@article{Juchler2020,
  author    = {Juchler, Ingo},
  title     = {„Aber gehn Sie ins Theater, ich rat es Ihnen!"},
  series = {Politisches Lernen},
  volume    = {38},
  journal   = {Politisches Lernen},
  number    = {1+2},
  publisher = {Barbara Budrich},
  address   = {Leverkusen-Opladen},
  issn      = {0937-2946},
  pages     = {32 -- 35},
  year      = {2020},
  abstract  = {In der Ausgabe Politisches Lernen 1-2|2019 setzte sich Kurt P. Tudyka mit dem Verh{\"a}ltnis von Theater und Politik auseinander. Er gelangte zu dem ern{\"u}chternden Res{\"u}mee: „Der Anspruch, Theater sei die Schule der Nation, - soweit er {\"u}berhaupt noch besteht -, m{\"u}sste aufgegeben werden." (S. 32) In Tudykas Einf{\"u}hrung hieß es bereits: „Eine politisierende Wirkung auf das Publikum wird bestritten." (S. 30) Vor diesem Hintergrund k{\"o}nnte bei Lehrerinnen und Lehrern der Politischen Bildung der Eindruck entstehen, ein Besuch im Theater mit Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern sei didaktisch nicht sinnvoll. Dagegen wird im folgenden Beitrag die Auffassung vertreten, dass ein Theaterbesuch mit den Lernenden durchaus mit Erkenntnisgewinnen, seien sie politisch oder {\"u}ber das Politische hinausweisend, verbunden sein kann. Der Beitrag stellt eine gek{\"u}rzte Fassung des Textes „Theater und politische Bildung" dar, der in Markus Gloe / Tonio Oeftering (Hrsg.): Politische Bildung meets Kulturelle Bildung, Baden-Baden (Nomos) 2020, erscheinen wird.},
  language  = {de}
}
@article{SeewannVerwiebeBuderetal.2022,
  author    = {Seewann, Lena and Verwiebe, Roland and Buder, Claudia and Fritsch, Nina-Sophie},
  title     = {"Broadcast your gender."},
  series = {Frontiers in Big Data},
  journal   = {Frontiers in Big Data},
  number    = {5},
  publisher = {Frontiers},
  address   = {Lausanne, Schweiz},
  issn      = {2624-909X},
  doi       = {10.3389/fdata.2022.908636},
  pages     = {16},
  year      = {2022},
  abstract  = {Social media platforms provide a large array of behavioral data relevant to social scientific research. However, key information such as sociodemographic characteristics of agents are often missing. This paper aims to compare four methods of classifying social attributes from text. Specifically, we are interested in estimating the gender of German social media creators. By using the example of a random sample of 200 YouTube channels, we compare several classification methods, namely (1) a survey among university staff, (2) a name dictionary method with the World Gender Name Dictionary as a reference list, (3) an algorithmic approach using the website gender-api.com, and (4) a Multinomial Na{\"i}ve Bayes (MNB) machine learning technique. These different methods identify gender attributes based on YouTube channel names and descriptions in German but are adaptable to other languages. Our contribution will evaluate the share of identifiable channels, accuracy and meaningfulness of classification, as well as limits and benefits of each approach. We aim to address methodological challenges connected to classifying gender attributes for YouTube channels as well as related to reinforcing stereotypes and ethical implications.},
  language  = {en}
}
@article{SturzbecherLabitzke2004,
  author    = {Sturzbecher, Dietmar and Labitzke, Peter},
  title     = {{\"U}berwachungsberichte zur Formal{\"u}berwachung},
  year      = {2004},
  language  = {de}
}
@article{Jann1996,
  author    = {Jann, Werner},
  title     = {{\"O}ffentliche Verwaltung},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{SchroeterReichard2013,
  author    = {Schr{\"o}ter, Eckhard and Reichard, Christoph},
  title     = {{\"O}ffentliche Aufgaben - ein Versuch {\"u}ber ihre Bestimmung, Entwicklung und Wahrnehmung},
  isbn      = {978-3-8474-0090-5},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Kraemer1993,
  author    = {Kr{\"a}mer, Raimund},
  title     = {Zwischen Reformversuch, Abwicklung und Neuaufbau : Binnenansichten zur Formierung einer gesamtdeutschen Politikwissenschaft},
  isbn      = {3-8100-1026-X},
  year      = {1993},
  language  = {de}
}
@article{DietzschHofmann1995,
  author    = {Dietzsch, Ina and Hofmann, Michael},
  title     = {Zwischen L{\"a}hmung und Karriere : allt{\"a}gliche Lebensf{\"u}hrung bei Industriearbeitern und Berufsumsteigern in Ostdeutschland},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@article{Kraemer1999,
  author    = {Kr{\"a}mer, Raimund},
  title     = {Zwischen Kooperation und Abgrenzung : die Abgrenzung der Europ{\"a}ischen Union},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Zierke1996,
  author    = {Zierke, Irene},
  title     = {Zwischen Distanz und N{\"a}he : zu alltagskulturellen Wurzeln ostdeutscher B{\"u}rgerbewegungen},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{Kaina2000,
  author    = {Kaina, Viktoria},
  title     = {Zwischen den Welten : die Funktionsbewertung des politischen Systems in F{\"u}hrungsschicht und Bev{\"o}lkerung},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@article{BuerklinDaltonDrummond2000,
  author    = {B{\"u}rklin, Wilhelm and Dalton, Russell J. and Drummond, Andrew},
  title     = {Zwei Gesichter der Demokratie : Repr{\"a}sentative versus 'direkte' Demokratie},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@article{PohlenzGrindelKoepke2006,
  author    = {Pohlenz, Philipp and Grindel, Elisabeth and K{\"o}pke, Anne},
  title     = {Zur Validit{\"a}t von Evaluationsergebnisssen : Qualit{\"a}tsdimensionen der Lehrerausbildung im Lichte zentraler Testg{\"u}tekriterien},
  isbn      = {3- 937786-08-2},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@article{Juchler2018,
  author    = {Juchler, Ingo},
  title     = {Zur Thematisierung von Rassismus im Politikunterricht},
  series = {Politische Ideen und politische Bildung},
  journal   = {Politische Ideen und politische Bildung},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-20846-2},
  issn      = {2570-2114},
  doi       = {10.1007/978-3-658-20846-2},
  pages     = {81 -- 99},
  year      = {2018},
  abstract  = {In seinem Roman Ragtime (1975) entwirft E. L. Doctorow ein politisches und soziales Sittengem{\"a}lde der Vereinigten Staaten zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Behandelt werden die politischen Herausforderungen der sozialen Ungleichheit, des Rassismus und des amerikanischen Imperialismus. Das in Ragtime entfaltete Panoptikum f{\"u}hrt die von politisch-sozialen Gegens{\"a}tzen gepr{\"a}gte amerikanische Gesellschaft der {\"A}ra Theodore Roosevelts vor und erm{\"o}glicht zugleich politische Bez{\"u}ge und Reflexionen bis hin zur Gegenwart. Das Kapitel beleuchtet die realen Ereignisse, die im Roman verwoben sind und reflektiert die sich daraus ergebenden, bis heute aktuellen gesellschaftlichen Probleme sowie unsere politische Gegenwart. Der Autor vermittelt auf diesem Wege die M{\"o}glichkeit, mittels Literatur einer breiten Masse von Rezipienten den Zugang zu politischen Sachverhalten zu erm{\"o}glichen sowie eine Sensibilit{\"a}t f{\"u}r politisches Geschehen zu wecken.},
  language  = {de}
}
@article{Albrecht1998,
  author    = {Albrecht, Clemens},
  title     = {Zur soziologischen Vergangenheitsbew{\"a}ltigung},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{Keck1997,
  author    = {Keck, Otto},
  title     = {Zur sozialen Konstruktion des Rational-Choice-Ansatzes : einige Klarstellungen zur Rationalismus- Konstruktivismus-Debatte},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{Sturzbecher1992,
  author    = {Sturzbecher, Dietmar},
  title     = {Zur Situation von Scheidungsfamilien in der DDR : ausgew{\"a}hlte Ergebnisse einer Pilotstudie},
  year      = {1992},
  language  = {de}
}
@article{Sturzbecher2005,
  author    = {Sturzbecher, Dietmar},
  title     = {Zur Situation brandenburgischer Kinder und Jugendlicher},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Jann1995,
  author    = {Jann, Werner},
  title     = {Zur Notwendigkeit der Modernisierung des {\"o}ffentlichen Sektors},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@article{Juchler2020,
  author    = {Juchler, Ingo},
  title     = {Zur Mensch-Tier-Beziehung in der politischen Bildung},
  series = {Wie geht gute politische Bildung?},
  journal   = {Wie geht gute politische Bildung?},
  publisher = {Bundesausschuss Politische Bildung (bap) e.V.},
  address   = {Bonn},
  year      = {2020},
  abstract  = {Eigentlich leben wir heute im Holoz{\"a}n, dem Erdzeitalter, das mit dem Ende der letzten großen Eiszeit vor etwa 12.000 Jahren seinen Ausgang nahm. Doch seit geraumer Zeit ist in Wissenschaft und {\"O}ffentlichkeit die Rede vom Anthropoz{\"a}n als der vom Menschen bestimmten gegenw{\"a}rtigen Epoche. Mit der Begriffssch{\"o}pfung soll der gravierende Einfluss des Menschen auf die Umwelt zum Ausdruck gebracht werden, der sich nicht zuletzt in der Versauerung der Meere, im Artensterben und Klimawandel {\"a}ußert. Doch wie spiegelt sich diese Erkenntnis in der Politischen Bildung wider?},
  language  = {de}
}
@article{Dietzsch1995,
  author    = {Dietzsch, Ina},
  title     = {Zur Fremdheit von Frauen aus Ost und West},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}