@phdthesis{Rolfs2007,
  author    = {Rolfs, Martin},
  title     = {In-between fixation and movement : on the generation of microsaccades and what they convey about saccade generation},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-14581},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2007},
  abstract  = {Microsaccades are an important component of the small eye movements that constitute fixation, the basis of visual perception. The specific function of microsaccades has been a long-standing research problem. Only recently, conclusive evidence emerged, showing that microsaccades aid both visual perception and oculomotor control. The main goal of this thesis was to improve our understanding of the implementation of microsaccade generation within the circuitry of saccade control, an unsolved issue in oculomotor research. We make a case for a model according to which microsaccades and saccades result from mutually dependent motor plans, competing for expression. The model consists of an activation field, coding for fixation at its center and for saccades at peripheral locations; saccade amplitude increases with eccentricity. Activity during fixation spreads to slightly peripheral locations in the field and, thus, may result in the generation of microsaccades. Inhibition of remote and excitation of neighbouring locations govern the dynamics of the field, resulting in a strong competition between fixation and saccade generation. We propose that this common-field model of microsaccade and saccade generation finds a neurophysiological counterpart in the motor map of the superior colliculus (SC), a key brainstem structure involved in the generation of saccades. In a series of five behavioral experiments, we tested implications of the model. Predictions were derived concerning (1) the behavior of microsaccades in a given task (microsaccade rate, amplitude, and direction), (2) the interactions of microsaccades and subsequent saccades, and (3) the relationship between microsaccadic behavior and neurophysiological processes at the level of the SC. The results yielded strong support for the model at all three levels of analysis, suggesting that microsaccade statistics are indicative of the state of the fixation-related part of the SC motor map.},
  language  = {en}
}
@phdthesis{Liebs2007,
  author    = {Liebs, Nadine},
  title     = {Computer Augmented Reality in der technischen Instandhaltung : Evaluation eines alternativen CAR-basierten Informations- und Dokumentationssystems},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-19826},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2007},
  abstract  = {Die Technologie der Computer Erweiterten Realit{\"a}t (engl.: Computer Augmented Reality, CAR) erm{\"o}glicht die Anreicherung der Sinneswahrnehmung des Menschen mit computergenerierten Informationen. Diese situationsangepassten Informationen unterst{\"u}tzen den Benutzer bei der Ausf{\"u}hrung seiner Handlungen in der Realit{\"a}t. Durch den Einsatz dieser Technologie im industriellen Bereich wird eine Steigerung der Qualit{\"a}t und Effizienz von Industrieprozessen erwartet. Die vorliegende Arbeit untersucht den CAR-Einsatz zur Unterst{\"u}tzung von T{\"a}tigkeiten im Bereich technischer Instandhaltung. Am Institut f{\"u}r Prozess- und Produktionsleittechnik der Technischen Universit{\"a}t Clausthal wurde der Prototyp eines CAR-basierten Informations- und Dokumentationssystems f{\"u}r die Instandhaltung entwickelt. Er stellt eine alternative, praxistaugliche und kosteng{\"u}nstige Systeml{\"o}sung dar, verglichen mit traditionellen CAR-Systemen, deren industrieller Einsatz durch technische, ergonomische und kostenbedingte Probleme nach wie vor erschwert wird. In einer Reihe von Benutzertests wurde die Gebrauchstauglichkeit dieses Prototyps zur Unterst{\"u}tzung von Instandhaltungst{\"a}tigkeiten durch die Bereitstellung CAR-basierter Bedienungsanleitungen evaluiert. Des Weiteren wurde der Einfluss der speziellen interaktiven Eigenschaften des virtuell erweiterten Umgebungsbildes dieses Prototyps auf die r{\"a}umliche Orientierung des Benutzers in einer gr{\"o}ßeren, unbekannten Umgebung untersucht. Die Ergebnisse sprechen deutlich f{\"u}r eine Eignung des Systems. Neben zeitlichen Einsparungen sind insbesondere reduzierte Fehlerzahlen und eine erleichterte r{\"a}umliche Orientierung in gr{\"o}ßeren, komplex aufgebauten sowie in nicht oder wenig bekannten Umgebungen zu nennen. Durch die M{\"o}glichkeit, Objekte einer Anlage eindeutig zu identifizieren, wird letztlich die Arbeitssicherheit erh{\"o}ht.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Geiger2007,
  author    = {Geiger, Sonja Maria},
  title     = {If there are exceptions, it is still a rule : a probabilistic understanding of conditionals},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-13113},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2007},
  abstract  = {Numerous recent publications on the psychological meaning of "if" have proposed a probabilistic interpretation of conditional sentences. According to the proponents of probabilistic approaches, sentences like "If the weather is nice, I will be at the beach tomorrow" (or "If p, then q" in the abstract version) express a high probability of the consequent (being at the beach), given the antecedent (nice weather). When people evaluate conditional sentences, they assumingly do so by deriving the conditional probability P(q|p) using a procedure called the Ramsey test. This is a contradicting view to the hitherto dominant Mental Model Theory (MMT, Johnson-Laird, 1983), that proposes conditional sentences refer to possibilities in the world that are represented in form of mental models. Whereas probabilistic approaches gained a lot of momentum in explaining the interpretation of conditionals, there is still no conclusive probabilistic account of conditional reasoning. This thesis investigates the potential of a comprehensive probabilistic account on conditionals that covers the interpretation of conditionals as well as conclusion drawn from these conditionals when used as a premise in an inference task. The first empirical chapter of this thesis, Chapter 2, implements a further investigation of the interpretation of conditionals. A plain version of the Ramsey test as proposed by Evans and Over (2004) was tested against a similarity sensitive version of the Ramsey test (Oberauer, 2006) in two experiments using variants of the probabilistic truth table task (Experiments 2.1 and 2.2). When it comes to decide whether an instance is relevant for the evaluation of a conditional, similarity seems to play a minor role. Once the decision about relevance is made, believability judgments of the conditional seem to be unaffected by the similarity manipulation and judgments are based on frequency of instances, in the way predicted by the plain Ramsey test. In Chapter 3 contradicting predictions of the probabilistic approaches on conditional reasoning of Verschueren et al (2005), Evans and Over (2004) and Oaksford \& Chater (2001) are tested against each other. Results from the probabilistic truth table task modified for inference tasks supports the account of Oaksford and Chater (Experiment 3.1). A learning version of the task and a design with every day conditionals yielded results unpredicted by any of the theories (Experiments 3.2-3.4). Based on these results, a new probabilistic 2-stage model of conditional reasoning is proposed. To preclude claims that the use of the probabilistic truth table task (or variants thereof) favors judgments reflecting conditional probabilities, Chapter 4 combines methodologies used by proponents of the MMT with the probabilistic truth table task. In three Experiments (4.1 -4.3) it could be shown for believability judgments of the conditional and inferences drawn from it, that causal information about counterexamples only prevails, when no frequencies of exceptional cases are present. Experiment 4.4 extends these findings to every day conditionals. A probabilistic estimation process based on frequency information is used to explain results on all tasks. The findings confirm with a probabilistic approach on conditionals and moreover constitute an explanatory challenge for the MMT. In conclusion of all the evidence gathered in this dissertation it seems justified to draw the picture of a comprehensive probabilistic view on conditionals quite optimistically. Probability estimates not only explain the believability people assign to a conditional sentence, they also explain to what extend people are willing to draw conclusions from those sentences.},
  language  = {en}
}
@phdthesis{Bakhshayesh2007,
  author    = {Bakhshayesh, Ali Reza},
  title     = {Die Wirksamkeit von Neurofeedback im Vergleich zum EMG-Biofeedback bei der Behandlung von ADHS-Kindern},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-15358},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2007},
  abstract  = {Seit vier Jahrzehnten werden verschiedene Neurofeedbackmethoden bei der Behandlung unterschiedlicher St{\"o}rungen, unter anderem bei AD/HS-Kindern, eingesetzt. Die Grundlage der Anwendung von Neurofeedback bei dieser St{\"o}rung besteht darin, dass die Kinder Auff{\"a}lligkeiten in ihrem EEG zeigen. Dort treten im Vergleich zu unauff{\"a}lligen Kindern vermehrt Theta-Gehirnwellen und weniger Beta-Gehirnwellen auf. Mittels Neurofeedback wird versucht, die Gehirnfunktionen zu korrigieren. Zahlreiche Einzellfallstudien best{\"a}tigen die Wirksamkeit dieser Therapiemethode bei der AD/HS-Behandlung. Bisher wurde jedoch keine Studie ver{\"o}ffentlicht, in der die Wirksamkeit von Neurofeedback mit einer Placebogruppe verglichen wurde. Ziel der vorliegenden Studie war es, die Wirksamkeit eines Theta/Beta-Neurofeedbacks (NF) bei der Behandlung von AD/HS-Kindern zu {\"u}berpr{\"u}fen und mit einem EMG-Biofeedback (BF) als Placebobedingung zu vergleichen. Es wurden 35 ADHS-Kinder (6 -14 Jahre; 26 Jungen und 9 M{\"a}dchen) untersucht. Nach Standarddiagnostik und Vergabe der AD/HS-Diagnose durch einen unabh{\"a}ngigen Psychotherapeuten wurden die Kinder per Zufall zwei Gruppen (NF: n = 18 bzw. BF: n = 17) zugeteilt. Alle Kinder beider Gruppen erhielten ein 30 Sitzungen umfassendes Training mittels Theta/Beta-Neurofeedback bzw. EMG-Biofeedback. Unmittelbar vor und nach dem Training wurden Intelligenz- bzw. Aufmerksamkeitsleistungen untersucht und Einsch{\"a}tzungen des Verhaltens von Eltern und Lehrern erhoben. Im Anschluss an das Training erfolgte eine erneute diagnostische Einsch{\"a}tzung durch einen unabh{\"a}ngigen Psychotherapeuten. Die EEG-Daten in der NF-Gruppe zeigen eine Reduktion der Theta/Beta-Quotienten im Laufe der NF-Sitzungen. Die EMG-Daten zeigen f{\"u}r die EMG-Biofeedback-Bedingung gleichfalls eine Reduktion der EMG-Amplitude. Die Ergebnisse der zweifaktoriellen Varianzanalysen mit Messwiederholung auf einem Faktor zeigen f{\"u}r die angewendeten diagnostischen Verfahren die erwarteten signifikanten Interaktionen zwischen Messzeitpunkt und Gruppe. Die Ergebnisse des t-Tests zeigen signifikante Verbesserungen in der Aufmerksamkeitsleistung, dem Intelligenzniveau und im Verhalten der Kinder aus der NF-Gruppe im Vergleich zu den Resultaten des Pr{\"a}-Tests. Die EMG-Biofeedbackgruppe zeigt mit Ausnahme einer Erh{\"o}hung des Arbeitstempos in den Paper-Pencil-Aufmerksamkeitstests (die im CPT nicht repliziert werden konnte) keine signifikanten Verbesserungen relativ zum Pr{\"a}-Test. Nach dem Training erhielten 55,6 \% (n = 10) der AD/HS-Kinder aus der Neurofeedbackgruppe und 23,5 \% (n = 4) der Kinder aus der EMG-Biofeedbackgruppe keine AD/HS-Diagnose nach den Kriterien der ICD-10. Der Chi-Quadrat-Test zeigt jedoch lediglich einen tendenziell bedeutsamen Unterschied (p = .086). Insgesamt best{\"a}tigen die Ergebnisse die Wirksamkeit des Neurofeedbacks bei der Behandlung von ADHS-Kindern im Vergleich mit einer Placebogruppe. Weitere Studien in diesem Bereich sind notwendig, um die Wirksamkeit des Neurofeedbacktrainings im Vergleich zu einer Placebomethode bei der ADHS-Behandlung zu untersuchen.},
  language  = {de}
}