@article{Kirchner2023,
  author    = {Kirchner, Vera},
  title     = {Umfassend oder {\"u}berfrachtet?},
  series = {MINT-Zirkel},
  journal   = {MINT-Zirkel},
  number    = {3},
  publisher = {Klett MINT},
  address   = {Stuttgart},
  issn      = {2193-9845},
  pages     = {14},
  year      = {2023},
  abstract  = {In der Theorie klingt es erst mal p{\"a}dagogisch und didaktisch verlockend: Umfassend ausgebildete Lehrkr{\"a}fte verharren nicht stur in ihren fachlichen Grenzen, sondern unterrichten Ph{\"a}nomene in ihren mannigfaltigen Zusammenh{\"a}ngen. So erwerben Sch{\"u}ler*innen die M{\"o}glichkeit, Sachverhalte umfassend aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und ihnen kompetent zu begegnen. Im Hinblick auf eine vollgestopfte Stundentafel scheint dies auch zeitlich effizient: Warum verschiedene F{\"a}cher aufwenden, wenn man drei oder vier Bildungsanliegen in einem zweist{\"u}ndigen Fach unterbringen kann?},
  language  = {de}
}
@article{KirchnerPenning2023,
  author    = {Kirchner, Vera and Penning, Isabelle},
  title     = {Berufswahl differenzieren(d)},
  series = {F{\"o}rdermagazin : Sekundarstufe},
  journal   = {F{\"o}rdermagazin : Sekundarstufe},
  number    = {3},
  publisher = {Friedrich Verlag},
  address   = {Hannover},
  issn      = {2195-7142},
  pages     = {2 -- 6},
  year      = {2023},
  abstract  = {B{\"a}cker:in, Beik{\"o}ch:in oder B{\"u}romanager:in: Welcher berufliche Lebensweg passt zu mir? Gerade f{\"u}r Sch{\"u}ler:innen mit Unterst{\"u}tzungsbedarf kann die Antwort auf diese Frage besonders schwierig sein. Doch Unterricht kann mit vielf{\"a}ltigen Maßnahmen die Berufswahl unterst{\"u}tzen.},
  language  = {de}
}
@periodical{OPUS4-57801,
  title     = {Unterricht Wirtschaft + Politik},
  number    = {1},
  editor    = {Kirchner, Vera and W{\"u}ste, Andreas},
  publisher = {Friedrich Verlag GmbH},
  address   = {Hannover},
  issn      = {2751-1243},
  year      = {2023},
  abstract  = {Krisen pr{\"a}gen unsere Zeit: Sei es zum Beispiel die Coronapandemie oder aktuell der Ukraine-Krieg. Die Folge: getriebene Politiker:innen und eine ersch{\"o}pfte Gesellschaft? Wie also umgehen mit diesen multiplen Problemlagen und welche Rolle kann der Wirtschafts- und Politikunterricht hierbei spielen?},
  language  = {de}
}