@article{BurgLampartLeubner2023,
  author    = {Burg, Paula and Lampart, Fabian and Leubner, Martin},
  title     = {Vernetzung Fachwissenschaft und Fachdidaktik},
  series = {PSI-Potsdam: Ergebnisbericht zu den Aktivit{\"a}ten im Rahmen der Qualit{\"a}tsoffensive Lehrerbildung (2019-2023) (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 3)},
  journal   = {PSI-Potsdam: Ergebnisbericht zu den Aktivit{\"a}ten im Rahmen der Qualit{\"a}tsoffensive Lehrerbildung (2019-2023) (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 3)},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-568-2},
  issn      = {2626-3556},
  doi       = {10.25932/publishup-61785},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-617851},
  pages     = {215 -- 238},
  year      = {2023},
  abstract  = {Dieser Beitrag geht der Frage nach M{\"o}glichkeiten einer systematischen Vernetzung von germanistischer Literaturwissenschaft und -didaktik in der Hochschullehre nach. Dazu sind im Rahmen eines Projekts insgesamt zw{\"o}lf Seminarkooperationen durchgef{\"u}hrt worden, in denen jeweils ein fachwissenschaftliches mit einem fachdidaktischen Seminar kooperiert hat. Die Auswertung dieser Kooperationsseminare, die auf der Grundlage einer Auseinandersetzung mit in der Forschungsliteratur skizzierten bestehenden Problemlagen im Lehramts-Studium Deutsch und aktuellen vergleichbaren Projekten erfolgt, ist qualitativ-analytisch angelegt und erfolgt auf der Basis leitfadengest{\"u}tzter Interviews mit den betreffenden Dozentinnen und Dozenten. Diese ausf{\"u}hrliche Reflexion der Kooperationsseminare zeigt zum einen Probleme der Kooperation zwischen Fachwissenschaft und -didaktik auf, zum anderen werden auf dieser Basis aber auch m{\"o}gliche Gelingensbedingungen effektiver Kooperation(en) auf den Ebenen der Planung, Durchf{\"u}hrung und Reflexion von Kooperationsseminaren eruiert. Die Befunde haben dar{\"u}ber hinaus auch Implikationen f{\"u}r die Studienordnung im Lehramt Deutsch und wurden bereits mit ersten {\"A}nderungen ber{\"u}cksichtigt.},
  language  = {de}
}
@article{Hoffmann1996,
  author    = {Hoffmann, Michael},
  title     = {Verwandelter Stil : {\"u}ber die Parodie einer {\"u}berregionalen Tageszeitung},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{SanchezMuenninghoff2008,
  author    = {Sanchez M{\"u}nninghoff, Sandra},
  title     = {Verzeichnis der Schriften von Helmut L{\"u}dtke},
  isbn      = {978-3- 8233-6362-0},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@article{Berner2000,
  author    = {Berner, Elisabeth},
  title     = {Ver{\"a}nderungen in der Gegenwartssprache},
  isbn      = {3-06-102296-1},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@article{SeidelSiehr1997,
  author    = {Seidel, Ute and Siehr, Karl-Heinz},
  title     = {Victor Klemperer : ein Thema im Deutschunterricht? ; Teil 1},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{Hoffmann2003,
  author    = {Hoffmann, Michael},
  title     = {Victor Klemperer : wieder "zwischen allen St{\"u}hlen"?},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}
@article{Siehr2001,
  author    = {Siehr, Karl-Heinz},
  title     = {Victor Klemperer im Deutschunterricht : Erfahrungen aus erster Hand ; Karl-Heinz Siehr im Gespr{\"a}ch mit Deutschlehrern},
  year      = {2001},
  language  = {de}
}
@article{Siehr2000,
  author    = {Siehr, Karl-Heinz},
  title     = {Victor Klemperer im Deutschunterricht? : Erfahrungen und Antworten aus der Praxis!},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@article{Bircken2001,
  author    = {Bircken, Margrid},
  title     = {Victor Klemperers autobiografisches Schreiben : zwischen Selbstdeutung und Chronistenzwang},
  isbn      = {3-7466-8065-4},
  year      = {2001},
  abstract  = {Der Aufsatz geht den Vorstellungen Klemperers vom "bedeutenden Indiviuum" nach, die durch Diltheys Vorstellungen beeinflusst sind, wonach das bedeutende Inviduum nicht nur der Grundk{\"o}rper der Geschichte sei, sondern in "gewissem Verstande die gr{\"o}ßte Realit{\"a}t derselben". Klemperer versuchte nach seiner Entlassung als Universit{\"a}tsprofessor dennoch zuerst Literaturhistoriker zu bleiben. Der Entzug der B{\"u}cher zwingt ihn zur Autobiografie, er beginnt Curriculum vitae. Aber das "bedeutende Indivuum" geht ihm verloren. Stattdessen wird das Tagebuch zur Chronistenpflicht, der barbarische Alltag und der von Ausl{\"o}schung bedrohte Mensch soll "festgehalten" werden.},
  language  = {de}
}
@article{Siehr2003,
  author    = {Siehr, Karl-Heinz},
  title     = {Victor Klemperers Sprachkritik im Lichte integrativer Bem{\"u}hungen von Sprach- und Literaturwissenschaft},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}