@article{Schwill2002,
  author    = {Schwill, Andreas},
  title     = {Modelle in der Fachsprache der Informatik},
  isbn      = {3-88579-351-2},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@book{SchwillClaus2001,
  author    = {Schwill, Andreas and Claus, Volker},
  title     = {Duden Informatik : ein Fachlexikon f{\"u}r Studium und Praxis},
  publisher = {Dudenverl.},
  address   = {Mannheim},
  isbn      = {3-411-05233-3},
  pages     = {762 S.},
  year      = {2001},
  abstract  = {Die Informatik durchdringt zusehends fast alle Bereiche der Ausbildung und der Berufswelt. Die Stichw{\"o}rter ber{\"u}cksichtigen die Geschichte der Informatik und den heutigen Stand ihrer Methoden und beziehen aktuelle und absehbare Entwicklungen mit ein. Das ausf{\"u}hrliche Register sorgt daf{\"u}r, dass man den gew{\"u}nschten Begriff sofort im Blick hat. Rund 3 000 Stichw{\"o}rter, etwa 700 Abbildungen, Register.},
  language  = {de}
}
@article{Schwill2001,
  author    = {Schwill, Andreas},
  title     = {Ab wann kann man mit Indern Informatik machen? : eine Studie {\"u}ber informatische F{\"a}higkeiten von Kindern},
  year      = {2001},
  language  = {de}
}
@article{Schwill2001,
  author    = {Schwill, Andreas},
  title     = {Gedanken zur Lehramtsausbildung Informatik},
  isbn      = {3-85133-022-6},
  year      = {2001},
  language  = {de}
}
@article{Schwill2001,
  author    = {Schwill, Andreas},
  title     = {Die Vielfalt der Modelle in der Informatik},
  isbn      = {3-88579-334-2},
  year      = {2001},
  language  = {de}
}
@article{Schwill2000,
  author    = {Schwill, Andreas},
  title     = {Bericht zur Arbeitsgruppe "Modellbildung und f{\"a}cher{\"u}bergreifender Unterricht"},
  isbn      = {3-88120-314-1},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@article{Schwill2000,
  author    = {Schwill, Andreas},
  title     = {Modellbildung im Schulfach Informatik},
  isbn      = {3-88120-301-x},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@article{HackeSchwill2018,
  author    = {Hacke, Alexander and Schwill, Andreas},
  title     = {Informatisches Probleml{\"o}sen im Praxissemester},
  series = {Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung},
  journal   = {Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-442-5},
  issn      = {2626-3556},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-420351},
  pages     = {231 -- 243},
  year      = {2018},
  abstract  = {Das Probleml{\"o}sen spielt eine zentrale Rolle in vielen Teilgebieten der Informatik. Es ist daher wichtig, den Probleml{\"o}sekompetenzen bereits im Informatikunterricht an der Schule einen entsprechend hohen Stellenwert einzur{\"a}umen. Lehramtsstudierende sollen w{\"a}hrend des Praxissemesters vertiefte Kenntnisse im Probleml{\"o}sen erwerben und in die Lage versetzt werden, informatisches Probleml{\"o}sen zu vermitteln. Dazu werden theoretische Hintergr{\"u}nde vermittelt, deren Erkenntnisse in Unterrichtsentw{\"u}rfe umgesetzt und in der Praktikumsschule erprobt werden. Ferner wird die Reflexionskompetenz in Bezug auf das Probleml{\"o}sen anhand einer Videostudie vertieft. Das Praxissemester wurde bislang viermal in dieser Form durchgef{\"u}hrt und weitgehend erfolgreich umgesetzt. Hindernisse ergaben sich u. a. durch die F{\"u}lle des Stoffs und bei der praktischen Durchf{\"u}hrung. Diesen und weiteren Problemen wird durch Anpassungen des Konzepts entgegengewirkt.},
  language  = {de}
}
@misc{MikelskisBoeschenMuelleretal.2003,
  author    = {Mikelskis, Helmut F. and B{\"o}schen, Kerstin and M{\"u}ller, Sabine Lenore and Gessinger, Joachim and Gr{\"o}zinger, Karl Erich and Gr{\"u}ndel, Olaf and Drexler, Peter and Hassler, Gerda and Klinger, S{\"o}nke and Scherwath, Julia and Buhl, Claudia M. and B{\"o}we, Heiko and Romeike, Ralf and Schwill, Andreas},
  title     = {Portal = Betrachtet: Profilbereich untersucht Kulturen im Vergleich},
  number    = {11-12/2003},
  organization    = {Universit{\"a}t Potsdam, Referat f{\"u}r Presse- und {\"O}ffentlichkeitsarbeit},
  issn      = {1618-6893},
  doi       = {10.25932/publishup-43977},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-439776},
  pages     = {43},
  year      = {2003},
  abstract  = {Aus dem Inhalt: - Betrachtet: Profilbereich untersucht Kulturen im Vergleich - Frauenf{\"o}rderung mit mehr Erfolg - AStA mit neuem Profil - Universit{\"a}tsverlag mit eigenem Know-how},
  language  = {de}
}
@article{SchellSchwill2023,
  author    = {Schell, Timon and Schwill, Andreas},
  title     = {„Es ist kompliziert, alles inklusive Privatleben unter einen Hut zu bekommen"},
  series = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  journal   = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  number    = {13},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-548-4},
  issn      = {1868-0844},
  doi       = {10.25932/publishup-61388},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-613882},
  pages     = {53 -- 71},
  year      = {2023},
  abstract  = {Eine {\"u}bliche Erz{\"a}hlung verkn{\"u}pft lange Studienzeiten und hohe Abbrecherquoten im Informatikstudium zum einen mit der sehr gut bezahlten Nebent{\"a}tigkeit von Studierenden in der Informatikbranche, die deutlich studienzeitverl{\"a}ngernd sei; zum anderen werde wegen des hohen Bedarfs an Informatikern ein formeller Studienabschluss von den Studierenden h{\"a}ufig als entbehrlich betrachtet und eine Karriere in der Informatikbranche ohne abgeschlossenes Studium begonnen. In dieser Studie, durchgef{\"u}hrt an der Universit{\"a}t Potsdam, untersuchen wir, wie viele Informatikstudierende neben dem Studium innerhalb und außerhalb der Informatikbranche arbeiten, welche Erwartungen sie neben der Bezahlung damit verbinden und wie sich die T{\"a}tigkeit auf ihr Studium und ihre sp{\"a}tere berufliche Perspektive auswirkt. Aus aktuellem Anlass interessieren uns auch die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf die Arbeitst{\"a}tigkeiten der Informatikstudierenden.},
  language  = {de}
}