@book{SalomonSchroederSchnebeletal.2018,
  author    = {Salomon, David and Schr{\"o}der, Hendrik and Schnebel, Karin and Weber-Stein, Florian and Friedrichs, Werner and Juchler, Ingo and Gessner, Susann and Fischer, Christian and Meints-Stender, Waltraud and Deichmann, Carl},
  title     = {Politische Ideen und politische Bildung},
  series = {Politische Bildung},
  journal   = {Politische Bildung},
  editor    = {Juchler, Ingo},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-20846-2},
  issn      = {2570-2114},
  doi       = {10.1007/978-3-658-20846-2},
  pages     = {XI, 166},
  year      = {2018},
  abstract  = {​Dieses Buch hat die Beobachtung zum Ausgangspunkt, dass politische Ideen seit jeher das politische Denken und die politische Praxis bestimmen. Sie sind mit dem Politischen verwoben, sei es offensichtlich, implizit oder kaschiert. Doch wie steht es um das Verh{\"a}ltnis politischer Ideen und politischer Bildung? Als Unterrichtsgegenst{\"a}nde stehen sie in den schulischen Curricula. In den einschl{\"a}gigen Nachschlagewerken der politischen Bildung finden politische Ideen allenfalls indirekt Beachtung. In den Beitr{\"a}gen des Sammelbandes wird das Verh{\"a}ltnis politischer Ideen und politischer Bildung in seinen unterschiedlichen Dimensionen reflektiert.},
  language  = {de}
}