@book{OPUS4-4751,
  title     = {Reform der Lehrerbildung in der Folge der politischen und gesellschaftlichen Transformationen in Belarus, Polen, Rußland, Ungarn und den neuen L{\"a}ndern Deutschlands : Materialien einer internationalen wissenschaftlichen Tagung Potsdam},
  editor    = {Thiem, Wolfgang and Seidel, Andreas and Spahn, Susanne and Mende, Klaus-Dieter},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-50146},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {1998},
  abstract  = {Inhalt: Wolfgang Thiem Lehrerbildung in L{\"a}ndern gesellschaftlicher Transformation auf dem Pr{\"u}fstand vergleichender Betrachtung : Res{\"u}mee einer Tagung Wladimir I. Andreev Zum Problem der p{\"a}dagogischen Ausbildung von Lehrern in der Republik Belarus : Konzeptionen und Realit{\"a}t Wassili A. Bondar; Adam A. Grimot Tendenzen der Entwicklung p{\"a}dagogischer Bildung in der Republik Belarus Maria Jakowicka; Kazimierz Uzdzicki Standards der Ausbildung von Fachlehrern in Polen Zenon Jasinski Berufskompetenzen der Lehrer Maria Molnar Reform der Lehrerbildung in der Folge der politischen und gesellschaftlichen Transformationen in Ungarn Magdalena Piorunek Qualitative Aspekte der {\"A}nderungen in der Lehrerbildung in Polen Ludmilla Regusch Thesen zur psychologischen Ausbildung des Lohrers an der P{\"a}dagogischen Universit{\"a}t A. I. Herzen in St. Petersburg (Rußland) Lech Salacinski Stereotype bei der p{\"a}dagogischen Ausbildung von Lehrern in Polen : Versuche zu ihrer {\"U}berwindung Eleonora Sapia-Drewniak Der Lehrer im Antlitz gesellschaftlicher Ver{\"a}nderungen in Polen Andreas Seidel Zum Stellenwert praktischer Ausbildung Wolfgang Thiem Aktuelle Materialien und Diskussionen zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung in Deutschland Frank Tosch: Lehrerbildung in Potsdam Ein Modell auf dem Pr{\"u}fstand zwischen Hoffen und Realit{\"a}t Krystina Zielinska Strukturelle und bildungspolitische Aspekte der Lehrerbildung in Polen},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-4753,
  title     = {Der Lehrer in der Epoche gesellschaftlicher Ver{\"a}nderungen},
  editor    = {Thiem, Wolfgang and Seidel, Andreas},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-50165},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {1999},
  abstract  = {Der Sammelband ist ein Ergebnis internationaler Kooperation und umfasst in vier Kapiteln 15 Beitr{\"a}ge von Autorinnen und Autoren der Russischen Staatlichen P{\"a}dagogischen Universit{\"a}t A. I. Herzen St. Petersburg (Psychologisch - P{\"a}dagogische Fakult{\"a}t) sowie der St. Petersburger Staatlichen Universit{\"a}t der p{\"a}dagogischen Meisterschaft und der Universit{\"a}t Potsdam ( Institut f{\"u}r P{\"a}dagogik) sowie der Hochschule der K{\"u}nste Berlin. Zentrales Thema ist der Lehrer in der Epoche der gesellschaftlichen Ver{\"a}nderungen als entscheidender Faktor und Motor der Durchsetzung von Bildungsreformen. Im Kapitel 1 - Bildung in Zeiten gesellschaftlicher Ver{\"a}nderungen - werden Ver{\"a}nderungen im Schulwesen der neuen Bundesl{\"a}nder und daraus erwachsende Anforderungen an den Lehrer untersucht. Die Voraussetzungen und Ans{\"a}tze der Weiterentwicklung einer Theorie schulischer Bildung werden er{\"o}rtert. Aus einer Analyse globaler Reformen p{\"a}dagogischer Bildung abgeleitet, wird die Konzeption p{\"a}dagogischer Bildung an der Russischen Staatlichen P{\"a}dagogischen Universtit{\"a}t A. I. Herzen St. Petersburg entwickelt. Im Kapitel 2 - Die Schule von heute - Anforderungen an den Lehrer - werden Aufgaben und notwendige Qualifikationen des Lehrers der heutigen Schule aus unterschiedlichen Sichtweisen betrachtet. Im Kapitel 3 - Kinder heute und ihre Vorstellungen von den Lehrern - wird der ver{\"a}nderten Kindheit von Großstadtkindern nachgegangen. An Hand empirischer Ergebnisse wird ein Bild des heutigen und k{\"u}nftigen Lehrers in den Augen der Sch{\"u}ler gezeichnet. Im Kapitel 4 - Das Bild des heutigen Lehrers - wird berufliches Selbstverst{\"a}ndnis des Lehrers in den neuen Bundesl{\"a}ndern untersucht und ein Portrait des heutigen Lehrers aus der Sicht von Selbst- und Fremdbetrachtung gezeichnet. Die Lehrerschaft wird als eigenst{\"a}ndige pofessionelle Schicht in ihren wesentlichen Merkmalen charakterisiert.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-4754,
  title     = {Demokratisierung der Gesellschaft : Erziehungskonzept der Pers{\"o}nlichkeitsentwicklung der reformierten Schule - neue Methoden der Erziehung - Anforderungen an Lehrer und Lehrerbildung ; Bildungsreformen in der Folge politischer und gesellschaftlicher Transformationen in Belarus, Polen, Russland, der Tschechischen Republik und den neuen Bundesl{\"a}ndern Deutschlands ; Materialien einer internationalen wissenschaftlichen Tagung des Instituts f{\"u}r P{\"a}dagogik der Universit{\"a}t Potsdam vom 25. bis 28. September 2000 im P{\"a}dagogischen Landesinstitut Brandenburg in Ludwigsfelde-Struveshof},
  editor    = {Thiem, Wolfgang},
  isbn      = {3-935024-25-8},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-50188},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2001},
  abstract  = {Der vorliegende Sammelband gibt Ergebnisse einer internationalen wissenschaftlichen Tagung des Instituts f{\"u}r P{\"a}dagogik der Universit{\"a}t Potsdam im September 2000 wieder, die Bestandteil einer nun schon mehrj{\"a}hrigen Kooperation zwischen Wissenschaftlern aus lehrerbildenden Hochschulen in Belarus', Polen, Russland und der Tschechischen Republik sowie der Universit{\"a}t Potsdam ist. Diese gemeinsame Arbeit zur Begleitung der in den beteiligten L{\"a}ndern verlaufenden Reformprozesse im Bildungswesen wird durch die finanzielle F{\"o}rderung durch den Deutschen Akademischen Auslandsdienst (DAAD) m{\"o}glich. Diesj{\"a}hriger Schwerpunkt der Analysen und Diskussionen auf der Tagung war das Erziehungskonzept der reformierten Schule in den beteiligten L{\"a}ndern, wobei insbesondere Ziele und Methoden schulischer Erziehung sowie ihr Verh{\"a}ltnis zur Erziehung durch die Eltern er{\"o}rtert wurden. In einem Tagungsres{\"u}mee werden grundlegende Ergebnisse der Analyse und der inhaltsreichen, teilweise auch kontroversen Diskussion zusammengefasst. Eingangs wird gewissermaßen auch Bilanz gezogen, wie die Bildungsreform im jeweiligen Land im vergangenen Jahr vorankam. In 12 Einzelbeitr{\"a}gen wird ein facettenreiches Bild der Problemlage und der L{\"o}sungsans{\"a}tze in den beteiligten L{\"a}nder gezeichnet, wobei sowohl Gesamtkonzepte der schulischen Erziehung wie auch Einzelprobleme behandelt werden. Es werden theoretische Grundkonzepte zur Erziehung analysiert. In zwei Beitr{\"a}gen werden Erwartungen und Wertungen der Eltern gegen{\"u}ber schulischer Erziehung beleuchtet. Durchg{\"a}ngig werden Anforderungen an den Lehrer er{\"o}rtert, um neuen Aufgaben und Wegen schulischer Erziehung gerecht werden zu k{\"o}nnen.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-4367,
  title     = {Weiter- und Fortbildung der Lehrer - wesentliche Voraussetzung und Bedingung einer inneren Schulreform : Bildungsreformen in der Folge politischer und gesellschaftlicher Transformationen in Belarus', Polen, Russland, der Tschechischen Republik, Ungarn und den neuen Bundesl{\"a}ndern ; Materialien einer wissenschaftlichen Tagung vom 11. bis zum 14. Oktober 1999 im P{\"a}dagogischen Landesinstitut Brandenburg in Ludwigsfelde-Struveshof},
  editor    = {Thiem, Wolfgang},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-935024-05-1},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-45576},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {107},
  year      = {2000},
  abstract  = {Der vorliegende Sammelband gibt Ergebnisse einer internationalen wissenschaftlichen Tagung des Instituts f{\"u}r P{\"a}dagogik der Universit{\"a}t Potsdam im Oktober 1999 wieder, die Bestandteil einer nun schon mehrj{\"a}hrigen Kooperation zwischen Wissenschaftlern aus lehrerbildenden Hochschulen in Belarus', Polen, Russland, der Tschechischen Republik und Ungarns sowie der Universit{\"a}t Potsdam ist. Diese gemeinsame Arbeit zur Begleitung der in den beteiligten L{\"a}ndern verlaufenden Reformprozesse im Bildungswesen wird durch die finanzielle F{\"o}rderang durch den Deutschen Akademischen Auslandsdienst (DAAD) und in diesem Jahr auch durch die Robert Bosch Stiftung m{\"o}glich. Diesj{\"a}hriger Schwerpunkt der Analysen und Diskussionen auf der Tagung war die Fort- und Weiterbildung p{\"a}dagogischen Personals als Voraussetzung und grundlegende Bedingung einer erfolgreichen Bildungsreform. In einem Tagungsres{\"u}mee werden grundlegende Ergebnisse der Analyse und der inhaltsreichen, teilweise auch kontroversen Diskussion zusammengefasst. In 11 Einzelbeitr{\"a}gen wird ein facettenreiches Bild der Problemlage und der L{\"o}sungsans{\"a}tze in den beteiligten L{\"a}nder gezeichnet, um die Lehrer, aber auch Schulleiter und das Personal der Schuladministration, durch geeignete Maßnahmen und Inhalte der Fort- und Weiterbildung auf die aktuellen Anforderungen der Bildungsreform und die dazu notwendige Entwicklung von Schule und Unterricht ausreichend vorzubereiten. Dabei werden offene Probleme charakterisiert und weiterf{\"u}hrende L{\"o}sung er{\"o}rtert. Als eine zentrale Aufgabe erweist sich in mehreren Beitr{\"a}gen, wie die Bereitschaft und F{\"a}higkeit der Lehrer besser ausgebildet werden kann, ihrer eigene p{\"a}dagogische T{\"a}tigkeit sowie diese ihrer Kollegen wissenschaftlich begr{\"u}ndet und kritisch zu analysieren und zu reflektieren.},
  language  = {de}
}
@article{OPUS4-52346,
  title     = {Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung},
  editor    = {Hellmich, Frank and G{\"o}rel, Gamze and L{\"o}per, Marwin Felix},
  publisher = {Kohlhammer},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-17-032719-1},
  pages     = {212},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-52235,
  title     = {Emotionen in Wissensinstitutionen},
  series = {Bildungsforschung ; 8},
  journal   = {Bildungsforschung ; 8},
  editor    = {Ernst, Sebastian},
  publisher = {Transcript},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-8376-5735-7},
  pages     = {243},
  year      = {2021},
  abstract  = {Mit der florierenden Erforschung menschlicher Emotionalit{\"a}t ging die Erkenntnis einher, dass emotionale Prozesse eine wichtige Rolle in unserer Wahrnehmung, unserem Denken und unserem Handeln spielen. Diese sind jedoch keineswegs ausschließlich negativ zu betrachten, sondern erf{\"u}llen wichtige Funktionen, ohne die wir unser allt{\"a}gliches Leben nicht bew{\"a}ltigen k{\"o}nnten. Welche Bedeutung diese Erkenntnis f{\"u}r das wissenschaftliche Denken und Handeln, aber auch f{\"u}r den Unterricht in Universit{\"a}t und Schule hat, ist kaum untersucht worden. Die Beitr{\"a}ger*innen des Bandes nehmen sich dieses Desiderats an und fragen nach den emotionalen Dimensionen von Forschung, Lehre und Unterricht.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-10299,
  title     = {Foundation of Digital Badges and Micro-Credentials},
  editor    = {Ifenthaler, Dirk and Bellin-Mularski, Nicole and Mah, Dana-Kristin},
  publisher = {Springer},
  address   = {Cham},
  isbn      = {978-3-319-15424-4},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {325},
  year      = {2016},
  abstract  = {This edited volume provides insight into how digital badges may enhance formal and informal education by focusing on technical design issues including organizational requirements, instructional design, and deployment. It features current research exploring the theoretical foundation and empirical evidence of the utilization of digital badges as well as case studies that describe current practices and experiences in the use of digital badges for motivation, learning, and instruction in K-12, higher education, workplace learning, and further education settings.},
  language  = {en}
}
@misc{OPUS4-4548,
  title     = {Dritte im Bund: die Geliebte},
  organization    = {Flitner, Elisabeth (Hg.) , Valtin, Renate (Hg.)},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-47590},
  year      = {1987},
  abstract  = {Inhalt: Brigitte Wormbs: Das Wort - Elisabeth Flitner: Verliebt, verlobt , verheiratet - und dann ? Soziologische Gedanken zum Arrangement der Geschlechter - Renate Valtin: Das Thema «Geliebte» in Zeitschriften und Illustrierten. Ein Lehrst{\"u}ck aus dem Patriarchat - Anke H{\"u}per: Alltag der Geliebten - Brigitte Weidenhammer, Siegfried Zepf: «Grenzenlose Erf{\"u}llung» durch Unerf{\"u}llbarkeit ? Die Geliebte und der Mann ihrer Wahl - Luise Reddemann: «Ein kleines Paradies zu dritt . . . » {\"U}ber den verbreiteten Wunschtraum, mit mehreren Partnern zu leben - G{\"u}nther Bittner: Die Geliebte als magische Vervollst{\"a}ndigung - Hildegard Baumgart: Die Bedeutung der «anderen» f{\"u}r die Ehefrau. Erfahrungen aus der Eheberatung - Elga Sorge: Geliebte oder Liebende ? Theologische Gedanken zur Befreiung vom Geliebtwerden - Vera Slupik: Henriette H{\"u}bsch und Ignaz Igel. Die Rechte der Geliebten - Christl Wickert: Politik vor Privatleben. Zum Selbstverst{\"a}ndnis alleinstehender Parlamentarierinnen in der Weimarer Republik - Gisela Breitling: Die Gesch{\"o}pfe des Pygmalion - Mechthild Zeul: Die Geliebte des franz{\"o}sischen Leutnants. Psychoanalytische Deutung eines Films von Karel Reisz - Sara Lennox: Schattenriß eines Liebhabers. Traum und Wirklichkeit der Geliebten in der Prosa von DDR - Autorinnen vor der Wende - Anna Maria Stuby: «Und doch, welch Gl{\"u}ck , geliebt zu werden !» Die Geliebte als literarischer Topos},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-4547,
  title     = {Arbeitslosigkeit : didaktisches Sachbuch zu Analysen, Kontroversen und L{\"o}sungsversuchen der Arbeitsmarktpolitik ; Materialien f{\"u}r politische Bildung},
  organization    = {Harten, Hans-Christian (Hg.) , Flitner, Elisabeth (Hg.)},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-47583},
  year      = {1980},
  abstract  = {Inhalt: 1. Arbeitsmarktpolitik in der Krise 2. Arbeitslosigkeit und Krise - Eine kritische Auseinandersetzung mit g{\"a}ngigen Erkl{\"a}rungen 3. Zur politischen {\"O}konomie der Arbeitslosigkeit 4. Arbeitslosigkeit und Arbeitsbeschaffung im Deutschen Reich nach der Weltwirtschaftskrise 5. Beschreibung der Arbeitslosigkeit in der BRD 6. Arbeitslosigkeit in anderen L{\"a}ndern 7. Unterricht {\"u}ber Arbeitslosigkeit undJugendarbeitslosigkeit 8. Vorschl{\"a}ge gegen Arbeitslosigkeit - Elemente eineralternativen Besch{\"a}ftigungspolitik 9. Die Entwicklung der Gegenstrategie 10. Zum Begriff der Arbeit},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-4755,
  title     = {Hoffnungen, Dilemmata und Probleme einer nationalen Schulreform in europ{\"a}ischer Dimension : Bildungsreformen in der Folge politischer und gesellschaftlicher Transformationen in Belarus, Polen, Russland, der Tschechischen Republik und den neuen Bundesl{\"a}ndern Deutschlands},
  editor    = {Thiem, Wolfgang},
  publisher = {Universit{\"a}sverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-935024-50-1},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-50195},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {125},
  year      = {2002},
  abstract  = {Der vorliegende Sammelband gibt Ergebnisse einer internationalen wissenschaftlichen Tagung - bereits die sechste in"Serie" - des Instituts f{\"u}r P{\"a}dagogik der Universit{\"a}t Potsdam im September 2001 wieder, die wesentliches Bestandteil einer nun schon mehrj{\"a}hrigen vertraglichen Kooperation zwischen Wissenschaftlern aus lehrerbildenden Hochschulen in Belarus', in Polen (drei beteiligte Universit{\"a}ten), in Russland sowie der Universit{\"a}t Potsdam ist, an der diesmal auch wieder ein Vertreter der Tschechischen Republik teilnahm. Diese gemeinsame Arbeit zur Begleitung der in den beteiligten L{\"a}ndern verlaufenden Reformprozesse im Bildungswesen wird durch die finanzielle F{\"o}rderung durch den Deutschen Akademischen Auslandsdienst (DAAD) m{\"o}glich. Diesj{\"a}hriger Schwerpunkt der Analysen und Diskussionen auf der Tagung war die Fragestellung, inwieweit die nationalen Bildungsreformen den zwischen den L{\"a}ndern Europas vereinbarten Zielrichtungen auf eine Entwicklung des Bildungssystems in europ{\"a}ischer Dimension gerecht werden, welche Hoffnungen, Dilemmata und Probleme in diesem Prozess der europ{\"a}ischen Ann{\"a}herung und Einigung entstehen. In einem Tagungsres{\"u}mee werden grundlegende Ergebnisse der Analyse und der inhaltsreichen, teilweise auch kontroversen Diskussion zusammengefasst. Eingangs wird immer auch traditionsgem{\"a}ß aktuelle Bilanz gezogen, wie die konkrete Bildungsreform im jeweiligen Land im vergangenen Jahr voran kam, welche Probleme sichtbar wurden. In 12 Einzelbeitr{\"a}gen wird ein facettenreiches Bild der Problemlage und der L{\"o}sungsans{\"a}tze in den beteiligten L{\"a}ndern gezeichnet, wobei zugleich einerseits grundlegende Ans{\"a}tze der Bildungsentwicklung in europ{\"a}ischer Dimension (z. B. "Weißbuch" der Tschechischen Republik; Reformans{\"a}tze in Belarus' - aber auch andere Beitr{\"a}ge) wie auch andererseits vielf{\"a}ltige konkrete praktische Bem{\"u}hungen um europ{\"a}ische Integration in der Bildung (in allen beteiligten L{\"a}ndern) beschrieben werden.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-4752,
  title     = {Innere Schulreform : Qualit{\"a}t einer ver{\"a}nderten Schule Bildungsreformen in der Folge politischer und gesellschaftlicher Transformationen in Belarus, Polen, Russland, Tschechien und den neuen Bundesl{\"a}ndern ; Materialien einer wissenschaftlichen Tagung mit Teilnehmern aus Belarus, Polen, Russland, Tschechien vom 05. bis zum 08. Oktober 1998 in Caputh},
  editor    = {Thiem, Wolfgang},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-50152},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {1999},
  abstract  = {Inhaltsverzeichnis Wolfgang Thiem Innere Schulreform : Qualit{\"a}t einer ver{\"a}nderten Schule ; Konsequenzen f{\"u}r die Lehrerbildung ; Res{\"u}mee einer internationalen Tagung Olga Vladimirovna Akulova; {\´E}lfrida Victorovna Balakireva Besonderheiten der aktuellen Entwicklung von Schulen St. Petersburgs Vassiii A. Bondar'; Adam A . Grimot Auswertung einer Sch{\"u}lerbefragung an Gymnasien in Minsk Zenon Jasinski Ausgew{\"a}hlte Fragen der Reform in polnischen Schulen nach 1990 - am Beispiel der Grundschule in Dobrodzien Klaus-Dieter Mende Portrait der Gesamtschule Nr. 19 "Rosa Luxemburg" in Potsdam Pav{\´i}a Polechov{\´a}, Jan Matousek Innere Schulreform - Qualit{\"a}t einer ver{\"a}nderten Schule am Beispiel einer innovativen Schule in der N{\"a}he von Prag Lech Salacinski Innere Schulreform - Qualit{\"a}t einer ver{\"a}nderten Schule - Portrait der 13. Grundschule in Zielona G{\´o}ra Eleonora Sapia- Drewniak Staatliche Grundschule in der Zeit gesellschaftlicher Transformation - Portrait derGrundschule 17 in Opole, Europaschule Krystina Zielinska; Magdalena Piorunek Innere Schulreform und Qualit{\"a}t einer ver{\"a}nderten Schule - am Beispiel der Stanislaw- Staszic- Schule Nr. 19 in Osiedel Oswiecena in Poznan Wolfgang Thiem Qualit{\"a}t von Schule im Vergleich - Ergebnisse der Rekonstruktion einer Sch{\"u}lerbefragung Vassiii A. Bondar'; Adam A. Grimot Geistige Kultur der Sch{\"u}ler},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-43357,
  title     = {Globales Lernen im digitalen Zeitalter},
  series = {Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft ; Band 11},
  journal   = {Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft ; Band 11},
  editor    = {Brendel, Nina and Schr{\"u}fer, Gabriele and Schwarz, Ingrid},
  publisher = {Waxmann},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-8309-3900-9},
  pages     = {217},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-10675,
  title     = {S{\"a}kularisierung vor der Aufkl{\"a}rung? : Bildung, Kirch und Religion 1500-1750},
  series = {Beitr{\"a}ge zur Historischen Bildungsforschung},
  volume    = {35},
  journal   = {Beitr{\"a}ge zur Historischen Bildungsforschung},
  editor    = {Jacobi, Juliane and Musolff, Hans-Ulrich and Le Cam, Jean-Luc},
  publisher = {B{\"o}hlau},
  address   = {K{\"o}ln},
  isbn      = {3-412-20033-6},
  pages     = {359 S.},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-19180,
  title     = {Ellen Keys reformp{\"a}dagogische Visionen : "das Jahrhundert des Kindes" und seine Wirkungen},
  series = {Beltz-Taschenbuch},
  volume    = {63},
  journal   = {Beltz-Taschenbuch},
  editor    = {Baader, Meike Sophia and Jacobi, Juliane and Andresen, Sabine},
  publisher = {Beltz},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {3-407-22063-4},
  pages     = {367 S.},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-22036,
  title     = {"Man hatte von ihm gute Hoffnung ..." : das Waisenalbum der Franckeschen Stiftungen 1695-1749 ; mit einer Einf{\"u}hrung in die fr{\"u}hen Verwaltungsstrukturen der Franckeschen Stiftungen},
  series = {Hallesche Quellenpublikationen und Repertorien},
  volume    = {3},
  journal   = {Hallesche Quellenpublikationen und Repertorien},
  editor    = {Jacobi, Juliane},
  publisher = {Verl. der Franckeschen Stiftungen Halle im Niemeyer-Verl. T{\"u}bingen},
  address   = {Halle},
  isbn      = {3-484-84103-6},
  pages     = {XXXII, 422 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-22039,
  title     = {Feministische Studien},
  editor    = {Jacobi, Juliane and Klausmann, Christina},
  publisher = {Dt. Studien-Verl.},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {0723-5186},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-33309,
  title     = {Vormoderne Bildungsg{\"a}nge : Selbst- und Fremdbeschreibungen in der Fr{\"u}hen Neuzeit},
  series = {Beitr{\"a}ge zur Historischen Bildungsforschung},
  volume    = {41},
  journal   = {Beitr{\"a}ge zur Historischen Bildungsforschung},
  editor    = {Jacobi, Juliane and LeCam, Jea-Luc and Musolff, Hans-Ulrich},
  publisher = {B{\"o}hlau},
  address   = {K{\"o}ln},
  isbn      = {978-3-412-20492-1},
  pages     = {297 S.},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-28139,
  title     = {Frauen zwischen Familie und Schule : Professionalisierungsstrategien von Lehrerinnen im internationalen Vergleich},
  series = {Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung},
  volume    = {52},
  journal   = {Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung},
  editor    = {Jacobi, Juliane},
  publisher = {B{\"o}hlau},
  address   = {K{\"o}ln},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-4365,
  title     = {Aktuelle Tendenzen in der Weiterentwicklung der professionellen Ausbildung von P{\"a}dagogen/Lehrern im Rahmen der Bildungsreform der beteiligten L{\"a}nder : Bildungsreform in der Folge politischer und gesellschaftlicher Transformationen in Belarus', Polen, Russland, Ungarn und den neuen Bundesl{\"a}ndern Deutschlands ; Materialien einer internationalen Wissenschaftlichen Tagung des Instituts f{\"u}r P{\"a}dagogik der Universit{\"a}t Potsdam vom 16. bis 19. September 2002 im P{\"a}dagogischen Landesinstitut Ludwigsfelde - Struveshof},
  editor    = {Lehmann, Uta and Seidel, Andreas and Thiem, Wolfgang},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-45561},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2003},
  abstract  = {Der vorliegende Sammelband dokumentiert die Ergebnisse einer internationalen wissenschaftlichen Tagung - bereits der siebenten in Folge - des Instituts f{\"u}r P{\"a}dagogik der Universit{\"a}t Potsdam. Sie ist wesentlicher Bestandteil einer nun schon mehrj{\"a}hrigen vertraglichen Kooperation zwischen Wissen-schaftlern aus lehrerbildenden Hochschulen in Belarus', in Polen (drei beteiligte Universit{\"a}ten), in Russland sowie der Universit{\"a}t Potsdam. Die Tagung fand im September 2002 statt, diesmal auch (wieder) mit ungarischer Beteiligung. Die gemeinsame Begleitung und Reflexion der in den beteiligten L{\"a}ndern verlaufenden Reformprozesse im Bildungswesen wird durch die finanzielle F{\"o}rderung durch den Deutschen Akademischen Auslandsdienst (DAAD) m{\"o}glich. Im Mittelpunkt der Analysen und Diskussionen auf der Tagung standen Situation, Problemfelder und Defizite in der aktuellen Lehreraus- und -weiterbildung sowie Ans{\"a}tze zur Weiterentwicklung und Reformierung der Lehrerbildung in den beteiligten L{\"a}ndern. Zun{\"a}chst werden in einem Res{\"u}mee die grundlegenden Ergebnisse der Tagung zusammengefasst. Ein-gangs dieses Res{\"u}mees wird traditionsgem{\"a}ß aktuelle Bilanz gezogen, wie die konkrete Bildungsreform im jeweiligen Land im vergangenen Jahr voran kam, welche Probleme sichtbar wurden. In 15 Einzelbeitr{\"a}gen wird ein facettenreiches Bild von Strukturen, Problemlagen und Entwicklungen in der Lehrerbildung der beteiligten L{\"a}nder gezeichnet. Dazu werden aktuelle Ausbildungsformen einer kritischen Bilanz unterzogen und konkrete Anstrengungen und Perspektiven zur Weiterentwicklung und Qualifizierung der Lehrerbildung beschrieben.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-23837,
  title     = {B{\"u}cherwurm - Mein {\"U}bungsheft zur neuen Rechtschreibung [2. - 4. Schuljahr]},
  editor    = {Bartkowski, Karin},
  publisher = {Klett},
  address   = {Leipzig},
  pages     = {16 S.},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-25519,
  title     = {Lernen und Entwicklung aus kulturhistorischer Sicht : was sagt uns Wygotski heute},
  series = {Internationale Studien zur T{\"a}tigkeitstheorie},
  volume    = {4},
  journal   = {Internationale Studien zur T{\"a}tigkeitstheorie},
  editor    = {Lompscher, Joachim},
  publisher = {BdWi-Verl.},
  address   = {Marburg},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-25521,
  title     = {Lehr- und Lernprobleme im Studium : Bedingungen und Ver{\"a}nderungsm{\"o}glichkeiten},
  editor    = {Lompscher, Joachim and Mandl, Heinz},
  publisher = {Huber},
  address   = {Bern [u.a.]},
  pages     = {264 S.},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-22275,
  title     = {B{\"u}cherwurm - Mein Sprachbuch [3. Schuljahr] : [Sch{\"u}lerband] ; Ausgabe in Schulausgangsschrift f{\"u}r die L{\"a}nder Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Th{\"u}ringen},
  editor    = {Ahlgrimm, Helga},
  publisher = {Klett},
  address   = {Leipzig},
  pages     = {143 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{OPUS4-30810,
  title     = {Anschlussf{\"a}hige Bildung im Sachunterricht},
  series = {Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts},
  volume    = {20},
  journal   = {Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts},
  editor    = {Giest, Hartmut and Pech, Detlef},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-1731-8},
  pages     = {222 S. : graph. Darst.},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-23696,
  title     = {Bildungsfragen in kritisch-konstruktiver Perspektive},
  editor    = {Hendricks, Wilfried and Koch-Priewe, Barbara and Schmitt, Hanno and St{\"u}big, Heinz},
  publisher = {Dt. Studien-Verl.},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {3-89271-746-X},
  pages     = {254 S.},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-33393,
  title     = {Lernen und Lernberatung : Alphabetisierung als Herausforderung f{\"u}r die Erwachsenendidaktik},
  series = {Theorie und Erwachsenenbildung},
  journal   = {Theorie und Erwachsenenbildung},
  editor    = {Ludwig, Joachim},
  publisher = {Bertelsmann W. Verlag},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-7639-5067-6},
  pages     = {230 S.},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-22551,
  title     = {Reform der Lehrerbildung in der Folge der politischen und gesellschaftlichen Transformationen in Belarus, Polen, Rußland, Ungarn und den neuen L{\"a}ndern Deutschlands : Materialien einer internationalen wissenschaftlichen Tagung mit Teilnehmern aus Belarus, Polen, Rußland und Ungarn vom 17.11. bis zum 20.11.1997 in Berlin-Wannsee},
  editor    = {Mende, Klaus-Dieter and Seidel, Andreas and Spahn, Susanne},
  publisher = {Univ.-Bibliothek Publ.-Stelle},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-9806494-0-7},
  pages     = {99 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-28962,
  title     = {Jahrbuch f{\"u}r Historische Bildungsforschung},
  editor    = {Schmitt, Hanno},
  publisher = {Historische Kommission der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Erziehungswissenschaft},
  address   = {Weinheim ; M{\"u}nchen},
  year      = {1993},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-30341,
  title     = {Der Landkreis Potsdam Mittelmark : zur Geschichte und Entwicklung einer wachsenden Region ; Lothar Koch zum 65. Geburtstag},
  editor    = {Schmitt, Hanno and Tosch, Frank and Vette, Markus},
  publisher = {Univ. Verein Rochow-Museum und Akademie f{\"u}r bildungsgeschichtliche Forschung},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-9809752-1-6},
  pages     = {208 S.},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-30342,
  title     = {Neue Ergebnisse der Rochow-Forschung},
  series = {Bildungs- und kulturgeschichtliche Beitr{\"a}ge f{\"u}r Berlin und Brandenburg},
  volume    = {6},
  journal   = {Bildungs- und kulturgeschichtliche Beitr{\"a}ge f{\"u}r Berlin und Brandenburg},
  editor    = {Schmitt, Hanno and Tosch, Frank},
  publisher = {Weidler},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-89693-539-7},
  pages     = {190 S.},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-33158,
  title     = {Lernen und Lehren im Sachunterricht : zum Verh{\"a}ltnis von Konstruktion und Instruktion},
  series = {Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts},
  volume    = {22},
  journal   = {Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts},
  editor    = {Giest, Hartmut and Heran-D{\"o}rr, Eva and Archie, Carmen},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-1851-3},
  pages     = {208 S.},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-22387,
  title     = {Evaluation gesundheitlicher Pr{\"a}ventionsmaßnahmen : das Beispiel eines AIDS-Aufkl{\"a}rungsprogramms an Berliner Schulen},
  series = {Pr{\"a}vention und psychosoziale Gesundheitsforschung : Forschungsberichte},
  volume    = {5},
  journal   = {Pr{\"a}vention und psychosoziale Gesundheitsforschung : Forschungsberichte},
  editor    = {Oswald, Hans},
  publisher = {Profil},
  address   = {M{\"u}nchen},
  pages     = {132 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-24993,
  title     = {Zeitschrift f{\"u}r Museum und Bildung},
  publisher = {Lit},
  address   = {Berlin},
  issn      = {0934-9650},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-33500,
  title     = {Die Studieneingangsphase - Analyse, Gestaltung und Entwicklung},
  series = {Hochschulwesen Wissenschaft und Praxis},
  volume    = {N.F., 22},
  journal   = {Hochschulwesen Wissenschaft und Praxis},
  editor    = {Kossack, Peter and Lehmann, Uta and Ludwig, Joachim},
  publisher = {UVW Univ.-Verl. Webler},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-937026-77-0},
  pages     = {165 S.},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-22021,
  title     = {B{\"u}cherwurm - Mein Sprachbuch [3. Schuljahr] : Mein Arbeitsheft ; Ausgabe mit Schulausgangsschrift f{\"u}r die L{\"a}nder Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachse, Sachsen-Anhalt, Th{\"u}ringen},
  editor    = {Ahlgrimm, Helga},
  publisher = {Klett},
  address   = {Leipzig},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-23754,
  title     = {Bilder als Quellen der Erziehungsgeschichte},
  editor    = {Schmitt, Hanno and Tosch, Frank and Link, J{\"o}rg-Werner},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn, Obb.},
  isbn      = {3-7815-0898-6},
  pages     = {414 S. : Ill.},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-25536,
  title     = {Vision{\"a}re Lebensklugheit : Joachim Heinrich Campe in seiner Zeit (1746- 1818) : Ausstellung des Braunschweigischen Landesmuseums und der Herzog August Bibliothek Wolfenb{\"u}ttel vom 29. Juni bis 13. Oktober 1996},
  series = {Ausstellungskataloge der Herzog August Bibliothek},
  volume    = {74},
  journal   = {Ausstellungskataloge der Herzog August Bibliothek},
  editor    = {Schmitt, Hanno},
  publisher = {Harrassowitz},
  address   = {Wiesbaden},
  pages     = {255 S.},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-29234,
  title     = {Rundbrief der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Erziehungswissenschaft},
  editor    = {Schmitt, Hanno and Link, J{\"o}rg-Werner},
  year      = {1992},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-30734,
  title     = {Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft},
  series = {Juventa-Handbuch},
  journal   = {Juventa-Handbuch},
  editor    = {Friebertsh{\"a}user, Barbara and Langer, Antje and Prengel, Annedore},
  publisher = {Juventa-Verl.},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {978-3-7799-0793-0},
  pages     = {1000 S. : Ill., graph. Darst.},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-33874,
  title     = {Volksaufkl{\"a}rung : eine praktische Reformbewegung des 18. und 19. Jahrhunderts},
  series = {Presse und Geschichte - neue Beitr{\"a}ge},
  volume    = {27},
  journal   = {Presse und Geschichte - neue Beitr{\"a}ge},
  editor    = {B{\"o}ning, Holger and Schmitt, Hanno and Siegert, Reinhart},
  publisher = {Ed. Lumi{\`e}re},
  address   = {Bremen},
  isbn      = {978-3-934686-44-1},
  pages     = {463 S.},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-26888,
  title     = {Zeitschrift f{\"u}r P{\"a}dagogik},
  editor    = {Hopf, Diether},
  publisher = {Beltz},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {0044-3247},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-26900,
  title     = {Quellen und Studien zur Berlin-Brandenburgischen Bildungsgeschichte},
  editor    = {Schmitt, Hanno and Tosch, Frank},
  publisher = {Univ. Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-26905,
  title     = {Er war ein Lehrer : Heinrich Julius Bruns (1746-1794) ; Beitr{\"a}ge des Reckahner Kolloquiums anl{\"a}ßlich seines 200. Todestages},
  series = {Quellen und Studien zur Berlin-Brandenburgischen Bildungsgeschichte},
  volume    = {2},
  journal   = {Quellen und Studien zur Berlin-Brandenburgischen Bildungsgeschichte},
  editor    = {Tosch, Frank},
  publisher = {Univ.},
  address   = {Potsdam},
  pages     = {151 S. : Ill.},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-26906,
  title     = {Zur Geschichte von Struveshof : verfaßt anl{\"a}ßlich der Jahrestagung der historischen Kommission der DGfE (18. - 20. September 1995) in Ludwigsfelde-Struveshof},
  editor    = {Tosch, Frank},
  publisher = {Univ.},
  address   = {Potsdam},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-22092,
  title     = {Sozialisation und Entwicklung in den neuen Bundesl{\"a}ndern : Ergebnisse empirischer L{\"a}ngsschnittforschung},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r Soziologie der Erziehung und Sozialisation : Beiheft},
  volume    = {2},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Soziologie der Erziehung und Sozialisation : Beiheft},
  editor    = {Oswald, Hans},
  publisher = {Juventa Verl.},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {3-7799-0941-3},
  issn      = {0938-3360},
  pages     = {304 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-22072,
  title     = {History of educational studies = Geschichte der Erziehungswissenschaften = Histoire des Sciences de {\´E}ducation},
  series = {Paedagogica Historica/Supplementary series},
  volume    = {3},
  journal   = {Paedagogica Historica/Supplementary series},
  editor    = {Drewek, Peter},
  publisher = {CSHP},
  address   = {Gent},
  pages     = {626 S.},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-22123,
  title     = {Rundbrief der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Erziehungswissenschaft},
  editor    = {Sippach, Antje and Sandfuchs, Uwe and Schmitt, Hanno and Link, J{\"o}rg-Werner},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-28110,
  title     = {Curriculum Sachunterricht},
  series = {Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts},
  volume    = {5},
  journal   = {Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts},
  editor    = {Lauterbach, Roland},
  publisher = {IPN},
  address   = {Kiel},
  isbn      = {3-89088-092-4},
  pages     = {212 S.},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-28133,
  title     = {Sprechen in Bildern : St{\"u}cke zur Medienp{\"a}dagogik im Potsdamer Modell der Lehrerbildung ; ein Werkstattbericht},
  editor    = {Bartkowski, Karin and Schrul, Barbara},
  address   = {Potsdam},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-29926,
  title     = {Expansives Lernen},
  series = {Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung},
  volume    = {39},
  journal   = {Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung},
  editor    = {Ludwig, Joachim},
  publisher = {Schneider Verl. Hohengehren},
  address   = {Baltmannsweiler},
  isbn      = {978-3-89676-811-7},
  pages     = {310 S.},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}