@article{Roesch2007,
  author    = {R{\"o}sch, Barbara},
  title     = {Vorurteile - Ein Thema in der Vor- und Grundschule?},
  isbn      = {978-3-86650-640-4},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@article{Roesch2007,
  author    = {R{\"o}sch, Barbara},
  title     = {Leibzoll, Judenbrautzoll, Totenzoll : Ausbeutung, Schikane und Lebensgefahr ; ein {\"u}bersehenes Kapitel innerdeutscher Zollgeschichte},
  issn      = {1607-629X},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@book{Roesch2008,
  author    = {R{\"o}sch, Barbara},
  title     = {J{\"u}dische Geschichte und Kultur in Brandenburg : Lehrerhandreichung f{\"u}r Grundschulen},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-940793-38-6},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27294},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {217},
  year      = {2008},
  abstract  = {Wie lassen sich in der Grundschule die Grundlagen j{\"u}discher Religion und Kultur vermitteln? Wie erhalten Kinder einen Einblick in die vielf{\"a}ltige kulturelle Bedeutung des europ{\"a}ischen Judentums? Welche Themen, Unterrichtsformen und Methoden eignen sich? Kann und soll der Holocaust / die Shoa thematisiert werden? Wo liegen die Ankn{\"u}pfungspunkte zur aktuellen Lebenswelt der in der Regel nichtj{\"u}dischen Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler? Auf diese Fragen m{\"o}chte die vorliegende Handreichung antworten. Doch nicht allein antworten, sondern {\"u}berzeugen, dass Einblicke in die j{\"u}dische Kultur eine Bereicherung f{\"u}r den fachgebundenen wie f{\"a}cher{\"u}bergreifenden schulischen Unterricht darstellen. Sie m{\"o}chten zeigen, dass es zahlreiche Ankn{\"u}pfungspunkte im unmittelbaren Lebensalltag der Lernenden gibt und nicht zuletzt, dass die j{\"u}dische Geschichte wesentlicher Bestandteil der europ{\"a}ischen Geschichte ist: Allein das erste Zeugnis einer j{\"u}dischen Gemeinde auf heutigem deutschen Boden, 321 n.Chr. in Colonia Agrippina, dem heutigen K{\"o}ln, datiert noch vor der V{\"o}lkerwanderungszeit. Mit dieser Handreichung zum Thema j{\"u}dische Kultur und Geschichte liegt Brandenburgischen Grundschulen nun erstmals eine fachwissenschaftliche und didaktische Materialsammlung vor, die neue und anregende Zug{\"a}nge zur Kenntnis und zum Verst{\"a}ndnis der j{\"u}dischen Geschichte und Kultur er{\"o}ffnen m{\"o}chte. Lehrkr{\"a}fte erhalten somit Anreize und Impulse, sich Aspekten j{\"u}dischen Lebens zuzuwenden, ohne dass hierf{\"u}r ein zus{\"a}tzlicher Mehraufwand an inhaltlicher Unterrichtsvorbereitung erforderlich ist. Im Zentrum der Handreichung steht eine Auswahl an Themen, die jeweils einen wesentlichen Aspekt j{\"u}discher Religion, Kultur und Geschichte in Text und Bild darstellen. Jedes Thema ist fachwissenschaftlich aufbereitet, mit didaktischen und methodischen Anregungen sowie Hinweisen zu weiteren Anschauungsmaterialien (Kinderb{\"u}cher, Literatur, Musik etc.) versehen und durch Vorschl{\"a}ge f{\"u}r eine m{\"o}gliche Unterrichtsgestaltung in der Praxis anwendbar. Die einzelnen Unterrichtsideen sind f{\"a}cher{\"u}bergreifend konzipiert, so dass sie sowohl im Sachunterricht, in Geschichte und brandenburgischer Regionalgeschichte thematisiert werden k{\"o}nnen als auch in LER. Dies gilt auch f{\"u}r die F{\"o}rderschulen. Einige der Unterrichtsideen sind auf einen mehrst{\"u}ndigen Zeitraum angelegt, eignen sich demnach gut f{\"u}r Wochenplanarbeit und Projektunterricht. Die Sch{\"u}lerInnen haben dadurch die M{\"o}glichkeit, sich selbst{\"a}ndig mit einem Sachverhalt zu befassen, sie lernen eigene Fragen an die Thematik zu stellen und eigene Herangehensweisen zu bestimmen. Grundlegender Ansatz der Handreichung ist neben der Sch{\"u}lerzentriertheit die differenzierte Darstellung j{\"u}discher Geschichte f{\"u}r Kinder, die sich von der Fokussierung auf die Shoa und der Festschreibung des j{\"u}dischen Volkes als Opfer distanziert. Die vielf{\"a}ltige j{\"u}dische Kultur, der Alltag von Kindern in verschiedenen Epochen sowie die erfolgreiche Mitgestaltung europ{\"a}ischer Geschichte, Kultur und Wirtschaft stehen im Mittelpunkt der Themenauswahl. Zus{\"a}tzlich finden Sie methodische Hilfsmittel und Empfehlungen f{\"u}r den Unterricht, z.B. Grundschritte zur Erforschung j{\"u}discher Regionalgeschichte, Exkursionsvorschl{\"a}ge und im Anhang themenbezogene R{\"a}tsel, Hinweise auf regionale und {\"u}berregionale Institutionen und Projekte zur j{\"u}dischen Kultur und Geschichte. Die Handreichung zur j{\"u}dischen Kultur und Geschichte will letztlich nicht nur Grundkenntnisse {\"u}ber wesentliche Elemente des Judentums, seiner Kultur und Geschichte vermitteln, sondern durch vielf{\"a}ltige Methoden, Unterrichtsbeispiele und neue Zug{\"a}nge zum eigenst{\"a}ndigen Arbeiten, zur selbstbestimmten Wissensaneignung und Methodenkompetenz anregen. Sie versteht sich dar{\"u}ber hinaus als ein Beitrag, Kinder und Jugendliche durch Wissen gegen m{\"o}gliche Affinit{\"a}ten zu demokratiefeindlichen und radikalen Ansichten, wie die Abwertung von Minderheiten in der Gesellschaft und Fremdenfeindlichkeit, immun zu machen.},
  language  = {de}
}
@article{Roesch2012,
  author    = {R{\"o}sch, Barbara},
  title     = {Judenwege in Franken : ein kulturgeschichtliches Ph{\"a}nomen},
  isbn      = {978-3-486-70100-5},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@article{Roesch2008,
  author    = {R{\"o}sch, Barbara},
  title     = {Sprachdenkmale des Antijudaismus : Toponyme der Fr{\"u}hen Neuzeit},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@article{Roesch2010,
  author    = {R{\"o}sch, Barbara},
  title     = {Alltagsrassismus : Befunde und M{\"o}glichkeiten in der Grundschule},
  issn      = {1435-4594},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@article{Roesch2010,
  author    = {R{\"o}sch, Barbara},
  title     = {Alltagsrassismus : ein Hindernis f{\"u}r die anschlussf{\"a}hige, pers{\"o}nlichkeitsf{\"o}rdernde Bildung? ; {\"U}berlegungen und M{\"o}glichkeiten f{\"u}r den Sachunterricht},
  isbn      = {978-3-7815-1731-8},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@article{Roesch2010,
  author    = {R{\"o}sch, Barbara},
  title     = {Fremdheit - Vertrautheit : Umgang mit anderen Heimaten},
  issn      = {1865-4991},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@article{Roesch2008,
  author    = {R{\"o}sch, Barbara},
  title     = {Die Instrumentalisierung der Juden in regionalen Volkssagen},
  issn      = {0720-8006},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Roesch2009,
  author    = {R{\"o}sch, Barbara},
  title     = {Der Judenweg : j{\"u}dische Geschichte und Kulturgeschichte aus Sicht der Flurnamenforschung},
  series = {J{\"u}dische Religion, Geschichte und Kultur},
  volume    = {8},
  journal   = {J{\"u}dische Religion, Geschichte und Kultur},
  publisher = {Vandenhoeck \& Ruprecht},
  address   = {G{\"o}ttingen},
  isbn      = {978-3-525-56998-6},
  pages     = {491 S. : Ill., Kt. + 1 Beil. [Karte]},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}