@book{KrauseSaendig2002,
  author    = {Krause, Wolf-Dieter and S{\"a}ndig, Uta},
  title     = {Testen und Bewerten kommunikativer Leistungen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache : linguistische Grundlagen und didaktische Angebote},
  series = {Sprache - System und T{\"a}tigkeit},
  volume    = {43},
  journal   = {Sprache - System und T{\"a}tigkeit},
  publisher = {Lang},
  address   = {Frankfurt am Main},
  isbn      = {3-631-36547-0},
  pages     = {185 S. : graph. Darst.},
  year      = {2002},
  abstract  = {Es werden die linguistischen Grundlagen f{\"u}r das Testen und Bewerten kommunikativer leistungen expliziert: sprachliche Kommunikation als L{\"o}sen kommunikativer Aufgaben, Spezifika fremdsprachiger Kommunikation, Text und Textsorte in diesem Kontext. Darauf aufbauend werden f{\"u}r das Testen Aufgabentypen zur Textrezeption u nd - produktion definiert. Ihnen werden Testverfahren bzw. typische Aktivit{\"a}ten der Texterstellung zugeordnet. Außerdem werden f{\"u}r die vier Spracht{\"a}tigkeiten H{\"o}ren, Lesen, Sprechen,und Schreiben Operationen der Textverarbeitung beschrieben. Hinzu kommt ein Diskussionsangebot zu der Frage, welche Operationen mit welchen Aufgabentypen/Textverfahren gut zu testen sind. Fragespiegel zu Testqualit{\"a}ten, Aufgabentypen, Testverfahren, Bewertungskriterien usw. runden die Darstellung ab.},
  language  = {de}
}
@article{KrauseSaendig2001,
  author    = {Krause, Wolf-Dieter and S{\"a}ndig, Uta},
  title     = {ECCELLENTT : Konzeption und Ergebnisse},
  issn      = {0932-6936},
  year      = {2001},
  abstract  = {ECCELLENTT ist ein Europ{\"a}isches Kooperationsprojekt, dessen Ziel die Entwicklung von Materialien und Kursen f{\"u}r die Unterst{\"u}tzung der beruflichen Entwicklung/Weiterbildung von Fremdsprachenlehrern war. Das Projekt dauerte von 1997 bis 2000 und ist gemeinsam von Universit{\"a}ten und Weiterbildungseinrichtungen aus sechs europ{\"a}ischen L{\"a}ndern entwickelt worden: Belgien (VSKO Flanders), Finnland (OPEKO Tampere), Frankreich (CUEF Grenoble), Deutschland (Universit{\"a}t Potsdam, Institut f{\"u}r Germanistik/DaF)und England (Universit{\"a}t Hull). ECCELLENTT ist ein Akronym f{\"u}r "Evaluation of Communicative Competence in European Language Learning Encompassing New Testing Technologies". Der Beitrag unternimmt den Versuch einer kritischen Bilanz der Resultate des Projekts sowohl vom Standpunkt der Schul- und Sprachenpolitik aus als auch hinsichtlich des erzielten theoretischen Erkenntniszuwachses.},
  language  = {de}
}
@article{KrauseSaendig1999,
  author    = {Krause, Wolf-Dieter and S{\"a}ndig, Uta},
  title     = {Zur Effektivierung von Leistungskontrollen und Tests f{\"u}r die {\"U}berpr{\"u}fung der Kommunikationskompetenz im Fremdsprachenunterricht (unter Ber{\"u}cksichtigung von ersten Arbeitsergebnissen des europ{\"a}ischen Kooperationsprojekts ECCELLENTT)},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{KrausePirojkov2001,
  author    = {Krause, Wolf-Dieter and Pirojkov, Alexandre},
  title     = {Zu einigen morphosyntaktischen Assimilationsprozessen bei russischen Entlehnungen im Deutschen},
  year      = {2001},
  language  = {de}
}
@article{Krause2005,
  author    = {Krause, Wolf-Dieter},
  title     = {Zu den Bedingungen und Besonderheiten der Verwendung lexikalischer Mittel in (deutsch)fremdsprachigen Texten},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Krause2005,
  author    = {Krause, Wolf-Dieter},
  title     = {Der Text in der nat{\"u}rlichen und in der simulierten fremdsprachigen Kommunikation},
  isbn      = {3-8233-6169-4},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Krause2005,
  author    = {Krause, Wolf-Dieter},
  title     = {Pragmatische Linguistik und Fremdsprachenunterricht},
  isbn      = {3-8233-6155-4},
  year      = {2005},
  abstract  = {Es wird die Entwicklung des Verh{\"a}ltnisses von Pragmalinguistik und kommunikativ orientiertem Fremdsprachenunterricht bzw. Fremdsprachendidaktik v.a. am Beispiel Deutsch als Fremdsprache thematisiert. Dabei wird der Bogen von sprechakttheoretisch fundierten Einfl{\"u}ssen auf die Curricula und Lehrwerke bis hin zu den Auswirkungen textlinguistischer Forschungen auf die fremdsprachendidaktische Diskussion gespannt. Es wird speziell der Zusammenhang und das Zusammenspiel zwischen sprachhandlungstheoretischen Ans{\"a}tzen und textlinguistischen Untersuchungen aufgezeigt. In einem zweiten Schritt werden Bem{\"u}hungen der applikativen Textlinguistik um eine Aufbereitung textlinguistischer Forschungsergebnisse f{\"u}r die Fremdsprachendidaktik und die Reflexion solcher Erkenntnisse in der Fremdsprachendidaktik anhand einschl{\"a}giger Handb{\"u}cher und Einf{\"u}hrungen in das Fach Deutsch als Fremdsprache kritisch untersucht.},
  language  = {de}
}
@article{Krause2004,
  author    = {Krause, Wolf-Dieter},
  title     = {Einige Anmerkungen zur Wortkategorie des nominalen Genus im Deutschen aus kontrastiver Sicht},
  year      = {2004},
  language  = {de}
}
@article{Krause2003,
  author    = {Krause, Wolf-Dieter},
  title     = {Vom Text zum Text: Textlinguistische Grundlagen des Fremdsprachenunterrichts (DaF)},
  year      = {2003},
  abstract  = {Der Text ist eine, wenn nicht die fundamentale Gr{\"o}ße sprachlicher Kommunikation und sollte deshalb auch eine zentrale Rolle im institutionell gesteuerten Fremdsprachenerwerb spielen. Dabei wird f{\"u}r ein offenes Textkonzept pl{\"a}diert, das m{\"o}glichst viele Produkte sprachlich-kommunikativer T{\"a}tigkeit erfasst. Der Sprachunterricht wird aus linguistischer Sicht als ein intertextuelles Ph{\"a}nomen interpretiert, das sich in verschiedenen Auspr{\"a}gungen darstellt. So kann der Gesamtunterrichtsprozess als Diskurs verschiedener Akteure beschrieben werden. Der Lehr- und Lernprozess im engeren Sinne bewegt sich zwischen den Polen sprachlicher Input, den die Lernenden bekommen, und sprachlicher Output, den Textprodukten der Lerner. Anhand der Demonstrations-, Muster-, Initial-, Informations- und Kontrollfunktion des Textinputs werden damit verbundene textlinguistische Fragen diskutiert. Der Output der Lerner wird in seinen spezifischen Qualit{\"a}ten als fremdsprachiger Text beschrieben.},
  language  = {de}
}
@article{Krause2003,
  author    = {Krause, Wolf-Dieter},
  title     = {Der Infinitiv im Russischen und Deutschen : konfrontative Beobachtungen},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}