@incollection{KnothKiyKlein2015,
  author    = {Knoth, Alexander Henning and Kiy, Alexander and Klein, M.},
  title     = {Mobil in und aus Situationen lernen: Erste Erfahrungen zum Studieneinstieg von Studierenden verschiedener Fachrichtungen},
  series = {Lecture Notes in Informatics (LNI), Proceedings - Series of the Gesellschaft f{\"u}r Informatik},
  booktitle = {Lecture Notes in Informatics (LNI), Proceedings - Series of the Gesellschaft f{\"u}r Informatik},
  number    = {247},
  publisher = {Gesellschaft fur Informatik e.V.},
  address   = {Bonn},
  isbn      = {978-3-88579-641-1},
  issn      = {1617-5468},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {81 -- 93},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-7788,
  title     = {Mit Kinderschuhen im Gep{\"a}ck},
  editor    = {Dieter, Anne},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-327-5},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-77887},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {164},
  year      = {2015},
  abstract  = {Zu kleine Kinderschuhe zw{\"a}ngen ein, zu große geben keinen Halt. Liebe, F{\"u}rsorge und Mitgef{\"u}hl helfen, die jeweils passenden Kinderschuhe zu finden. In ihnen lernt das Kind am besten, seine individuellen F{\"a}higkeiten zu entfalten, sie in die Gemeinschaft einzubringen und seinen eigenen Weg zu finden. Der Band spannt einen Bogen von neurowissenschaftlichen Erkenntnissen und Grundfragen des Biografierens {\"u}ber Portr{\"a}ts von Pers{\"o}nlichkeiten bis hin zu gelebten menschenrechtlichen Werten. Die Autoren und Autorinnen, Studierende der Universit{\"a}t Potsdam, gehen auf Spurensuche und fragen, wie die von ihnen vorgestellten Menschen zu denen wurden, die sie waren oder sind, ob und wie sie sich selbst fanden, ihre pers{\"o}nlichen F{\"a}higkeiten entfalteten und anderen halfen. Sie stoßen auf kraftschenkende Kindheiten und erlebtes Gl{\"u}ck, auf Authentizit{\"a}t, Verantwortung und Gleichw{\"u}rdigkeit ebenso wie auf Schicksalsschl{\"a}ge, Ablehnung und Unrecht, auf W{\"u}nsche und Sehns{\"u}chte, innere Zerrissenheit und Schmerz, vor allem aber auf die individuellen und sozialen St{\"a}rken dieser Pers{\"o}nlichkeiten.},
  language  = {de}
}
@misc{BothevanderLindeRichteretal.2015,
  author    = {Bothe, Jan Philipp and van der Linde, Benjamin and Richter, Susan and Rogger, Philippe and Petzold, Sara and Pranghofer, Sebastian},
  title     = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der Fr{\"u}hen Neuzeit},
  volume    = {18},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1617-9722},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-79680},
  year      = {2015},
  abstract  = {Der Arbeitskreis Milit{\"a}r und Gesellschaft in der Fr{\"u}hen Neuzeit e. V. wurde im Fr{\"u}hjahr 1995 gegr{\"u}ndet. Er hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Erforschung des Milit{\"a}rs im Rahmen der fr{\"u}hneuzeitlichen Geschichte zu bef{\"o}rdern und zugleich das Bewusstsein der Fr{\"u}hneuzeit-HistorikerInnen f{\"u}r die Bedeutung des Milit{\"a}rs in all seinen Funktionen zu wecken. Das Milit{\"a}r steht somit als soziale Gruppe selbst im Mittelpunkt der Aktivit{\"a}ten des Arbeitskreises, wird aber auch in seinen Wirkungen und Repr{\"a}sentationen thematisiert. Ziel ist es, die Rolle des Milit{\"a}rs als Teil der fr{\"u}hneuzeitlichen Gesellschaft umfassend herauszuarbeiten und zu w{\"u}rdigen. Insofern versteht der AMG seine Arbeit nicht nur als Beitrag zur Milit{\"a}rgeschichte, sondern vor allem als Beitrag zur Geschichte der Fr{\"u}hen Neuzeit insgesamt. Der Arbeitskreis bietet ein Diskussions- und Informationsforum durch die Organisation von Tagungen, die Herausgabe der Schriftenreihe ‚Herrschaft und soziale Systeme in der Fr{\"u}hen Neuzeit', die Zeitschrift ‚Milit{\"a}r und Gesellschaft in der Fr{\"u}hen Neuzeit' und die Mailingliste mil-fnz.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Mai2015,
  author    = {Mai, Michael},
  title     = {Migrationsdiskurse in der deutschen Grenzregion zu Polen},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-87015},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {294},
  year      = {2015},
  abstract  = {In der vorliegenden Dissertation werden Migrationsdiskurse in der deutschen Grenzregion zu Polen im Vorfeld der EU-Erweiterung zum 1. Mai 2004 exemplarisch in drei deutschen Grenzst{\"a}dten, der jeweils westliche Teil der ehemals gemeinsamen, seit 1945 durch eine nationalstaatliche Grenze mit dem jeweils zeitspezifischen Grenzregime geteilten, deutsch-polnischen Zwillingsst{\"a}dte Frankfurt (Oder) - Słubice, Guben - Gubin und G{\"o}rlitz - Zgorzelec, analysiert. Ausgew{\"a}hlt wurde der Untersuchungsraum mit Blick auf die tiefgreifenden europ{\"a}ischen Transformationsprozesse seit den sp{\"a}ten 1980er Jahren, die f{\"u}r die {\"o}rtliche Bev{\"o}lkerung gravierende lebensweltliche Strukturumbr{\"u}che zur Folge hatten. Die Region wurde mit der Vereinigung der beiden deutschen Staaten {\"u}berdies zu einem zentralen Aktionsraum nationaler und internationaler Migrationspolitik; ihr wurde eine wichtige stellvertretende Funktion betreffend die Zutrittsregelung zugewiesen. Mit der EU-Erweiterung waren f{\"u}r die Region neuerliche, unmittelbare Ver{\"a}nderungen verbunden, die vor Ort gerade auch aufgrund damit (mutmaßlich) einhergehender Migration eher als Bedrohung denn als Chance gedeutet wurden. Den diskurstheoretischen Hintergrund der Untersuchungen stellen in erster Linie die Arbeiten von Michel Foucault und die von Siegfried J{\"a}ger darauf aufruhend konzipierte Kritische Diskursanalyse bereit. Diskurs wird - grob vereinfacht - als Fluss von sozialen Wissensbest{\"a}nden und Bewusstseinsinhalten durch die Zeit verstanden, der individuelles und kollektives Handeln von Menschen bestimmt; Diskurse sind der Ort, an dem (Be-)Deutungen von Menschen ausgehandelt, ver{\"a}ndert und der Wirklichkeit zugewiesen werden. Der Forschungszugang versteht sich als Teil der Neuen Kulturgeographie, die konsequent nicht-essentialistisch und erkenntnistheoretisch nicht-fundamentalistisch ist. Die Datenbasis der empirischen Analysen repr{\"a}sentieren zwei Ebenen bzw. Teilsektoren des Diskurses. Zum einen die Berichterstattung der jeweils monopolartigen regionalen Tageszeitung in Frankfurt (Oder), Guben und G{\"o}rlitz (M{\"a}rkische Oderzeitung/Frankfurter Stadtbote, Lausitzer Rundschau/Lokalausgabe Guben, S{\"a}chsische Zeitung/G{\"o}rlitzer Zeitung). Zum anderen ein Sample von insgesamt 17 Experteninterviews mit lokalen Funktionstr{\"a}gern, die mit Blick auf ihr, an ihre spezifische professionelle und/oder ehrenamtliche T{\"a}tigkeit gebundenes, praxisges{\"a}ttigtes Sonder- bzw. Insiderwissen zum Thema Migration ausgew{\"a}hlt und befragt wurden. Die durchgef{\"u}hrten Analysen verdeutlichen unter anderem die Bedeutung diskurssemantischer Grundfiguren des deutschen Migrationsdiskurses im Sinne politisch und alltagskulturell konservierter migrationskritischer Vorstellungsinhalte und Bedeutungszuweisungen zu Kategorien des Fremden und Konstruktionen von Wir und/vs. Sie. Ebenso explizieren sie eine gravierende Diskrepanz zwischen dem lokalen Staat und der Lebenswelt der lokalen Bev{\"o}lkerung.},
  language  = {de}
}
@unpublished{KampmannBrechenmacher2015,
  author    = {Kampmann, Christoph and Brechenmacher, Thomas},
  title     = {Migration and religion: religiously determined migratory movements in history},
  series = {Historisches Jahrbuch},
  volume    = {135},
  journal   = {Historisches Jahrbuch},
  publisher = {Alber},
  address   = {Freiburg Breisgau},
  issn      = {0018-2621},
  pages     = {3 -- 8},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@misc{Hasselhoff2015,
  author    = {Hasselhoff, G{\"o}rge K.},
  title     = {Midrash Unbound. Transformations and Innovations},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r Religions- und Geistesgeschichte},
  volume    = {67},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Religions- und Geistesgeschichte},
  number    = {2},
  publisher = {Brill},
  address   = {Leiden},
  issn      = {0044-3441},
  pages     = {205 -- 206},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@book{HasslerDeneckerFernandesetal.2015,
  author    = {Haßler, Gerda and Denecker, Tim and Fernandes, Goncalo and Neis, Cordula and Hennemann, Anja and Eskhult, Josef and Djubo, Boris and Spitzl-Dupic, Friederike and Pl{\"o}tner, Kathleen and Kemmler, Rolf and Cavaliere, Ricardo and Van Hal, Toon and Wolf, Johanna and Pellin, Tommaso and Swiggers, Pierre and Ehlers, Klaas-Hinrich and Albrecht, J{\"o}rn and Hamans, Camiel and Willems, Klaas and Link, Michael and Agud, Ana and Rajagopalan, Kanavillil},
  title     = {Metasprachliche Reflexion und Diskontinuit{\"a}t},
  editor    = {Haßler, Gerda},
  edition   = {1.},
  publisher = {Nodus Publikationen},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-89323-017-4},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {321},
  year      = {2015},
  abstract  = {Dieser Band entstand auf der Basis von Beitr{\"a}gen, die zum XXIV. Internationalen Kolloquium des Studienkreises 'Geschichte der Sprachwissenschaft' vom 22. bis 24. August 2013 vorgetragen wurden. Ausschlaggebend f{\"u}r die Wahl des Themas war nicht ein Befolgen des Zeitgeistes, der immer wieder auf die Krise hinweist, die Europa durchlebt und die sich nat{\"u}rlich auch im metasprachlichen Bewusstsein niederschl{\"a}gt, sondern die Absicht, eine von der Feststellung von Kontinuit{\"a}ten in der Entwicklung der Sprachwissenschaft unterschiedene Forschungsperspektive einzunehmen. Krisenzeiten und Umbr{\"u}che f{\"u}hren allerdings tats{\"a}chlich auch zu ver{\"a}nderten Diskursstrategien und Bezeichnungsmustern, die auch von linguistischen Laien wahrgenommen und diskutiert werden. Sprachwandeltheorien spiegeln zwar ein Bewusstsein von Phasen sehr dynamischer sprachlicher Entwicklungen wider, nicht jedoch ein Interesse an dem gesellschaftlich bedingten initialen Moment, an dem anf{\"a}nglichen Ausl{\"o}ser von Sprachwandel. Eine Umbruchkonzeption, die Gesellschafts- und Sprachgeschichte in diesem Sinn aufeinander beziehen w{\"u}rde, wurde bisher nicht entwickelt. ... Viel mehr als dieser lebensweltliche Bezug des Verh{\"a}ltnisses von Sprache und Krise bildete jedoch die Sichtung der historiographischen Literatur der letzten Jahre und Jahrzehnte den Ausgangspunkt f{\"u}r das Thema dieses Bandes. Immer wieder werden begriffliche Kontinuit{\"a}ten, Einfl{\"u}sse zur{\"u}ckliegender Autoren auf sp{\"a}tere und die Verpflichtung moderner Theorien gegen{\"u}ber fr{\"u}heren Ans{\"a}tzen konstatiert. Meistens geschieht dies zu Recht, doch das wissenschaftshistorische Interesse f{\"u}r die Innovation oder auch den theoretischen Verlust, mit einem Wort die Diskontinuit{\"a}t, sollte nicht vernachl{\"a}ssigt werden. Dabei gibt es durchaus immer wieder Behauptungen des v{\"o}llig Neuen in sprachtheoretischen Publikationen, die eine Tradition und die jetzt neue, g{\"u}ltige Theorie, die sogenannte Vorgeschichte eines Theorems und den Beginn der eigentlichen Wissenschaft in Gegensatz zueinander stellen. Doch solche Behauptungen stammen von den Sprachwissenschaftlern selbst, sie dienen meist der Hervorhebung des eigenen Standpunkts und sind keine Ergebnisse professioneller Historiographie.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Sachse2015,
  author    = {Sachse, Benjamin Christian Daniel},
  title     = {Metabolische Aktivierung und Inaktivierung der genotoxischen Nahrungsmittelinhaltsstoffe 5-Hydroxymethylfurfural und Furfurylalkohol in Mensch, Maus und Ratte},
  pages     = {I-IV, 172, i-v},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@misc{AlleweldtBuytenGunnarssonetal.2015,
  author    = {Alleweldt, Ralf and Buyten, Bijan and Gunnarsson, Logi and Klein, Eckart and Kotzur, Markus and Lammers, Lutz and Morris-Take, Berit Kristina and N{\"a}geler, Pascal and Payandeh, Mehrdad and Steiner, Christoph and Weiß, Norman},
  title     = {MenschenRechtsMagazin : Informationen | Meinungen | Analysen},
  volume    = {19},
  number    = {2},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1434-2820},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-78417},
  year      = {2015},
  abstract  = {Aus dem Inhalt: Belastung und Arbeitsf{\"a}higkeit des Europ{\"a}ischen Gerichtshofs f{\"u}r Menschenrechte: neuere Entwicklungen - Extraterritoriale Anwendbarkeit der Rassendiskriminierungskonvention - Globale Verantwortlichkeit oder traditionelles Souver{\"a}nit{\"a}tsdenken - Gr{\"u}nde f{\"u}r die Haltung zur "Responsibility to Protect" von nicht-westlichen Staaten},
  language  = {de}
}
@misc{LadwigNaegelerRichteretal.2015,
  author    = {Ladwig, Bernd and N{\"a}geler, Pascal and Richter, Dagmar and Schmitz, Friederike and Volger, Helmut and Weiß, Norman},
  title     = {MenschenRechtsMagazin : Informationen | Meinungen | Analysen},
  series = {MenschenRechtsMagazin},
  volume    = {20},
  journal   = {MenschenRechtsMagazin},
  number    = {2},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1434-2820},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-87182},
  pages     = {73 -- 131},
  year      = {2015},
  abstract  = {Aus dem Inhalt: - Themenschwerpunkt: Tierrechte - Warum manche Tiere Rechte haben - und wir nicht die einzigen sind - Tierschutz, Tierrechte oder Tierbefreiung? - Recht des Tieres und menschliche Interessen - Die St{\"a}rkung der Vertragsorgane im UN-Menschenrechtssystem},
  language  = {de}
}
@misc{HaarhuisHeilingerHeinzetal.2015,
  author    = {Haarhuis, Daniela and Heilinger, Jan-Christoph and Heinz, Wolfgang S. and Hofmann, Rainer and Marschelke, Jan-Christoph and N{\"a}geler, Pascal and Schwarz, Alexander and von Ungern-Sternberg, Antje and Vasel, Johann Justus},
  title     = {MenschenRechtsMagazin : Informationen | Meinungen | Analysen},
  series = {MenschenRechtsMagazin : MRM ; Informationen, Meinungen, Analysen},
  volume    = {20},
  journal   = {MenschenRechtsMagazin : MRM ; Informationen, Meinungen, Analysen},
  number    = {1},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1434-2820},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-83299},
  year      = {2015},
  abstract  = {Aus dem Inhalt: - 10 Jahre Responsibility to Protect: Ein Sieg f{\"u}r die Menschenrechte? - Eine politik- und rechtswissenschaftliche Analyse - Neue Regeln zur Abwesenheit des Angeklagten vor dem IStGH: Menschenrechtliche Anforderungen an In-absentia-Verfahren - EGMR: S.A.S. ./. Frankreich - Urteilsbesprechung zum Burkaverbot},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Kroeske2015,
  author    = {Kr{\"o}ske, Bj{\"o}rn},
  title     = {Meine Alkoholmannschaft hat ein Fußballproblem},
  pages     = {359},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Schneider2015,
  author    = {Schneider, Stefan},
  title     = {Mehr Wirkungsorientierung in Kommunen},
  series = {Difu-Impulse},
  volume    = {4},
  journal   = {Difu-Impulse},
  publisher = {Deutsches Institut f{\"u}r Urbanistik gGmbH},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-88118-545-5},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {200},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{EngbringKlar2015,
  author    = {Engbring, Dieter and Klar, Tilman-Mathies},
  title     = {Medienbildung mit Informatik-Anteilen!?},
  series = {HDI 2014 : Gestalten von {\"U}berg{\"a}ngen},
  volume    = {2015},
  journal   = {HDI 2014 : Gestalten von {\"U}berg{\"a}ngen},
  number    = {9},
  editor    = {Schubert, Sigrid and Schwill, Andreas},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-84693},
  pages     = {125 -- 142},
  year      = {2015},
  abstract  = {Auf der Grundlage der Planung, Durchf{\"u}hrung, Evaluation und Revision eines gemeinsamen Seminars von Medienp{\"a}dagogik und Didaktik der Informatik stellen wir in diesem Aufsatz dar, wo die Defizite klassischer Medienbildung in Bezug auf digitale bzw. interaktive Medien liegen und welche Inhalte der Informatik f{\"u}r Studierende aller Lehr{\"a}mter - im allgemeinbildenden Sinne - aus dieser Perspektive relevant erscheinen.},
  language  = {de}
}
@misc{Heinz2015,
  author    = {Heinz, Wolfgang S.},
  title     = {Maximilian Spohr, Der neue Menschenrechtsrat und das Hochkommissariat f{\"u}r Menschenrechte der Vereinten Nationen. Entstehung, Entwicklung und Zusammenarbeit [rezensiert von Wolfgang S. Heinz]},
  series = {MenschenRechtsMagazin : MRM ; Informationen, Meinungen, Analysen},
  volume    = {20},
  journal   = {MenschenRechtsMagazin : MRM ; Informationen, Meinungen, Analysen},
  number    = {1},
  issn      = {1434-2820},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-84281},
  pages     = {65 -- 66},
  year      = {2015},
  abstract  = {Buchbesprechung: Maximilian Spohr, Der neue Menschenrechtsrat und das Hochkommissariat f{\"u}r Menschenrechte der Vereinten Nationen. Entstehung, Entwicklung und Zusammenarbeit, Duncker \& Humblot, 2014, 252 Seiten, ISBN 978-3-428-14236-1, 74,90 €.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Trump2015,
  author    = {Trump, Stephanie Sonja},
  title     = {Mathematik in der Physik der Sekundarstufe II!?},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {214},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@misc{Schulz2015,
  author    = {Schulz, Michael Karl},
  title     = {Marion Schulte: {\"U}ber die b{\"u}rgerlichen Verh{\"a}ltnisse der Juden in Preußen. Ziele und Motive der Reformzeit (1787-1812) / rezensiert von Michał Szulc},
  series = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien [21 (2015)] = Jesus in den J{\"u}dischen Kulturen des 19. und 20. Jahrhunderts},
  volume    = {21},
  journal   = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien [21 (2015)] = Jesus in den J{\"u}dischen Kulturen des 19. und 20. Jahrhunderts},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-331-2},
  issn      = {1614-6492},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-86247},
  pages     = {250 -- 252},
  year      = {2015},
  abstract  = {Rezensiertes Werk: Marion Schulte: {\"U}ber die b{\"u}rgerlichen Verh{\"a}ltnisse der Juden in Preußen. Ziele und Motive der Reformzeit (1787-1812) (= Europ{\"a}isch-j{\"u}dische Studien, Bd. 11). Berlin - Boston: de Gruyter 2014. 589 S.},
  language  = {de}
}
@book{Jasper2015,
  author    = {Jasper, Willi},
  title     = {Lusitania},
  series = {Bundeszentrale f{\"u}r Politische Bildung: Schriftenreihe ; 1600},
  journal   = {Bundeszentrale f{\"u}r Politische Bildung: Schriftenreihe ; 1600},
  publisher = {Bundeszentrale f{\"u}r Politische Bildung},
  address   = {Bonn},
  isbn      = {978-3-8389-0600-3},
  pages     = {208},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@incollection{Kohler2015,
  author    = {Kohler, Ulrich},
  title     = {Lowess},
  series = {Methoden-Lexikon f{\"u}r die Sozialwissenschaften},
  booktitle = {Methoden-Lexikon f{\"u}r die Sozialwissenschaften},
  editor    = {Diaz-Bone, Rainer and Weischer, Christoph},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-531-16629-2},
  doi       = {10.1007/978-3-531-18889-8_12},
  pages     = {250 -- 251},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{EgbertGiest2015,
  author    = {Egbert, Bj{\"o}rn and Giest, Hartmut},
  title     = {Lernen ohne Anschluss},
  series = {Allgemeinbildung und Curriculumentwicklung : Herrausforderung an das Fach Wirtschaft - Arbeit - Technik},
  journal   = {Allgemeinbildung und Curriculumentwicklung : Herrausforderung an das Fach Wirtschaft - Arbeit - Technik},
  editor    = {Meier, Bernd and Banse, Gerhard},
  publisher = {Lang},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-631-66541-1},
  pages     = {147 -- 163},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Tellisch2015,
  author    = {Tellisch, Christin},
  title     = {Lehrer-Sch{\"u}ler-Interakionen im Musikunterricht als Beitrag zur Menschenrechtsbildung},
  publisher = {Budrich UniPress},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-86288-099-6},
  pages     = {377},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{KuhlmannBogumil2015,
  author    = {Kuhlmann, Sabine and Bogumil, J{\"o}rg},
  title     = {Legitimation von Verwaltungshandeln - Ver{\"a}nderungen und Konstanten},
  series = {Der moderne Staat : dms ; Zeitschrift f{\"u}r Public Policy, Recht und Management},
  volume    = {8},
  journal   = {Der moderne Staat : dms ; Zeitschrift f{\"u}r Public Policy, Recht und Management},
  number    = {2},
  publisher = {Budrich},
  address   = {Leverkusen},
  issn      = {1865-7192},
  pages     = {237 -- 251},
  year      = {2015},
  abstract  = {Der Beitrag untersucht das Wechsel- und Zusammenspiel von {\"o}ffentlichem Verwaltungshandeln und Legitimit{\"a}t. Ausgegangen wird davon, dass in den letzten Jahren sowohl die Input- als auch die Outputdimension staatlicher Legitimationsbeschaffung signifikante Ver{\"a}nderungen durchlaufen haben, die die {\"o}ffentliche Verwaltung intensiv ber{\"u}hren. Mit R{\"u}ckgriff auf die anderen Beitr{\"a}ge des Schwerpunktheftes und unter Hinzuziehung weiterer Erkenntnisse wird {\"u}berblicksartig untersucht, ob sich die Legitimationsproduktion durch Verwaltungshandeln ver{\"a}ndert hat und wenn ja, inwiefern. Im Ergebnis ergibt sich ein partieller Wandel hinsichtlich der Legitimationsquellen von Verwaltungshandeln. Sowohl im Input-Bereich (Transparenzgesetze, vorgezogene B{\"u}rgerbeteiligung) als auch im Output-Bereich (z.B. Normenkontrollrat) gibt es neue bzw. einen st{\"a}rkeren Einsatz schon bekannter Instrumente (Expertenkommissionen). Ob dieser Wandel der Instrumente und der potenziellen Quellen von Legitimation allerdings tats{\"a}chlich die Legitimit{\"a}t des Verwaltungshandelns ver{\"a}ndert, also zu einer Legitimit{\"a}tssteigerung f{\"u}hrt, wird teils skeptisch beurteilt und bedarf daher weiterer empirischer Untersuchung.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Drews2015,
  author    = {Drews, Julian},
  title     = {Lebenswissen und Autobiographik},
  series = {Kaleidogramme ; 122},
  journal   = {Kaleidogramme ; 122},
  publisher = {Kadmos},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-86599-252-9},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {266},
  year      = {2015},
  abstract  = {Der Mensch in der Moderne lebt in einem Spannungsverh{\"a}ltnis zwischen all dem, was nun menschenm{\"o}glich erscheint und dem, was er als Einzelner, aufgrund seines beschr{\"a}nkten Kr{\"a}ftehaushalts, zu leisten vermag. Die notwendige Spezialisierung in einem beschr{\"a}nkten Feld schließt ihn, wie Max Weber es in »Wissenschaft als Beruf« darstellt, von vielen anderen Bereichen aus. Besonders eklatant wird dies in der Zeit der Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert empfunden, welche die verschiedensten Versuche hervorbringt, Synthesen zwischen den ausdifferenzierten Wissensgebieten herzustellen. Einen besonderen Stellenwert hat hier das Wissen der Naturwissenschaftler, auf welche noch der materialistische und positivistische Optimismus des 19. Jahrhunderts wirkt. An den Autobiographien des spanischen Histologen Santiago Ram{\´o}n y Cajal (1852-1934) und des deutschen Chemikers Wilhelm Ostwald (1853-1932) zeigt sich exemplarisch, wie naturwissenschaftliche Spezialisten als Autoren auf dieses Spannungsverh{\"a}ltnis reagieren. In drei Kapiteln f{\"u}hrt die literaturwissenschaftliche Untersuchung vor, wie die Autoren sprachliche Formen aus ihrer Spezialisierung entlehnen und f{\"u}r die Darstellung des eigenen Lebens nutzen. Historisch f{\"u}hrt die Lekt{\"u}re zu dem Schluss, dass in diesen Texten eine Verschiebung des Positivismus aus der Philosophie in die Autobiographik stattfindet. Systematisch stellt der im Band entwickelte Begriff des biographischen Lebenswissens einen Versuch dar, das Leben des Einzelnen f{\"u}r die Sinngebung im Text starkzumachen, ohne in Biographismus oder ein Konzept starker Autorschaft zur{\"u}ckzufallen.},
  language  = {de}
}
@unpublished{Angelow2015,
  author    = {Angelow, J{\"u}rgen},
  title     = {Latest representations and perspectives on the outbreak of the first world war},
  series = {Historisches Jahrbuch},
  volume    = {135},
  journal   = {Historisches Jahrbuch},
  publisher = {Alber},
  address   = {Freiburg Breisgau},
  issn      = {0018-2621},
  pages     = {569 -- 583},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{Sowa2015,
  author    = {Sowa, Oliver},
  title     = {Lateinische Drucke in der Genisa Veitsh{\"o}chheim},
  series = {Genisa-Bl{\"a}tter},
  journal   = {Genisa-Bl{\"a}tter},
  editor    = {Denz, Rebekka and Rudolf, Gabi},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-77290},
  pages     = {61 -- 82},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Ippolito2015,
  author    = {Ippolito, Antonella},
  title     = {La stella Assenzio von Livia de Stefani},
  series = {Sanssouci - Forschungen zur Romanistik ; 8},
  journal   = {Sanssouci - Forschungen zur Romanistik ; 8},
  publisher = {Frank \& Timme},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-7329-0156-2},
  pages     = {354},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{Gunnarsson2015,
  author    = {Gunnarsson, Logi},
  title     = {K{\"u}nftige Forschungsaufgaben des MenschenRechtsZentrums},
  series = {MenschenRechtsMagazin: Informationen | Meinungen | Analysen [19.2014, Heft 2]},
  volume    = {2014},
  journal   = {MenschenRechtsMagazin: Informationen | Meinungen | Analysen [19.2014, Heft 2]},
  number    = {2},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-78470},
  pages     = {82 -- 85},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Koch2015,
  author    = {Koch, Anne},
  title     = {K{\"o}rperwahrnehmung und emotionales Erleben},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {77},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@book{Menke2015,
  author    = {Menke, Christoph},
  title     = {Kritik der Rechte},
  publisher = {Suhrkamp},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-518-58625-9},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {485},
  year      = {2015},
  abstract  = {Dass wir Rechte haben, ist die große normative Idee der Moderne, deren Ausgestaltung seit den Revolutionen des 18. Jahrhunderts wirkm{\"a}chtig ist. Die Proklamation subjektiver Rechte markierte die Geburtsstunde der b{\"u}rgerlichen Gesellschaft, mit dem Liberalismus als ihrer dominanten Theorie. Sie schuf aber auch »die Berechtigung des egoistischen, vom Mitmenschen und vom Gemeinwesen abgesonderten Menschen«, wie Karl Marx bemerkte - und forcierte damit die Entpolitisierung der Politik. Daher, so Christoph Menke, bedarf es einer Kritik der Rechte. Diese Kritik darf jedoch nicht, wie der Liberalismus, lediglich nach der Begr{\"u}ndung und den Inhalten von Rechten fragen, sondern muss viel tiefer ansetzen, n{\"a}mlich bei der Form, die die Idee der Rechte dem Wollen und Handeln gibt. Menke pr{\"a}sentiert eine solche Formanalyse im Anschluss an Marx, Weber, Luhmann und Foucault. Er zeigt, wie das moderne Recht mit dem klassischen Recht bricht, und arbeitet den entscheidenden Widerspruch heraus: Rechte sind das Medium einer radikalen Selbstreflexion der Normativit{\"a}t und zugleich derjenige Mechanismus, der die zwischen Ausbeutung und Normalisierung oszillierenden Herrschaftsverh{\"a}ltnisse der b{\"u}rgerlichen Gesellschaft hervorbringt. Diesen Widerspruch bis zu dem Punkt zuzuspitzen, an dem sich die Frage nach einem anderen Recht stellt, ist das Ziel dieses grundlegenden Buches.},
  language  = {de}
}
@misc{Guenther2015,
  author    = {G{\"u}nther, Stephanie},
  title     = {Krisen und Krisenbearbeitung im Referendariat},
  series = {Postprints der Universit{\"a}t Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe},
  journal   = {Postprints der Universit{\"a}t Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe},
  number    = {703},
  issn      = {1866-8364},
  doi       = {10.25932/publishup-43553},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-435532},
  pages     = {5},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@misc{Knoth2015,
  author    = {Knoth, Alexander Henning},
  title     = {Krise der deutschen Nation?},
  series = {Postprints der Universit{\"a}t Potsdam Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Reihe},
  journal   = {Postprints der Universit{\"a}t Potsdam Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Reihe},
  number    = {101},
  issn      = {1867-5808},
  doi       = {10.25932/publishup-41990},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-419906},
  pages     = {22},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@incollection{D'Aprile2015,
  author    = {D'Aprile, Iwan-Michelangelo},
  title     = {Krieg und Kredit},
  series = {Krieg und Frieden im 18. Jahrhundert : kulturgeschichtliche Studien},
  booktitle = {Krieg und Frieden im 18. Jahrhundert : kulturgeschichtliche Studien},
  publisher = {Wehrhahn},
  address   = {G{\"o}ttingen},
  isbn      = {978-3-86525-424-5},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {203 -- 217},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-42132,
  title     = {Krieg und Frieden im 18. Jahrhundert},
  editor    = {Stockhorst, Stefanie},
  publisher = {Wehrhahn},
  address   = {Hannover},
  isbn      = {978-3-86525-424-5},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {679},
  year      = {2015},
  abstract  = {Der vorliegende Sammelband setzt sich grundlegend aus interdisziplin{\"a}rer Perspektive mit einer Kulturgeschichte von Krieg und Frieden am Beginn der Moderne auseinander. Kriegserfahrungen und Friedenssehnsucht pr{\"a}gten nicht nur die Politik des 18. Jahrhunderts, sondern mindestens ebenso sehr auch die K{\"u}nste, die Wissenschaften und das t{\"a}gliche Leben. Die Praxis der Kriegf{\"u}hrung und die damit verbundenen Diskurse von Patriotismus und Nationalismus standen jedoch in erheblicher Spannung zu wichtigen Epochensignaturen der Aufkl{\"a}rung, darunter z. B. Naturrecht, Vernunft- und Geschichtsoptimismus, Toleranz und Kosmopolitismus. Die Ph{\"a}nomene ›Krieg‹ und ›Frieden‹ werden hier als Anl{\"a}sse und Ergebnisse von kultureller Sinnstiftung mit ihren charakteristischen Br{\"u}chen und Verwerfungen wissenschaftlich verhandelt. Im Zentrum stehen vielf{\"a}ltige Repr{\"a}sentationen und Inszenierungen, Erinnerungen und Rituale sowie auch Interpretationen und Rhetoriken von Krieg und Frieden unter aufkl{\"a}rerischen Vorzeichen. Der Band ist hervorgegangen aus der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r die Erforschung des 18. Jahrhunderts (DGEJ) im Jahr 2012. Beigetragen haben sowohl nationale als auch internationale Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus der Literatur- und Geschichtswissenschaft sowie aus der Philosophie, der Theologie, der Medizin, dem V{\"o}lkerrecht und der Musikwissenschaft mit einschl{\"a}gigen Fallstudien zu verschiedenen Bereichen der Hoch- und Alltagskultur.},
  language  = {de}
}
@article{Heimann2015,
  author    = {Heimann, Heinz-Dieter},
  title     = {Kreise - Punkte - Linien},
  series = {Raum und Zahl im Fokus der Wissenschaften : eine multidisziplin{\"a}re Vorlesungsreihe},
  journal   = {Raum und Zahl im Fokus der Wissenschaften : eine multidisziplin{\"a}re Vorlesungsreihe},
  publisher = {Trafo},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-86464-082-7},
  pages     = {111 -- 127},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Travers2015,
  author    = {Travers, Daniel},
  title     = {Kopplungsangebote},
  series = {Institut f{\"u}r Energie- und Regulierungsrecht Berlin: Ver{\"o}ffentlichungen des Instituts f{\"u}r Energie- und Regulierungsrecht Berlin ; 48},
  journal   = {Institut f{\"u}r Energie- und Regulierungsrecht Berlin: Ver{\"o}ffentlichungen des Instituts f{\"u}r Energie- und Regulierungsrecht Berlin ; 48},
  publisher = {Lang},
  address   = {Frankfurt am Main},
  isbn      = {978-3-631-66210-6},
  pages     = {349},
  year      = {2015},
  abstract  = {Kopplungsangebote, insbesondere Kundenbindungssysteme, werfen zahlreiche lauterkeits- und vertragsrechtliche Fragen auf. Das Buch stellt alle Anforderungen, die an den Inhalt und die Transparenz von Kopplungsangeboten gestellt werden, dar und ber{\"u}cksichtigt auch wettbewerbsrechtliche Nebengesetze (z. B. die PAngV) sowie spezialgesetzliche Kopplungsverbote. Der Autor untersucht, in welchem Fall Kopplungsgesch{\"a}fte verbotsgesetz- oder sittenwidrig sind: Ab wann stellen etwa Kopplungsangebote gegen{\"u}ber Drittverantwortlichen nichtige Korruptionsabreden (\S 299 StGB) dar? Es liegt damit eine Gesamtdarstellung der Kopplungsangebote im geltenden Vertrags- und Lauterkeitsrecht vor, die den Anspruch stellt, eine Beurteilung der Zul{\"a}ssigkeit spezifischer Angebote so weit wie m{\"o}glich abstrakt zuzulassen.},
  language  = {de}
}
@article{Thies2015,
  author    = {Thies, Heike},
  title     = {Kooperationsoptionen zwischen {\"o}ffentlichen und privaten Schulen},
  series = {Schulen im kommunalen Bildungsmanagement},
  journal   = {Schulen im kommunalen Bildungsmanagement},
  editor    = {Bauer, Hartmut and B{\"u}chner, Christiane and Markmann, Friedrich},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-88637},
  pages     = {135 -- 148},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@book{Hilliger2015,
  author    = {Hilliger, Birgit},
  title     = {Konzeptionsaufbereitung},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-73247},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2015},
  abstract  = {Im Rahmen der Qualit{\"a}tsentwicklung von Studium und Lehre und der Ver{\"a}nderung von Lehr-Lernkulturen an Hochschulen wird eine bessere Beratung und Betreuung der Studierenden durch Mentoring gefordert1. Die wesentliche Frage dabei ist, wie sich Mentoring von der traditionellen Studienberatung unterscheidet und wie es organisiert werden kann? Inhalt des Workshops sind Funktion, Inhalte, Ziele und Gestaltung von Mentoring zur Begleitung von Studierenden. Mentoring wird als Form der Prozessberatung eingef{\"u}hrt, wobei es darum geht, die Unterschiede zur Lehre und der Beratung aus fachlicher Expertise nachzuvollziehen und Mentoring als eine Form des ressourcenorientierten Kompetenzlernens kennenzulernen. Zudem geht es im Workshop um das Erlangen von Beratungskompetenzen als Mentor_in, die im Wesentlichen in der Auseinandersetzung mit der Rolle und Haltung von Mentor_innen und Kompetenzen im aktiven Zuh{\"o}ren und gekonnten Feedback geben, bestehen. Diese Beratungskompetenzen werden entlang von {\"U}bungen und Fallbeispielen ge{\"u}bt. Sie haben im Workshop des Weiteren die M{\"o}glichkeit, erste Ideen f{\"u}r ein Mentoringkonzept im eigenen Fachbereich zu entwickeln.},
  language  = {de}
}
@misc{Kuntzsch2015,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Kuntzsch, Christian},
  title     = {Konzeption und Implementierung eines multimodalen Campusroutenplaners am Beispiel der Universit{\"a}t Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-77467},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {XIV, 86},
  year      = {2015},
  abstract  = {Die regelm{\"a}ßige Navigation durch den Raum geh{\"o}rt f{\"u}r Studenten der Universit{\"a}t Potsdam zum Alltag. Man m{\"o}chte, unabh{\"a}ngig vom Fortbewegungsmittel, schnell und sicher von zu Hause zum H{\"o}rsaal oder Seminargeb{\"a}ude. Eine umfassende Navigationshilfe, die alle Transportmodi verbindet, wird daf{\"u}r verlangt. Das Ziel dieser Arbeit besteht darin, ein Konzept f{\"u}r einen multimodalen Routenplaner zu entwickeln, der es Studenten und G{\"a}sten der Universit{\"a}t Potsdam erm{\"o}glicht, sich zwischen den dezentral gelegenen Campusstandorten zu bewegen - egal ob mit Bus und Bahn, dem Auto, Fahrrad oder zu Fuß. Die Implementierung erfolgt ausschließlich auf Grundlage freier Daten und freier, quelloffener Software (FOSS), die f{\"u}r diesen Zweck aufbereitet werden. Ergebnis ist eine webbasierte Applikation, die {\"u}ber eine Entwicklerschnittstelle (API) in andere Projekte eingebunden werden kann.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Lohr2015,
  author    = {Lohr, Frauke},
  title     = {Konzeption und Evaluation eines F{\"o}rderprogramms zur Entwicklung der schriftlichen Erz{\"a}hlf{\"a}higkeit von F{\"u}nftkl{\"a}sslern},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-395413},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {271},
  year      = {2015},
  abstract  = {Gut ausgebildete Schreibkompetenzen gelten als zentrale Voraussetzung f{\"u}r den schulischen Erfolg. Wenngleich die schriftliche Textproduktion unbestritten fester Bestandteil des Deutschunterrichts ist, wird vielfach beklagt, dass die vorhandenen Schreibkompetenzen unzureichend sind. Blickt man auf die fachdidaktische Forschung so zeigt sich, dass Schreibkompetenz ein schwer zu definierendes Ph{\"a}nomen bleibt und innerhalb der schreibdidaktischen Forschung strittig ist, wie Schreibkompetenz - insbesondere nach Erwerb der grundlegenden Schreibfertigkeiten - am Besten entwickelt werden kann. Zudem gilt f{\"u}r das Fach Deutsch, insbesondere den Aufgabenbereich „Texte verfassen", das eine empirische Fundierung der Fachdidaktik bisher kaum realisiert wurde. Vor diesem Hintergrund wurde in der vorgelegten Arbeit ein Programm zu F{\"o}rderung der schriftlichen Erz{\"a}hlf{\"a}higkeit von F{\"u}nftkl{\"a}sslern entwickelt und anschließend in der regul{\"a}ren Unterrichtspraxis eingesetzt und begleitend evaluiert. Methodisch orientiert sich die Arbeit dabei im Hinblick auf die Konzeption, Umsetzung und Evaluation des F{\"o}rderprogramms an den von Einsiedler postulierten „Standards der (didaktischen) Entwicklungsforschung". Bei der im ersten Schritt erfolgten Konzeption des F{\"o}rderprogramms ging es darum eine spezifische, didaktische Konzeption, die Kombination sprachstruktur- und (lern)prozessbezogenener Elemente, sprachwissenschaftlich basiert und p{\"a}dagogisch-didaktisch begr{\"u}ndet zu entwickeln. Bei der hierzu notwendigen Integration verschiedener theoretischer Zug{\"a}nge unterschiedlicher Fachdisziplinen galt es vorhandene Ans{\"a}tze im Hinblick auf interne Anschlussm{\"o}glichkeiten auszuloten und auf diesem Wege einen sich gegenseitig erg{\"a}nzenden, umfassenden Bezugsrahmen zu schaffen. Dabei gelang - unter Einbeziehung von Modellen und Befunden aus der Schreibentwicklungsforschung - die innerhalb der Schreibforschung vielfach geforderte, jedoch bisher fehlende Integration von strukturellen Ans{\"a}tzen aus der linguistischen Schreibforschung mit den innerhalb der Kognitionspsychologie favorisierten prozessuellen Ans{\"a}tzen. Auf dieser Grundlage wurde ein aufgabenbasiertes Programm mit insgesamt acht verschiedenen F{\"o}rdermodulen entwickelt, aufgabenbasiert deshalb, weil dies nicht nur einen lehrergesteuerten aber sch{\"u}lerzentrierten Unterricht erm{\"o}glicht, sondern auch einen adaptiven Unterricht, somit den spezifischen Anforderungen des Unterrichts in heterogenen Lerngruppen gerecht wird, was angesichts der zunehmenden (sprachlich-kulturellen) Heterogenit{\"a}t in regul{\"a}ren Schulklassen sinnvoll scheint. In einem zweiten Schritt wurde innerhalb einer Pilotstudie die Umsetzbarkeit des F{\"o}rderprogramms im schulischen Kontext erprobt. Unter Kontrolle seiner praktischen Umsetzbarkeit (Machbarkeitshypothese) wurde im Anschluss daran die Wirksamkeit des F{\"o}rderprogramms im Hinblick auf eine Steigerung in den produktbezogenen Schreibmaßen (Wortschatzvarianz, Satzkomplexit{\"a}t, lexikalische Dichte, Koh{\"a}sionsgrade, Textl{\"a}nge) und die Stabilit{\"a}t der F{\"o}rdereffekte untersucht. Dies geschah mittels eines quasiexperimentellen Untersuchungsplans, genauer eines Zweigruppen-Pretest-Posttest-Follow-up-Plans mit Kontrollvariablen. Grundlage hierf{\"u}r war eine m{\"o}glichst heterogene Stichprobe von knapp 200 Sch{\"u}ler/innen. Denn angesichts der angesprochenen zunehmenden Heterogenit{\"a}t in regul{\"a}ren Schulklassen galt es neben der Wirksamkeit und Nachhaltigkeit des F{\"o}rderprogramms auch dessen Eignung f{\"u}r den Unterricht in heterogenen Lerngruppen zu pr{\"u}fen. Die Ergebnisse dieser Pr{\"u}fung sprechen daf{\"u}r, dass es gelungen ist ein entsprechendes F{\"o}rderprogramm zu entwickeln. Trotz dem Auftreten von forschungsmethodischen Schwierigkeiten, die innerhalb der vorgelegten Arbeit ausf{\"u}hrlich im Hinblick auf Ursachen und Wirkungen diskutiert werden, k{\"o}nnen, unter Ber{\"u}cksichtigung des explorativen Charakters der Studie, die Ergebnisse insbesondere zur Wortschatzvarianz und zur Satzkomplexit{\"a}t ebenfalls als Indizien f{\"u}r die Effektivit{\"a}t des F{\"o}rderprogramms gelten.},
  language  = {de}
}
@article{Thieken2015,
  author    = {Thieken, Annegret},
  title     = {Konzepte zur Umsetzung von Hochwasservorsorge und Risikomanagement},
  series = {Das Hochwasser im Juni 2013 : Bew{\"a}hrungsprobe f{\"u}r das Hochwasserrisikomanagement in Deutschland},
  journal   = {Das Hochwasser im Juni 2013 : Bew{\"a}hrungsprobe f{\"u}r das Hochwasserrisikomanagement in Deutschland},
  publisher = {Deutsches Komitee Katastrophenvorsorge},
  address   = {Bonn},
  isbn      = {978-3-933181-62-6},
  pages     = {51 -- 65},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@inproceedings{BaeriswylHeinzHuefneretal.2015,
  author    = {Baeriswyl, Pascale and Heinz, Wolfgang S. and H{\"u}fner, Klaus and Martens, Jens},
  title     = {Konzepte f{\"u}r die Reform der Vereinten Nationen},
  series = {Potsdamer UNO-Konferenzen},
  booktitle = {Potsdamer UNO-Konferenzen},
  number    = {11},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-315-2},
  issn      = {1617-4704},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-78065},
  pages     = {105},
  year      = {2015},
  abstract  = {Die zw{\"o}lfte Konferenz des Forschungskreises Vereinte Nationen wurde am 28. Juni 2014 an der Universit{\"a}t Potsdam veranstaltet und stand unter dem Thema „Konzepte f{\"u}r die Reform der Vereinten Nationen". Dabei wurde das komplexe Verh{\"a}ltnis zwischen Reformnotwendigkeit und Machbarkeits­erwartungen einerseits und ausgebliebenen weitreichenden Strukturreformen und erfolgten „kleineren", pragmatischen Reformschritten andererseits deutlich. Mit den vier Referaten stellte die Konferenz in der Tradition der Potsdamer UNO-Konferenzen die Verbindung von Wissenschaft und Praxis unter Beteiligung unterschiedlicher Disziplinen her. Mit der Brosch{\"u}re soll allen Interessierten die M{\"o}glichkeit gegeben werden, Einblick in ausgew{\"a}hlte Schwerpunkte der Reformdiskussion zu erhalten: An ein Grundsatzreferat zu bisherigen Reformprozessen im UN-System ins­gesamt schließen sich drei Texte an, die das Verh{\"a}ltnis zwischen den Vereinten Nationen und den nichtstaatlichen Akteuren in den Blick nehmen, die relativ neue Institution des Menschenrechtsrates als Teil der Reform­bem{\"u}hungen betrachten und schließlich Ergebnisse und Trends bei den Reformen der Arbeitsmethoden des Sicherheitsrates er{\"o}rtern.},
  language  = {de}
}
@article{Huefner2015,
  author    = {H{\"u}fner, Klaus},
  title     = {Konzepte f{\"u}r die Neustrukturierung des Systems der Vereinten Nationen},
  series = {Konzepte f{\"u}r die Reform der Vereinten Nationen : 12. Potsdamer UNO-Konferenz am 28.Juni 2014},
  volume    = {2015},
  journal   = {Konzepte f{\"u}r die Reform der Vereinten Nationen : 12. Potsdamer UNO-Konferenz am 28.Juni 2014},
  number    = {11},
  editor    = {Zimmermann, Andreas},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-80147},
  pages     = {9 -- 28},
  year      = {2015},
  abstract  = {I. Einleitung II. Zum Ergebnisdokument des Weltgipfels vom September 2005 III. Alle 10 Jahre ein neuer Vorschlag zur Charta-Revision? IV. Schlussbemerkungen V Literatur},
  language  = {de}
}
@article{RathHeideLorenzetal.2015,
  author    = {Rath, Elisa and Heide, Judith and Lorenz, Antje and Wartenburger, Isabell},
  title     = {Kompositaverarbeitung bei prim{\"a}r progressiver Aphasie},
  series = {Spektrum Patholinguistik (Band 8) - Schwerpunktthema: Besonders behandeln? : Sprachtherapie im Rahmen prim{\"a}rer St{\"o}rungsbilder},
  journal   = {Spektrum Patholinguistik (Band 8) - Schwerpunktthema: Besonders behandeln? : Sprachtherapie im Rahmen prim{\"a}rer St{\"o}rungsbilder},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-79821},
  pages     = {151 -- 171},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Dittloff2015,
  author    = {Dittloff, Arne},
  title     = {Kommunale B{\"u}rger- und Einwohnerbefragungen},
  series = {Schriften zum {\"O}ffentlichen Recht ; 1324},
  journal   = {Schriften zum {\"O}ffentlichen Recht ; 1324},
  publisher = {Duncker \& Humblot},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-428-14959-9},
  pages     = {331},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@book{Pohlenz2015,
  author    = {Pohlenz, Philipp},
  title     = {Kolloquien zur Qualit{\"a}t von Lehre und Studium},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-73199},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2015},
  abstract  = {Das im vorliegenden Beitrag beschriebene hochschuldidaktische Format des Kolloquiums dient dem kollegialen Austausch Lehrender {\"u}ber typische Probleme ihres Lehralltags und {\"u}ber m{\"o}gliche L{\"o}sungswege. Daf{\"u}r wird das Erfahrungswissen der Lehrenden als Praktikerinnen und Praktiker aktiviert. Das Format wurde 2012 an der Universit{\"a}t Potsdam eingef{\"u}hrt und wurde mittlerweile auf die Universit{\"a}t Magdeburg {\"u}bertragen. Der Artikel beschreibt die Kennzeichen des Formats und diskutiert seinen theoretischen Hintergrund.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Borys2015,
  author    = {Borys, Alexander},
  title     = {Kohlenstoffspeicherung in Abh{\"a}ngigkeit von Waldpflege, Klimawandel und {\"O}konomie},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {180},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{BoeckerCullmannSchuermann2015,
  author    = {B{\"o}cker, Maike and Cullmann, Gitte and Sch{\"u}rmann, Karin},
  title     = {Klimawandel und Nachhaltige Grundsicherung},
  series = {Nachhaltige Grundsicherung: Armut {\"u}berwinden - nat{\"u}rliche Lebensgrundlagen erhalten},
  journal   = {Nachhaltige Grundsicherung: Armut {\"u}berwinden - nat{\"u}rliche Lebensgrundlagen erhalten},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-6222},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-81705},
  pages     = {67 -- 83},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{DresselLange2015,
  author    = {Dressel, Katharina and Lange, Inga},
  title     = {Klassifikation und Therapie der prim{\"a}r progressiven Aphasie},
  series = {Spektrum Patholinguistik (Band 8) - Schwerpunktthema: Besonders behandeln? : Sprachtherapie im Rahmen prim{\"a}rer St{\"o}rungsbilder},
  journal   = {Spektrum Patholinguistik (Band 8) - Schwerpunktthema: Besonders behandeln? : Sprachtherapie im Rahmen prim{\"a}rer St{\"o}rungsbilder},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-79741},
  pages     = {57 -- 69},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-9223,
  title     = {Kentron : Journal zur Lehrerbildung},
  number    = {28},
  issn      = {1867-4720},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-92235},
  year      = {2015},
  abstract  = {Editorial (Dr. Roswitha Lohwaßer) ; Erwartungen und Ziele. Fragen der kentron-Redaktion an die Mitglieder der Versammlung des Zentrums f{\"u}r Lehrerbildung und Bildungsforschung (Prof. Dr. Bernd Meier, Prof. Dr. Agi Schr{\"u}nder, Prof. Dr. Andreas Borowski, Prof. Dr. Erin Gerlach, Matthias Schall, Prof. Dr. Martin Leubner, Prof. Dr. Bernd Schmidt) ; PSI - Potsdam. Professionalisierung - Schulpraktische Studien - Inklusion: Potsdamer Modell der Lehrerbildung (Dr. Jolanda Hermanns) ; Professionalisierung. Verbesserung des Professionswissens von Lehramtsstudierenden durch Integration von fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Ausbildungsanteilen (Dr. Ingrid Glowinksi) ; Schulpraktische Studien. St{\"a}rkung des Kompetenzerwerbs bei der Integration schulpraktischer Elemente (Prof. Dr. Andreas Borowski) ; Inklusion und Heterogenit{\"a}t (Prof. Dr. Antje Ehlert)},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-9222,
  title     = {Kentron : Journal zur Lehrerbildung},
  number    = {27},
  issn      = {1867-4720},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-92226},
  year      = {2015},
  abstract  = {Editorial (Dr. Roswitha Lohwaßer) ; Inklusion braucht Struktur. Impulse aus dem Response-to-Intervention-Modell f{\"u}r die Gestaltung eines inklusiven Wandels (Prof. Dr. Christian Huber) ; MoBas-TaPir-FeSch. Heterogenit{\"a}t und Inklusion an der Humanwissenschaftlichen Fakult{\"a}t (Prof. Dr. Barbara H{\"o}hle und Dr. Julia Festman) ; Kinder mit Lernst{\"o}rungen professionell begleiten. Was gebraucht und wer gebraucht wird (Beatrice Tr{\"u}eb, Marina Rottig) ; Sprachliches Denken und seine Bedeutung beim mathematischen Lernen (Dr. J{\"o}rg Kwapis) ; Konzeptionelle Ver{\"a}nderungen der schulpraktischen Studien im Rahmen des IEP. Status quo der Umsetzung und Ausblick (J{\"o}rn Simon) ; Meine Ausrichtung des Sachunterrichts (Prof. Dr. Hartmut Giest) ; Mehr Medienkompetenz in der Lehramtsausbildung (Christian Bleek und Cornelia Br{\"u}ckner) ; Phoniatrisches Gutachten. Sprecherziehung f{\"u}r zuk{\"u}nftige Lehrerinnen und Lehrer hat an der Universit{\"a}t Tradition (Katharina Paulke) ; Satzung f{\"u}r das Zentrums f{\"u}r Lehrerbildung und Bildungsforschung der Universit{\"a}t Potsdam},
  language  = {de}
}