@article{FreitagHild2022, author = {Freitag-Hild, Britta}, title = {Ethnografisches Lernen, symbolische Kompetenz und critical literacy}, series = {unterricht_kultur_theorie: Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken}, journal = {unterricht_kultur_theorie: Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken}, publisher = {J.B. Metzler}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-662-63781-4}, doi = {10.1007/978-3-662-63782-1_18}, pages = {299 -- 315}, year = {2022}, abstract = {Welche Rolle spielt Kultur im Fremdsprachenunterricht, welcher Kulturbegriff eignet sich f{\"u}r die Kulturdidaktik und welche Zielsetzungen werden mit Blick auf kulturelle Lernprozesse verfolgt? Die Antworten der Fremdsprachendidaktik auf diese Fragen haben sich nicht nur in der Vergangenheit immer wieder ver{\"a}ndert, sondern sind auch mit Blick auf die gegenw{\"a}rtige Diskussion {\"a}ußerst vielf{\"a}ltig.}, language = {de} }