@article{Richter2011,
  author    = {Richter, Wenke},
  title     = {Die vier mitteldeutschen Universit{\"a}ten in Leipzig, Wittenberg, Jena und Erfurt im Dreißigj{\"a}hrigen Krieg},
  series = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  volume    = {15},
  journal   = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  number    = {1},
  issn      = {1617-9722},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-58182},
  pages     = {41 -- 56},
  year      = {2011},
  abstract  = {- Allgemein - Alma mater lipsiensis - Leucorea - Salana - Alma mater erffordensis - Fazit},
  language  = {de}
}
@article{Zirr2011,
  author    = {Zirr, Alexander},
  title     = {Universit{\"a}t und fremde Besatzung},
  series = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  volume    = {15},
  journal   = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  number    = {1},
  issn      = {1617-9722},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-58176},
  pages     = {18 -- 40},
  year      = {2011},
  abstract  = {- Einleitung - Die Situation der Universit{\"a}t Leipzig nach der Einnahme durch die Schweden - Balance zwischen legitimer und faktischer Herrschaft - Streit mit Rat und B{\"u}rgerschaft - Das Verh{\"a}ltnis der Universit{\"a}t zu den schwedischen Besatzern - Positive Auswirkungen der Besatzung auf die Universit{\"a}t Leipzig - Fazit},
  language  = {de}
}
@article{Kossert2011,
  author    = {Kossert, Thomas},
  title     = {Inter arma silent litterae?},
  series = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  volume    = {15},
  journal   = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  number    = {1},
  issn      = {1617-9722},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-58161},
  pages     = {9 -- 17},
  year      = {2011},
  language  = {de}
}
@misc{KaestnerMatzerathGerstenmayeretal.2011,
  author    = {K{\"a}stner, Alexander and Matzerath, Josef and Gerstenmayer, Christina and Lang, Heinrich and Kr{\"u}ger, Benedikt and Deubel, Tim H. and Piltz, Eric and Standke, Matthias and M{\"u}nster, Sander},
  title     = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der Fr{\"u}hen Neuzeit = Themenheft: Mehr als Krieg und Leidenschaft : die filmische Darstellung von Milit{\"a}r und Gesellschaft der Fr{\"u}hen Neuzeit},
  volume    = {15},
  number    = {2},
  editor    = {K{\"a}stner, Alexander and Matzerath, Josef},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-168-4},
  issn      = {1861-910X},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-57885},
  year      = {2011},
  abstract  = {Geschichte ist {\"u}berall - heute auch und vor allem in audiovisuellen Massenmedien. Mittlerweile sind Historienfilme und historische Dokumentationen, ganz gleich ob im Fernsehen, im Kino, im Internet oder auf mobilen Datentr{\"a}gern, zu wichtigen Medien der popul{\"a}ren Pr{\"a}sentation und Projektion allgemeinhistorischen Wissens avanciert. Der vorliegende Band greift die geschichtswissenschaftliche Diskussion {\"u}ber Historienfilme auf und fragt u. a. danach, welche Bilder von Milit{\"a}r und Gesellschaft der Fr{\"u}hen Neuzeit Historienfilme vermitteln, aus welchen Gr{\"u}nden und mit welchen Mitteln sie dies tun. Aus vorwiegend geschichtswissenschaftlicher Perspektive untersuchen die einzelnen Beitr{\"a}ge filmische Inszenierungen von Vergangenheit: deren innerfilmische Realit{\"a}ten, Produktionsbedingungen, Gegenwartsbez{\"u}ge und Rezeptionsweisen.},
  language  = {de}
}
@misc{Eckler2011,
  author    = {Eckler, Susanne},
  title     = {Didaktisch-methodische Zug{\"a}nge zum Themenfeld 'Nationalsozialismus' aus konstruktivistischer Perspektive},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-57684},
  year      = {2011},
  abstract  = {Die Arbeit gibt einen kurzen Abriss {\"u}ber die Grundlagen systemisch-konstruktivistischer Lerntheorie mit der anschließenden Fragestellung, was die aktuellen Forschungsergebnisse aus Neurobiologie, Philosophie, Psychologie und Erziehungswissenschaften zur didaktischen Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus beitragen k{\"o}nnen. In der bisherigen Forschung zur didaktischen „Aufbereitung" des Themas 'Nationalsozialismus' gibt es eine F{\"u}lle von Unterrichtskonzepten, Sequenzplanungen und Unterrichtsmaterialien. Mein Anspruch war es nicht, universal g{\"u}ltige Unterrichtspl{\"a}ne vorzulegen, sondern Unterricht bewusst offen, selbstorganisiert und systemisch zu gestalten. Daf{\"u}r werden die Rahmenbedingungen von Unterricht zum Thema Nationalsozialismus n{\"a}her beleuchtet, um anschließend didaktische Prinzipien und methodische Ans{\"a}tze f{\"u}r die Besch{\"a}ftigung mit dem Nationalsozialismus vorzustellen. Grundlage f{\"u}r diese {\"U}berlegungen waren vor allem Theodor W. Adornos Vortrag „Erziehung nach Auschwitz", die konstruktivistischen Lernans{\"a}tze von Rolf Arnold, Kersten Reich und Horst Siebert und aktuelle Projekte und Schriften aus der gedenkst{\"a}ttenp{\"a}dagogischen Forschung von Matthias Heyl, Imke Scheurich, Verena Haug u.a. Eine explizit konstruktivistische Betrachtung von Geschichtsdidaktik und Gedenkst{\"a}ttenp{\"a}dagogik steht noch aus, diese Arbeit versucht, einen Ansatz zur Schließung dieser Forschungsl{\"u}cke zu entwickeln.},
  language  = {de}
}
@misc{KossertZirrRichteretal.2011,
  author    = {Kossert, Thomas and Zirr, Alexander and Richter, Wenke and Sch{\"o}nauer, Tobias and Langer, Herbert and H{\"a}cker, Susanne and F{\"u}ssel, Marian and Asche, Matthias and Br{\"o}chler, Anja and Oldach, Robert and Kloosterhuis, J{\"u}rgen and Pr{\"o}ve, Ralf and Ludwig, Ulrike and Rischke, Janine and Theilig, Stephan},
  title     = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der Fr{\"u}hen Neuzeit = Themenheft: Universit{\"a}ten im Dreißigj{\"a}hrigen Krieg},
  volume    = {15},
  number    = {1},
  editor    = {Kossert, Thomas},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-152-3},
  issn      = {1617-9722},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-53892},
  year      = {2011},
  abstract  = {Die Geschichte der deutschen Universit{\"a}ten in der Zeit des Dreißigj{\"a}hrigen Krieges geh{\"o}rt traditionell nicht zu den bevorzugten Themen der historischen Forschung - weder der universit{\"a}ts-, noch der milit{\"a}rgeschichtlichen. Dieses ausgesprochene Desiderat hat spezifisch historiographiegeschichtliche Gr{\"u}nde und ist noch heute f{\"u}r viele Verzerrungen und Einseitigkeiten bei der Darstellung dieser f{\"u}r das deutsche Universit{\"a}tswesen durchaus z{\"a}surhaften Epoche verantwortlich. Die in diesem Heft pr{\"a}sentierten exemplarischen Studien gehen auf Vortr{\"a}ge eines Workshops des Arbeitskreises Milit{\"a}r und Gesellschaft in der Fr{\"u}hen Neuzeit auf Schloss Friedenstein in Gotha im Mai 2010 zur{\"u}ck und verstehen sich als eine erste Ann{\"a}herung an ein noch weithin offenes, aber keineswegs ausgesch{\"o}pftes Forschungsfeld.},
  language  = {de}
}