) vor, referiert Erkenntnisse zu dessen Lernwirksamkeit und weist auf dessen Einsatzm{\"o}glichkeiten in Informatik- und wirtschaftswissenschaftlichen Veranstaltungen hin. Die Architektur sowie die Funktionalit{\"a}t der webbasierten Clients von Studierenden und Dozenten werden er{\"o}rtert. Erste Evaluationsergebnisse zum Praxiseinsatz dieses Konzepts mit der an der Universit{\"a}t Paderborn entwickelten technischen Infrastruktur werden beschrieben und Perspektiven der Weiterentwicklung des Systems vorgestellt.},
  language  = {de}
}
@article{Linck2013,
  author    = {Linck, Barbara},
  title     = {Test items for and misconceptions of competences in the domain of logic programming},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {6},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64461},
  pages     = {25 -- 34},
  year      = {2013},
  abstract  = {Development of competence-oriented curricula is still an important theme in informatics education. Unfortunately informatics curricula, which include the domain of logic programming, are still input-orientated or lack detailed competence descriptions. Therefore, the development of competence model and of learning outcomes' descriptions is essential for the learning process in this domain. A prior research developed both. The next research step is to formulate test items to measure the described learning outcomes. This article describes this procedure and exemplifies test items. It also relates a test in school to the items and shows which misconceptions and typical errors are important to discuss in class. The test result can also confirm or disprove the competence model. Therefore, this school test is important for theoretical research as well as for the concrete planning of lessons. Quantitative analysis in school is important for evaluation and improvement of informatics education.},
  language  = {en}
}
@article{Lessner2013,
  author    = {Lessner, Daniel},
  title     = {The role of algorithm in general secondary education revisited},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {6},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64534},
  pages     = {99 -- 110},
  year      = {2013},
  abstract  = {The traditional purpose of algorithm in education is to prepare students for programming. In our effort to introduce the practically missing computing science into Czech general secondary education, we have revisited this purpose.We propose an approach, which is in better accordance with the goals of general secondary education in Czechia. The importance of programming is diminishing, while recognition of algorithmic procedures and precise (yet concise) communication of algorithms is gaining importance. This includes expressing algorithms in natural language, which is more useful for most of the students than programming. We propose criteria to evaluate such descriptions. Finally, an idea about the limitations is required (inefficient algorithms, unsolvable problems, Turing's test). We describe these adjusted educational goals and an outline of the resulting course. Our experience with carrying out the proposed intentions is satisfactory, although we did not accomplish all the defined goals.},
  language  = {en}
}
@article{Kuepper2013,
  author    = {K{\"u}pper, Georg},
  title     = {Der T{\"a}ter hinter dem T{\"a}ter},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67633},
  pages     = {123 -- 125},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@misc{Kunde2013,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Kunde, Felix},
  title     = {CityGML in PostGIS : Portierung, Anwendung und Performanz-Analyse am Beipiel der 3D City Database von Berlin},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-63656},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2013},
  abstract  = {Der internationale Standard CityGML ist zu einer zentralen Schnittstelle f{\"u}r die geometrische wie semantische Beschreibung von 3D-Stadtmodellen geworden. Das Institut f{\"u}r Geod{\"a}sie und Geoinformationstechnik (IGG) der Technischen Universit{\"a}t Berlin leistet mit ihren Entwicklung der 3D City Database und der Importer/Exporter Software einen entscheidenden Beitrag die Komplexit{\"a}t von CityGML-Daten in einer Geodatenbank intuitiv und effizient nutzen zu k{\"o}nnen. Die Software des IGG ist Open Source, unterst{\"u}tzte mit Oracle Spatial (ab Version 10g) aber bisher nur ein propriet{\"a}res Datenbank Management System (DBMS). Im Rahmen dieser Masterarbeit wurde eine Portierung auf die freie Datenbank-Software PostgreSQL/PostGIS vorgenommen und mit der Performanz der Oracle-Version verglichen. PostGIS gilt als eine der ausgereiftesten Geodatenbanken und wurde in diesem Jahr mit dem Release der Version 2.0 nochmals um zahlreiche Funktionen und Features (u.a. auch 3D-Unterst{\"u}tzung) erweitert. Die Ergebnisse des Vergleiches sowie die umfangreiche Gegen{\"u}berstellung aller verwendeten Konzepte (SQL, PL, Java) geben Aufschluss auf die Charakteristika beider r{\"a}umlicher DBMS und erm{\"o}glichen einen Erkenntnisgewinn {\"u}ber die Projektgrenzen hinaus.},
  language  = {de}
}
@article{Kneiphoff2013,
  author    = {Kneiphoff, Anika Hanna},
  title     = {eTeams: Zum Aufbau und zur Implementierung studentischer eLearning-Expertinnen und Experten im Beratungseinsatz f{\"u}r Lehrende der Ruhr-Universit{\"a}t Bochum},
  series = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  journal   = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44212},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442121},
  pages     = {39 -- 49},
  year      = {2013},
  abstract  = {Der Artikel {\"u}ber das Projekt eTeam der Stabsstelle eLearning stellt einen reinen Praxisbericht dar und befasst sich zun{\"a}chst mit der Idee, die zur Entwicklung des Vorhabens f{\"u}hrte, in dem studentische eLearning-Expertinnen und -Experten Lehrende bei der Umsetzung von Online-Elementen in Lehrveranstaltungen unterst{\"u}tzen. Mit drei Teams in verschiedenen Fakult{\"a}ten, jeweils bestehend aus zwei studentischen Mitarbeitenden, machte sich das Projekt im Sommersemester (SoSe) 2010 auf den Weg, praktisch an der Ruhr-Universit{\"a}t Bochum (RUB) ausgef{\"u}hrt zu werden. Die Projektvorbereitungen, Erfahrungen aus dem Pilotdurchgang sowie die Sicht der Fakult{\"a}ten auf das Konzept und den aktuellen Projektstand werden in diesem Artikel beleuchtet und thematisiert.},
  language  = {de}
}
@article{KimPark2013,
  author    = {Kim, Seungyon and Park, Seongbin},
  title     = {Teaching NP completeness in secondary schools},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {6},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64476},
  pages     = {35 -- 38},
  year      = {2013},
  abstract  = {In this paper, we show how the theory of NP completeness can be introduced to students in secondary schools. The motivation of this research is that although there are difficult issues that require technical backgrounds, students are already familiar with demanding computational problems through games such as Sudoku or Tetris. Our intention is to bring together important concepts in the theory of NP completeness in such a way that students in secondary schools can easily understand them. This is part of our ongoing research about how to teach fundamental issues in Computer Science in secondary schools. We discuss what needs to be taught in which sequence in order to introduce ideas behind NP completeness to students without technical backgrounds.},
  language  = {en}
}
@article{InogamovaKhegay2013,
  author    = {Inogamova-Khegay, Liudmila},
  title     = {Zum Rechtsinstitut der Konkurrenzen im Strafrecht},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67521},
  pages     = {47 -- 53},
  year      = {2013},
  abstract  = {Aufhebung der speziellen bei Beibehaltung der allgemeinen Norm, Einf{\"u}hrung einer neuen speziellen Norm zur Erg{\"a}nzung einer bereits bestehenden allgemeinen Vorschrift},
  language  = {de}
}
@article{HuebnerSatjawanDittler2013,
  author    = {H{\"u}bner, Sandra and Satjawan, Walter and Dittler, Ullrich},
  title     = {LatteMATHEiato},
  series = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  journal   = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44214},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442140},
  pages     = {63 -- 65},
  year      = {2013},
  abstract  = {Eine zentrale Schwierigkeit des Lehrens an einer Hochschule besteht in der Heterogenit{\"a}t des Vorwissens der Studierenden. Vor dem Hintergrund, dass jedoch gerade das Vorwissen als einer der st{\"a}rksten Pr{\"a}diktoren des Lernerfolgs gilt (Hasselhorn, M., \& Gold, A. (2009)), stellt sich die Frage, wie man diese Vorwissensunterschiede der Studienanf{\"a}nger nivellieren kann. Dieser Bericht zeigt auf, welchen Versuch die Hochschule Furtwangen University (HFU) unternimmt, dem unterschiedlichen Vorwissen der Studierenden im Bereich der Mathematik- Grundlagenveranstaltungen durch medial aufbereitetes Selbstlernmaterial zu begegnen.},
  language  = {de}
}
@article{Hoof2013,
  author    = {Hoof, Karsten},
  title     = {Eilrechtsschutz durch das Bundesverfassungsgericht},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68300},
  pages     = {81 -- 91},
  year      = {2013},
  abstract  = {Inhalt: I. Sinn und Zweck II. Zul{\"a}ssigkeit III. Begr{\"u}ndetheit IV. Aus der Spruchpraxis des BVerfG V. Zusammenfassung},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Holsten2013,
  author    = {Holsten, Anne},
  title     = {Climate change vulnerability assessments in the regional context},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-66836},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2013},
  abstract  = {Adapting sectors to new conditions under climate change requires an understanding of regional vulnerabilities. Conceptually, vulnerability is defined as a function of sensitivity and exposure, which determine climate impacts, and adaptive capacity of a system. Vulnerability assessments for quantifying these components have become a key tool within the climate change field. However, there is a disagreement on how to make the concept operational in studies from a scientific perspective. This conflict leads to many still unsolved challenges, especially regarding the quantification and aggregation of the components and their suitable level of complexity. This thesis therefore aims at advancing the scientific foundation of such studies by translating the concept of vulnerability into a systematic assessment structure. This includes all components and implies that for each considered impact (e.g. flash floods) a clear sensitive entity is defined (e.g. settlements) and related to a direction of change for a specific climatic stimulus (e.g. increasing impact due to increasing days with heavy precipitation). Regarding the challenging aggregation procedure, two alternative methods allowing a cross-sectoral overview are introduced and their advantages and disadvantages discussed. This assessment structure is subsequently exemplified for municipalities of the German state North Rhine-Westphalia via an indicator-based deductive approach using information from literature. It can be transferred also to other regions. As for many relevant sectors, suitable indicators to express the vulnerability components are lacking, new quantification methods are developed and applied in this thesis, for example for the forestry and health sector. A lack of empirical data on relevant thresholds is evident, for example which climatic changes would cause significant impacts. Consequently, the multi-sectoral study could only provide relative measures for each municipality, in relation to the region. To fill this gap, an exemplary sectoral study was carried out on windthrow impacts in forests to provide an absolute quantification of the present and future impact. This is achieved by formulating an empirical relation between the forest characteristics and damage based on data from a past storm event. The resulting measure indicating the sensitivity is then combined with wind conditions. Multi-sectoral vulnerability assessments require considerable resources, which often hinders the implementation. Thus, in a next step, the potential for reducing the complexity is explored. To predict forest fire occurrence, numerous meteorological indices are available, spanning over a range of complexity. Comparing their performance, the single variable relative humidity outperforms complex indicators for most German states in explaining the monthly fire pattern. This is the case albeit it is itself an input factor in most indices. Thus, this meteorological factor alone is well suited to evaluate forest fire danger in many Germany regions and allows a resource-efficient assessment. Similarly, the complexity of methods is assessed regarding the application of the ecohydrological model SWIM to the German region of Brandenburg. The inter-annual soil moisture levels simulated by this model can only poorly be represented by simpler statistical approach using the same input data. However, on a decadal time horizon, the statistical approach shows a good performance and a strong dominance of the soil characteristic field capacity. This points to a possibility to reduce the input factors for predicting long-term averages, but the results are restricted by a lack of empirical data on soil water for validation. The presented assessments of vulnerability and its components have shown that they are still a challenging scientific undertaking. Following the applied terminology, many problems arise when implementing it for regional studies. Advances in addressing shortcomings of previous studies have been made by constructing a new systematic structure for characterizing and aggregating vulnerability components. For this, multiple approaches were presented, but they have specific advantages and disadvantages, which should also be carefully considered in future studies. There is a potential to simplify some methods, but more systematic assessments on this are needed. Overall, this thesis strengthened the use of vulnerability assessments as a tool to support adaptation by enhancing their scientific basis.},
  language  = {en}
}
@article{HofukuChoNishidaetal.2013,
  author    = {Hofuku, Yoyoi and Cho, Shinya and Nishida, Tomohiro and Kanemune, Susumu},
  title     = {Why is programming difficult?},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {6},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64458},
  pages     = {13 -- 24},
  year      = {2013},
  abstract  = {In this article, we propose a model for an understanding process that learners can use while studying programming. We focus on the "small step" method, in which students learn only a few concepts for one program to avoid having trouble with learning programming. We also analyze the difference in the description order between several C programming textbooks on the basis of the model. We developed a tool to detect "gaps" (a lot of concepts to be learned in a program) in programming textbooks.},
  language  = {de}
}