@incollection{LueckBalderjahnKammetal.2000, author = {L{\"u}ck, Erika and Balderjahn, Ingo and Kamm, Birgit and Greil, Holle and Wallschl{\"a}ger, Hans-Dieter and Jessel, Beate and B{\"o}ckmann, Christine and Oberh{\"a}nsli, Roland and Soyez, Konrad and Schmeer, Ernst and Blumenstein, Oswald and Berndt, Klaus-Peter and Edeling, Thomas and Friedrich, Sabine and Kaden, Klaus and Scheller, Frieder W. and Petersen, Hans-Georg and Asche, Hartmut and Bronstert, Axel and Giest, Hartmut and Gaedke, Ursula and L{\"o}hmannsr{\"o}ben, Hans-Gerd and Jeltsch, Florian and J{\"a}nkel, Ralph and Gzik, Axel and Bork, Hans-Rudolf and Bork, Hans-Rudolf}, title = {Umweltforschung f{\"u}r das Land Brandenburg : Arbeitsgruppen und Professuren}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-3797}, publisher = {Universit{\"a}t Potsdam}, year = {2000}, language = {de} } @misc{LudwigSchubarthWendlandetal.2013, author = {Ludwig, Joachim and Schubarth, Wilfried and Wendland, Mirko and M{\"u}hle, Karsten and Sch{\"o}nemann, Luise and Rohde, Christian and Giest, Hartmut}, title = {Lehrerbildung in Potsdam}, editor = {Ludwig, Joachim and Schubarth, Wilfried and Wendland, Mirko}, publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam}, address = {Potsdam}, isbn = {978-3-86956-213-1}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-62855}, pages = {131}, year = {2013}, abstract = {Die vorliegende Analyse der Lehrerbildung an der Universit{\"a}t Potsdam versteht sich als ein Beitrag zur aktuellen Diskussion um die Zukunft der Lehrerbildung. Die Analyse st{\"u}tzt sich auf drei Untersuchungsschwerpunkte. Im Band werden (1) zentrale Ver{\"o}ffentlichungen, Stellungnahmen und Gutachten zur Potsdamer Lehrerbildung ausgewertet und systematisch zusammengefasst, (2) wird die Entwicklung der Lehrerbildung am Beispiel ausgew{\"a}hlter F{\"a}cher im Rahmen einer L{\"a}ngsschnittanalyse aufgezeigt sowie (3) Ergebnisse einer Lehramtsstudierendenbefragung vorgestellt.}, language = {de} } @article{LauterbachGiest2009, author = {Lauterbach, Roland and Giest, Hartmut}, title = {Vorwort}, isbn = {978-3-7815-1675-5}, year = {2009}, language = {de} } @article{KahlertCechGiestetal.2004, author = {Kahlert, Joachim and Cech, Diethard and Giest, Hartmut and Hempel, Marlies and Wittkowske, Steffen and Hartinger, Andreas}, title = {Sachunterricht nach PISA und IGLU}, isbn = {3-7065-4020- 7}, year = {2004}, language = {de} } @article{HintzeGiest2007, author = {Hintze, Ksenia and Giest, Hartmut}, title = {Valeologie}, year = {2007}, language = {de} } @article{HintzeGiest2017, author = {Hintze, Ksenia and Giest, Hartmut}, title = {Gesundes Trinken - unsichtbarer Zucker}, series = {Die naturwissenschaftliche Perspektive konkret}, journal = {Die naturwissenschaftliche Perspektive konkret}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-7815-2161-2}, pages = {169 -- 179}, year = {2017}, language = {de} } @article{HeranDoerrGiestArchie2012, author = {Heran-D{\"o}rr, Eva and Giest, Hartmut and Archie, Carmen}, title = {Editorial}, isbn = {978-3-7851-1851-3}, year = {2012}, language = {de} } @article{HartingerGiestKahlert2008, author = {Hartinger, Andreas and Giest, Hartmut and Kahlert, Joachim}, title = {Kompetenzniveaus im Sachunterricht : eine Einf{\"u}hrung in den Forschungsband}, year = {2008}, language = {de} } @article{HartingerGiest2022, author = {Hartinger, Andreas and Giest, Hartmut}, title = {Perspektivrahmen Sachunterricht}, series = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, journal = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, edition = {3. {\"u}berarb.}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-8252-8801-3}, doi = {10.36198/9783838588018}, pages = {277 -- 282}, year = {2022}, language = {de} } @article{GiestWittkowske2008, author = {Giest, Hartmut and Wittkowske, Steffen}, title = {Naturbezogenes und naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht}, isbn = {978-3-7815-1399-0}, year = {2008}, language = {de} } @article{GiestWittkowske2007, author = {Giest, Hartmut and Wittkowske, Steffen}, title = {Heimatkunde in der DDR}, isbn = {978-3-7815-1508-6}, year = {2007}, language = {de} } @article{GiestWittkowske2022, author = {Giest, Hartmut and Wittkowske, Steffen}, title = {Heimatkunde in der DDR}, series = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, journal = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, edition = {3. {\"u}berarb.}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-8252-8801-3}, doi = {10.36198/9783838588018}, pages = {239 -- 246}, year = {2022}, language = {de} } @article{GiestWittkowske2022, author = {Giest, Hartmut and Wittkowske, Steffen}, title = {Die Sachen mitgestalten}, series = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, journal = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, edition = {3. {\"u}berarb.}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-8252-8801-3}, doi = {10.36198/9783838588018}, pages = {481 -- 488}, year = {2022}, language = {de} } @article{GiestWiesemannvonReeken2008, author = {Giest, Hartmut and Wiesemann, Jutta and von Reeken, Dietmar}, title = {Editorial}, isbn = {978- 3-7815-1609-0}, year = {2008}, language = {en} } @article{GiestWendlandSchoenemann2013, author = {Giest, Hartmut and Wendland, Mirko and Sch{\"o}nemann, Luise}, title = {Professionsorientierung im Blickwinkel der Lehramtsstrukturen}, series = {Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Hochschulforschung}, journal = {Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Hochschulforschung}, number = {2}, publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam}, address = {Potsdam}, issn = {2192-1075}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64177}, pages = {91 -- 99}, year = {2013}, abstract = {Inhalt: Zusammenfassung 1 Anteile Fachdidaktik, Fachwissenschaft und berufsfeldbezogene Module in den einzelnen Studieng{\"a}ngen der Universit{\"a}t Potsdam 2 Anteile abschlussbezogener Lehrveranstaltungen im SoSe 2011 und deren Modulzugeh{\"o}rigkeit 3 Regressionsanalytische Befunde zur Professionsorientierung}, language = {de} } @article{GiestWalgenbach2002, author = {Giest, Hartmut and Walgenbach, Wilhelm}, title = {System-learning - a new challenge to education : bridging special field to transdisciplinary learning.}, year = {2002}, language = {en} } @article{GiestWalgenbach2000, author = {Giest, Hartmut and Walgenbach, Wilhelm}, title = {Entwicklung von Multimedia-Bausteinen zur {\"O}kologischen Grundbildung}, year = {2000}, abstract = {Im Mittelpunkt der auf nationaler und internationaler Kooperation beruhenden Projektarbeit steht die Entwicklung, Evaluation und Implementation von webf{\"a}higen Multimedia- Anwendungen f{\"u}r die {\"o}kologische Grundbildung in p{\"a}dagogischen Aufgabenfeldern (Studium, Unterricht, Jugendarbeit). Auf der Grundlage einer Weiterentwicklung der Theorie der kategorialen Bildung (Klafki) wird das Grundverh{\"a}ltnis von Mensch - Natur thematisiert. Dies erfolgt unter der Zielstellung, mit den Mitteln der Bildung dazu beizutragen, dass dieses Verh{\"a}ltnis nachhaltig in Richtung einer Allianz zwischen Mensch und Natur entwickelt wird. Hierzu wird die auf E. Bloch zur{\"u}ckgehende Triade (Naturzwang, Naturbeherrschung, Naturallianz) im Baustein thematisiert und in konkreten Lernprozessen entwickelt.}, language = {de} } @book{GiestSiepmannTyziak1998, author = {Giest, Hartmut and Siepmann, Gerda and Tyziak, Birgit}, title = {Rahmenplan Sachunterricht : Allgemeine F{\"o}rderschule}, publisher = {Wiss.-und-Technik-Verl.}, address = {Berlin}, isbn = {3-89685-805-X}, pages = {38 S.}, year = {1998}, language = {de} } @article{GiestRueckriem2010, author = {Giest, Hartmut and R{\"u}ckriem, Georg}, title = {Editorial}, isbn = {978-3-86541- 379-6}, year = {2010}, language = {de} } @article{GiestPech2010, author = {Giest, Hartmut and Pech, Detlef}, title = {Editorial}, isbn = {978-3-7815-1731-8}, year = {2010}, language = {de} } @article{GiestMoeller2003, author = {Giest, Hartmut and M{\"o}ller, Rainer}, title = {Das Erschließen von kindlichen Lebensr{\"a}umen}, year = {2003}, language = {de} } @article{GiestLompscher2018, author = {Giest, Hartmut and Lompscher, Joachim}, title = {Lehrstrategien}, series = {Handw{\"o}rterbuch p{\"a}dagogische Psychologie}, journal = {Handw{\"o}rterbuch p{\"a}dagogische Psychologie}, edition = {5., {\"u}berarbeitete und erweiterte Auflage}, publisher = {Weinheim}, address = {Basel}, isbn = {978-3-621-28297-0}, pages = {408 -- 416}, year = {2018}, language = {de} } @book{GiestLompscher2006, author = {Giest, Hartmut and Lompscher, Joachim}, title = {Lernt{\"a}tigkeit - Lernen aus kulturhistorischer Perspektive : ein Beitrag zur Entwicklung einer neuen Lernkultur im Unterricht}, series = {International cultural-historical human sciences}, volume = {15}, journal = {International cultural-historical human sciences}, publisher = {Lehmanns Media}, address = {Berlin}, isbn = {3-86541-136-3}, pages = {353 S.}, year = {2006}, language = {de} } @article{GiestLompscher2004, author = {Giest, Hartmut and Lompscher, Joachim}, title = {T{\"a}tigkeitstheoretische {\"U}berlegungen zu einer neuen Lernkultur}, year = {2004}, language = {de} } @article{GiestLompscher2003, author = {Giest, Hartmut and Lompscher, Joachim}, title = {Formation of learning activity and theoretical thinking in science teaching}, year = {2003}, language = {en} } @article{GiestLompscher1997, author = {Giest, Hartmut and Lompscher, Joachim}, title = {Lernen im Unterricht}, year = {1997}, language = {de} } @article{GiestKoehler2004, author = {Giest, Hartmut and K{\"o}hler, Egon}, title = {Wettbewerb Papierschiffe bauen : technische Experimente gemeinsam gestalten}, year = {2004}, language = {de} } @article{GiestKoehlerSelbitz2007, author = {Giest, Hartmut and Koehler, Egon and Selbitz, Cl.}, title = {Lernumwelt Technik im {\"o}ffentlichen Raum}, year = {2007}, language = {de} } @article{GiestKlewitz1997, author = {Giest, Hartmut and Klewitz, E.}, title = {Erschließung der Umwelt}, year = {1997}, language = {de} } @article{GiestHintze2007, author = {Giest, Hartmut and Hintze, Ksenia}, title = {F{\"u}r einen aktiven Gesundheitsbegriff}, year = {2007}, language = {de} } @article{GiestHintze2022, author = {Giest, Hartmut and Hintze, Ksenia}, title = {Gesundheitsbildung und -erziehung}, series = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, journal = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, edition = {3. {\"u}berarb.}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-8252-8801-3}, doi = {10.36198/9783838588018}, pages = {203 -- 211}, year = {2022}, language = {de} } @article{GiestHintze2009, author = {Giest, Hartmut and Hintze, Ksenia}, title = {Zur Entwicklung des Gesundheitsbegriffes im Grundschulalter}, isbn = {978-3-7815-1675-5}, year = {2009}, language = {de} } @article{GiestHintze2009, author = {Giest, Hartmut and Hintze, Ksenia}, title = {Zur Entwicklung des Grundbegriffes im Grundschulalter : eine vergleichende Studie Deutschland/Russland}, isbn = {978-3-531-16929-3}, year = {2009}, language = {de} } @article{GiestHintze2009, author = {Giest, Hartmut and Hintze, Ksenia}, title = {Zur Entwicklung des Gesundheitsbegriffes im Grundschulalter : eine vergleichende Studie Deutschland / Russland}, isbn = {978-3-531-16929-3}, doi = {10.1007/978-3-531-91721-4}, year = {2009}, language = {de} } @article{GiestHartingerKahlert2008, author = {Giest, Hartmut and Hartinger, Andreas and Kahlert, Joachim}, title = {Auf dem Weg zu einem Kompetenzmodell f{\"u}r den Sachunterricht : eine vergleichende Zusammenschau}, year = {2008}, language = {de} } @article{GiestHartingerKahlert2008, author = {Giest, Hartmut and Hartinger, Andreas and Kahlert, Joachim}, title = {Kompetenzniveaus im Sachunterricht}, year = {2008}, language = {de} } @article{GiestGlaeserHartinger2019, author = {Giest, Hartmut and Gl{\"a}ser, Eva and Hartinger, Andreas}, title = {Editorial}, series = {Methodologien der Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts}, journal = {Methodologien der Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-7815-2335-7}, pages = {7 -- 12}, year = {2019}, language = {de} } @article{GiestBaierFrohne1994, author = {Giest, Hartmut and Baier, Hans and Frohne, Irene}, title = {Rahmenpl{\"a}ne des Heimatkunde- / Sachunterrichts in den neuen Bundesl{\"a}ndern : Reflexionen zu Entwicklung und Perspektiven}, year = {1994}, language = {de} } @article{Giest2008, author = {Giest, Hartmut}, title = {The Formation Experiment in the Age of Hypermedia and Distance Learning}, year = {2008}, language = {en} } @article{Giest2010, author = {Giest, Hartmut}, title = {Anschlussf{\"a}hige Bildung im Sachunterricht}, isbn = {978-3-7815-1731-8}, year = {2010}, language = {de} } @book{Giest2008, author = {Giest, Hartmut}, title = {Editorial}, issn = {1865-4991}, year = {2008}, language = {de} } @article{Giest2008, author = {Giest, Hartmut}, title = {Experimentieren und Probleml{\"o}sen als Lernhandlungen}, issn = {1865-4991}, year = {2008}, language = {de} } @article{Giest2008, author = {Giest, Hartmut}, title = {Probleml{\"o}sen und Experimentieren in der Grundschule : Probleme, Perspektiven und Beispiele}, issn = {1865-4991}, year = {2008}, language = {de} } @article{Giest2008, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lehrerbildung zwischen Berufs- und Professionsorientierung - eine vergleichende empirische Untersuchung}, year = {2008}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lehrerbildung zwischen Berufs- und Professionsorientierung - eine vergleichende empirische Untersuchung}, isbn = {978-3-939469-60-5}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Didaktische Analyse als Mittel zur Kompetenzf{\"o}rderung im Unterricht}, isbn = {978- 3-7815-1532-1}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Methodisches Erschließen}, isbn = {978-3-7815-1508-6}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Kognitive Entwicklung}, isbn = {978-3-7815-1508-6}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Kulturhistorische Theorie/T{\"a}tigkeitsansatz und Sachunterricht}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Vorwort : Lern-Lehr-Forschung}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lehrerbildung zwischen Berufs- und Professionsorientierung - eine vergleichende empirische Untersuchung}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Gesundheitssituation und Gesundheitserziehung im Grundschulalter}, year = {2007}, language = {de} } @book{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Zu aktuellen Entwicklungen des Sachunterrichts}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lernumwelten gestalten : Einf{\"u}hrung in das Themenheft}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Vorwort}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Nutzung Neuer Medien - eine Kulturtechnik im Sachunterricht?}, year = {2006}, language = {de} } @book{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lernen - betrachtet aus t{\"a}tigkeitstheoretischer Perspektive}, isbn = {3-939469- 11-4}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Didaktische Analyse und Theorie der Lernt{\"a}tigkeit}, isbn = {3-86541-156-8}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lehrerbildung zwischen Berufs- und Professionsorientierung : eine vergleichende empirische Untersuchung}, isbn = {3-939469-49-1}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Fachdidaktik : eine Standortbestimmung}, year = {2005}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Die Fachtagung als Studienbestandteil}, year = {2005}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Naturwissenschaftliches Lernen in der Grundschule}, year = {2005}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Wenn aus Kindern Sch{\"u}ler werden : Einf{\"u}hrung in das Themenheft}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Mit m. a. u. s. zur neuen Lernkultur? : Egebnisse und Probleme einer Brandenburger Medienoffensive}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Neue Medien : Neue Lernkultur}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Zum Verh{\"a}ltnis von Konstruktivismus und T{\"a}tigkeitsansatz in der P{\"a}dagogik}, year = {2005}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Erkenntnisgeleitetes Handeln : naturwissenschaftliche Lernhandlungen}, year = {2005}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Zum Bildungswert des Schulgartens : Lerngegenst{\"a}nde im f{\"a}cher{\"u}bergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht}, year = {2005}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Interessenf{\"o}rderung durch naturwissenschaftlich-technischen Unterricht}, year = {2005}, language = {de} } @misc{Giest2004, author = {Giest, Hartmut}, title = {M{\"a}dchenschule - Jungenschule ... oder doch gemeinsam?: Koeduktion oder Monoeduktion - was ist besser f{\"u}r mein Kind?}, year = {2004}, language = {de} } @article{Giest2004, author = {Giest, Hartmut}, title = {Qualifying for the future : hypermedia and internet in teacher training}, year = {2004}, language = {en} } @article{Giest2004, author = {Giest, Hartmut}, title = {Was bedeutet Professionsorientierung in der Lehre und wie kommt sie bei Studierenden an?}, year = {2004}, language = {de} } @article{Giest2004, author = {Giest, Hartmut}, title = {Handlungsorientiertes Lernen.}, isbn = {3-89676-862-X}, year = {2004}, language = {de} } @article{Giest2004, author = {Giest, Hartmut}, title = {Die Umweltfrage als epochaltypische Schl{\"u}sselfrage}, isbn = {3-89676-866-2}, year = {2004}, language = {de} } @article{Giest2004, author = {Giest, Hartmut}, title = {Experimentieren als Erkenntnis- und Lernhandlung : wie lernen Kinder experimentieren?}, year = {2004}, language = {de} } @article{Giest2004, author = {Giest, Hartmut}, title = {Schulgarten}, isbn = {3-89676-865-4}, year = {2004}, language = {de} } @article{Giest2004, author = {Giest, Hartmut}, title = {The formation experiment in the age of hypermedia and distance learning}, year = {2004}, abstract = {Searching for an adequate method to investigate human development (especially the development of theoretical thinking) Vygotsky and his collaborators developed the causal genetic method The basic idea of this method consists in the investigation of psychic functions and structures by their formation under controlled conditions'(for instance via a formation experiment in classroom). But is this method also applicable in instructional settings using modern communications media? This paper is an attempt to find. an answer to the question: By what means is the investigation of the formation of theoretical thinking realizable through the application of the causal-genetic method in instructional settings using hypermedia and distance learning? However, a closer examination of the question itself shows that there are three interrelated aspects, namely: the investigation and formation of theoretical thinking; distance learning using modern communications media; the causal-genetic method. It will be shown that in a formation experiment learning with a hyper-media- educational program, which is based on the theory of learning- activity,' students reach a new level of cognitive development which is characterized by the growing ability of complex and dialectical thinking}, language = {en} } @article{Giest2003, author = {Giest, Hartmut}, title = {Aneignung und Entwicklung von Begriffen im Sachunterricht}, year = {2003}, language = {de} } @article{Giest2003, author = {Giest, Hartmut}, title = {Der Einfluss der Variablen Unterricht und Alltag auf die Entwicklung des Begriffes "Arbeit" im Grundschulalter}, isbn = {3-8100-3928-4}, year = {2003}, language = {de} } @article{Giest2003, author = {Giest, Hartmut}, title = {Zur Entwicklung des begrifflichen Denkens im Grundschulalter}, year = {2003}, language = {de} } @article{Giest2003, author = {Giest, Hartmut}, title = {Historisches Lernen im Sachunterricht und neue Medien}, year = {2003}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lehrerbildung zwischen Berufs- und Professionsorientierung}, series = {LLF-Berichte}, journal = {LLF-Berichte}, number = {22}, publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam}, address = {Potsdam}, isbn = {978-3-939469-60-5}, issn = {0945-294X}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-21451}, pages = {27 -- 66}, year = {2007}, language = {de} } @book{Giest1995, author = {Giest, Hartmut}, title = {Kognition und Unterricht in der Grundschule}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-50887}, publisher = {Universit{\"a}t Potsdam}, year = {1995}, abstract = {Inhalt: Rinderherdenaufgabe - ein Beispiel f{\"u}r Probleml{\"o}seanforderungen Zum Problem der Begriffsbildung in der Grundschule}, language = {de} } @book{Giest1999, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lernen und Lehren in der Grundschule : empirische Erhebungen im Sachunterricht}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-45546}, publisher = {Universit{\"a}t Potsdam}, year = {1999}, abstract = {Vorwort: Der Fortschritt der Menschheit ist eng mit der Wissensentwicklung verbunden. Das Wissen w{\"a}chst st{\"a}ndig und mit wachsender Geschwindigkeit im Verlaufe der Geschichte an. Bei der Erweiterung des Wissens baut jede Generation auf dem der vorigen auf. Die Weitergabe des Wissens von einer zur anderen Generation (Lehren und Lernen) ist demzufolge eine wichtige Voraussetzung f{\"u}r den Wissensfortschritt. In Hochkulturen {\"u}bernimmt die Schule diese Aufgabe. Lehren wird zur Profession und Lernen zu einer gesellschaftlich hoch sanktionierten Aufgabe. Unterricht, d.h. die institutionalisiert organisierte und auf die Aneignung von menschlicher Kultur gerichtete Wechselwirkung von Lernen und Lehren, bildet das Zentrum des schulischen Lebens der Kinder und im Idealfall auch ihrer Lehrer. Das Ziel unserer Forschung besteht darin, einen Beitrag zur Erh{\"o}hung der Qualit{\"a}t von Unterricht im Sinne eines effizienten Wissenstransfers zwischen den Generationen und im Hinblick auf seine entwicklungs{\"o}rdernde Wirkung zu leisten. Ausgehend von der Tatsache, daß der Wissenstransfer an die Aktivit{\"a}t auf seiten der Lernenden (Lernen als aktiver Prozeß der Wissenskonstruktion) aber auch der Lehrenden (Lehrert{\"a}tigkeit) gebunden ist, konzentrierten wir unsere Untersuchungen auf die Interaktion zwischen Lernen und Lehren im Unterricht. Nur im Rahmen dieser Interaktion k{\"o}nnen sowohl Lehrer als auch Sch{\"u}ler gleichzeitig (wechselwirkend in gemeinsamer T{\"a}tigkeit) Subjekte ihrer eigenen T{\"a}tigkeit, also aktiv sein. Und nur in der Interaktion k{\"o}nnen sie als solche untersucht werden und kann der Unterricht selbst als wirkunsvolle Bedingung und Resultat ihrer Aktivit{\"a}t in den Fokus der Forschung r{\"u}cken. Im vorliegenden Band werden vor allem verschiedene Unterrichtsstrategien, die je unterschiedliche Art und Weise der Interaktion (Wechselwirkung) zwischen Lernen und Lehren diskutiert und im Hinblick auf ihre Wirkungen auf Lernergebnisse und die vor allem kognitive Entwicklung der Kinder untersucht. Hierzu wurden z.T. in anderen Zusammenh{\"a}ngen publizierte Studien neu bearbeitet und durch einige weitere, bisher nicht ver{\"o}ffentlichte Arbeiten erg{\"a}nzt. Ich werde insgesamt bem{\"u}ht sein zu zeigen, wie in der Vergangenheit (DDR) und in der Gegenwart in vor allem Brandenburger Schulen versucht wurde bzw. wird, die Aufgabe eines effizienten Wissenstransfers und einer wirkungsvollen Enwicklungsf{\"o}rderung im Unterricht zu realisieren. Unsere Untersuchungen belegen jedoch, daß es gerade bei diesen beiden Aufgaben noch erhebliche, zum Teil anwachsende Probleme zu bew{\"a}ltigen gibt. Dies stiftet ein wirksames Motiv, die Bem{\"u}hungen zu verst{\"a}rken, nach neuen, evtl. besseren Unterrichtsstrategien zu suchen, die in der Lage sind, jene in der Vergangenheit und Gegenwart im Unterricht zu beobachtenden Probleme einer L{\"o}sung zuzuf{\"u}hren. Wir meinen, in der Unterrichtsstrategie des "Entwicklungsf{\"o}rdernden Unterrichts" Ans{\"a}tze daf{\"u}r gefunden zu haben, bei der L{\"o}sung der Probleme des effizienten Wissenstransfers und einer wirkungsvollen Entwicklungsf{\"o}rderung im Unterricht voranzukommen. Diese Unterrichtsstrategie wird diskutiert und ihre Effizienz anhand einiger Untersuchungsdaten wahrscheinlich gemacht. Dar{\"u}ber hinaus soll in diesem Kontext anhand einer Reihe von Untersuchungen ausf{\"u}hrlicher auf Probleme der Evaluation des Unterrichts eingegangen werden. Wenngleich sich alle hier dargestellten Untersuchungen vor allem auf den Sachunterricht beziehen, sind ihre Ergebnisse insofern weitreichender, als sie auch generelle, vom Unterrichtsfach unabh{\"a}ngige, Tendenzen des Unterrichts, des Lernens und Lehrens und ihrer Wechselwirkung, erfassen.}, language = {de} } @article{Giest1994, author = {Giest, Hartmut}, title = {Rinderherdenaufgaben - ein Beispiel f{\"u}r Probleml{\"o}seanforderungen in der Grundschule}, series = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, volume = {9}, journal = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, issn = {0945-294X}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-4588}, year = {1994}, language = {de} } @article{Giest1992, author = {Giest, Hartmut}, title = {Projekte - Zauberwort eines modernen Unterrichts}, series = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, volume = {4a}, journal = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, issn = {0945-294X}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-4322}, year = {1992}, language = {de} } @article{Giest2022, author = {Giest, Hartmut}, title = {Methodisches Erschließen}, series = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, journal = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, edition = {3. {\"u}berarb.}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-8252-8801-3}, doi = {10.36198/9783838588018}, pages = {109 -- 112}, year = {2022}, language = {de} } @article{Giest2022, author = {Giest, Hartmut}, title = {Kognitive Entwicklung}, series = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, journal = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, edition = {3. {\"u}berarb.}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-8252-8801-3}, doi = {10.36198/9783838588018}, pages = {334 -- 342}, year = {2022}, language = {de} } @article{Giest2021, author = {Giest, Hartmut}, title = {Diagnostik und Inklusion im Sachunterricht}, series = {Handbuch inklusive Diagnostik: Kompetenzen feststellen - Entwicklungsbedarfe identifizieren - F{\"o}rderplanung umsetzen}, journal = {Handbuch inklusive Diagnostik: Kompetenzen feststellen - Entwicklungsbedarfe identifizieren - F{\"o}rderplanung umsetzen}, edition = {2}, publisher = {Beltz}, address = {Weinheim}, isbn = {978-3-407-83200-9}, pages = {239 -- 254}, year = {2021}, language = {de} } @article{Giest2019, author = {Giest, Hartmut}, title = {Methodologische Probleme empirischer Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts}, series = {Methodologien der Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts}, journal = {Methodologien der Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-7815-2335-7}, pages = {13 -- 42}, year = {2019}, language = {de} } @article{Giest2019, author = {Giest, Hartmut}, title = {Gesundheitsbildung}, series = {Sachunterricht - Didaktik f{\"u}r die Grundschule}, journal = {Sachunterricht - Didaktik f{\"u}r die Grundschule}, edition = {5. Auflage}, publisher = {Cornelsen}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-589-15917-8}, pages = {148 -- 156}, year = {2019}, language = {de} } @article{Giest1992, author = {Giest, Hartmut}, title = {{\"O}kologie in Schule und Unterricht}, series = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, volume = {1}, journal = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, issn = {0945-294X}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-4186}, year = {1992}, language = {de} } @book{Giest2010, author = {Giest, Hartmut}, title = {Reinventing Education - Web 2.0 Tools to foster Teacher Collaboration in Brandenburg ONLIFE : Online-Lehrerzusammenarbeit zur F{\"o}rderung der Individualisierung des Lernens an Schulen}, publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam}, address = {Potsdam}, isbn = {978-3-86956-027-4}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-39003}, publisher = {Universit{\"a}t Potsdam}, pages = {136}, year = {2010}, abstract = {Der vorliegende Band 23 der Reihe "LLF-Berichte" des Zentrums f{\"u}r Lehrerbildung der Universit{\"a}t Potsdam enth{\"a}lt eine Zusammenschau der Evaluation des Projektes Reinventing Education . Web 2.0 Tools to foster Teacher Collaboration in Brandenburg ONLIFE / Online-Lehrerzusammenarbeit zur F{\"o}rderung der Individualisierung des Lernens an Schulen. Die Evaluation des Projektes umfasste den Zeitraum 2006-2008. Der vorliegende Band stellt die beiden Hauptphasen aus 2007 und 2008 ausf{\"u}hrlich dar. Die Erkenntnisse dieses Projektes haben Modellcharakter f{\"u}r analoge Projekte in der Bundesrepublik und regen zu einem Erfahrungsaustausch zur online-gest{\"u}tzen Lehrerzusammenarbeit auf Bundesebene an.}, language = {de} } @article{Giest1992, author = {Giest, Hartmut}, title = {Zum Problem der Lernstrategien}, series = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, volume = {2}, journal = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, issn = {0945-294X}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-4191}, year = {1992}, language = {de} } @article{Giest1992, author = {Giest, Hartmut}, title = {Wissenspsychologische Aspekte des Lernens und Lehrens im Sachunterricht}, series = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, volume = {3}, journal = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, issn = {0945-294X}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-4253}, year = {1992}, language = {de} } @article{Giest1996, author = {Giest, Hartmut}, title = {Fachdidaktik und Unterricht}, series = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, volume = {15}, journal = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, issn = {0945-294X}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-4909}, year = {1996}, language = {de} } @article{Giest1996, author = {Giest, Hartmut}, title = {Besonderheiten des Probleml{\"o}sens bei Sch{\"u}lern der 4., 6. und 8. Klasse}, series = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, volume = {13}, journal = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, issn = {0945-294X}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-4770}, year = {1996}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung der Universit{\"a}t Potsdam}, series = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, volume = {20}, journal = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, issn = {0945-294X}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-8292}, pages = {6 -- 13}, year = {2005}, abstract = {Inhalt: 1. Warum Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung? 2. Welche Aufgaben hat das Zentrum? 3. Stand und Perspektiven der Arbeit des Zentrums}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lernen - betrachtet aus t{\"a}tigkeitstheoretischer Perspektive}, series = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, volume = {21}, journal = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, issn = {0945-294X}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-8353}, pages = {7 -- 36}, year = {2006}, abstract = {Inhalt: Lernen als Modus der Anpassung an die Natur, T{\"a}tigkeit als Anpassung der Umwelt, Kooperation, Arbeitsteilung als Wesen der T{\"a}tigkeit, Lernt{\"a}tigkeit, Folgerungen f{\"u}r das Lernen mit Neue Medien}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Fachdidaktik - eine Standortbestimmung}, series = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, volume = {20}, journal = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung}, issn = {0945-294X}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-8300}, pages = {14 -- 26}, year = {2005}, abstract = {Inhalt: Zur Außenwahrnehmung der Fachdidaktik in der Lehrerbildung, Zum fachdidaktischen Selbstverst{\"a}ndnis, Konsequenzen f{\"u}r die Forschung, Konsequenzen f{\"u}r die Lehrerausbildung}, language = {de} }