@article{AlbertsGiest2012,
  author    = {Alberts, Sonja and Giest, Hartmut},
  title     = {Lernen an Eperimentierstationen im Science Center},
  isbn      = {978-3-7851-1851-3},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{Allen2009,
  author    = {Allen, Ann T.},
  title     = {Feminismus und Eugenik im internationelen Vergleich, 1900 - 1993 : Ringvorlesung 2009-05-07},
  publisher = {Univ.-Bibl.},
  address   = {Potsdam},
  year      = {2009},
  abstract  = {Die Eugenik wird oft als politisch konservative und frauenfeindliche Bewegung stereotypisiert. Im Gegensatz dazu steht, dass sich Frauenorganisationen in vielen L{\"a}ndern die Eugenik angeeignet haben und diese in einer feministischen Richtung revidierten. Der Vortrag wird mehrere europ{\"a}ische L{\"a}nder {\"u}berblicken, um die deutschen Feministinnen in vergleichender Perspektive zu betrachten und ihre Haltung zur Eugenik erfassen und einordnen zu k{\"o}nnen.},
  language  = {de}
}
@book{AndresenBaader1998,
  author    = {Andresen, Sabine and Baader, Meike Sophia},
  title     = {Wege aus dem Jahrhundert des Kindes : Tradition und Utopie bei Ellen Key},
  publisher = {Luchterhand},
  address   = {Neuwied},
  isbn      = {3-472-03118-2},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{Apel1997,
  author    = {Apel, Hans J{\"u}rgen},
  title     = {Vervollkommnung durch Arbeit und Bildung? : Anthropologische und historische Perspektiven zum Verh{\"a}ltnis von Individuum, Gesellschaft und Staat},
  series = {P{\"a}dagogische Anthropologie},
  volume    = {4},
  journal   = {P{\"a}dagogische Anthropologie},
  editor    = {L{\"u}th, Christoph},
  publisher = {Dt. Studien- Verl.},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {3-89271-757-5},
  pages     = {260 S.},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@book{ApelojgHolzendorfMeieretal.2021,
  author    = {Apelojg, Benjamin and Holzendorf, Ulf and Meier, Bernd and Mette, Dieter},
  title     = {Startklar! - Wirtschaft, Arbeit, Technik},
  edition   = {1. Aufl., 4.Druck.},
  publisher = {Oldenbourg Schulbuchverlag},
  address   = {M{\"u}nchen},
  isbn      = {978-3-637-01960-7},
  pages     = {255},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@article{ApelojgTiarks2015,
  author    = {Apelojg, Benjamin and Tiarks, Ulf},
  title     = {Stellungsnahme zur Anh{\"o}rungsfassung des Lehrplans Wirtschaft-Arbeit-Technik aus der Perspektive einer integrativen {\"o}konomischen Bildung unter besonderer Ber{\"u}cksichtigung der Anschlussf{\"a}higkeit f{\"u}r das Fach Wirtschaftswissenschaft in der Sekundarstufe II},
  editor    = {Meier, Bernd and Banse, Gerhard},
  publisher = {Lang},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-631-66541-1},
  pages     = {187 -- 198},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{Artelt1998,
  author    = {Artelt, Cordula},
  title     = {Lernstrategien und Lernerfolg: ein Methodenvergleich},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{Azmitia2002,
  author    = {Azmitia, Margarita},
  title     = {Wege zum Selbst : soziale Herausforderungen f{\"u}r Kinder und Jugendliche},
  editor    = {Uhlendorff, Harald and Oswald, Hans},
  publisher = {Lucius \& Lucius},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {3-8282-0205-5},
  pages     = {VIII, 347 S.},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@article{Baader2004,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {Historische Genderforschung und "cultural turn"},
  isbn      = {3-7815-1323-8},
  year      = {2004},
  language  = {de}
}
@book{Baader1996,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {Die romantische Idee des Kindes und der Kindheit : auf der Suche nach der verlorenen Unschuld},
  series = {Geschichte der P{\"a}dagogik},
  journal   = {Geschichte der P{\"a}dagogik},
  publisher = {Luchterhand},
  address   = {Neuwied},
  pages     = {272 S.},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{Baader1996,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {Unterlegene Erwachsene, {\"u}berlegene Kinder : der romantische Blick auf das Kind und die Kindheit},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{Baader1998,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {Moralisches Lernen durch Partizipation an Konflikten : Kohlbergs 'just community' im Jugendstrafvollzug},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{Baader1998,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {"Alle wahren Demokraten tun es" : die Fr{\"o}belschen Kinderg{\"a}rten und der Zusammenhang von Erziehung, Revolution und Religion},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{Baader1998,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {Zur Konstruktion des Kindes in Ellen Keys "Jahrhundert des Kindes"},
  issn      = {0723-3507},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{Baader1998,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {Transdisziplinarit{\"a}t : ein {\"u}berfrachtetes Konzept?},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{Baader1999,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {Die Politisierung des Fr{\"o}belschen Kindergartenprojektes durch die Revolutionen von 1848/49},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Baader1999,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {Kinder als Verk{\"o}rperung einer Erl{\"o}sung von der Vergangenheit? : zeitliche und geschichtsphilosophische Implikationen des reformp{\"a}dagogischen Konstruktes "vom Kinde aus"},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Baader1999,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {P{\"a}dagogische Paradiesentw{\"u}rfe},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Baader1999,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {War am Anfang ein Mutterrecht? : zur Matriarchatsdiskussion um die Jahrhundertwende},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Baader1999,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {Ellen Key: Autorin eines p{\"a}dagogischen Bestsellers, Stichwortgeberin der Reformp{\"a}dagogik und eigenwillige Denkerin},
  issn      = {0176-179X},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Baader1999,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {Transdisziplinarit{\"a}t : ein {\"u}berfrachtetes Konzept f{\"u}r einen Studiengang?},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Baader1999,
  author    = {Baader, Meike Sophia},
  title     = {R{\"u}ckblick auf eine Vision : Ellen Keys "Jahrhundert des Kindes"},
  issn      = {0176-179X},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{BaaderAndresen1999,
  author    = {Baader, Meike Sophia and Andresen, Sabine},
  title     = {Feminisierung von P{\"a}dagogik und Elternschaft bei Ellen Key : zu einem Muster p{\"a}dagogischer Rezeption im "Jahrhundert des Kindes"},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{BaaderSutterWeyers1998,
  author    = {Baader, Meike Sophia and Sutter, H. and Weyers, S.},
  title     = {Die "Demokratische Gemeinschaft" als Ort sozialen und moralischen Lernens : der Modellversuch in der Justizvollzugsanstalt Adelsheim ; eine Zwischenbilanz},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@phdthesis{BaldaufBergmann2009,
  author    = {Baldauf-Bergmann, Kristine},
  title     = {Lernen im Lebenszusammenhang : der Beitrag der subjektwissenschaftlichen Arbeiten Klaus Holzkamps zu einer p{\"a}dagogischen Theorie des lebensbegleitenden Lernens},
  series = {International cultural-historical human sciences},
  volume    = {31},
  journal   = {International cultural-historical human sciences},
  publisher = {Lehmanns Media},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-86541-362-8},
  pages     = {405 S.},
  year      = {2009},
  abstract  = {Das Buch besch{\"a}ftigt sich mit der Frage, wie sich mit den Prozessen gesellschaftlicher Transformation nicht nur das individuelle wie kollektive Handeln, sondern auch das darauf bezogene Lernen ver{\"a}ndert. Im Zentrum steht die reflexive Analyse, Konstituierung und Entwicklung eines Lernens im Kontext gesellschaftlich-historischen Wandels. Dies wird aus erwachsenenp{\"a}dagogischer Perspektive als komplexe Entwicklungs-, Organisations- und Gestaltungsaufgabe entfaltet. Dabei werden die wissenschaftskonzeptionellen Arbeiten des Psychologen Klaus Holzkamp herangezogen, um Grundlagenprobleme hinsichtlich der Konstituierung eines gesellschaftlich vermittelten Lernbegriffes zu analysieren und um diese im Anschluss an die Diskurse des "Cultural Turn" in Richtung einer kulturtheoretischen Fundierung zu {\"u}berwinden. Holzkamps subjektwissenschaftliche Konzeption eines gesellschaftlich vermittelten Lernens wird rezipiert, um M{\"o}glichkeiten f{\"u}r die wissenschaftlich fundierte Konstituierung und Entwicklung eines Lernens im Lebenszusammenhang zu erschließen, das an die gegenw{\"a}rtige Komplexit{\"a}t, Flexibilit{\"a}t und Temporalit{\"a}t sozialer Wandlungsprozesse anzuschließen vermag. Deren Ertrag wird mit Blick auf die {\"U}berschreitung bisheriger wissenschafts- und lerntheoretischer Engf{\"u}hrungen und auf die erwachsenenp{\"a}dagogischen Entwicklungs- und Unterst{\"u}tzungsaufgaben eines lebensweltlich vermittelten Lernens ausgewertet. Als Ergebnis wird eine konzeptionelle Perspektive sichtbar, mit der sich Lernen im Lebenszusammenhang als systemisch-sozialstrukturelles Geschehen konstituieren, unterst{\"u}tzen und reflexiv entwickeln l{\"a}sst. Exemplarische Ausblicke auf die Konturen sozialer Praktiken des Lernens zeigen, in welche Richtung diese Konzeption weiter zu denken w{\"a}re.},
  language  = {de}
}
@article{Bartkowski1998,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Medienerziehung : mit Bildern, T{\"o}nen und Worten Geschichten erz{\"a}hlen},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{Bartkowski1997,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Gef{\"u}hle erkennen - Gef{\"u}hle zeigen : Arbeitsbl{\"a}tter Sachkunde},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{Bartkowski1997,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Kinder zur Medienm{\"u}ndigkeit f{\"u}hren : visuelle und akustische Wahrnehmungsf{\"a}higkeit sensibilisieren},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{Bartkowski1996,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Wut im Bauch : vom Umgang mit Gef{\"u}hlen},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{Bartkowski1991,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {"Da kann ich gar nicht hinsehen ... " : aus einer Fortbildungsveranstaltung zum Thema "Gewalt auf dem Bildschirm"},
  year      = {1991},
  language  = {de}
}
@article{Bartkowski1991,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Fernsehen contra Spielen},
  year      = {1991},
  language  = {de}
}
@article{Bartkowski1991,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Fernsehen und Freizeit : Ergebnisse einer Untersuchung bei Kindern im j{\"u}ngeren Schulalter},
  year      = {1991},
  language  = {de}
}
@article{Bartkowski1993,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Gedanken zum Aufbruch und zum Anfang einer medienp{\"a}dagogischen Lehrerausbildung an der Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {1993},
  language  = {de}
}
@book{Bartkowski1995,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Kunterbunt : unser Sprachbuch f{\"u}r Klasse 4 ; {\"U}bungsheft zur Rechtschreibung},
  editor    = {Bartnitzky, Horst},
  publisher = {Klett},
  address   = {Stuttgart [u.a.]},
  pages     = {72 S.},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@article{Bartkowski1995,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Medienbaustein Nonverbales : nonverbale Kommunikation},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@article{Bartkowski1994,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Wege zur Medienalphabetisierung in der Lehrerbildung : Ans{\"a}tze und erste Schritte},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@book{Bartkowski1994,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Kunterbunt : unser Sprachbuch f{\"u}r Klasse 2 ; {\"U}bungsheft zur Rechtschreibung},
  editor    = {Bartnitzky, Horst},
  publisher = {Klett},
  address   = {Stuttgart [u.a.]},
  pages     = {48 S.},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@book{Bartkowski1994,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Kunterbunt : unser Sprachbuch f{\"u}r Klasse 3 ; {\"U}bungsheft zur Rechtschreibung},
  editor    = {Bartnitzky, Horst},
  publisher = {Klett},
  address   = {Stuttgart [u.a.]},
  pages     = {56 S.},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@article{Bartkowski1993,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Das Medienalphabet lernen?! ... auch eine Aufgabe f{\"u}r Lehrer(aus)bildung},
  year      = {1993},
  language  = {de}
}
@book{Bartkowski1999,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Kunterbunt : unser Sprachbuch f{\"u}r Klasse 4 ; Kopiervorlagen zur Rechtschreibung},
  editor    = {Bartnitzky, Horst},
  publisher = {Klett},
  address   = {Stuttgart [u.a.]},
  pages     = {48 S.},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Bartkowski1999,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Die neuen Medienwelten : Konsequenzen f{\"u}r die medienp{\"a}dagogische Praxis},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@book{Bartowski1997,
  author    = {Bartowski, Karin},
  title     = {B{\"u}cherwurm - Mein Sprachbuch [2. Schuljahr] : Mein Arbeitsheft ; Ausgabe f{\"u}r Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommmern, Sachsen, Sachsen-Anhalt},
  editor    = {Ahlgrimm, Helga},
  publisher = {Klett},
  address   = {Leipzig},
  pages     = {47 S.},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@book{Bartowski1999,
  author    = {Bartowski, Karin},
  title     = {B{\"u}cherwurm - Mein Sprachbuch [4. Schuljahr] : [Lehrerband]},
  editor    = {Ahlgrimm, Helga},
  publisher = {Klett},
  address   = {Leipzig},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@book{BartowskiKaraszPfeiffer1999,
  author    = {Bartowski, Karin and Karasz, C. and Pfeiffer, S.},
  title     = {B{\"u}cherwurm - Mein Sprachbuch [4. Schuljahr] : Mein Arbeitsheft},
  editor    = {Ahlgrimm, Helga},
  publisher = {Klett},
  address   = {Leipzig},
  pages     = {64 S.},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@book{BastianBochowGeschonkeetal.2012,
  author    = {Bastian, Laura and Bochow, Eric and Geschonke, Sebastian and G{\"u}nther, Stephanie and List, Ingke and Mosebach, Benjamin and Niproschke, Saskia and P{\"o}ller, Jenny and Schefler, Patrick},
  title     = {Praxismodelle im Studium : Chancen und Probleme aus der Perspektive von Potsdamer Studierenden},
  isbn      = {978-3-531-18578-1},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@article{Baumgardt2021,
  author    = {Baumgardt, Iris},
  title     = {Berufliche Orientierung von Kindern im Grundschulalter},
  publisher = {Schneider Verlag Hohengehren GmbH},
  address   = {Baltmannsweiler},
  isbn      = {978-3-8340-2199-1},
  doi       = {10.3278/9783763971886},
  pages     = {VII, 197},
  year      = {2021},
  abstract  = {Die berufliche Orientierung von Kindern im Grundschulalter ist bislang nur in Ans{\"a}tzen erforscht. Gleichwohl gibt es berufsorientierende Angebote, die auf verschiedenen Ebenen Grundschulkinder adressieren. Die Untersuchung fokussiert aktuelle Forschungsergebnisse, ausgew{\"a}hlte Initiativen, Kinderb{\"u}cher, Unterrichtsmaterialien usw. zur beruflichen Orientierung von Kindern. Mit dem Ziel der Entwicklung und Ausdifferenzierung eines facettenreichen beruflichen Selbstkonzeptes von Kindern werden spezifische Forschungs- und Entwicklungspotenziale aufgezeigt.},
  language  = {de}
}
@article{Becher1998,
  author    = {Becher, Karin},
  title     = {Umgang mit schwierigen Sch{\"u}lern},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{Becher1999,
  author    = {Becher, Karin},
  title     = {Lernen durch Beobachten},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{BecherHaarmann1999,
  author    = {Becher, Karin and Haarmann, D.},
  title     = {Gegen die Unruhe der Zeit : Ideen f{\"u}r Entspannung, Bewegung, Sprache},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@book{Becker2008,
  author    = {Becker, Ulrike},
  title     = {Lernzug{\"a}nge : Integrative P{\"a}dagogik mit benachteiligten Sch{\"u}lern ; Lehrbuch},
  publisher = {VS Verlag f{\"u}r Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH Wiesbaden},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-531-15836-5},
  doi       = {10.1007/978-3-531-91041-3},
  pages     = {228 S.},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@book{Becker2023,
  author    = {Becker, Ulrike},
  title     = {Auff{\"a}lliges Verhalten in der Schule},
  series = {P{\"a}dagogische Einsichten: Praxis und Wissenschaft im Dialog},
  volume    = {2},
  journal   = {P{\"a}dagogische Einsichten: Praxis und Wissenschaft im Dialog},
  publisher = {Budrich},
  address   = {Leverkusen},
  isbn      = {978-3-8474-2747-6},
  doi       = {10.3224/84742747},
  pages     = {122},
  year      = {2023},
  abstract  = {Auff{\"a}lliges Verhalten von Kindern und Jugendlichen im schulischen Alltag zeugt oftmals von den schwierigen Lebenssituationen, in denen sie aufwachsen. F{\"u}r Lehr- und p{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte stellt der Umgang mit den daraus resultierenden Konflikten die gr{\"o}ßte Herausforderung dar. In diesem Buch werden Ans{\"a}tze und L{\"o}sungen f{\"u}r das Verstehen und Handeln in schwierigen p{\"a}dagogischen Situationen in der Schule vorgestellt. Außerdem bietet ein inklusiver F{\"o}rderansatz Impulse f{\"u}r die Schulentwicklung zur Pr{\"a}vention auff{\"a}lligen Verhaltens.},
  language  = {de}
}
@article{Behrmann,
  author    = {Behrmann, G{\"u}nter C.},
  title     = {Politische Erziehung und Bildung im Kaiserreich},
  series = {Konzeptionen, Strategien und Inhaltsfelder politischer Bildung},
  journal   = {Konzeptionen, Strategien und Inhaltsfelder politischer Bildung},
  publisher = {Schneider Verlag Hohengehren GmbH},
  address   = {Baltmannsweiler},
  isbn      = {978-3-8340-1725-3},
  pages     = {24 -- 35},
  language  = {de}
}
@article{Behrmann,
  author    = {Behrmann, G{\"u}nter C.},
  title     = {Soziales Lernen},
  series = {Konzeptionen, Strategien und Inhaltsfelder politischer Bildung},
  journal   = {Konzeptionen, Strategien und Inhaltsfelder politischer Bildung},
  publisher = {Schneider Verlag Hohengehren GmbH},
  address   = {Baltmannsweiler},
  isbn      = {978-3-8340-1725-3},
  pages     = {540 -- 559},
  language  = {de}
}
@article{BehrmannOverwien,
  author    = {Behrmann, G{\"u}nter C. and Overwien, Bernd},
  title     = {Globales Lernen},
  series = {Konzeptionen, Strategien und Inhaltsfelder politischer Bildung},
  journal   = {Konzeptionen, Strategien und Inhaltsfelder politischer Bildung},
  publisher = {Schneider Verlag Hohengehren GmbH},
  address   = {Baltmannsweiler},
  isbn      = {978-3-8340-1725-3},
  pages     = {663 -- 666},
  language  = {de}
}
@article{BilzGoldfriedrichJohnetal.2018,
  author    = {Bilz, Ludwig and Goldfriedrich, Martin and John, Nancy and Fischer, Saskia M. and Wachs, Sebastian and Schubarth, Wilfried},
  title     = {Mobbingerfahrungen von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler mit und ohne F{\"o}rderbedarf an inklusiven Schulen},
  series = {Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion},
  journal   = {Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion},
  publisher = {Belz},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {978-3-7799-3859-0},
  pages     = {272 -- 286},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{BilzSchubarth2017,
  author    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried},
  title     = {Einf{\"u}hrung in den Band},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {13 -- 14},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{BilzSchubarthUlbricht2017,
  author    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Ulbricht, Juliane},
  title     = {Der Umgang mit Sch{\"u}lergewalt und -mobbing},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {17 -- 28},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{BilzStegerFischeretal.2017,
  author    = {Bilz, Ludwig and Steger, Jette and Fischer, Saskia M. and Schubarth, Wilfried and Kunze, Ulrike},
  title     = {Zur Bedeutung des Gewaltverst{\"a}ndnisses von Lehrkr{\"a}ften f{\"u}r ihren Umgang mit Mobbing},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {205 -- 217},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{BilzStegerFischeretal.2016,
  author    = {Bilz, Ludwig and Steger, Jette and Fischer, Saskia M. and Schubarth, Wilfried and Kunze, Ulrike},
  title     = {Is this already Violence? On the Importance of the Violence of Teachers on how to Deal with Bullying and the Actions of Pupils},
  series = {Zeitschrift f{\~A}¼r P{\~A}\idagogik},
  volume    = {62},
  journal   = {Zeitschrift f{\~A}¼r P{\~A}\idagogik},
  publisher = {Beltz},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {0044-3247},
  pages     = {841 -- 860},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@article{Bliss1996,
  author    = {Bliß, Friederike},
  title     = {Lernstrategien und Kontext : eine empirische Studie zum strukturellen Zusammenhang zwischen antizipierter Erinnerungssituation und Behaltens aktivit{\"a}ten beim Lernen mit Texten},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{Bliss1996,
  author    = {Bliß, Friederike},
  title     = {Lernstrategien und Kontext : eine empirische Fallstudie},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{BockSchubarth2021,
  author    = {Bock, Sophia and Schubarth, Wilfried},
  title     = {Basiswissen Verschw{\"o}rungsmythen},
  series = {Brennpunkt Schule},
  journal   = {Brennpunkt Schule},
  publisher = {Kohlhammer},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-17-041246-0},
  pages     = {207},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@article{Boeggemann2010,
  author    = {Boeggemann, Markus},
  title     = {Soziotop neue Musik : oder: was machen wir hier eigentlich?},
  issn      = {0945-6945},
  year      = {2010},
  abstract  = {Die zeitgenoessische Musik ist nicht bloß ein aesthetisches Phaenomen. Mit ihren Netzwerken, Treffpunkten und internen Gruppenbildungen markiert sie zugleich auch einen sozialen Raum, in dem sich bewegt und handelt, wer neue Musik komponiert, auffuehrt oder rezipiert. Was aber macht diesen Raum aus? Welche Handlungsmuster und -optionen charakterisieren ihn? Gibt es typische Merkmale und Verhaltensweisen im Feld der zeitgenoessischen Musik - und was sind deren oekonomische und soziale Rahmenbedingungen?},
  language  = {de}
}
@article{BosseHenkeSpoerer2018,
  author    = {Bosse, Stefanie and Henke, Thorsten and Sp{\"o}rer, Nadine},
  title     = {Inklusion aus der Perspektive der Lernenden},
  series = {Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion},
  journal   = {Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion},
  publisher = {Belz},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {978-3-7799-3859-0},
  pages     = {256 -- 271},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Bossen2010,
  author    = {Bossen, Anja},
  title     = {Das BeLesen-Training : ein F{\"o}rderkonzept zur rhytmischen-musikalischen Unterst{\"u}tzung des Schriftsprachenerwerbs in multilingualen Lerngruppen : Theorieband},
  series = {Musikwissenschaft / Musikp{\"a}dagogik in der Blauen Eule},
  volume    = {93},
  journal   = {Musikwissenschaft / Musikp{\"a}dagogik in der Blauen Eule},
  publisher = {Die Blaue Eule},
  address   = {Essen, Ruhr},
  isbn      = {978-3-89924-294-2},
  pages     = {204 S.},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Bossen2010,
  author    = {Bossen, Anja},
  title     = {Das BeLesen-Training : ein F{\"o}rderkonzept zur rhytmischen-musikalischen Unterst{\"u}tzung des Schriftsprachenerwerbs in multilingualen Lerngruppen : Materialband},
  series = {Musikwissenschaft / Musikp{\"a}dagogik in der Blauen Eule},
  volume    = {94},
  journal   = {Musikwissenschaft / Musikp{\"a}dagogik in der Blauen Eule},
  publisher = {Verl. die Blaue Eule},
  address   = {Essen},
  isbn      = {978-3-89924-296-6},
  pages     = {128 S.},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@book{Bossen2019,
  author    = {Bossen, Anja},
  title     = {Sprachbewusster Musikunterricht},
  publisher = {Waxmann},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-8309-3429-5},
  pages     = {276},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@phdthesis{BreidensteinKelle1998,
  author    = {Breidenstein, Georg and Kelle, Helga},
  title     = {Geschlechteralltag in der Schulklasse : ethnographische Studien zur Gleichaltrigenkultur},
  series = {Kindheiten},
  volume    = {13},
  journal   = {Kindheiten},
  publisher = {Juventa-Verl.},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {3-7799-0203-6},
  pages     = {286 S. : Fotogr.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{BrendelSchruefer2018,
  author    = {Brendel, Nina and Schr{\"u}fer, Gabriele},
  title     = {Weblogs als Reflexionsmedium im Globalen Lernen},
  series = {Globales Lernen im digitalen Zeitalter},
  journal   = {Globales Lernen im digitalen Zeitalter},
  publisher = {Waxmann},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-8309-3900-9},
  pages     = {79 -- 106},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@article{Brinkmeier1997,
  author    = {Brinkmeier, Petra},
  title     = {Wie aus Diakonenbr{\"a}uten Hausm{\"u}tter wurden : zur Funktion der Brautkurse in der Diakonenschaft Nazareth 1894 - 1968},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{BuhlKuhn2003,
  author    = {Buhl, Monika and Kuhn, Hans-Peter},
  title     = {Jugendspezifische Formen politischen und sozialen Engagements},
  isbn      = {3-8100-3987-X},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}
@article{Burrmann1996,
  author    = {Burrmann, Ulrike},
  title     = {Die Zone der n{\"a}chsten Entwicklung und ihre Realisierung im Unterricht},
  isbn      = {3-924684-71-5},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{Burrmann1996,
  author    = {Burrmann, Ulrike},
  title     = {Lernstrategien und Lernmotive von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern : erste Ergebnisse einer empirischen Studie},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{Burrmann1996,
  author    = {Burrmann, Ulrike},
  title     = {Die Zone der n{\"a}chsten Entwicklung und ihre Realisierung im Unterricht},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{Burrmann1998,
  author    = {Burrmann, Ulrike},
  title     = {Empirische Studien zum Interventionsprogramm Cognitive Accelaration through Sciense Education (CASE)},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{BurrmannSeik1996,
  author    = {Burrmann, Ulrike and Seik, G.},
  title     = {Wissen und Einstellungen von Leipziger Jugendlichen zu Juden, Judentum und Israel},
  isbn      = {3-931147-29-0},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{BaesslerSatow1998,
  author    = {B{\"a}ßler, Judith and Satow, L.},
  title     = {Selbstwirksamkeit und k{\"o}rperliches Befinden Jugendlicher},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@phdthesis{BoernertRingleb2017,
  author    = {B{\"o}rnert-Ringleb, Moritz},
  title     = {Dynamisches Testen in der sonderp{\"a}dagogischen Diagnostik},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {114},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@book{Buerger1997,
  author    = {B{\"u}rger, Klaus},
  title     = {B{\"u}cherwurm - Mein Sprachbuch [2. Schuljahr] : Lehrerband ; Ausgabe f{\"u}r Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt},
  editor    = {Ahlgrimm, Helga},
  publisher = {Klett},
  address   = {Leipzig},
  pages     = {95 S.},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@book{Buerger1998,
  author    = {B{\"u}rger, Klaus},
  title     = {B{\"u}cherwurm - Mein Sprachbuch [2. Schuljahr] : [Sch{\"u}lerband] ; Ausgabe B mit LA und VA f{\"u}r die L{\"a}nder Bremen, Hamburg, Hessen, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, Saarland},
  editor    = {Ahlgrimm, Helga},
  publisher = {Klett},
  address   = {Leipzig},
  pages     = {135 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{Buerger1998,
  author    = {B{\"u}rger, Klaus},
  title     = {B{\"u}cherwurm - Mein Sprachbuch [2. Schuljahr] : Mein Arbeitsheft ; Ausgabe Baden-W{\"u}rtemberg},
  editor    = {Ahlgrimm, Helga},
  publisher = {Klett},
  address   = {Leipzig},
  pages     = {48 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{Buerger1998,
  author    = {B{\"u}rger, Klaus},
  title     = {B{\"u}cherwurm - Mein Sprachbuch [2. Schuljahr] : [Sch{\"u}lerband]},
  editor    = {Ahlgrimm, Helga},
  publisher = {Klett},
  address   = {Leipzig},
  pages     = {135 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{Buerger1998,
  author    = {B{\"u}rger, Klaus},
  title     = {B{\"u}cherwurm - Mein Sprachbuch [2. Schuljahr] : [Sch{\"u}lerband] ; Ausgabe Baden-W{\"u}rtemberg},
  editor    = {Ahlgrimm, Helga},
  publisher = {Klett},
  address   = {Leipzig},
  pages     = {135 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{Buerger1999,
  author    = {B{\"u}rger, Klaus},
  title     = {B{\"u}cherwurm - Mein Sprachbuch [2. Schuljahr] : Lehrerband ; Ausgabe B mit LA und VA f{\"u}r die L{\"a}nder Bremen, Hamburg, Hessen, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, Saarland},
  editor    = {Ahlgrimm, Helga},
  publisher = {Klett},
  address   = {Leipzig},
  pages     = {94 S.},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@book{BuergerSaupe1996,
  author    = {B{\"u}rger, Klaus and Saupe, Gabriele},
  title     = {Geos : Lehrbuch Geographie ; Sekundarstufe II ; Bd. 1 Wirtschaftsr{\"a}ume und Siedlungen},
  editor    = {Friese, Heinz W. and Motschmann, Siegfried},
  publisher = {Volk und Wissen},
  address   = {Berlin},
  pages     = {256 S.},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{BuergerSaupe1996,
  author    = {B{\"u}rger, Klaus and Saupe, Gabriele},
  title     = {Geos : Lehrbuch Geographie ; Sekundarstufe II ; Bd. 2 Landschaften und Ressourcen},
  editor    = {Friese, Heinz W. and Motschmann, Siegfried},
  publisher = {Volk und Wissen},
  address   = {Berlin},
  pages     = {256 S.},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{Campe1996,
  author    = {Campe, Joachim Heinrich},
  title     = {Briefe von und an Joachim Heinrich Campe},
  series = {Wolfenb{\"u}tteler Forschungen},
  volume    = {71},
  journal   = {Wolfenb{\"u}tteler Forschungen},
  editor    = {Schmitt, Hanno},
  publisher = {Harrassowitz},
  address   = {Wiesbaden},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Drecoll2022,
  author    = {Drecoll, Frank},
  title     = {Lernende in der betrieblichen Grundbildung},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-39746-3},
  doi       = {10.1007/978-3-658-39747-0},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {XV, 355},
  year      = {2022},
  abstract  = {Die betriebliche oder „arbeitsplatzorientierte Grundbildung (AoG)" ist ein noch junges Forschungsgebiet der wissenschaftlichen Erwachsenenbildung. Neuerdings wenden sich auch betriebliche Kursangebote an die „Bildungsverlierer" unseres Schulsystems, die mit z.T. massiven Problemen die Haupt- oder Sonderschule verlassen. Diese qualitative Studie ist dem Bereich der subjektwissenschaftlichen Lernforschung zuzuordnen. Sie rekonstruiert die subjektiven Lernbegr{\"u}ndungen der formal gering literalisierten Besch{\"a}ftigten, wenn sie an Grundbildungskursen am Arbeitsplatz teilnehmen. Die Studie zeigt auf, dass erhebliche lernbiografisch begr{\"u}ndete Widerst{\"a}nde {\"u}berwunden werden m{\"u}ssen, um - eingebettet in Anerkennungsverh{\"a}ltnisse im Kurs - zu pers{\"o}nlich bedeutsamem produktivem Lernen vorzudringen. Zun{\"a}chst sind Freiwilligkeit und Teilnehmendenorientierung in Kursen h{\"a}ufig in Frage gestellt. Mehr oder weniger reflektierte Lernwiderst{\"a}nde mit defensiven Lerngr{\"u}nden werden insofern vom Autor als subjektiv sinnvolle Handlungsstrategien verstanden. Als lebenslang t{\"a}tiger Praktiker erl{\"a}utert der Autor, wie die Resultate der Studie f{\"u}r eine gute Praxis betrieblicher Grundbildung genutzt werden k{\"o}nnen.},
  language  = {de}
}
@article{DropeJurczok2013,
  author    = {Drope, Timan and Jurczok, Anne},
  title     = {Neither Equal, Nor Similar. Particularities and problems of integrated secondary schools in a socio-economically weak district of Berlin},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r P{\"a}dagogik},
  volume    = {59},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r P{\"a}dagogik},
  number    = {4},
  publisher = {Beltz},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {0044-3247},
  pages     = {496 -- 507},
  year      = {2013},
  abstract  = {As of the academic year 2010/2011, Berlin has a two-tier school system consisting of the Gymnasium (high school) and integrated secondary schools. On the basis of data provided by an ethnographically oriented research project, the authors examine the perception of this re-organization and the resulting challenges in a socio-economically weak district of Berlin. It becomes apparent that the equality of the two types of school repeatedly proclaimed in the educational-political discussion and usually grounded on the fact that, in principle, both schools provide the opportunity to achieve matriculation standard is primarily dependent on the conditions prevailing in the respective locations.},
  language  = {de}
}
@incollection{DudziakNiproschkeBilzetal.2017,
  author    = {Dudziak, Ines and Niproschke, Saskia and Bilz, Ludwig and Fischer, Saskia M. and Oertel, Lars and Schubarth, Wilfried and Seidel, Andreas and Ulbricht, Juliane and Wachs, Sebastian},
  title     = {H{\"a}ufigkeiten, Formen und Erfolg von Lehrerinterventionen aus Lehrerund Sch{\"u}lersicht},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {103 -- 127},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{DumontNeumannMaazetal.2013,
  author    = {Dumont, Hanna and Neumann, Marko and Maaz, Kai and Trautwein, Ulrich},
  title     = {The effect of student body composition on academic achievement International and National Evidence},
  series = {Psychologie in Erziehung und Unterricht : Zeitschrift f{\"u}r Forschung und Praxis},
  volume    = {60},
  journal   = {Psychologie in Erziehung und Unterricht : Zeitschrift f{\"u}r Forschung und Praxis},
  number    = {3},
  publisher = {Reinhardt},
  address   = {M{\"u}nchen},
  issn      = {0342-183X},
  doi       = {10.2378/peu2013.art14d},
  pages     = {163 -- 183},
  year      = {2013},
  abstract  = {This paper reviews empirical evidence on the effect of the composition of a student body on academic achievement of students. After defining the term composition effect, methodological aspects regarding the study of composition effects are considered. International and national evidence for the composition of a student body with respect to students' abilities, social, and ethnic background is then presented. Whereas international studies find evidence for social, ethnic, and achievement composition variables, national studies reveal that mean achievement level of a school or class is the most important composition variable in Germany. However, this effect is confounded with school track and social composition, which itself exerts a small incremental effect. Ethnic composition, however, does not seem to play an important role. The paper closes with a presentation of the underlying processes of composition effects and a discussion on how the composition of a student body is considered in school governance practices.},
  language  = {de}
}
@article{EgbertGiest2015,
  author    = {Egbert, Bj{\"o}rn and Giest, Hartmut},
  title     = {Lernen ohne Anschluss},
  series = {Allgemeinbildung und Curriculumentwicklung : Herrausforderung an das Fach Wirtschaft - Arbeit - Technik},
  journal   = {Allgemeinbildung und Curriculumentwicklung : Herrausforderung an das Fach Wirtschaft - Arbeit - Technik},
  editor    = {Meier, Bernd and Banse, Gerhard},
  publisher = {Lang},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-631-66541-1},
  pages     = {147 -- 163},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{EgbertGiest2017,
  author    = {Egbert, Bj{\"o}rn and Giest, Hartmut},
  title     = {Naturph{\"a}nomene sachorientiert (objektiv) untersuchen und verstehen - W{\"a}rme und Temperaturmessung},
  series = {Die naturwissenschaftliche Perspektive konkret},
  journal   = {Die naturwissenschaftliche Perspektive konkret},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2161-2},
  pages     = {13 -- 24},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{EhlPaulBrunsetal.2018,
  author    = {Ehl, Birgit and Paul, Michele and Bruns, Gunnar and Fleischhauer, Elisabeth and Vock, Miriam and Gronostaj, Anna and Grosche, Michael},
  title     = {Testg{\"u}tekriterien der „Profilanalyse nach Grießhaber". Evaluation eines Verfahrens zur Erfassung grammatischer F{\"a}higkeiten von ein- und mehrsprachigen Grundschulkindern},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r Erziehungswissenschaft},
  volume    = {21},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Erziehungswissenschaft},
  number    = {6},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  issn      = {1434-663X},
  doi       = {10.1007/s11618-018-0835-x},
  pages     = {1261 -- 1281},
  year      = {2018},
  abstract  = {Ein diagnostisches Ziel der „Profilanalyse nach Grießhaber" ist die Testung der grammatischen F{\"a}higkeit zur Verbstellung im Deutschen. Zur erstmaligen Evaluation der Testg{\"u}te wurden 403 ein- und mehrsprachige Grundschulkinder randomisiert drei verschiedenen Testmaterialien zugewiesen: Testmaterial, das die Zielkompetenz spezifisch stimulierte, f{\"u}hrte zu den besten Testergebnissen. Dies spricht f{\"u}r eine geringe Durchf{\"u}hrungsobjektivit{\"a}t. Zudem wurden Deckeneffekte f{\"u}r Grundschulkinder nachgewiesen, weshalb die Profilanalyse nur wenig zwischen den Grammatikf{\"a}higkeiten der Kinder differenzieren kann. Auch die Retest-Reliabilit{\"a}t und Auswertungsobjektivit{\"a}t sind noch zu gering. Zusammenfassend wird die Testg{\"u}te hinsichtlich aller betrachteten Testg{\"u}tekriterien als verbesserungsw{\"u}rdig bewertet. Daraus werden die Empfehlungen abgeleitet, die Profilanalyse st{\"a}rker zu standardisieren und um sensitivere diagnostische Kriterien f{\"u}r das Grundschulalter zu erg{\"a}nzen. Weitere Ziele der Profilanalyse, z. B. die Verbesserung diagnostischer Kompetenzen von Lehrkr{\"a}ften, sind in Folgeprojekten zu evaluieren.},
  language  = {de}
}
@article{Enderlein2006,
  author    = {Enderlein, Oggi},
  title     = {Wissensdurst und Lebenshunger},
  isbn      = {3-939469-49-1},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Erbach1993,
  author    = {Erbach, Eva},
  title     = {Wilhelm von T{\"u}rks p{\"a}dagogisches Wirken in Potsdam},
  pages     = {Getr. Z{\"a}hlung},
  year      = {1993},
  language  = {de}
}
@article{ErcanHartmannRichteretal.2021,
  author    = {Ercan, Habibe and Hartmann, Ulrike and Richter, Dirk and Kuschel, Jenny and Gr{\"a}sel, Cornelia},
  title     = {Effekte von integrativer F{\"u}hrung auf die Datennutzung von Lehrkr{\"a}ften},
  series = {Die deutsche Schule : DDS : Zeitschrift f{\"u}r Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und p{\"a}dagogische Praxis},
  volume    = {113},
  journal   = {Die deutsche Schule : DDS : Zeitschrift f{\"u}r Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und p{\"a}dagogische Praxis},
  number    = {1},
  publisher = {Waxmann},
  address   = {M{\"u}nster},
  issn      = {0012-0731},
  doi       = {10.31244/dds.2021.01.08},
  pages     = {85 -- 100},
  year      = {2021},
  abstract  = {The present article reports the effects of school principals' integrative leadership behavior, including transformational and instructional components, on teachers' data use. Results of a structural equation model indicate significant positive direct and indirect effects on teachers' use of various data. Total effects seem to be mainly mediated by teachers' cooperation activities.},
  language  = {de}
}
@article{Erdmann1998,
  author    = {Erdmann, Christina},
  title     = {Die Herausforderung f{\"u}r Familienunternehmer zur Jahrtausendwende : eine Podiumsdiskussion},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{Erdmann1999,
  author    = {Erdmann, Christina},
  title     = {La educati{\´o}n de los hijos en le empresa familiar : un estudio de la bibliograf{\´i}a alemana sobre la sucesi{\´o}n (1950 - 1990)},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Erdmann1999,
  author    = {Erdmann, Christina},
  title     = {Unternehmer und Nachfolger : die Entstehung von Nachfolgebereitschaft. Mit Geleitw. von Christoph L{\"u}th ; Dieter Wagner ; Anton Steinberger},
  publisher = {Deutscher Universit{\"a}tsverlag},
  address   = {Wiesbaden, s.l.},
  isbn      = {3-8244-4371-6},
  doi       = {10.1007/978-3-663-09087-8},
  pages     = {XIX, 248 S.},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}