@article{BrendelMatznerMenzel2021,
  author    = {Brendel, Nina and Matzner, Nils and Menzel, Max-Peter},
  title     = {Geographisches Gezwitscher - Analyse von Twitter-Daten als Methode im GW-Unterricht},
  series = {GW-Unterricht},
  journal   = {GW-Unterricht},
  publisher = {Verlag der {\"O}sterreichischen Akademie der Wissenschaften},
  address   = {Wien},
  issn      = {2414-4169},
  doi       = {10.1553/gw-unterricht164s72},
  pages     = {72 -- 85},
  year      = {2021},
  abstract  = {Soziale Medien sind ein wesentlicher Bestandteil des Alltags von Sch{\"u}ler*innen und gleichzeitig zunehmend wichtig in Wirtschaft, Politik und Wissenschaft. Am Beispiel von Twitter zeigt dieser Beitrag, dass soziale Medien im Unterricht auch f{\"u}r die Beantwortung geographischer Fragestellungen verwendet werden k{\"o}nnen. Hierf{\"u}r eignen sich Twitter-Daten aufgrund ihrer Georeferenzierung und weiterer interessanter Inhalte besonders. Der Beitrag gibt einen {\"U}berblick {\"u}ber die Verwendung von Twitter f{\"u}r sozialwissenschaftliche und humangeographische Fragestellungen und reflektiert die Nutzung von Twitter im Unterricht. F{\"u}r die Unterrichtspraxis werden Beispiele zu den Themen Braunkohle, Flutereignisse und Raumwahrnehmungen sowie Anleitungen zur Auswertung, Anwendung und Reflexion von Twitter-Analysen vorgestellt.},
  language  = {de}
}