@misc{Moehrle2024,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {M{\"o}hrle, Fiona},
  title     = {Archive als Orte des kulturellen Ged{\"a}chtnisses},
  doi       = {10.25932/publishup-65343},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-653433},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {78, xliv},
  year      = {2024},
  abstract  = {Archive haben die Aufgabe, Wissen zu bewahren und zug{\"a}nglich zu machen. Die Sammlungen des Museums f{\"u}r Naturkunde Berlin (MfN) wuchsen w{\"a}hrend der Zeit der europ{\"a}ischen Kolonialexpansion stark an. Naturalien aus der ganzen Welt gelangten nach Berlin und gleichzeitig fand ein wissenschaftlicher Austausch zu denselben statt. Die Spuren dieser Objekte und der Korrespondenzen k{\"o}nnen im Archiv des Museums nachverfolgt werden. Heute gelten koloniale Kontexte weitestgehend als Unrechtskontexte, deren Aufarbeitung gefordert wird. Um Provenienzforschung betreiben zu k{\"o}nnen, ist es daher unerl{\"a}sslich, dass Museen und Archive ihre Sammlungen offenlegen (soweit rechtlich und ethisch m{\"o}glich) und Außenstehenden den Zugriff erm{\"o}glichen. Im Rahmen dieser Masterarbeit soll der respektvolle Umgang mit Archivgut aus kolonialen Kontexten kritisch reflektiert und Handlungsfelder f{\"u}r einen kulturell angemessenen Umgang mit sensiblen Inhalten aufgezeigt werden. Konkret beziehen sich die Handlungsoptionen auf Archivgut aus kolonialen Kontexten mit Bezug zu Australien. Dabei werden Provenienzforschung, Sensibilit{\"a}t, Mehrsprachigkeit, indigenes kulturelles Wissen (ICIP) sowie Plattform- und Schnittstellenoptionen f{\"u}r die Vernetzung von Daten und Inhalten bedacht. Ziel ist es, vor dem Hintergrund der Archive als Orte kulturellen Ged{\"a}chtnisses den Umgang mit Archivgut aus kolonialen Kontexten zu reflektieren.},
  language  = {de}
}
@article{RinkerBloderPloetner2022,
  author    = {Rinker, Tanja and Bloder, Theresa Sophie and Pl{\"o}tner, Kathleen},
  title     = {Italian and German lexical development in Italian heritage speakers in kindergarten and elementary school settings},
  series = {Lingue e linguaggio / Dipartimento di Lingue},
  volume    = {21},
  journal   = {Lingue e linguaggio / Dipartimento di Lingue},
  number    = {1},
  publisher = {Societ{\`a} editrice il Mulino},
  address   = {Bologna},
  issn      = {1720-9331},
  doi       = {10.1418/104449},
  pages     = {53 -- 72},
  year      = {2022},
  abstract  = {Language development in children with a heritage language background is often characterized by a shift towards the majority language once children enter formal educational contexts. In Germany, educational programs that target heritage languages are scarce. It is therefore of interest whether children with a heritage language background can benefit from a bilingual program targeting their heritage language. In this paper, we report data on the lexical skills of Italian heritage children in two educational contexts, bilingual Italian-German kindergartens and a bilingual Italian-German elementary school. We examine (1) developmental trajectories of children's lexical skills in German and Italian, (2) differences between noun and verb development, (3) differences between lexical production and comprehenand Italian, kindergarteners showed balanced receptive vocabulary skills. By contrast, elementary school-children had a larger German than Italian vocabulary. Both groups demonstrated a clear dominance of nouns over verbs. While school children already performed at ceiling in German at the end of first grade, across the school years, their Italian vocabulary increased, nouns in particular.},
  language  = {en}
}
@article{UthGutierrezBravoFliessbach2024,
  author    = {Uth, Melanie and Guti{\´e}rrez-Bravo, Rodrigo and Fliessbach, Jan},
  title     = {On the incompatibility of object fronting and progressive aspect in Yucatec Maya},
  series = {Frontiers in language sciences},
  volume    = {2},
  journal   = {Frontiers in language sciences},
  publisher = {Frontiers Media S.A.},
  address   = {Lausanne, Switzerland},
  issn      = {2813-4605},
  doi       = {10.3389/flang.2023.1286520},
  pages     = {10},
  year      = {2024},
  abstract  = {In this paper, we present data from an elicitation study and a corpus study that support the observation that the Yucatec Maya progressive aspect auxiliary t{\´a}an is replaced by the habitual auxiliary k in sentences with contrastively focused fronted objects. Focus has been extensively studied in Yucatec, yet the incompatibility of object fronting and progressive aspect in Yucatec Maya remains understudied. Both our experimental results and our corpus study point in the direction that this incompatibility may very well be categorical. Theoretically, we take a progressive reading to be derived from an imperfectivity operator in combination with a singular operator, and we propose that this singular operator implicates the negation of event plurality, leading to an exhaustive interpretation which ranks below corrective focus on a contrastive focus scale. This means that, in a sentence with object focus fronting, the use of the marked auxiliary t{\´a}an (as opposed to the more general k) would trigger two contrastive foci, which would be an unlikely and probably dispreferred speech act.},
  language  = {en}
}
@article{Zielnica2024,
  author    = {Zielnica, Krzystof},
  title     = {Alexander von Humboldt und Polen - zum 150. Jahrestag seiner Reise nach Warschau},
  series = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz ; International Review for Humboldtian Studies},
  volume    = {XXV},
  journal   = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz ; International Review for Humboldtian Studies},
  number    = {48},
  editor    = {Ette, Ottmar and Knobloch, Eberhard},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2568-3543},
  doi       = {10.18443/368},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-646635},
  pages     = {87 -- 101},
  year      = {2024},
  abstract  = {Zuerst erschienen in: Alexander von Humboldt-Stiftung. Mitteilungen, 5. Jg., Heft 38, Oktober 1980, S. 27-36.},
  language  = {en}
}
@article{Kutzinski2024,
  author    = {Kutzinski, Vera M.},
  title     = {Off-road adventures},
  series = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz ; International Review for Humboldtian Studies},
  volume    = {XXV},
  journal   = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz ; International Review for Humboldtian Studies},
  number    = {48},
  editor    = {Ette, Ottmar and Knobloch, Eberhard},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2568-3543},
  doi       = {10.18443/367},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-646601},
  pages     = {65 -- 86},
  year      = {2024},
  abstract  = {This article focuses on the visual qualities of Alexander von Humboldt's statistical tables in his Political Essay on the Kingdom of New Spain (1808-1811, 2nd ed. 1825-1827) with special attention to how such composites of numbers, alphabetical script, and semiotic elements relate to narrative writing. I argue that Humboldt's tables/tableaus open up spaces inside his narrative that fragment the reading process, inviting new conversations, connections, and ideas.},
  language  = {en}
}
@article{Kraft2024,
  author    = {Kraft, Tobias},
  title     = {Neue Quellen zu Humboldts Kuba-Forschung. Das „Digitale Dossier" des Proyecto Humboldt Digital (2019-2023)},
  series = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz ; International Review for Humboldtian Studies},
  volume    = {XXV},
  journal   = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz ; International Review for Humboldtian Studies},
  number    = {48},
  editor    = {Ette, Ottmar and Knobloch, Eberhard},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2568-3543},
  doi       = {10.18443/373},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-646592},
  pages     = {25 -- 64},
  year      = {2024},
  abstract  = {Die deutsch-kubanische Forschungs- und Digitalisierungsinitiative „Proyecto Humboldt Digital" (ProHD) hat w{\"a}hrend ihrer Projektlaufzeit (2019-2023) wichtige Quellen zum Thema „Humboldt und Kuba" erstmals digital erschlossen. Als Kooperation zwischen der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften und der Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana hat ProHD damit wichtige Akzente f{\"u}r die Archivdigitalisierung, die digitale Editionsphilologie und die digitale Wissenschaftskommunikation in Kuba gesetzt. Das Korpus der erschlossenen Best{\"a}nde wird hier in f{\"u}nf Schlaglichtern vorgestellt: 1) Quellen zur Humboldt'schen Forschungsreise, 2) Juan Luis de la Cuesta, 3) Materialien zu Kuba aus dem Humboldt-Nachlass, 4) Zensur und Beschlagnahme des Essai politique sur l'{\^i}le de Cuba, 5) Francisco de Arango y Parre{\~n}o.},
  language  = {de}
}
@article{Gao2024,
  author    = {Gao, Hong},
  title     = {Nachgedanken zur {\"U}bersetzung des ersten Bandes von Humboldts „Kosmos"},
  series = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz ; International Review for Humboldtian Studies},
  volume    = {XXV},
  journal   = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz ; International Review for Humboldtian Studies},
  number    = {48},
  editor    = {Ette, Ottmar and Knobloch, Eberhard},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2568-3543},
  doi       = {10.18443/371},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-646569},
  pages     = {17 -- 24},
  year      = {2024},
  abstract  = {La traduction en langue chinoise du premier volume du monumental ouvrage scientifique d'Alexander von Humboldt, intitul{\´e} «Cosmos», a vu le jour en 2023 sous l՚{\´e}gide de la prestigieuse maison d՚{\´e}dition de l՚Universit{\´e} de P{\´e}kin. Dans sa postface {\´e}clair{\´e}e, la traductrice {\´e}m{\´e}rite, Gao Hong, {\´e}claire la lanterne des lecteurs chinois sur la fresque cosmique esquiss{\´e}e par Humboldt, r{\´e}v{\´e}lant ainsi les intrications entre les ph{\´e}nom{\`e}nes naturels et leur pertinence {\`a} l՚{\´e}chelle de l'univers tout entier. Gao Hong narre son propre p{\´e}riple aux c{\^o}t{\´e}s de Humboldt, tout en distillant ses r{\´e}flexions personnelles sur cette fresque cosmique. «Cosmos» d՚Humboldt, œuvre scientifique par excellence, transcende {\´e}galement les sph{\`e}res esth{\´e}tiques et artistiques, exprimant invariablement une profonde v{\´e}n{\´e}ration pour l՚univers. Restituer en chinois la «beaut{\´e} g{\´e}om{\´e}trique» de la langue allemande, empreinte d՚une rigueur structurelle, constitue un d{\´e}fi singulier, le chinois se caract{\´e}risant par sa fluidit{\´e}, sa souplesse et sa po{\´e}sie imag{\´e}e, en totale antith{\`e}se avec l՚allemand. En qualit{\´e} de traducteur, il importe de naviguer librement entre ces deux mondes linguistiques distincts.},
  language  = {de}
}
@article{EtteSchwarz2024,
  author    = {Ette, Ottmar and Schwarz, Ingo},
  title     = {„Ein junges, neues Geschlecht wird besseres liefern als das alte". Ein Empfehlungsbrief Alexander von Humboldts f{\"u}r Carl Ludwig},
  series = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz ; International Review for Humboldtian Studies},
  volume    = {XXV},
  journal   = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz ; International Review for Humboldtian Studies},
  number    = {48},
  editor    = {Ette, Ottmar and Knobloch, Eberhard},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2568-3543},
  doi       = {10.18443/370},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-646552},
  pages     = {5 -- 15},
  year      = {2024},
  abstract  = {In dem Aufsatz wird ein Brief erstmalig ver{\"o}ffentlicht, in dem Alexander von Humboldt im Jahr 1849 bei einem Minister der liberalen Regierung von Kurhessen die Verdienste eines an der Universit{\"a}t in Marburg lehrenden jungen Professors hervorhob. Die Rede ist hier von dem sp{\"a}ter durch bahnbrechende Entdeckungen ber{\"u}hmten Physiologen Carl Ludwig. Vermittelt wurde das Schreiben durch den Humboldt nahestehenden Mediziner und Physiologen Emil du Bois-Reymond. Der Empfehlungsbrief, mit dem Humboldt versuchte, Ludwigs finanzielle Situation zu verbessern, ist ein Beispiel f{\"u}r die F{\"o}rderung junger Forscher wie auch freier wissenschaftlicher Institutionen durch Humboldt.},
  language  = {de}
}
@book{Fliessbach2023,
  author    = {Fliessbach, Jan},
  title     = {The intonation of expectations},
  publisher = {Language Science Press},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-96110-413-0},
  issn      = {2940-1100},
  doi       = {10.5281/zenodo.7929375},
  pages     = {285},
  year      = {2023},
  abstract  = {This book provides a new perspective on prosodically marked declaratives, wh-exclamatives, and discourse particles in the Madrid variety of Spanish. It argues that some marked forms differ from unmarked forms in that they encode modal evaluations of the at-issue meaning. Two epistemic evaluations that can be shown to be encoded by intonation in Spanish are obviousness and mirativity, which present the at-issue meaning as expected and unexpected, respectively. An empirical investigation via a production experiment finds that they are associated with distinct intonational features under constant focus scope, with stances of (dis)agreement showing an impact on obvious declaratives. Wh-exclamatives are found not to differ significantly in intonational marking from neutral declaratives, showing that they need not be miratives. Moreover, we find that intonational marking on different discourse particles in natural dialogue correlates with their meaning contribution without being fully determined by it. In part, these findings quantitatively confirm previous qualitative findings on the meaning of intonational configurations in Madrid Spanish. But they also add new insights on the role intonation plays in the negotiation of commitments and expectations between interlocutors.},
  language  = {en}
}
@misc{EtteSchwarzGaoetal.2024,
  author    = {Ette, Ottmar and Schwarz, Ingo and Gao, Hong and Kraft, Tobias and Kutzinski, Vera and Zielnica, Krzysztof},
  title     = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz},
  volume    = {XXV},
  number    = {48},
  editor    = {Ette, Ottmar and Knobloch, Eberhard},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2568-3543},
  doi       = {10.18443/hinvol25iss482024},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-633524},
  pages     = {100},
  year      = {2024},
  abstract  = {-Ottmar Ette, Ingo Schwarz: „Ein junges, neues Geschlecht wird besseres liefern als das alte". Ein Empfehlungsbrief Alexander von Humboldts f{\"u}r Carl Ludwig -GAO Hong: Nachgedanken zur {\"U}bersetzung des ersten Bandes von Humboldts Kosmos -Tobias Kraft: Neue Quellen zu Humboldts Kuba-Forschung. Das „Digitale Dossier" des Proyecto Humboldt Digital (2019 - 2023) -Vera Kutzinski: Off-Road Adventures: Reading Statistics in Alexander von Humboldt's Political Essay on the Kingdom of New Spain -Krzysztof Zielnica: Alexander von Humboldt und Polen - zum 150. Jahrestag seiner Reise nach Warschau. Mit einleitenden Worten von Ingo Schwarz},
  language  = {de}
}
@misc{Klettke2023,
  author    = {Klettke, Cornelia},
  title     = {Demonizzazione dell'umano: nebulosa dantesca e imagerie populaire in L'ultimo capodanno dell'umanit{\`a} di Niccol{\`o} Ammaniti},
  series = {Letteratura e arte per Marcello Ciccuto},
  journal   = {Letteratura e arte per Marcello Ciccuto},
  publisher = {ETS},
  address   = {Pisa},
  year      = {2023},
  language  = {it}
}
@article{FrankeLachmund2023,
  author    = {Franke, Manuela and Lachmund, Anne-Marie},
  title     = {Lernaufgaben zur F{\"o}rderung der digitalen Lesekompetenz im Fremdsprachenunterricht reflektieren: ein Seminarkonzept},
  series = {Reflexion in der Lehrkr{\"a}ftebildung: Empirisch - Phasen{\"u}bergreifend - Interdisziplin{\"a}r (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 4)},
  journal   = {Reflexion in der Lehrkr{\"a}ftebildung: Empirisch - Phasen{\"u}bergreifend - Interdisziplin{\"a}r (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 4)},
  number    = {4},
  editor    = {Mientus, Lukas and Klempin, Christiane and Nowak, Anna},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-566-8},
  issn      = {2626-3556},
  doi       = {10.25932/publishup-63188},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-631882},
  pages     = {359 -- 364},
  year      = {2023},
  abstract  = {Im Rahmen des vorliegenden Seminarkonzepts reflektieren Franz{\"o}sisch-Lehramtsstudierende individuelle Vorgehensweisen von Sch{\"u}ler:innen bei der Rezeption digitaler fremdsprachlicher Texte. Ziel ist es, den Leseprozess auf einer Webseite mit literarischen Texten zu untersuchen und daraus Ableitungen f{\"u}r eine Sequenzplanung mit dem Ziel der F{\"o}rderung der Lesekompetenz vorzunehmen. Hierbei w{\"a}hlen die Studierenden zun{\"a}chst eine f{\"u}r Franz{\"o}sischlernende im zweiten bis vierten Lernjahr relevante Webseite zur digitalen Literatur anhand zuvor selbst festgelegter G{\"u}tekriterien aus, formulieren einen lernaufgabenorientierten Arbeitsauftrag und f{\"u}hren diesen mithilfe der Methode „Lautes Denken" mit den Lernenden durch. Die Studierenden werden in Vor- und Nachbereitung zu Reflexionen angeleitet, die final in der Anpassung von Lehr-Lern-Szenarien im Zuge der Offenlegung der in den Laut-Denken-Protokollen ermittelten Leseprozesse, Vorgehensweisen und besonders auch Schwierigkeiten m{\"u}nden.},
  language  = {de}
}
@incollection{Klettke2023,
  author    = {Klettke, Cornelia},
  title     = {Saluto dell'Istituto di Romanistica dell'Universit{\`a} di Potsdam},
  series = {"Vorrei cogliere questa terra / dentro l'immobile occhio del bue". Leonardo Sciascia, lo sguardo di un intellettuale 'scomodo'.},
  booktitle = {"Vorrei cogliere questa terra / dentro l'immobile occhio del bue". Leonardo Sciascia, lo sguardo di un intellettuale 'scomodo'.},
  publisher = {Frank \& Timme},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-73298-993-5},
  pages     = {11 -- 13},
  year      = {2023},
  language  = {it}
}
@book{CurielMartinez2024,
  author    = {Curiel Mart{\´i}nez, Geishel},
  title     = {Rumbo a Venecia},
  editor    = {Ette, Ottmar},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-558-3},
  issn      = {2629-2548},
  doi       = {10.25932/publishup-58696},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-586964},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {212},
  year      = {2024},
  abstract  = {Esta investigaci{\´o}n explora la representaci{\´o}n de viajes a Venecia en la literatura latinoamericana y de lengua alemana del siglo XX. Aplicando planteamientos te{\´o}ricos de literatura de viaje, se descodifica la estructura m{\´i}tica que subyace en la descripci{\´o}n del desplazamiento hacia la ciudad lacustre. El objetivo es exponer los recursos narrativos y estil{\´i}sticos utilizados para entrelazar este recorrido, en su mayor{\´i}a oblicuo, con la emersi{\´o}n gradual del conflicto de los y las protagonistas. Adem{\´a}s, a partir del estudio comparativo de algunos elementos arquitect{\´o}nicos emblem{\´a}ticos como son los palacios, los puentes y, sobre todo, la conformaci{\´o}n laber{\´i}ntica, se muestran las peculiaridades de la representaci{\´o}n de Venecia en obras de Julieta Campos, Alejo Carpentier, Julio Cort{\´a}zar, Hugo von Hofmannsthal, Thomas Mann y Sergio Pitol. Con ello se busca, primeramente, visibilizar el papel de Venecia en la literatura latinoamericana y, segundo, ofrecer nuevas claves de lectura a obras que han sido ampliamente estudiadas, mas no en una confrontaci{\´o}n transareal.},
  language  = {es}
}
@article{Klettke2023,
  author    = {Klettke, Cornelia},
  title     = {Le copertine come chiavi di lettura per i romanzi di Andrea De Carlo},
  series = {Letteratura \& Arte},
  volume    = {21},
  journal   = {Letteratura \& Arte},
  editor    = {Ciccuto, Marcello and Morra, Eloisa and Portesine, Chiara},
  publisher = {Serra},
  address   = {Pisa},
  issn      = {1824-4602},
  doi       = {10.19272/202306001011},
  pages     = {185 -- 202},
  year      = {2023},
  language  = {it}
}
@article{Klettke2023,
  author    = {Klettke, Cornelia},
  title     = {Pierre Klossowksi. L'acte cr{\´e}ateur de l'{\´e}crivain peintre},
  series = {Cahiers Erta},
  volume    = {33},
  journal   = {Cahiers Erta},
  publisher = {Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego},
  address   = {Gdansk},
  issn      = {2300-4681},
  doi       = {10.4467/23538953CE.23.006.17568},
  pages     = {139 -- 157},
  year      = {2023},
  abstract  = {Klossowski, who had originally started as a religious seeker of truth in his younger years, will - after his « reversal » - feel himself invested with the role of a « heretic » struggling with the libidinous search for truth. Even as the creator of a perverted metaphysics, he remains a seeker of the revelation of being, now in the role of the divine « adversary » who, thrown back on himself, tends to imitate a religious mystic. The divine is replaced by the whispers of the demon, which Klossowski experiences as « la complicit{\´e} d'une force "d{\´e}monique" » in the creation of his artworks. The Diana myth becomes a parable for the act of artistic creation. Sexuality, understood as the primordial ground of creative force that shapes the signe unique, the phantasm, shifts metaphysics to « phantasmaphysics » (Foucault), in which the mystery of the divine is exposed as a delusion (Wahnbild).},
  language  = {fr}
}
@phdthesis{Kern2023,
  author    = {Kern, Anne},
  title     = {Juana Borrero},
  series = {Mimesis},
  volume    = {93},
  journal   = {Mimesis},
  publisher = {De Gruyter},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-11-074835-2},
  issn      = {0178-7489},
  doi       = {10.1515/9783110748499},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {XIII, 602},
  year      = {2023},
  abstract  = {Juana Borrero y Pierra (1877-1896) war eine der wichtigsten Vertreterinnen des inselkubanischen Modernismo. Gleichwohl ist das Schaffen der schon zu Lebzeiten zum Wunderkind stilisierten Autorin, Dichterin und Malerin wissenschaftlich kaum eingehender untersucht worden. Die Werkstudie schl{\"a}gt einen umfassenden, konsequent {\"a}sthetischen Blick auf das aus Gedichten, poetischer Prosa, literarischen Liebesbriefen, Zeichnungen und Malereien bestehende Gesamtwerk Borreros vor, das im Kern ein Streben nach Ganzheit von Kunst und Leben offenlegt. Dabei werden die Text- und Bildstrategien der K{\"u}nstlerin mit den {\"a}sthetischen, soziohistorischen und biografischen Kontexten verzahnt, wodurch Juana Borreros Stimme als exemplarische Stimme der kubanischen Sp{\"a}tmoderne sowie einer bewegten kubanischen Literatur les- und sichtbar wird.},
  language  = {de}
}
@misc{Ganzer2024,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Ganzer, Carolin},
  title     = {Sprachvernetzende Inhalte in den Franz{\"o}sischlehrwerken D{\´e}couvertes und {\`A} plus als Baustein der Mehrsprachigkeitsf{\"o}rderung},
  doi       = {10.25932/publishup-62318},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-623188},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {II, 79, XIII},
  year      = {2024},
  abstract  = {Die vorliegende Masterarbeit widmet sich der Frage, inwiefern die neuesten Lehrwerke f{\"u}r den gymnasialen Franz{\"o}sischunterricht, D{\´e}couvertes 1 (Klett) und {\`A} plus 1 (Cornelsen) aus dem Jahr 2020, sprachvernetzende Inhalte nutzen, um auf vorgelernte Sprachen und fr{\"u}here Spracherwerbsprozesse hinzuweisen oder darauf zur{\"u}ckzugreifen. Der Fokus liegt dabei auf der Schul- und/oder Erstsprache Deutsch sowie der ersten Fremdsprache Englisch, wobei auch andere auftretende Sprachen in die Untersuchung einbezogen werden. Die Arbeit leistet einen Beitrag zum fachdidaktischen Diskurs bez{\"u}glich mehrsprachigkeitsdidaktischer Inhalte in Fremdsprachenlehrwerken. Dar{\"u}ber hinaus kann sie Lehrkr{\"a}ften aufzeigen, wie diese aktuellen Lehrwerke ihren mehrsprachigkeitsorientierten Unterricht begleiten k{\"o}nnen. Die Einleitung betont die Relevanz der Sprachvernetzung f{\"u}r den Fremdsprachenunterricht, insbesondere im Hinblick auf die individuelle Mehrsprachigkeit der Sch{\"u}ler*innen. Es wird auf das Potenzial des interlingualen Transfers hingewiesen, das u. a. in einer Lernerleichterung sowie der F{\"o}rderung der Sprachbewusstheit und der Sprachlernbewusstheit besteht. In Kapitel 2 werden die theoretischen Grundlagen f{\"u}r die Analyse gelegt, indem Mehrsprachigkeit und Mehrsprachigkeitsdidaktik, Sprachvernetzung und ihr Potenzial n{\"a}her betrachtet werden. Zudem wird anhand des Deutschen und Englischen aufgezeigt, welches sprachliche Transferpotenzial im Anfangsunterricht Franz{\"o}sisch eingebracht werden k{\"o}nnte. Auch die Bedingungen daf{\"u}r, dass Sch{\"u}ler*innen den interlingualen Transfer in ihrem Spracherwerb einsetzen, werden besprochen. Kapitel 3 gibt einen {\"U}berblick {\"u}ber den Forschungsstand zu Sprachvernetzung und Mehrsprachigkeit in Fremdsprachenlehrwerken und identifiziert die Forschungsl{\"u}cke, die diese Arbeit zu schließen versucht. In Kapitel 4 werden die Forschungsfrage und ihre Unterfragen formuliert, die untersuchten Lehrwerke beschrieben und die Auswahl der Lehrwerke und der untersuchten Lehrwerkskomponenten begr{\"u}ndet. Zudem wird die Methodik der vergleichenden Lehrwerkanalyse erl{\"a}utert. Die Ergebnisse der Analyse werden in Kapitel 5 ausf{\"u}hrlich dargestellt. Es wird aufgezeigt, welche sprachvernetzenden Inhalte in den jeweiligen Lehrwerken vorkommen - in welcher Form und unter Einbezug welcher Sprachen und sprachlichen Ebenen. In Kapitel 6 werden die Ergebnisse diskutiert und analysiert, wobei auf die Mehrsprachigkeitskonzepte der Lehrwerke und die Trends bei den sprachvernetzenden Inhalten eingegangen wird. Im abschließenden Kapitel 7 wird zusammenfassend betont, dass beide Lehrwerke viele sprachvernetzende Inhalte anbieten, die das Potenzial haben, mehrsprachigkeitsdidaktisches Arbeiten zu unterst{\"u}tzen. Insbesondere auf der Produktionsebene werden jedoch noch zu wenige Transferprozesse initiiert. Zudem wird aufgezeigt, welche weiteren Untersuchungen erg{\"a}nzend m{\"o}glich sind, z. B. hinsichtlich des Einsatzes der sprachvernetzenden Inhalte im Unterricht.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Woebbeking2024,
  author    = {W{\"o}bbeking, Cordula},
  title     = {K{\"o}rper - Karte - Text},
  series = {Sanssouci - Forschungen zur Romanistik},
  volume    = {22},
  journal   = {Sanssouci - Forschungen zur Romanistik},
  publisher = {Frank \& Timme},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-7329-1016-8},
  issn      = {2193-9985},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {280},
  year      = {2024},
  abstract  = {Rabelais' Pentalogie um die Riesen Gargantua und Pantagruel spiegelt Aspekte des sich ver{\"a}ndernden Weltbildes ihrer Entstehungszeit. Diese Studie untersucht auf der Folie der Theorie des Simulakrum Schrift, wie K{\"o}rpermodellierungen und kartographisches imaginaire durch den Autor als Strategien der Verh{\"u}llung verborgener Botschaften eingesetzt werden. Sie zeigt an ausgew{\"a}hlten Beispielen des Quart Livre die Aufweichung der Grenzen von K{\"o}rper, Karte und Text und deren Durchdringung. Die Metaphorizit{\"a}t des Textes gibt Aufschluss {\"u}ber seine Autoreflexivit{\"a}t und bewirkt eine gleichsam ganzheitliche Lekt{\"u}reerfahrung. Schließlich avanciert die Fiktion in ihrer Trugbildhaftigkeit als grotesk-sinnlicher K{\"o}rper und polysemantische Karte zum Welterkl{\"a}rungsmodell, das jedoch erst dechiffriert werden muss.},
  language  = {de}
}
@article{GerstenbergSkupienDekens2021,
  author    = {Gerstenberg, Annette and Skupien-Dekens, Carine},
  title     = {A grammar of authority?},
  series = {Journal of historical pragmatics},
  volume    = {22},
  journal   = {Journal of historical pragmatics},
  number    = {1},
  publisher = {John Benjamins Publishing Co.},
  address   = {Amsterdam},
  issn      = {1566-5852},
  doi       = {10.1075/jhp.17006.ger},
  pages     = {1 -- 33},
  year      = {2021},
  abstract  = {Directive Speech Acts (dsas) are a major feature of historical pragmatics, specifically in research on historical (im)politeness. However, for Classical French, there is a lack of research on related phenomena. In our contribution, we present two recently constructed corpora covering the period of Classical French, sermo and apwcf. We present these corpora in terms of their genre characteristics on a communicative-functional and socio-pragmatic level. Based on the observation that, both in sermo and apwcf, dsas frequently occur together with terms of address, we analyse and manually code a sample based on this co-occurrence, and we compare the results with regard to special features in the individual corpora. The emerging patterns show a clear correspondence between socio-pragmatic factors and the linguistic means used to realise dsas. We propose that these results can be interpreted as signs of an underlying "grammar of authority".},
  language  = {en}
}