@book{Jacobi2007,
  author    = {Jacobi, Juliane},
  title     = {Zwischen christlicher Tradition und Aufbruch in die Moderne : das Hallesche Waisenhaus im bildungsgeschichtlichen Kontext},
  series = {Hallesche Forschungen},
  volume    = {22},
  journal   = {Hallesche Forschungen},
  editor    = {Jacobi, Juliane},
  publisher = {Verl. der Franckeschen Stiftungen Halle im Niemeyer-Verl.},
  address   = {T{\"u}bingen},
  isbn      = {978-3-484-84022-5},
  pages     = {304 S.},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@book{Hopf1995,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {Zur Schulsituation der griechischen Migrantenkinder w{\"a}hrend der Migrationszeit in der BRD und nach der R{\"u}ckkehr in die Heimat : Agenda der 6. Jahrestagung der P{\"a}dagogischen Gesellschaft Griechenlands in Florina},
  publisher = {Hellinika Grammata},
  address   = {Athen},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-26906,
  title     = {Zur Geschichte von Struveshof : verfaßt anl{\"a}ßlich der Jahrestagung der historischen Kommission der DGfE (18. - 20. September 1995) in Ludwigsfelde-Struveshof},
  editor    = {Tosch, Frank},
  publisher = {Univ.},
  address   = {Potsdam},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-26888,
  title     = {Zeitschrift f{\"u}r P{\"a}dagogik},
  editor    = {Hopf, Diether},
  publisher = {Beltz},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {0044-3247},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-24993,
  title     = {Zeitschrift f{\"u}r Museum und Bildung},
  publisher = {Lit},
  address   = {Berlin},
  issn      = {0934-9650},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@book{Schrul2005,
  author    = {Schrul, Barbara},
  title     = {Work-life-balance an der Universit{\"a}t Potsdam : Vereinbarkeit von Studium - Beruf - wissenschaftliche Karriere und Familie},
  publisher = {Univ.},
  address   = {Potsdam},
  pages     = {42 S.},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@book{Schrul2007,
  author    = {Schrul, Barbara},
  title     = {Work-life-balance an der Universit{\"a}t Potsdam : Vereinbarkeit von Beruf und Pflege von Angeh{\"o}rigen},
  series = {Potsdamer Berichte zur Gleichstellungspolitik},
  volume    = {3},
  journal   = {Potsdamer Berichte zur Gleichstellungspolitik},
  publisher = {Univ.},
  address   = {Potsdam},
  pages     = {70 S.},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@book{Gerstmann2021,
  author    = {Gerstmann, Meike},
  title     = {Wissenschaftliches Arbeiten},
  editor    = {Rehder, Stephan A. and Wagner, Dieter and Madani, Roya},
  publisher = {Kohlhammer},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-17-037868-1},
  pages     = {117},
  year      = {2021},
  abstract  = {Die formalen und theoretischen Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens spielen in der akademischen Weiterbildung und dar{\"u}ber hinaus auch im Gesch{\"a}ftsalltag eine - zumeist untersch{\"a}tzte - Rolle: Gerade im Managementkontext m{\"u}ssen aus selbst erhobenen oder recherchierten Informationen gutachterliche Stellungnahmen erarbeitet und dabei die Grunds{\"a}tze ordnungsgem{\"a}ßer wissenschaftlicher Arbeit beachtet werden. Die Erstellung solcher Texte erfordert neben der F{\"a}higkeit zur Formulierung bzw. Abgrenzung einer forschungsleitenden Frage und zur gezielten Informationsrecherche auch spezifische F{\"a}higkeiten im Schreibprozess und beim Belegen von Quellen. Diese Kompetenzen sollen im Rahmen eines "Refresher"-Kurses, der als Grundlage f{\"u}r dieses Werk dient, so vermittelt werden, dass sowohl Studierende als auch Fach- und F{\"u}hrungskr{\"a}fte aus der Praxis schnell informiert werden.},
  language  = {de}
}
@book{Azmitia2002,
  author    = {Azmitia, Margarita},
  title     = {Wege zum Selbst : soziale Herausforderungen f{\"u}r Kinder und Jugendliche},
  editor    = {Uhlendorff, Harald and Oswald, Hans},
  publisher = {Lucius \& Lucius},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {3-8282-0205-5},
  pages     = {VIII, 347 S.},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@book{AndresenBaader1998,
  author    = {Andresen, Sabine and Baader, Meike Sophia},
  title     = {Wege aus dem Jahrhundert des Kindes : Tradition und Utopie bei Ellen Key},
  publisher = {Luchterhand},
  address   = {Neuwied},
  isbn      = {3-472-03118-2},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-33309,
  title     = {Vormoderne Bildungsg{\"a}nge : Selbst- und Fremdbeschreibungen in der Fr{\"u}hen Neuzeit},
  series = {Beitr{\"a}ge zur Historischen Bildungsforschung},
  volume    = {41},
  journal   = {Beitr{\"a}ge zur Historischen Bildungsforschung},
  editor    = {Jacobi, Juliane and LeCam, Jea-Luc and Musolff, Hans-Ulrich},
  publisher = {B{\"o}hlau},
  address   = {K{\"o}ln},
  isbn      = {978-3-412-20492-1},
  pages     = {297 S.},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{Thorau2012,
  author    = {Thorau, Christian},
  title     = {Vom Klang zur Metapher : Perspektiven der musikalischen Analyse},
  series = {Studien und Materialien zur Musikwissenschaft},
  volume    = {71},
  journal   = {Studien und Materialien zur Musikwissenschaft},
  publisher = {Olms},
  address   = {Hildesheim},
  isbn      = {978-3-487-14895-3},
  pages     = {287 S.},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-33874,
  title     = {Volksaufkl{\"a}rung : eine praktische Reformbewegung des 18. und 19. Jahrhunderts},
  series = {Presse und Geschichte - neue Beitr{\"a}ge},
  volume    = {27},
  journal   = {Presse und Geschichte - neue Beitr{\"a}ge},
  editor    = {B{\"o}ning, Holger and Schmitt, Hanno and Siegert, Reinhart},
  publisher = {Ed. Lumi{\`e}re},
  address   = {Bremen},
  isbn      = {978-3-934686-44-1},
  pages     = {463 S.},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-25536,
  title     = {Vision{\"a}re Lebensklugheit : Joachim Heinrich Campe in seiner Zeit (1746- 1818) : Ausstellung des Braunschweigischen Landesmuseums und der Herzog August Bibliothek Wolfenb{\"u}ttel vom 29. Juni bis 13. Oktober 1996},
  series = {Ausstellungskataloge der Herzog August Bibliothek},
  volume    = {74},
  journal   = {Ausstellungskataloge der Herzog August Bibliothek},
  editor    = {Schmitt, Hanno},
  publisher = {Harrassowitz},
  address   = {Wiesbaden},
  pages     = {255 S.},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{Apel1997,
  author    = {Apel, Hans J{\"u}rgen},
  title     = {Vervollkommnung durch Arbeit und Bildung? : Anthropologische und historische Perspektiven zum Verh{\"a}ltnis von Individuum, Gesellschaft und Staat},
  series = {P{\"a}dagogische Anthropologie},
  volume    = {4},
  journal   = {P{\"a}dagogische Anthropologie},
  editor    = {L{\"u}th, Christoph},
  publisher = {Dt. Studien- Verl.},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {3-89271-757-5},
  pages     = {260 S.},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-18632,
  title     = {Vernunft f{\"u}rs Volk : Friedrich Eberhard von Rochow im Aufbruch Preußens},
  series = {Preussen 2001},
  journal   = {Preussen 2001},
  editor    = {Schmitt, Hanno and Tosch, Frank},
  publisher = {Henschel-Verl.},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {3-89487-394-9},
  pages     = {256 S.},
  year      = {2001},
  language  = {de}
}
@book{Link1999,
  author    = {Link, J{\"o}rg-Werner},
  title     = {Untersuchungen zu Kultur und Bildung : Bd. 2 Reformp{\"a}dagogik zwischen Weimar, Weltkrieg und Wirtschaftswunder : p{\"a}dagogische Ambivalenzen des Landeschulreformers Wilhelm Kircher (1898 - 1968)},
  editor    = {Schmitt, Hanno},
  publisher = {Lax},
  address   = {Hildesheim},
  pages     = {651 S.},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-10675,
  title     = {S{\"a}kularisierung vor der Aufkl{\"a}rung? : Bildung, Kirch und Religion 1500-1750},
  series = {Beitr{\"a}ge zur Historischen Bildungsforschung},
  volume    = {35},
  journal   = {Beitr{\"a}ge zur Historischen Bildungsforschung},
  editor    = {Jacobi, Juliane and Musolff, Hans-Ulrich and Le Cam, Jean-Luc},
  publisher = {B{\"o}hlau},
  address   = {K{\"o}ln},
  isbn      = {3-412-20033-6},
  pages     = {359 S.},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@book{Flitner2012,
  author    = {Flitner, Elisabeth},
  title     = {Studium, Erwerbst{\"a}tigkeit, Praktika : zeitgeschichtliche und systematische Bemerkungen zum Interessse der Studierenden an "Praxiserfahrung"},
  isbn      = {978-3-531-18578-1},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{SchubarthSpeckSeideletal.2012,
  author    = {Schubarth, Wilfried and Speck, Karsten and Seidel, Andreas and Gottmann, Corinna and Kamm, Caroline and Krohn, Maud},
  title     = {Studium nach Bologna: Praxisbez{\"u}ge st{\"a}rken?! Praktika als Br{\"u}cke zwischen Hochschule und Arbeitsmarkt},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-531-18578-1},
  pages     = {IV, 317 S.},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{ApelojgHolzendorfMeieretal.2021,
  author    = {Apelojg, Benjamin and Holzendorf, Ulf and Meier, Bernd and Mette, Dieter},
  title     = {Startklar! - Wirtschaft, Arbeit, Technik},
  edition   = {1. Aufl., 4.Druck.},
  publisher = {Oldenbourg Schulbuchverlag},
  address   = {M{\"u}nchen},
  isbn      = {978-3-637-01960-7},
  pages     = {255},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-28133,
  title     = {Sprechen in Bildern : St{\"u}cke zur Medienp{\"a}dagogik im Potsdamer Modell der Lehrerbildung ; ein Werkstattbericht},
  editor    = {Bartkowski, Karin and Schrul, Barbara},
  address   = {Potsdam},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@book{Bossen2019,
  author    = {Bossen, Anja},
  title     = {Sprachbewusster Musikunterricht},
  publisher = {Waxmann},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-8309-3429-5},
  pages     = {276},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@book{Veil1996,
  author    = {Veil, Mechthild},
  title     = {Sozialpolitik aus feministischer Sicht},
  editor    = {Jacobi, Juliane and Gerhard, Ute},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-20002,
  title     = {Sozialisation zur Mitb{\"u}rgerlichkeit},
  editor    = {Kuhn, Hans-Peter and Uhlendorff, Harald and Krappmann, Lothar},
  publisher = {VS Verlag f{\"u}r Sozialwissenschaften},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {3-8100-2913-0},
  doi       = {10.1007/978-3-663-11425-3},
  pages     = {315 S.},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@book{HorstkemperTillmann2016,
  author    = {Horstkemper, Marianne and Tillmann, Klaus-J{\"u}rgen},
  title     = {Sozialisation und Erziehung in der Schule},
  series = {UTB ; 4537},
  journal   = {UTB ; 4537},
  publisher = {Verlag Julius Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-8252-4537-5},
  pages     = {160},
  year      = {2016},
  abstract  = {Das Buch wendet sich u.a. folgenden konkreten Erziehungsproblemen zu: Wie wird gewaltfreies Verhalten gest{\"u}tzt? Wie kann die Schule zu demokratischem Handeln erziehen? Wie werden {\"U}berg{\"a}nge bew{\"a}ltigt? Wie wird Devianz und Abweichung verhindert? Zu diesen Aspekten werden Situationen aus der Praxis geschildert, um von dort Perspektiven f{\"u}r ein angemessenes Erzieherverhalten herauszuarbeiten.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-22092,
  title     = {Sozialisation und Entwicklung in den neuen Bundesl{\"a}ndern : Ergebnisse empirischer L{\"a}ngsschnittforschung},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r Soziologie der Erziehung und Sozialisation : Beiheft},
  volume    = {2},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Soziologie der Erziehung und Sozialisation : Beiheft},
  editor    = {Oswald, Hans},
  publisher = {Juventa Verl.},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {3-7799-0941-3},
  issn      = {0938-3360},
  pages     = {304 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{Youniss1994,
  author    = {Youniss, James},
  title     = {Soziale Konstruktion und psychische Entwicklung},
  series = {Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft},
  volume    = {1157},
  journal   = {Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft},
  editor    = {Krappmann, Lothar and Oswald, Hans},
  publisher = {Suhrkamp},
  address   = {Frankfurt am Main [u.a.]},
  pages     = {237 S.},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@book{Uhlendorff1995,
  author    = {Uhlendorff, Harald},
  title     = {Soziale Integration in den Freundeskreis},
  series = {Materialien aus der Bildungsforschung},
  volume    = {52},
  journal   = {Materialien aus der Bildungsforschung},
  publisher = {Max-Planck-Inst. f{\"u}r Bildungsforschung},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {3-87985-044-5},
  pages     = {130 S.},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@book{Neumann2007,
  author    = {Neumann, Martin},
  title     = {Sorben / Wenden als Akteure der brandenburgischen Bildungspolitik},
  series = {Manuskripte},
  volume    = {71},
  journal   = {Manuskripte},
  publisher = {Dietz},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-320-02118-4},
  pages     = {149 S.},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-17346,
  title     = {Selbstwirksamkeit und Motivationsprozesse in Bildungsinstitutionen},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r P{\"a}dagogik / Beiheft},
  volume    = {44},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r P{\"a}dagogik / Beiheft},
  editor    = {Jerusalem, Matthias and Hopf, Diether},
  publisher = {Beltz},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {0514-2717},
  pages     = {206 S.},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@book{Flitner2007,
  author    = {Flitner, Elisabeth},
  title     = {Sch{\"o}ne Schulprofile : zur Dynamik ethnischer Segregationsprozesse am Beispiel der Entwicklung exklusiver Angebote im Berliner {\"o}ffentlichen Schulsystem 1995 - 2005},
  isbn      = {978-3-407-32075-9},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@book{Rocksch1998,
  author    = {Rocksch, Wolfgang},
  title     = {Schulgeschichtliche Wanderung durch Potsdam : zur Geschichte seiner Schulen, Erziehungs- und Unterrichtsanstalten},
  series = {Quellen und Studien zur Berlin-Brandenburgischen Bildungsgeschichte},
  volume    = {4},
  journal   = {Quellen und Studien zur Berlin-Brandenburgischen Bildungsgeschichte},
  publisher = {Univ.},
  address   = {Potsdam},
  pages     = {186 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{Hopf1995,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {Schulerfolg und Migration : Schulprobleme und soziale Integration der griechischen Kinder w{\"a}hrend der Migrationszeit in der BRD und nach der R{\"u}ckkehr in die Heimat : Agenda des Kongresses der {\"A}g{\"a}ischen Universit{\"a}t "Griechisch als Zweitsprache f{\"u}r R{\"u}ckwanderer"},
  address   = {Rhodos},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@book{KochPriewe1996,
  author    = {Koch-Priewe, Barbara},
  title     = {Schulentwicklung geht von Frauen aus : Zur Beteiligung von Lehrerinnen an Schulreformen aus professionsgeschichtlicher, biographischer, religionsp{\"a}dagogischer und fortbildungsdidaktischer Perspektive ; eine Ver{\"o}ffentlichung des Comenius-Instituts},
  editor    = {Jacobi, Juliane and Fischer, Dietlind},
  publisher = {Dt. Studien-Verl.},
  address   = {Weinheim},
  pages     = {260 S.},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{Walter2001,
  author    = {Walter, Paul},
  title     = {Schule in der kulturellen Vielfalt : Beobachtungen und Wahrnehmungen interkulturellen Unterrichts},
  series = {Schule und Gesellschaft},
  volume    = {25},
  journal   = {Schule und Gesellschaft},
  editor    = {Hamburger, Franz and Horstkemper, Marianne and Melzer, Wolfgang and Tillmann, Klaus-J{\"u}rgen},
  publisher = {VS Verlag f{\"u}r Sozialwissenschaften},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {3-8100-2946-7},
  doi       = {10.1007/978-3-663-11339-3},
  pages     = {238 S. : graph. Darst.},
  year      = {2001},
  language  = {de}
}
@book{LinkReiche2005,
  author    = {Link, J{\"o}rg-Werner and Reiche, Steffen},
  title     = {Schule in Bewegung : eine p{\"a}dagogische Zeitreise mit Texten von Rochow bis Klafki},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  pages     = {CD},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@book{Jacobi2005,
  author    = {Jacobi, Juliane},
  title     = {Schriften zu Jugend, Erziehung und Bildung},
  series = {Martin Buber Werkausgabe},
  volume    = {8},
  journal   = {Martin Buber Werkausgabe},
  editor    = {Jacobi, Juliane},
  publisher = {G{\"u}tersloher Verl.-Haus},
  address   = {G{\"u}tersloh},
  isbn      = {978-3-579-02684-8},
  pages     = {460 S.},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-29234,
  title     = {Rundbrief der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Erziehungswissenschaft},
  editor    = {Schmitt, Hanno and Link, J{\"o}rg-Werner},
  year      = {1992},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-22123,
  title     = {Rundbrief der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Erziehungswissenschaft},
  editor    = {Sippach, Antje and Sandfuchs, Uwe and Schmitt, Hanno and Link, J{\"o}rg-Werner},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-22551,
  title     = {Reform der Lehrerbildung in der Folge der politischen und gesellschaftlichen Transformationen in Belarus, Polen, Rußland, Ungarn und den neuen L{\"a}ndern Deutschlands : Materialien einer internationalen wissenschaftlichen Tagung mit Teilnehmern aus Belarus, Polen, Rußland und Ungarn vom 17.11. bis zum 20.11.1997 in Berlin-Wannsee},
  editor    = {Mende, Klaus-Dieter and Seidel, Andreas and Spahn, Susanne},
  publisher = {Univ.-Bibliothek Publ.-Stelle},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-9806494-0-7},
  pages     = {99 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-11464,
  title     = {Recht auf Bildung : zum Besuch des Sonderberichterstatters der Vereinten Nationen in Deutschland},
  editor    = {Overwien, Bernd and Prengel, Annedore},
  publisher = {Budrich},
  address   = {Opladen},
  isbn      = {3-86649-076-3},
  pages     = {321 S.},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@book{HartenNeirichSchwerendt2006,
  author    = {Harten, Hans-Christian and Neirich, Uwe and Schwerendt, Matthias},
  title     = {Rassenhygiene als Erziehungsideologie des Dritten Reichs : bio-bibliographisches Handbuch},
  series = {Edition Bildung und Wissenschaft},
  volume    = {10},
  journal   = {Edition Bildung und Wissenschaft},
  publisher = {Akad.-Verl.},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-05-004094-3},
  pages     = {546 S.},
  year      = {2006},
  abstract  = {Die Theorie und Praxis der Rassenhygiene und die Rassenpolitik des Nationalsozialismus sind in den vergangenen Jahren verst{\"a}rkt Gegenstand historischer und wissenschaftsgeschichtlicher Forschung gewesen. In der Erziehungswissenschaft fehlt es dagegen noch an gr{\"o}ßeren Untersuchungen und zusammenh{\"a}ngenden Darstellungen. Die vorliegende Arbeit schließt hier eine L{\"u}cke und liefert zugleich Material f{\"u}r weiterf{\"u}hrende Forschungen. Erstmals wird die Rezeption des Rassenkonzepts und des rassenhygienischen und - politischen Diskurses in der P{\"a}dagogik in ganzer Breite dokumentiert. Es wird gezeigt, dass es ab 1933 eine umfangreiche Produktion entsprechender Schriften gegeben hat: Eine Bibliographie jener Schriften enth{\"a}lt rund 2000 Titel. Daran wird deutlich, dass die P{\"a}dagogik einen auch quantitativ beachtlichen Beitrag zur Vermittlung und Fundierung der Ideologie der Rassenhygiene geleistet hat. Zu den erfassten Texten geh{\"o}ren u. a. Unterrichtsb{\"u}cher und Schulungsmaterialien, aber auch Forschungsarbeiten etwa aus dem Bereich der "rassenpsychologischen Diagnostik" oder der erbbiologischen Untersuchung von Hilfsschulklassen. Der "Diskurs", der in dieser Bibliographie dokumentiert ist, wurde von akademisch gebildeten Autoren, insbesondere Lehrern und Professoren getragen, von denen {\"u}berraschend viele aus den Naturwissenschaften kamen. Zu den bedeutsamsten hochschulpolitischen "Innovationen" des Dritten Reichs geh{\"o}rte die Institutionalisierung des Fachs "Rassenbiologie" und entsprechender Professuren an den Hochschulen f{\"u}r Lehrerbildung. "Rassenbiologie" wurde zu einem neuen, obligatorischen Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Grundbildung f{\"u}r alle Lehramtsstudenten, nachdem "Rassen- und Erbkunde" als feste Gr{\"o}ßen in die Lehrpl{\"a}ne der Schulen aufgenommen worden waren. Dies bedeutete den Einbruch eines "naturwissenschaftlichen Paradigmas" in die bis dahin stark geisteswissenschaftlich gepr{\"a}gte Tradition der Lehrerbildung. In der vorwiegend medizinwissenschaftlich orientierten Forschung zur Institutionalisierungsgeschichte der Rassenhygiene ist dieser Aspekt bisher unbeachtet geblieben. Neben {\"A}rzten waren Lehrer sowohl Hauptadressaten als auch -propagatoren der nationalsozialistischen Rassenhygiene und Rassenpolitik. Dies fand seinen Niederschlag auch in einer "rassenwissenschaftlich" ausgerichteten p{\"a}dagogisch-psychologischen Forschung, die eine wichtige Rolle f{\"u}r die Durchf{\"u}hrung und Legitimation der rassenhygienischen Politik etwa in den Bereichen der Sonder- und Sozialp{\"a}dagogik spielte. Dar{\"u}ber hinaus kam der P{\"a}dagogik ganz allgemein eine herausragende Funktion bei der Legitimation der nationalsozialistischen Rassenpolitik zu - Lehrer standen vor der Aufgabe, diese Politik in den Schulen zu begr{\"u}nden. Dazu geh{\"o}rte z. B. auch die Behandlung der "Judenfrage" im Unterricht. Daf{\"u}r ben{\"o}tigten sie informative und argumentative Hilfestellungen, die eine umfangreiche didaktische Literatur mit zum Teil hohen Auflagenzahlen bereit},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-26900,
  title     = {Quellen und Studien zur Berlin-Brandenburgischen Bildungsgeschichte},
  editor    = {Schmitt, Hanno and Tosch, Frank},
  publisher = {Univ. Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@book{Speck2006,
  author    = {Speck, Karsten},
  title     = {Qualit{\"a}t und Evaluation in der Schulsozialarbeit : Konzepte, Rahmenbedingungen und Wirkungen},
  publisher = {VS Verlag f{\"u}r Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH Wiesbaden},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {3-531-15174-6},
  doi       = {10.1007/978-3-531-90455-9},
  pages     = {416 S.},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@book{Flitner2006,
  author    = {Flitner, Elisabeth},
  title     = {P{\"a}dagogische Wertsch{\"o}pfung : zur Rationalisierung von Schulsystemen durch public-private-partnerships am Beispiel von PISA},
  isbn      = {3- 7815-1449-8},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@book{Prengel2006,
  author    = {Prengel, Annedore},
  title     = {P{\"a}dagogik der Vielfalt : Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer P{\"a}dagogik},
  series = {Schule und Gesellschaft},
  volume    = {2},
  journal   = {Schule und Gesellschaft},
  publisher = {Springer Fachmedien},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-531-14622-5},
  doi       = {10.1007/978-3-531-90159-6},
  pages     = {236 S.},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@book{Wernet1997,
  author    = {Wernet, Andreas},
  title     = {Professioneller Habitus im Recht : Untersuchungen zur Professionalisierungsbed{\"u}rftigkeit der Strafrechtspflege und zum Professionshabitus von Strafverteidigern},
  publisher = {Ed. Sigma},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {3-89404-437-3},
  issn      = {1302-2121},
  pages     = {296 S.},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@book{Krass2009,
  author    = {Kraß, Andreas},
  title     = {Prek{\"a}re M{\"a}nnlichkeit : vom h{\"o}fischen Ritter zum metrosexuellen Mann : Ringvorlesung 2009-05-14},
  publisher = {Univ.-Bibl.},
  address   = {Potsdam},
  year      = {2009},
  abstract  = {Der Vortrag zeichnet den diskursgeschichtlichen Weg nach, der vom h{\"o}fischen Ritter des Mittelalters zum metrosexuellen Mann der Gegenwart f{\"u}hrt. Metrosexualit{\"a}t bezeichnet einen M{\"a}nnlichkeitsdiskurs, der sich auf der Schwelle zum 21. Jahrhundert auspr{\"a}gte. Der Neologismus, der die Begriffe "Metropole" und "Heterosexualit{\"a}t" in sich vereint, verweist auf einen neuen M{\"a}nnlichkeitstypus, der sich als Effekt einer transnationalen Neuformierung der heteronormativen Geschlechterordnung beschreiben l{\"a}sst. Der metrosexuelle Mann geht aus der Neuverhandlung m{\"a}nnlicher und weiblicher, hetero- und homosexueller Anteile innerhalb der m{\"a}nnlichen Geschlechterrolle hervor. Die Pointe des Metrosexualit{\"a}tsdiskurses besteht darin, dass ein Mann, der Elemente eines angeblich weiblichen und homosexuellen Habitus integriert, seine m{\"a}nnlich- heterosexuelle Geschlechterrolle nicht mindert, sondern steigert. Der Metrosexualit{\"a}tsdiskurs hat eine Vorgeschichte, die in die h{\"o}fische Kultur des Hochmittelalters zur{\"u}ckreicht. Bereits das literarische Bild des h{\"o}fischen Ritters, der sich im Frauendienst nobilitiert und an der h{\"o}fischen Mode teilhat, verweist auf einen avant la lettre transnationalen Typus kultivierter M{\"a}nnlichkeit, der sich durch die Ausrichtung an Werten und Idealen auszeichnet, die als weiblich kodiert werden. Daher zog der h{\"o}fische Ritter von Seiten des Klerus den Vorwurf der Effemination und den Verdacht der Homosexualit{\"a}t ("Sodomie") auf sich.},
  language  = {de}
}
@book{BastianBochowGeschonkeetal.2012,
  author    = {Bastian, Laura and Bochow, Eric and Geschonke, Sebastian and G{\"u}nther, Stephanie and List, Ingke and Mosebach, Benjamin and Niproschke, Saskia and P{\"o}ller, Jenny and Schefler, Patrick},
  title     = {Praxismodelle im Studium : Chancen und Probleme aus der Perspektive von Potsdamer Studierenden},
  isbn      = {978-3-531-18578-1},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{SchubarthSpeckSeideletal.2012,
  author    = {Schubarth, Wilfried and Speck, Karsten and Seidel, Andreas and Gottmann, Corinna and Kamm, Caroline and Krohn, Maud},
  title     = {Praxisbez{\"u}ge im Studium : Ergebnisse des ProPrax-Projektes zu Konzepten und Effekten von Praxisphasen unterschiedlicher Fachkulturen},
  isbn      = {978-3-531-18578-1},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{PohlenzBoetcher2012,
  author    = {Pohlenz, Philipp and Boetcher, Charlotte-Bettina},
  title     = {Praktika als Bestandteil der Hochschulforschung : Praxisbez{\"u}ge von Lehre und Studium im Licht der Hochschulforschung},
  isbn      = {978-3-531-18578-1},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{Tosch2010,
  author    = {Tosch, Frank},
  title     = {Potsdam, St{\"a}dtisches Schulwesen},
  isbn      = {978-3- 942476-03-4},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-30342,
  title     = {Neue Ergebnisse der Rochow-Forschung},
  series = {Bildungs- und kulturgeschichtliche Beitr{\"a}ge f{\"u}r Berlin und Brandenburg},
  volume    = {6},
  journal   = {Bildungs- und kulturgeschichtliche Beitr{\"a}ge f{\"u}r Berlin und Brandenburg},
  editor    = {Schmitt, Hanno and Tosch, Frank},
  publisher = {Weidler},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-89693-539-7},
  pages     = {190 S.},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-33168,
  title     = {Musik, B{\"u}rger, Stadt : Konzertleben und musikalisches H{\"o}hren im historischen Wandel ; 200 Jahre Frankfurter Museums-Gesellschaft},
  editor    = {Thorau, Christian and Odenkirchen, Andreas and Ackermann, Peter},
  publisher = {ConBrio-Verl.-Ges},
  address   = {Regensburg},
  isbn      = {978-3-940768-07-0},
  pages     = {337 S.},
  year      = {2011},
  language  = {de}
}
@book{HopfEdelsteinJerusalemetal.1997,
  author    = {Hopf, Diether and Edelstein, Wolfgang and Jerusalem, Matthias and Schwarzer, Ralf},
  title     = {Modellversuch Verbund Selbstwirksamer Schulen : Abschlußbericht an das Bundesministerium f{\"u}r Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie},
  publisher = {Bundesministerium f{\"u}r Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie},
  address   = {Berlin},
  pages     = {39 S.},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@book{LuethJedan2002,
  author    = {L{\"u}th, Christoph and Jedan, Dieter},
  title     = {Menschenrechte, Vernunft und Erziehung und eine postmoderne Kritik : Konzepte der deutschen und der franz{\"o}sischen Aufkl{\"a}rung im Umfeld der Franz{\"o}sischen Revolution},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@book{Becker2008,
  author    = {Becker, Ulrike},
  title     = {Lernzug{\"a}nge : Integrative P{\"a}dagogik mit benachteiligten Sch{\"u}lern ; Lehrbuch},
  publisher = {VS Verlag f{\"u}r Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH Wiesbaden},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-531-15836-5},
  doi       = {10.1007/978-3-531-91041-3},
  pages     = {228 S.},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-33393,
  title     = {Lernen und Lernberatung : Alphabetisierung als Herausforderung f{\"u}r die Erwachsenendidaktik},
  series = {Theorie und Erwachsenenbildung},
  journal   = {Theorie und Erwachsenenbildung},
  editor    = {Ludwig, Joachim},
  publisher = {Bertelsmann W. Verlag},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-7639-5067-6},
  pages     = {230 S.},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-25519,
  title     = {Lernen und Entwicklung aus kulturhistorischer Sicht : was sagt uns Wygotski heute},
  series = {Internationale Studien zur T{\"a}tigkeitstheorie},
  volume    = {4},
  journal   = {Internationale Studien zur T{\"a}tigkeitstheorie},
  editor    = {Lompscher, Joachim},
  publisher = {BdWi-Verl.},
  address   = {Marburg},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{HorstkemperKillus2004,
  author    = {Horstkemper, Marianne and Killus, Dagmar},
  title     = {Lernen in Schule und Betrieb - ein innovatives Modell f{\"u}r die Sekundarstufe I? : Modellversuch an Brandenburger Schulen im Rahmen des F{\"o}rderprogramms "Schule-Wirtschaft-Arbeitsleben" ; Ergebnisse der externen Evaluation},
  series = {Schulforschung in Brandenburg},
  volume    = {5},
  journal   = {Schulforschung in Brandenburg},
  editor    = {Ministerium f{\"u}r Bildung, Jugend und Sport},
  publisher = {Ministerium f{\"u}r Bildung, Jugend und Sport},
  address   = {Potsdam},
  pages     = {117 S.},
  year      = {2004},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-33298,
  title     = {Lernberatung und Diagnostik : Modelle und Handlungsempfehlungen f{\"u}r Grundbildung und Alphabetisierung},
  series = {Perspektive Praxis},
  journal   = {Perspektive Praxis},
  editor    = {Ludwig, Joachim},
  publisher = {Bertelsmann W. Verlag},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-7639-5065-2},
  pages     = {194 S.},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{GroeschnerSeidel2012,
  author    = {Gr{\"o}schner, Alexander and Seidel, Tina},
  title     = {Lernbegleitung im Praktikum : Befunde und Innovationen im Kontext der Reform der Lehrerbildung},
  isbn      = {978-3-531-18578-1},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-53536,
  title     = {Leistung macht Schule},
  editor    = {Fischer, Christian and Weigand, Gabriele and Preckel, Christoph and K{\"a}pnick, Friedhelm and Vock, Miriam and Perleth, Chritoph and Wollersheim, Heinz-Werner},
  edition   = {2},
  publisher = {Beltz},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {978-3-407-25883-0},
  pages     = {289},
  abstract  = {Der Band stellt die theoretischen Grundlagen, die inhaltlichen Schwerpunkte und methodischen Vorgehensweisen des international einmaligen Forschungs- und Schulentwicklungsprojekts zur F{\"o}rderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsf{\"a}higer Sch{\"u}ler/innen vor. Eingebettet in die Bund-L{\"a}nder-Initiative »Leistung macht Schule« arbeitet der Forschungsverbund LemaS mit bundesweit 300 Schulen aller Schulformen in Teilprojekten an Materialien f{\"u}r den potenzialf{\"o}rdernden Fachunterricht, an Konzepten zur diagnosebasierten F{\"o}rderung (potenziell) leistungsstarker Kinder und Jugendlicher sowie an Maßnahmen zur leistungsf{\"o}rdernden Schulgestaltung und kooperativen Netzwekbildung. Die Beitr{\"a}ge zeigen die enge transdisziplin{\"a}re Verkn{\"u}pfung aktueller theoretischer Ans{\"a}tze und empirischer Erkenntnisse zur Leistungs- und Begabungsf{\"o}rderung im engen Dialog mit der Praxis.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-10212,
  title     = {Lehrer-Sch{\"u}ler-Interaktion},
  series = {Schule und Gesellschaft ; 24},
  journal   = {Schule und Gesellschaft ; 24},
  editor    = {Schweer, Martin K.W. and Hascher, Tina and Horstkemper, Marianne and Melzer, Wolfgang and Z{\"u}chner, Ivo},
  edition   = {3., {\"u}berarb. u. aktual.},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-15082-2},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {633},
  year      = {2017},
  abstract  = {Eines der zentralen Themen der Schul- und Unterrichtsforschung ist Interaktion im Klassenzimmer, das in diesem Buch umfassend behandelt wird. Was zeichnet die Strukturen des allt{\"a}glichen Umgangs im schulischen Kontext aus? Welchen Einfluss hat die Interaktion von Sch{\"u}lerinnen, Sch{\"u}lern und Lehrkr{\"a}ften auf die Unterrichtsqualit{\"a}t? Wo liegen die eigentlichen Problem- und Anwendungsfelder? Antworten auf diese und andere Fragen gibt die {\"u}berarbeitete und aktualisierte Ausgabe des Buchs, das neue Themen wie ‚Intersektionalit{\"a}t' und ‚Inklusionsp{\"a}dagogik' aufnimmt. Ein Akzent wird auf die ‚Beratungskompetenz' von Lehrerinnen und Lehrern gelegt, die gleichermaßen f{\"u}r Wissenschaft und p{\"a}dagogische Praxis von Interesse ist.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-25521,
  title     = {Lehr- und Lernprobleme im Studium : Bedingungen und Ver{\"a}nderungsm{\"o}glichkeiten},
  editor    = {Lompscher, Joachim and Mandl, Heinz},
  publisher = {Huber},
  address   = {Bern [u.a.]},
  pages     = {264 S.},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{SchmittDogerlohNiedermeieretal.2004,
  author    = {Schmitt, Hanno and Dogerloh, Annette and Niedermeier, Michael and Siebrecht, Silke},
  title     = {Leben, Lust und Tod in G{\"a}rten um 1800 : [Begleitbuch zur Ausstellung im Rochow-Museum Reckahn vom 29. August bis 28 November 2004]},
  publisher = {Rochow-Museum und Akad. f{\"u}r Bildungsgeschichtliche Forschung},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {3-9809752-0-7},
  pages     = {71 S.},
  year      = {2004},
  language  = {de}
}
@book{RiesSchulz1996,
  author    = {Ries, Gerhild and Schulz, Gudrun},
  title     = {Leben, Lernen und Lehren in der Grundschule : ein Ost-West-Buch},
  editor    = {Lompscher, Joachim and Nickel, Horst},
  publisher = {Luchterhand},
  address   = {Neuwied},
  pages     = {388 S.},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{Bartkowski1995,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Kunterbunt : unser Sprachbuch f{\"u}r Klasse 4 ; {\"U}bungsheft zur Rechtschreibung},
  editor    = {Bartnitzky, Horst},
  publisher = {Klett},
  address   = {Stuttgart [u.a.]},
  pages     = {72 S.},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@book{Bartkowski1999,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Kunterbunt : unser Sprachbuch f{\"u}r Klasse 4 ; Kopiervorlagen zur Rechtschreibung},
  editor    = {Bartnitzky, Horst},
  publisher = {Klett},
  address   = {Stuttgart [u.a.]},
  pages     = {48 S.},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@book{Bartkowski1994,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Kunterbunt : unser Sprachbuch f{\"u}r Klasse 3 ; {\"U}bungsheft zur Rechtschreibung},
  editor    = {Bartnitzky, Horst},
  publisher = {Klett},
  address   = {Stuttgart [u.a.]},
  pages     = {56 S.},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@book{Bartkowski1994,
  author    = {Bartkowski, Karin},
  title     = {Kunterbunt : unser Sprachbuch f{\"u}r Klasse 2 ; {\"U}bungsheft zur Rechtschreibung},
  editor    = {Bartnitzky, Horst},
  publisher = {Klett},
  address   = {Stuttgart [u.a.]},
  pages     = {48 S.},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@book{Flitner2005,
  author    = {Flitner, Elisabeth},
  title     = {Komparatistische {\"U}berlegungen zu Autonomie und Zwang in der Schule},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-11291,
  title     = {Kinderzeitschriften in der DDR},
  editor    = {L{\"u}th, Christoph and Pecher, Klaus},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-1503-1},
  pages     = {207 S.},
  year      = {2007},
  abstract  = {Bis zum ihrem Zusammenbruch erhielt die DDR ein ganze Ensemble von Kinderzeitschriften - b{\"u}rokratisch gesteuert aus dem Zentralrat der FDJ. In enger Abstimmung mit den erzieherischen Intentionen von Schule und Pionierorganisation sollten diese Zeitschriften die politischen Botschaften des Staates in die Kinderwelt transportieren.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-10853,
  title     = {Kinder und ihr Geschlecht},
  series = {Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft},
  volume    = {4},
  journal   = {Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft},
  editor    = {Rendtorff, Barbara and Prengel, Annedore},
  publisher = {Budrich},
  address   = {Opladen},
  isbn      = {978-3-86649-181-6},
  pages     = {229 S.},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-18533,
  title     = {Jugendliche W{\"a}hler in den neuen Bundesl{\"a}ndern : eine L{\"a}ngsschnittstudie zum Wahlverhalten von Erstw{\"a}hlern bei der Bundestagwahl 1998},
  editor    = {Kuhn, Hans-Peter and Weiss, Karin and Oswald, Hans},
  publisher = {VS Verlag f{\"u}r Sozialwissenschaften},
  address   = {Wiesbaden, s.l.},
  isbn      = {3-8100-3305-7},
  doi       = {10.1007/978-3-663-10452-0},
  pages     = {269 S.},
  year      = {2001},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-17587,
  title     = {Johann Stuve (1752-1793)},
  series = {Basiswissen P{\"a}dagogik : Historische P{\"a}dagogik},
  volume    = {3},
  journal   = {Basiswissen P{\"a}dagogik : Historische P{\"a}dagogik},
  editor    = {Schmitt, Hanno},
  publisher = {Schneider-Verl. Hohengehren},
  address   = {Baltmannsweiler},
  isbn      = {3-89676-537-X},
  pages     = {IX, 263 S.},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-28962,
  title     = {Jahrbuch f{\"u}r Historische Bildungsforschung},
  editor    = {Schmitt, Hanno},
  publisher = {Historische Kommission der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Erziehungswissenschaft},
  address   = {Weinheim ; M{\"u}nchen},
  year      = {1993},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-20867,
  title     = {Innere Schulreform - Qualit{\"a}t einer ver{\"a}nderten Schule : Bildungsreformen in der Folge politischer und gesellschaftlicher Transformationen in Belarus, Polen, Russland, Tschechien und den neuen Bundesl{\"a}ndern ; Materialien einer wissenschaftlichen Tagung mit Teilnehmern aus Belarus, Polen, Russland, Tschechien vom 05. bis zum 08. Oktober 1998 in Caputh},
  editor    = {Thiem, Wolfgang},
  publisher = {Univ.-Bibliothek Publ.-Stelle},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {3-9806494-3-1},
  pages     = {115 S. : graph. Darst.},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@book{Flitner2006,
  author    = {Flitner, Elisabeth},
  title     = {In usum pastorum : Max Webers Engagement in der evangelisch-sozialen Bewegung 1890 - 1899},
  isbn      = {978-3-258-07047-6},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-16393,
  title     = {Im Quadrat : die inneren Kl{\"a}nge einer geometrischen Welt ; Zeichnungen und Reliefs von Andrzej Nowacki ; [Ausstellung in Rochow, Museum Reckahn vom 22. Juni bis 28. September 2003]},
  editor    = {Schmitt, Hanno},
  publisher = {Rochow-Museum},
  address   = {Reckahn},
  isbn      = {3-00-011688-5},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}
@book{Misoch2004,
  author    = {Misoch, Sabina},
  title     = {Identit{\"a}ten im Internet : Selbstdarstellung auf privaten Homepages},
  series = {Analyse und Forschung : Sozialwissenschaften},
  volume    = {34},
  journal   = {Analyse und Forschung : Sozialwissenschaften},
  publisher = {UVK Verl.-Ges},
  address   = {Konstanz},
  isbn      = {3-89669-464-2},
  pages     = {234 S.},
  year      = {2004},
  abstract  = {Eine Million private Websites gibt es allein in Deutschland. Nie zuvor bot ein Medium solche Chancen der Selbstdarstellung wie das Internet. Ob das Web tats{\"a}chlich der genuine Ort f{\"u}r das Ausleben virtueller Identit{\"a}ten darstellt wird in dieser Studie analysiert. Die Betreiber privater Webseiten werden zu ihren Motiven, Motivationen und zu der von ihnen pr{\"a}sentierten Identit{\"a}t befragt um so zu ermitteln, wie Websites genutzt werden. Es zeigte sich dabei, dass das Netz nicht generell das Ausleben virtueller Identit{\"a}tsentw{\"u}rfe generiert, da die auf Homepages pr{\"a}sentierten Identit{\"a}ten sich haupts{\"a}chlich als authentisch erwiesen.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-22072,
  title     = {History of educational studies = Geschichte der Erziehungswissenschaften = Histoire des Sciences de {\´E}ducation},
  series = {Paedagogica Historica/Supplementary series},
  volume    = {3},
  journal   = {Paedagogica Historica/Supplementary series},
  editor    = {Drewek, Peter},
  publisher = {CSHP},
  address   = {Gent},
  pages     = {626 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-43455,
  title     = {Heinrich Julius Bruns (1746-1794)},
  series = {Bildungs- und kulturgeschichtliche Beitr{\"a}ge f{\"u}r Berlin und Brandenburg},
  volume    = {7},
  journal   = {Bildungs- und kulturgeschichtliche Beitr{\"a}ge f{\"u}r Berlin und Brandenburg},
  editor    = {Tosch, Frank},
  publisher = {Weidler},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-89693-732-2},
  pages     = {272},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-15813,
  title     = {Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft : Studienausgabe},
  editor    = {Friebertsh{\"a}user, Barbara and Prengel, Annedore},
  publisher = {Juventa Verlag},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {3-7799-0786-0},
  pages     = {904},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-48342,
  title     = {Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft},
  editor    = {Friebertsh{\"a}user, Barbara and Langer, Antje and Prengel, Annedore},
  edition   = {4., durchgesehene Auflage},
  publisher = {Beltz Juventa},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {978-3-7799-0799-2},
  pages     = {1000},
  year      = {2013},
  abstract  = {Qualitative Forschung leistet mit einem differenzierten Methodenrepertoire einen zentralen Beitrag zur Empirie in der Erziehungswissenschaft. Das Handbuch f{\"u}hrt umfassend in das breite Spektrum qualitativer Forschungszug{\"a}nge ein. Der erste Teil bietet eine grundlegende Einf{\"u}hrung in qualitative Forschung, reflektiert ihre Bedeutung und Erkenntnispotentiale, zeichnet historische Entwicklungen nach und legt theoretische Grundlagen dar. Der zweite Teil stellt die wichtigsten methodischen Forschungskonzeptionen qualitativer erziehungswissenschaftlicher Forschung vor. Der dritte Teil f{\"u}hrt in Strategien f{\"u}r Erhebungen und Auswertungen ein. Die Aufs{\"a}tze des vierten Teils widmen sich dem forschenden Umgang mit visuellen Quellen und Medien. Der f{\"u}nfte Teil stellt eine Auswahl gegenstandsbezogener qualitativer Forschungsans{\"a}tze vor. Abschließend folgen Ans{\"a}tze der Praxis-, Aktions- und Handlungsforschung und n{\"u}tzliche Informationen und Hinweise f{\"u}r die Planung und Durchf{\"u}hrung von Forschungsvorhaben. Das Handbuch richtet sich an Promovierende, Forschende, Lehrende und Studierende in den Erziehungs- und Sozialwissenschaften. Es bietet P{\"a}dagoginnen und P{\"a}dagogen Informationen {\"u}ber Methoden systematischer Praxisforschung und tr{\"a}gt damit zur St{\"a}rkung und Innovation qualitativer Forschungszug{\"a}nge und zur Weiterentwicklung der methodischen Standards bei.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-30734,
  title     = {Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft},
  series = {Juventa-Handbuch},
  journal   = {Juventa-Handbuch},
  editor    = {Friebertsh{\"a}user, Barbara and Langer, Antje and Prengel, Annedore},
  publisher = {Juventa-Verl.},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {978-3-7799-0793-0},
  pages     = {1000 S. : Ill., graph. Darst.},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-10878,
  title     = {Handbuch der Sonderp{\"a}dagogik},
  editor    = {Borchert, Johann and Goetze, Herbert},
  publisher = {Hogrefe},
  address   = {G{\"o}ttingen},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-42647,
  title     = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  series = {UTB ; 8580},
  journal   = {UTB ; 8580},
  editor    = {Melzer, Wolfgang and Hermann, Dieter and Sandfuchs, Uwe and Sch{\"a}fer, Mechthild and Schubarth, Wilfried and Daschner, Peter},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-8252-8580-7},
  pages     = {637},
  abstract  = {F{\"u}r Pr{\"a}vention und Intervention. Erstmals fasst dieses Handbuch den Forschungsstand zu den Themenfeldern Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t in einem Band zusammen. Mit Familie, Schule, Kita, Peers, Jugendhilfe und Justiz ber{\"u}cksichtigt es alle relevanten sozialen Kontexte. Umfassende Darstellung der Theorie und Praxis mit Blick auf Kinder und Jugendliche.},
  language  = {de}
}
@book{HopfXochellis2003,
  author    = {Hopf, Diether and Xochellis, Panajotis D.},
  title     = {Gymnasio und Lykio in Griechenland : Ergebnisse einer L{\"a}ngsschnittuntersuchung : Kritik und Perspektiven},
  publisher = {Ellinika Grammata},
  address   = {Athen},
  isbn      = {960-406-394-4},
  pages     = {329 S., griechische Buchstaben},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-43357,
  title     = {Globales Lernen im digitalen Zeitalter},
  series = {Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft ; Band 11},
  journal   = {Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft ; Band 11},
  editor    = {Brendel, Nina and Schr{\"u}fer, Gabriele and Schwarz, Ingrid},
  publisher = {Waxmann},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-8309-3900-9},
  pages     = {217},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@book{MelzerSchubarthEhninger2011,
  author    = {Melzer, Wolfgang and Schubarth, Wilfried and Ehninger, Frank},
  title     = {Gewaltpr{\"a}vention und Schulentwicklung : Analysen und Handkungskonzepte},
  series = {UTB},
  volume    = {3477},
  journal   = {UTB},
  publisher = {Klinkhardt; UTB},
  address   = {Bad Heilbrunn; Stuttgart},
  isbn      = {978-3-8252-3477-5},
  pages     = {384 S.},
  year      = {2011},
  language  = {de}
}
@book{MelzerSchubarthEhninger2011,
  author    = {Melzer, Wolfgang and Schubarth, Wilfried and Ehninger, Frank},
  title     = {Gewaltpr{\"a}vention und Schulentwicklung},
  series = {UTB ; 3477},
  journal   = {UTB ; 3477},
  edition   = {2., {\"u}berarb. Aufl.},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-8252-3477-5},
  year      = {2011},
  abstract  = {Gewalt, Aggression und Mobbing in der Schule besch{\"a}ftigen Schulpraxis und Forschung wie auch die Lehrerausbildung an Hochschulen. Die Autoren - mit langj{\"a}hriger Erfahrung auf dem Gebiet der Gewaltforschung - bilanzieren den Forschungsstand und geben einen {\"U}berblick {\"u}ber Programme der Gewaltpr{\"a}vention, die erst im Kontext der Schulentwicklung wirksam werden.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-10286,
  title     = {Gewalt und Mobbing an Schulen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {289},
  year      = {2017},
  abstract  = {Wie reagieren Lehrkr{\"a}fte bei Gewalt und Mobbing? Welche Rolle spielen dabei Wissen, {\"U}berzeugungen oder Empathie? Und: Wie hat sich das Ausmaß von Gewalt und Mobbing an deutschen Schulen in den letzten Jahren entwickelt? Auf diese Fragen hat die Forschung bisher kaum Antworten. Der Band stellt die Ergebnisse des von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) gef{\"o}rderten Projektes 'Lehrerhandeln bei Gewalt und Mobbing' vor, das diese Fragen an einer groß angelegten Studie mit {\"u}ber 2000 Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern und 550 Lehrkr{\"a}ften untersucht hat. Sowohl aus Lehrer- als auch aus Sch{\"u}lerperspektive wird erstmals analysiert, wie h{\"a}ufig Lehrerinnen und Lehrer bei Gewaltvorf{\"a}llen eingreifen und was genau sie mit welchem Ziel und mit welchem Erfolg tun. Die Forschungsergebnisse decken neben Entwicklungstrends insbesondere auf, welche Interventionsstrategien hilfreich sind und was kompetente Lehrerinnen und Lehrer auszeichnet. Folgerungen f{\"u}r die Lehrerbildung und die Schulentwicklung werden gezogen. Der Band richtet sich an einen breiten Adressatenkreis aus den Bereichen Wissenschaft, Lehrerbildung und Schulpraxis.},
  language  = {de}
}
@book{Schubarth2013,
  author    = {Schubarth, Wilfried},
  title     = {Gewalt und Mobbing an Schulen},
  edition   = {2., aktuall.},
  publisher = {Kohlhammer},
  address   = {Stuttgart},
  pages     = {213},
  year      = {2013},
  abstract  = {"Gewalt an Schulen" ist ein emotional besetztes Thema in der {\"o}ffentlichen Diskussion. Umso notwendiger ist eine sachliche und empirisch fundierte Auseinandersetzung. Das Buch gibt einen {\"U}berblick {\"u}ber Ausmaß, Erscheinungsformen und Ursachen von Gewalt und Mobbing an Schulen sowie {\"u}ber M{\"o}glichkeiten der Pr{\"a}vention bzw. Intervention. Es verbindet systematisch die Analyse der schulischen Gewaltph{\"a}nomene mit Ans{\"a}tzen der Gewaltpr{\"a}vention bzw. -intervention. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf den schulischen Pr{\"a}ventions- und Interventionsprogrammen, die einer kritischen Bewertung unterzogen werden. Der interdisziplin{\"a}r angelegte Band, der Erkenntnisse der Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie integriert, verkn{\"u}pft Ergebnisse der Gewaltforschung mit Anforderungen an eine moderne Pr{\"a}ventionsarbeit im Kontext einer Schul- und Bildungsreform.},
  language  = {de}
}
@book{Horn2009,
  author    = {Horn, Dorit},
  title     = {Geschlechterkonstruktionen in S{\"u}dasien aus historischer und religionsgeschichtlicher : Ringvorlesung 2009- 06-04},
  publisher = {Univ.-Bibl.},
  address   = {Potsdam},
  year      = {2009},
  abstract  = {F{\"u}r das Abendland war der indische Subkontinent Jahrhunderte lang Projektionsfl{\"a}che f{\"u}r religi{\"o}se oder sexuelle Ausschweifungen sowie deren exotische Stilisierung. Daran hat sich bis heute nicht sehr viel ge{\"a}ndert. Bilder der sinnlichen Tempelskulpturen in Khajuraho oder angeblich dem Kamasutra entstammende Miniaturzeichnungen bezeugen beispielsweise die M{\"o}glichkeiten von zwanglosem und weitschweifigem Begehren, welches scheinbar typisch f{\"u}r den "Orient" ist. Dass diese Bilder kaum Bez{\"u}ge zur aktuellen indischen Lebensrealit{\"a}t beinhalten, bleibt unerw{\"a}hnt, wird erneut exotisiert oder als das Andere dargestellt: In Bollywoodfilmen ist das K{\"u}ssen auf den Mund verboten, Frauen werden von Ehem{\"a}nnern wie Sklavinnen gehalten und von ihren Familien als Geb{\"a}rmaschine betrachtet. Zwischen all diesen mit Klischees beladenen Darstellungen r{\"u}cken die Hijras, eine sich als das dritte Geschlecht bezeichnende Gemeinschaft, zunehmend in das Licht der westlichen Aufmerksamkeit - als eine weitere exotische Attraktion Indiens. In dem Vortrag werden historische und religionsgeschichtliche Quellen konsultiert, um ausschnittsweise nachzuvollziehen, wie sich das Verst{\"a}ndnis von Geschlecht in S{\"u}dasien im Laufe der Zeit ver{\"a}ndert hat, welche Einstellungen aus der Kolonialisierung des indischen Subkontinents resultieren und wie sich der Umgang mit Geschlecht und Sexualit{\"a}t im modernen S{\"u}dasien darstellt. Der dar{\"u}ber gef{\"u}hrte Diskurs des Westens wird in diesem Zusammenhang kritisch betrachtet.},
  language  = {de}
}
@book{BuergerSaupe1996,
  author    = {B{\"u}rger, Klaus and Saupe, Gabriele},
  title     = {Geos : Lehrbuch Geographie ; Sekundarstufe II ; Bd. 2 Landschaften und Ressourcen},
  editor    = {Friese, Heinz W. and Motschmann, Siegfried},
  publisher = {Volk und Wissen},
  address   = {Berlin},
  pages     = {256 S.},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{BuergerSaupe1996,
  author    = {B{\"u}rger, Klaus and Saupe, Gabriele},
  title     = {Geos : Lehrbuch Geographie ; Sekundarstufe II ; Bd. 1 Wirtschaftsr{\"a}ume und Siedlungen},
  editor    = {Friese, Heinz W. and Motschmann, Siegfried},
  publisher = {Volk und Wissen},
  address   = {Berlin},
  pages     = {256 S.},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{Link2023,
  author    = {Link, J{\"o}rg-Werner},
  title     = {Gelingensbedingungen von Schulreform},
  series = {Historische Bildungsforschung},
  journal   = {Historische Bildungsforschung},
  publisher = {Verlag Julius Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2562-7},
  doi       = {10.35468/6004},
  pages     = {281},
  year      = {2023},
  abstract  = {Historische Schulforschung und Schulentwicklungsforschung haben an schulischen Reformprozessen zwar ein vergleichbares Forschungsinteresse, stehen aber bislang nicht im wissenschaftlichen Dialog. Gleichwohl existierten nahezu s{\"a}mtliche Praxen der gegenw{\"a}rtigen Schul- und Unterrichtsentwicklung bereits in den Schulreformprozessen der historischen Reformp{\"a}dagogik. Auf der Grundlage von elf bildungshistorischen und schulp{\"a}dagogischen Quellenstudien wird ein Struktur- und Handlungsmodell gelingender Schulreformprozesse entwickelt, das sich aus der akteursnahen Eigenlogik p{\"a}dagogisch-praktischer Reformprozesse ableitet. Die Studien analysieren fallorientiert und quellengest{\"u}tzt die Reformpraxen an historischen Reformschulen des 20. Jahrhunderts und geben vertiefte Einblicke in historische Schul(reform)praxis. Bezugspunkt ist dabei jeweils die Einzelschule als p{\"a}dagogische Handlungseinheit. Die historisch-empirisch entwickelte „F{\"u}nf-plus-zwei-K-Struktur gelingender Schulreformprozesse" wurde an 100 gegenw{\"a}rtigen Reformschulen {\"u}berpr{\"u}ft und konnte im Ergebnis in einem Zeitraum von rund einhundert Jahren als wiederkehrend validiert werden. Die Befunde tragen insgesamt zum p{\"a}dagogischen Verst{\"a}ndnis von Schulreformprozessen bei und bilden eine professionsnahe Referenz f{\"u}r die Theoriebildung innerhalb der Schulentwicklungsforschung.},
  language  = {de}
}
@book{KrauskopfRoggeSalzbergLudwigetal.2019,
  author    = {Krauskopf, Karsten and Rogge, Franziska and Salzberg-Ludwig, Karin and Knigge, Michel},
  title     = {F{\"o}rderplanung im Team f{\"u}r die Sekundarstufe (FiT-S)},
  publisher = {Reinhardt},
  address   = {M{\"u}nchen},
  isbn      = {978-3-497-02889-4},
  pages     = {124},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}