@article{AlbertsGiest2012, author = {Alberts, Sonja and Giest, Hartmut}, title = {Lernen an Eperimentierstationen im Science Center}, isbn = {978-3-7851-1851-3}, year = {2012}, language = {de} } @article{EgbertGiest2015, author = {Egbert, Bj{\"o}rn and Giest, Hartmut}, title = {Lernen ohne Anschluss}, series = {Allgemeinbildung und Curriculumentwicklung : Herrausforderung an das Fach Wirtschaft - Arbeit - Technik}, journal = {Allgemeinbildung und Curriculumentwicklung : Herrausforderung an das Fach Wirtschaft - Arbeit - Technik}, editor = {Meier, Bernd and Banse, Gerhard}, publisher = {Lang}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-631-66541-1}, pages = {147 -- 163}, year = {2015}, language = {de} } @article{EgbertGiest2017, author = {Egbert, Bj{\"o}rn and Giest, Hartmut}, title = {Naturph{\"a}nomene sachorientiert (objektiv) untersuchen und verstehen - W{\"a}rme und Temperaturmessung}, series = {Die naturwissenschaftliche Perspektive konkret}, journal = {Die naturwissenschaftliche Perspektive konkret}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-7815-2161-2}, pages = {13 -- 24}, year = {2017}, language = {de} } @article{Giest2010, author = {Giest, Hartmut}, title = {Anschlussf{\"a}hige Bildung im Sachunterricht}, isbn = {978-3-7815-1731-8}, year = {2010}, language = {de} } @article{Giest2008, author = {Giest, Hartmut}, title = {Experimentieren und Probleml{\"o}sen als Lernhandlungen}, issn = {1865-4991}, year = {2008}, language = {de} } @article{Giest2008, author = {Giest, Hartmut}, title = {Probleml{\"o}sen und Experimentieren in der Grundschule : Probleme, Perspektiven und Beispiele}, issn = {1865-4991}, year = {2008}, language = {de} } @article{Giest2008, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lehrerbildung zwischen Berufs- und Professionsorientierung - eine vergleichende empirische Untersuchung}, year = {2008}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lehrerbildung zwischen Berufs- und Professionsorientierung - eine vergleichende empirische Untersuchung}, isbn = {978-3-939469-60-5}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Didaktische Analyse als Mittel zur Kompetenzf{\"o}rderung im Unterricht}, isbn = {978- 3-7815-1532-1}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Methodisches Erschließen}, isbn = {978-3-7815-1508-6}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Kognitive Entwicklung}, isbn = {978-3-7815-1508-6}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Kulturhistorische Theorie/T{\"a}tigkeitsansatz und Sachunterricht}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Vorwort : Lern-Lehr-Forschung}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lehrerbildung zwischen Berufs- und Professionsorientierung - eine vergleichende empirische Untersuchung}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Gesundheitssituation und Gesundheitserziehung im Grundschulalter}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2007, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lernumwelten gestalten : Einf{\"u}hrung in das Themenheft}, year = {2007}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Vorwort}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Nutzung Neuer Medien - eine Kulturtechnik im Sachunterricht?}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Didaktische Analyse und Theorie der Lernt{\"a}tigkeit}, isbn = {3-86541-156-8}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lehrerbildung zwischen Berufs- und Professionsorientierung : eine vergleichende empirische Untersuchung}, isbn = {3-939469-49-1}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Fachdidaktik : eine Standortbestimmung}, year = {2005}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Die Fachtagung als Studienbestandteil}, year = {2005}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Naturwissenschaftliches Lernen in der Grundschule}, year = {2005}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Wenn aus Kindern Sch{\"u}ler werden : Einf{\"u}hrung in das Themenheft}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Mit m. a. u. s. zur neuen Lernkultur? : Egebnisse und Probleme einer Brandenburger Medienoffensive}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2006, author = {Giest, Hartmut}, title = {Neue Medien : Neue Lernkultur}, year = {2006}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Zum Verh{\"a}ltnis von Konstruktivismus und T{\"a}tigkeitsansatz in der P{\"a}dagogik}, year = {2005}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Erkenntnisgeleitetes Handeln : naturwissenschaftliche Lernhandlungen}, year = {2005}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Zum Bildungswert des Schulgartens : Lerngegenst{\"a}nde im f{\"a}cher{\"u}bergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht}, year = {2005}, language = {de} } @article{Giest2005, author = {Giest, Hartmut}, title = {Interessenf{\"o}rderung durch naturwissenschaftlich-technischen Unterricht}, year = {2005}, language = {de} } @article{Giest2004, author = {Giest, Hartmut}, title = {Was bedeutet Professionsorientierung in der Lehre und wie kommt sie bei Studierenden an?}, year = {2004}, language = {de} } @article{Giest2004, author = {Giest, Hartmut}, title = {Handlungsorientiertes Lernen.}, isbn = {3-89676-862-X}, year = {2004}, language = {de} } @article{Giest2004, author = {Giest, Hartmut}, title = {Die Umweltfrage als epochaltypische Schl{\"u}sselfrage}, isbn = {3-89676-866-2}, year = {2004}, language = {de} } @article{Giest2004, author = {Giest, Hartmut}, title = {Experimentieren als Erkenntnis- und Lernhandlung : wie lernen Kinder experimentieren?}, year = {2004}, language = {de} } @article{Giest2004, author = {Giest, Hartmut}, title = {Schulgarten}, isbn = {3-89676-865-4}, year = {2004}, language = {de} } @article{Giest2003, author = {Giest, Hartmut}, title = {Aneignung und Entwicklung von Begriffen im Sachunterricht}, year = {2003}, language = {de} } @article{Giest2003, author = {Giest, Hartmut}, title = {Der Einfluss der Variablen Unterricht und Alltag auf die Entwicklung des Begriffes "Arbeit" im Grundschulalter}, isbn = {3-8100-3928-4}, year = {2003}, language = {de} } @article{Giest2003, author = {Giest, Hartmut}, title = {Zur Entwicklung des begrifflichen Denkens im Grundschulalter}, year = {2003}, language = {de} } @article{Giest2003, author = {Giest, Hartmut}, title = {Historisches Lernen im Sachunterricht und neue Medien}, year = {2003}, language = {de} } @article{Giest2022, author = {Giest, Hartmut}, title = {Methodisches Erschließen}, series = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, journal = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, edition = {3. {\"u}berarb.}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-8252-8801-3}, doi = {10.36198/9783838588018}, pages = {109 -- 112}, year = {2022}, language = {de} } @article{Giest2022, author = {Giest, Hartmut}, title = {Kognitive Entwicklung}, series = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, journal = {Handbuch Didaktik des Sachunterrichts}, edition = {3. {\"u}berarb.}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-8252-8801-3}, doi = {10.36198/9783838588018}, pages = {334 -- 342}, year = {2022}, language = {de} } @article{Giest2021, author = {Giest, Hartmut}, title = {Diagnostik und Inklusion im Sachunterricht}, series = {Handbuch inklusive Diagnostik: Kompetenzen feststellen - Entwicklungsbedarfe identifizieren - F{\"o}rderplanung umsetzen}, journal = {Handbuch inklusive Diagnostik: Kompetenzen feststellen - Entwicklungsbedarfe identifizieren - F{\"o}rderplanung umsetzen}, edition = {2}, publisher = {Beltz}, address = {Weinheim}, isbn = {978-3-407-83200-9}, pages = {239 -- 254}, year = {2021}, language = {de} } @article{Giest2019, author = {Giest, Hartmut}, title = {Methodologische Probleme empirischer Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts}, series = {Methodologien der Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts}, journal = {Methodologien der Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-7815-2335-7}, pages = {13 -- 42}, year = {2019}, language = {de} } @article{Giest2019, author = {Giest, Hartmut}, title = {Gesundheitsbildung}, series = {Sachunterricht - Didaktik f{\"u}r die Grundschule}, journal = {Sachunterricht - Didaktik f{\"u}r die Grundschule}, edition = {5. Auflage}, publisher = {Cornelsen}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-589-15917-8}, pages = {148 -- 156}, year = {2019}, language = {de} } @article{Giest1994, author = {Giest, Hartmut}, title = {Das kleine 1 x 1 : nur eine Frage der {\"U}bung}, year = {1994}, language = {de} } @article{Giest1992, author = {Giest, Hartmut}, title = {Zum Problem der Lehrstrategien}, year = {1992}, language = {de} } @article{Giest1996, author = {Giest, Hartmut}, title = {Kognition und Geschlecht beim sachbezogenen Lernen}, year = {1996}, abstract = {Strategisches Ziel der Untersuchungen ist die Effektivierung unterrichtlichen Lernens im Hinblick auf die kognitive Entwicklung in engem Zusammenhang mit der Entwicklung anderer Komponenten der Pers{\"o}nlichkeit. Es geht also nicht schlechtweg um Kognition, sondern um eine ganzheitliche Pers{\"o}nlichkeitsentwicklung, bei der Kognition jedoch ein zentrales Moment darstellt. Konstatierende differentialpsychologische Untersuchungen, die den Einfluß verschiedener Variablen auf die Entwicklung kognitiver F{\"a}higkeiten im Kontext Unterricht (hier Sachunterricht und naturwissenschaftlicher Unterricht) zu erhellen versuchen, bilden eine wesentliche Voraussetzung, um unterrichtliches Lernen kausal-genetisch erforschen und schließlich im Unterricht effektivieren zu k{\"o}nnen. Es wird {\"u}ber eigene Untersuchungen berichtet, in denen die Variable Geschlecht, neben der Klassenstufe und der schulischen Leistungsgruppe eine besondere Bedeutung einnimmt.}, language = {de} } @article{Giest2008, author = {Giest, Hartmut}, title = {Lernprozesse im Sachunterricht f{\"u}r heterogene Lerngruppen}, isbn = {978-3-7815-1640-3}, year = {2008}, language = {de} } @article{Giest2009, author = {Giest, Hartmut}, title = {Begriffe lernen : Begriffslernen}, issn = {1438-8987}, year = {2009}, language = {de} } @article{Giest2009, author = {Giest, Hartmut}, title = {Bildungsstandards und Kompetenzen im Sachunterricht}, issn = {1865-4991}, year = {2009}, language = {de} }