@book{OPUS4-64256,
  title     = {Zukunft - Zukunftswissen - Zukunfts{\"a}sthetik},
  series = {Litterae},
  volume    = {259},
  journal   = {Litterae},
  editor    = {Lampart, Fabian and Moser, Natalie},
  publisher = {Rombach Wissenschaft},
  address   = {Baden-Baden},
  isbn      = {978-3-96821-870-0},
  doi       = {10.5771/9783968218717},
  pages     = {292},
  year      = {2024},
  abstract  = {Das historische Erz{\"a}hlen ist im 19. Jahrhundert eine der prominentesten narrativen Formen. Aber es ist immer auch zukunftsaffin. In diesem Band wird diese Kehrseite der Vergangenheitsorientierung in historischer und systematischer Perspektive entlang folgender Leitfragen untersucht: Wie k{\"o}nnen Zukunftsreflexionen in Genres analytisch und konzeptionell gefasst werden, die nicht programmatisch dem Zukunftssujet verpflichtet sind? Wie ist das Wissen um Zukunft organisiert und {\"a}sthetisch strukturiert? Wie verh{\"a}lt sich eine solche implizite {\"a}sthetische Problematisierung von Zukunft gegen{\"u}ber expliziten Zukunftsmodellen der entstehenden Science Fiction?},
  language  = {de}
}
@book{Goldmann2023,
  author    = {Goldmann, Stefan},
  title     = {Topik und Memoria},
  publisher = {Schwabe},
  address   = {Basel},
  isbn      = {978-3-7965-4842-0},
  pages     = {211},
  year      = {2023},
  abstract  = {In diesem Buch werden Topik und Memoria in ihren antiken Grundlagen und ihrer neuzeitlichen Rezeption und Transformation untersucht. Der Autor widmet sich diesen einzu{\"u}benden rhetorischen Fertigkeiten anhand von Platon und Kleist, Simonides von Keos und Pausanias, Lichtenberg und Forster, Schliemann, Freud und Ernst Robert Curtius. In unterschiedlicher Akzentuierung er{\"o}rtert er den komplexen Zusammenhang von Topik und Memoria, von Argumentation und Fantasie, Erinnerung und Affekt. Eine interdisziplin{\"a}re Topos-Forschung, die sich ihrer Herkunft und Geschichte, wie sie hier entfaltet wird, bewusst ist, d{\"u}rfte sich als ein methodisches Paradigma einer anthropologischen Literatur- und Kulturwissenschaft empfehlen.},
  language  = {de}
}
@book{Fontane2023,
  author    = {Fontane, Theodor},
  title     = {Auf der Suche},
  editor    = {D'Aprile, Iwan-Michelangelo},
  publisher = {Aufbau},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-351-04211-0},
  pages     = {143},
  year      = {2023},
  abstract  = {Fontanes »Short Stories« als Gegengift f{\"u}r den gestressten Menschen von heute »Der moderne Mensch, angestrengter wie er wird, bedarf auch gr{\"o}ßerer Erholung. Findet er sie?« Mit dieser verbl{\"u}ffenden Frage schl{\"a}gt Fontane 1873 neue erz{\"a}hlerische Wege ein. Entstanden sind kluge, vergn{\"u}gliche Geschichten, die er selbst als »Short Stories« bezeichnete. Die sch{\"o}nsten sind hier versammelt und laden dazu ein, aus dem allt{\"a}glichen Wahnsinn herauszutreten und sich auf die Suche nach dem Gl{\"u}ck zu machen. Die brillanten Beobachtungen eines wachen Zeitzeugen, der sein bis heute g{\"u}ltiges Pl{\"a}doyer zum Besten gibt. »Man soll den Augenblick ergreifen. Ist es der rechte, so bedeutet es das Gl{\"u}ck.« Theodor Fontane},
  language  = {de}
}
@book{HannesenWienfortLuhetal.2023,
  author    = {Hannesen, Hans Gerhard and Wienfort, Monika and Luh, J{\"u}rgen and D'Aprile, Iwan-Michelangelo and Radtke, Wolfgang and Bredekamp, Horst and Usenbinz, Kay and Parzinger, Hermann},
  title     = {Die Preußische Seehandlung zwischen Markt, Staat und Kultur},
  editor    = {Wienfort, Monika},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-562-0},
  doi       = {10.25932/publishup-59252},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-592521},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {168},
  year      = {2023},
  abstract  = {Die K{\"o}niglich Preußische Seehandlung, nach der heute die „Stiftung Preußische Seehandlung" benannt ist, besitzt eine lange und vielseitige Geschichte. Der anl{\"a}sslich des Stiftungsjubil{\"a}ums erscheinende Band wirft einen Blick auf die Gr{\"u}ndungskonstellation 1772, als K{\"o}nig Friedrich II. die Gewerbe in Preußen f{\"o}rdern wollte. Er zeichnet die Aktivit{\"a}ten von M{\"a}nnern an der Spitze der Seehandlung nach, wie Finanzminister Carl August von Struensee und dem unternehmerisch denkenden Karrierebeamten Christian Rother. Das Geb{\"a}ude der Seehandlung wurde nach 1900 neu erbaut und ist heute in der Berlin-Brandenburgischen Akademie am Gendarmenmarkt lebendige Gegenwart. Die Seehandlung erhielt von ihren Zeitgenossen im 19. Jahrhundert ambivalente Urteile. Ein Ausblick auf die Geschichte der Stiftung Preußische Seehandlung seit 1983 zeigt das Bem{\"u}hen um Kunst- und Kulturf{\"o}rderung als zentrale Aufgabe.},
  language  = {de}
}
@book{AgelBoykenEisenbergetal.2023,
  author    = {{\´A}gel, Vilmos and Boyken, Thomas and Eisenberg, Peter and Fuhrhop, Nanna and Peters, Kendra and Schreiber, Niklas and Yildirim, Derya and Bon, Laura and Engelberg, Stefan and Rapp, Irene and Gr{\"u}ttemeier, Ralf and Musan, Renate and Schneider, Stefan},
  title     = {Literarische Grammatik},
  series = {Germanistische Bibliothek},
  journal   = {Germanistische Bibliothek},
  number    = {78},
  editor    = {Fuhrhop, Nanna and Reinken, Niklas and Schreiber, Niklas},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Winter},
  address   = {Heidelberg},
  isbn      = {978-3-8253-8608-5},
  doi       = {10.33675/2023-82538608},
  pages     = {201},
  year      = {2023},
  abstract  = {Dieser Band versammelt neun Beitr{\"a}ge mit dem Ziel, Sprach- und Literaturwissenschaft aufeinander zu beziehen: Literatur grammatisch zu betrachten und Grammatik f{\"u}r Literatur (neu) zu denken. Jeder Beitrag nimmt mindestens einen grammatischen und einen literarischen Gegenstand zum Ausgangspunkt. Dabei ist die Bandbreite groß; sie reicht von Bodo Kirchhoffs Roman ‚D{\"a}mmer und Aufruhr' {\"u}ber die Kurzgeschichte ‚Das Brot' von Wolfgang Borchert bis hin zu Marion Poschmanns Gedichtzyklus ‚Kindergarten Lichtenberg' und deckt unterschiedlichste sprachliche Bereiche wie Tempus, semantische Rollen, Interpunktionszeichen oder Metaphern ab. Ist es in der Schule geradezu erw{\"u}nscht, Grammatik und Literatur integrativ zu unterrichten, verfolgen sie als universit{\"a}re Disziplinen oft ganz unterschiedliche Fragestellungen an verschiedenen Sprachwerken. Vor diesem Hintergrund ist dieser Band ein interdisziplin{\"a}rer Versuch, Anregungen und neue Perspektiven f{\"u}r schulische wie universit{\"a}re Bildungskontexte zu geben.},
  language  = {de}
}
@book{LeubnerSaupe2023,
  author    = {Leubner, Martin and Saupe, Anja},
  title     = {Differenzierung im Literaturunterricht},
  publisher = {wbv},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-76397-352-1},
  doi       = {10.3278/9783763973538},
  pages     = {220},
  year      = {2023},
  abstract  = {Der Band stellt ein Modell f{\"u}r einen differenzierenden Literaturunterricht vor, der individuelle F{\"o}rderung f{\"u}r unterschiedliche Bereiche von Heterogenit{\"a}t erm{\"o}glicht. Eine ergiebige Differenzierung nutzt die Aspekte Ziele, Themen und Methoden des Unterrichts sowie Lenkung und Aufgabenformat. Diese Aspekte werden mit Blick auf die einzelnen Phasen des Unterrichts pr{\"a}zisiert. Dabei werden Leistungsunterschiede, sprachliche, kulturelle und soziale sowie individuelle Voraussetzungen der einzelnen Sch{\"u}ler:innen deutlicher adressiert. Einzelne exemplarische Aufgabensets mit ausf{\"u}hrlicher Erl{\"a}uterung dienen der Veranschaulichung des Modells. Zudem werden Unterrichtseinheiten vorgestellt, die systematisch M{\"o}glichkeiten der Differenzierung nutzen.},
  language  = {de}
}
@book{Textor2022,
  author    = {Textor, Sula},
  title     = {Psittazismus und narrative Vielstimmigkeit},
  series = {Metabasis - Transkriptionen zwischen Literaturen, K{\"u}nsten und Medien ; 21},
  journal   = {Metabasis - Transkriptionen zwischen Literaturen, K{\"u}nsten und Medien ; 21},
  publisher = {transcript},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-8376-6227-6},
  doi       = {10.1515/9783839462270},
  pages     = {134},
  year      = {2022},
  abstract  = {Warum spricht der Papagei? Weiß er, was er sagt? Und warum ist sein Sprechen, das wie menschliche Rede klingt, und doch etwas ganz anderes ist, so irritierend? Dieser Irritation folgt Sula Textor durch die komplexe Geschichte des Papageis als Figur in Kunst und Literatur und entwirft dabei den Begriff des (narrativen) Psittazismus. In ihrer komparatistisch angelegten narratologischen Studie wird Sprechen selbst zum Thema - und die Stimme (im individuellen, politischen wie narratologischen Sinn) zum Problem. Sie hinterfragt nicht nur, was Sprechen ist und wem es m{\"o}glich und erlaubt ist, sondern nimmt die Komplexit{\"a}t des Erz{\"a}hlens grunds{\"a}tzlich in den Blick.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-57927,
  title     = {Human-animal interactions in the Eighteenth Century},
  series = {Internationale Forschungen zur Allgemeinen und Vergleichenden Literaturwissenschaft ; 207},
  journal   = {Internationale Forschungen zur Allgemeinen und Vergleichenden Literaturwissenschaft ; 207},
  editor    = {Stockhorst, Stefanie and Overhoff, J{\"u}rgen and Corfield, Penelope J.},
  publisher = {Brill},
  address   = {Leiden},
  isbn      = {978-90-04-49539-5},
  doi       = {10.1163/9789004495395},
  pages     = {195},
  year      = {2022},
  abstract  = {How did humans respond to the eighteenth-century discovery of countless new species of animals? This book explores the gamut of intense human-animal interactions: from love to cultural identifications, moral reflections, philosophical debates, classification systems, mechanical copies, insults and literary creativity. Dogs, cats and horses, of course, play central roles. But this volume also features human reflections upon parrots, songbirds, monkeys, a rhino, an elephant, pigs, and geese - all the way through to the admired silkworms and the not-so-admired bookworms. An exceptionally wide array of source materials are used in this volume's ten separate contributions, plus the editorial introduction, to demonstrate this diversity. As eighteenth-century humans came to realise that they too are animals, they had to recast their relationships with their fellow living-beings on Planet Earth. And these considerations remain very much live ones to this day.},
  language  = {en}
}
@book{Stockhorst2022,
  author    = {Stockhorst, Stefanie},
  title     = {Verschriftlichungsstrategien},
  series = {Neue Perspektiven der Fr{\"u}hneuzeitforschung ; Band 6},
  journal   = {Neue Perspektiven der Fr{\"u}hneuzeitforschung ; Band 6},
  publisher = {Wehrhahn},
  address   = {Hannover},
  isbn      = {978-3-86525-932-5},
  pages     = {125},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@book{vonEms2022,
  author    = {von Ems, Rudolf},
  title     = {Der guote G{\^e}rhart / Der gute Gerhart},
  series = {Reclams Universal-Bibliothek},
  volume    = {19589},
  journal   = {Reclams Universal-Bibliothek},
  editor    = {Philipowski, Katharina},
  publisher = {Reclam},
  address   = {Ditzingen},
  isbn      = {978-3-15-019589-5},
  pages     = {542},
  year      = {2022},
  abstract  = {Der mutmaßlich erste Roman Rudolfs von Ems ist in mehrfacher Hinsicht eine literarische Ausnahmeerscheinung: Sein Protagonist Gerhart ist kein Ritter, sondern ein K{\"o}lner Kaufmann. Und nicht ein allwissender Erz{\"a}hler, sondern Gerhart selbst erz{\"a}hlt seine vorbildliche Lebensgeschichte, um Kaiser Otto, der sich eines Frevels schuldig gemacht hatte, zu Einsicht und Besserung zu f{\"u}hren. Geschickt verbindet der Autor Elemente der Autobiographie, des Aventiure- und Minneromans. Norbert K{\"o}ssinger und Katharina Philipowski legen mit dieser zweisprachigen Ausgabe einen handschriftennahen Text, eine genaue und dennoch lesbare neuhochdeutsche {\"U}bersetzung mit Stellenkommentar und ein ausf{\"u}hrliches Nachwort vor.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-64626,
  title     = {Allegory and the poetic self},
  editor    = {Palmer, Barton R. and Philipowski, Katharina and R{\"u}themann, Julia},
  publisher = {University Press of Florida},
  address   = {Gainesville, Florida},
  isbn      = {978-0-81306-751-3},
  doi       = {10.5744/florida/9780813069517.001.0001},
  pages     = {316},
  year      = {2022},
  abstract  = {This book is the first collective examination of Late Medieval intimate first-person narratives that blurred the lines between author, narrator, and protagonist and usually feature personification allegory and courtly love tropes, creating an experimental new family of poetry. In this volume, contributors analyze why the allegorical first-person romance embedded itself in the vernacular literature of Western Europe and remained popular for more than two centuries. The editors identify and discuss three predominant forms within this family: debate poetry, dream allegories, and autobiographies. Contributors offer textual analyses of key works from late medieval German, French, Italian, and Iberian literature, with discussion of developments in England, as well. Allegory and the Poetic Self offers a sophisticated, theoretically current discussion of relevant literature. This exploration of medieval "I" narratives offers insights not just into the premodern period but also into Western literature's subsequent traditions of self-analysis and identity crafting through storytelling.},
  language  = {en}
}
@book{OPUS4-50583,
  title     = {Zeitgen{\"o}ssische Rezensionen zu Theodor Fontanes „Der Krieg gegen Frankreich 1870-1871"},
  series = {Digitale Beihefte der Fontane Bl{\"a}tter},
  journal   = {Digitale Beihefte der Fontane Bl{\"a}tter},
  number    = {1},
  editor    = {Herrmann, Jule Ana and Trilcke, Peer},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2748-8764},
  doi       = {10.25932/publishup-50583},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-505836},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2021},
  abstract  = {Mit 52 Texten versammelt diese Dokumentation s{\"a}mtliche uns heute bekannten Rezensionen zu Theodor Fontanes „Der Krieg gegen Frankreich 1870-1871", das in zwei B{\"a}nden, bestehend aus insgesamt vier Halbb{\"a}nden, zwischen M{\"a}rz 1873 und September 1876 im Verlag der K{\"o}niglichen Geheimen Ober-Hofbuchdruckerei (R. v. Decker) erschien. Der Text der Rezensionen wird jeweils nach dem Erstdruck in Zeitungen oder Zeitschriften zeichengetreu konstituiert. Damit wird der Forschung zu Fontanes Darstellung {\"u}ber den Deutsch-Franz{\"o}sischen Krieg erstmals eine wichtige rezeptionsgeschichtliche Materialgruppe als Ausgabe zur Verf{\"u}gung gestellt.},
  language  = {de}
}
@book{LeubnerSaupe2021,
  author    = {Leubner, Martin and Saupe, Anja},
  title     = {Deutschunterricht planen},
  publisher = {Schneider},
  address   = {Baltmannsweiler},
  isbn      = {978-3-8340-2086-4},
  pages     = {159},
  year      = {2021},
  abstract  = {Die beiden hier vorgelegten Unterrichtseinheiten behandeln Kurzprosa-Texte zum Thema Liebesbeziehungen. Sie weisen dabei je eigene Schwerpunkte auf: In der ersten Einheit wird die Erschließung der ausgew{\"a}hlten Erz{\"a}hlungen mit einer literatur-historischen Kontextualisierung verbunden, w{\"a}hrend in der zweiten Einheit die Erschließung der Erz{\"a}hlungen mit einer Einf{\"u}hrung in das Schreiben von Interpretationsaufs{\"a}tzen verbunden wird. Die Planung der beiden Unterrichtseinheiten ist exemplarisch angelegt: Sie demonstriert die Anwendung von f{\"u}nf grundlegenden, systematisch aufeinander folgenden Stufen sowohl f{\"u}r die Planung von Unterrichtseinheiten als auf f{\"u}r die Planung von Einzelstunden.},
  language  = {de}
}
@book{LukasPasewalckHoppeetal.2021,
  author    = {Lukas, Liina and Pasewalck, Silke and Hoppe, Vinzenz and Renner, Kaspar},
  title     = {Medien der Aufkl{\"a}rung - Aufkl{\"a}rung der Medien},
  series = {Schriften des Bundesinstituts f{\"u}r Kultur und Geschichte der Deutschen im {\"o}stlichen Europa ; 86},
  journal   = {Schriften des Bundesinstituts f{\"u}r Kultur und Geschichte der Deutschen im {\"o}stlichen Europa ; 86},
  publisher = {de Gruyter},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-1107-1250-6},
  doi       = {10.1515/9783110774399},
  pages     = {424},
  year      = {2021},
  abstract  = {Die Aufkl{\"a}rung als Epoche und Denkbewegung ist eng an einen neuen Gebrauch der Medien gebunden. Erwerb, Vermittlung und Vertrieb von Wissen m{\"o}gen zun{\"a}chst nur das Privileg weniger gelehrter K{\"o}pfe gewesen sein, im Kern intendierte die Aufkl{\"a}rung jedoch eine {\"O}ffnung der respublica litteraria f{\"u}r alle Menschen. Diese Ausformung der Medien fand nicht nur in den Zentren der Aufkl{\"a}rung statt, sondern auch in deren Peripherien, wie etwa dem Baltikum. Auch dort entstanden und etablierten sich Medien der Aufkl{\"a}rung. Welches waren die wirkm{\"a}chtigsten Medienpraktiken? Wer waren die wichtigsten Tr{\"a}ger und an wen richtete sich die Aufkl{\"a}rung in Estland, Livland und Kurland? Welche Funktionen hatten die unterschiedlichen Sprachen? Das Buch stellt das Baltikum als eine exemplarische europ{\"a}ische Aufkl{\"a}rungsregion vor und zeigt durch verschiedene disziplin{\"a}re Zugriffe (Germanistik, Geschichte, Komparatistik, Kunstgeschichte, Theologie) die Wirksamkeit aufkl{\"a}rerischer Medienformate in dieser Region.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-48387,
  title     = {Die Immediatzeitungsberichte der Potsdamer Regierungspr{\"a}sidenten 1867-1914; Band 2},
  series = {Presse und Geschichte ; Band 118 Brandenburgisches Landeshauptarchiv: Einzelver{\"o}ffentlichung des Brandenburgischen Landeshauptarchivs ; Band 21.2 Verband Deutscher Archivarinnen und Archivare. Landesverband Brandenburg: Ver{\"o}ffentlichungen des Landesverbandes Brandenburg des Verbandes Deutscher Archivarinnen und Archivare e.V. ; Band 5.2},
  journal   = {Presse und Geschichte ; Band 118 Brandenburgisches Landeshauptarchiv: Einzelver{\"o}ffentlichung des Brandenburgischen Landeshauptarchivs ; Band 21.2 Verband Deutscher Archivarinnen und Archivare. Landesverband Brandenburg: Ver{\"o}ffentlichungen des Landesverbandes Brandenburg des Verbandes Deutscher Archivarinnen und Archivare e.V. ; Band 5.2},
  editor    = {Hoppe, Albrecht and Neitmann, Klaus and St{\"o}ber, Rudolf},
  publisher = {edition lumi{\`e}re},
  address   = {Bremen},
  isbn      = {978-3-943245-84-4},
  pages     = {VII, 921-1977},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-48312,
  title     = {Die Immediatzeitungsberichte der Potsdamer Regierungspr{\"a}sidenten 1867-1914; Band 1},
  series = {Presse und Geschichte ; Band 117},
  journal   = {Presse und Geschichte ; Band 117},
  editor    = {Hoppe, Albrecht and Neitmann, Klaus and St{\"o}ber, Rudolf},
  publisher = {edition lumi{\`e}re},
  address   = {Bremen},
  isbn      = {978-3-943245-83-7},
  pages     = {CXX, 920},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-49551,
  title     = {Susanne Voigt},
  editor    = {Degen, Andreas and Kirsch, Antje},
  publisher = {Lukas},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-86732-367-3},
  pages     = {144},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-49050,
  title     = {Althochdeutsch, Mittelhochdeutsch und Fr{\"u}hneuhochdeutsch},
  editor    = {Berner, Elisabeth and Wolf, Norbert Richard},
  edition   = {12., verbesserte und erweiterte},
  publisher = {Hirzel},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-7776-2777-9},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {XXI, 261-509},
  year      = {2020},
  abstract  = {Der zweite Teil des bew{\"a}hrten Lehr- und Handbuchs Geschichte der deutschen Sprache enth{\"a}lt konzise und trotzdem leicht verst{\"a}ndliche Darstellungen des Alt-, Mittel- und Fr{\"u}hneuhochdeutschen im Bereich der Phonologie, der Graphematik, der Morphologie und der Syntax. Dabei handelt es sich nicht nur um synchrone Beschreibungen des jeweiligen Sprachzustands, sondern auch um die Entwicklung des deutschen Sprachbaus auf allen strukturellen Ebenen. Die Verbindung von grammatischer Synchronie und struktureller Diachronie ist ein besonderes Markenzeichen dieses zweiten Teils der Schmidt'schen Sprachgeschichte.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-49049,
  title     = {Einf{\"u}hrung, Vorgeschichte und Geschichte},
  editor    = {Berner, Elisabeth and Wolf, Norbert Richard},
  edition   = {12., {\"u}berarbeiteten und aktualisierte},
  publisher = {Hirzel},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3- 7776-2776-2},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {XXI, 259},
  year      = {2020},
  abstract  = {Die Geschichte der deutschen Sprache als unverzichtbares Standardwerk f{\"u}r das germanistische Studium erscheint nunmehr in der 12., {\"u}berarbeiteten und aktualisierten Auflage. Das umfassende Lehrbuch zur Sprachgeschichte gliedert sich fortan in zwei B{\"a}nde: Dieser erste Teil bietet neben einer Einf{\"u}hrung in sprachgeschichtliche Fragen eine detaillierte Darstellung der Vorgeschichte und der Geschichte der deutschenSprache bis in die Gegenwart. Basierend auf intensiven Quellenanalysen fokussiert sich die Darstellung auf kultur- und sozialgeschichtliche Aspekte. Lediglich dieKapitel zur indogermanischen und germanischen Sprache enthalten bereits wichtige strukturgeschichtliche Informationen.},
  language  = {de}
}
@book{LeubnerSaupe2020,
  author    = {Leubner, Martin and Saupe, Anja},
  title     = {Deutschunterricht planen},
  publisher = {Schneider},
  address   = {Baltmannsweiler},
  isbn      = {978-3-8340-2085-7},
  pages     = {103},
  year      = {2020},
  abstract  = {Der Leitfaden f{\"u}r die Unterrichtsplanung f{\"u}hrt in die Prinzipien f{\"u}r die Planung vno Unterrichtseinheiten und Einzelstunden im Fach Deutsch ein.},
  language  = {de}
}
@book{Stockhorst2020,
  author    = {Stockhorst, Stefanie},
  title     = {Ars Equitandi},
  publisher = {Wehrhahn},
  address   = {Hannover},
  isbn      = {978-3-86525-774-1},
  pages     = {359},
  year      = {2020},
  abstract  = {Nachdem Federico Griso 1550 in Neapel das weltweit erste gedruckte Reitlehrbuch ver{\"o}ffentlicht hatte, folgten etliche Autoren in ganz Europa seinem Beispiel. Die vorliegende Studie untersucht theoretische Texte zur Reitkunst, die vom 16. bis zum 18. Jahrhundert in deutscher Sprache erschienen. Dabei wird nicht nur (mitunter {\"u}berraschend aktuelles) reiterliches Spezialwissen aus der Vergangenheit vergegenw{\"a}rtigt, sondern zugleich auch ein weiter Rundblick {\"u}ber die Kulturgeschichte der Fr{\"u}hen Neuzeit er{\"o}ffnet. Denn das Reiten geh{\"o}rte ebenso selbstverst{\"a}ndlich wie notwendig zu vielen Bereichen des Lebens, angefangen beim Personenverkehr {\"u}ber Kriegf{\"u}hrung, Jagd, Turnier, Sport und Vergn{\"u}gen bis hin zur h{\"o}fischen Repr{\"a}sentation mit ihren h{\"o}chsten Steigerungen in der Festkultur. Reitlehren wandten sich an ein Publikum, das B{\"u}cher kaufen und lesen konnte: Sie spiegeln daher die gesellschaftlichen Dynamiken von adeliger Disktinktion und b{\"u}rgerlicher Emanzipation. Als die Theorie des Reitens in B{\"u}chern festgehalten wurde, erfuhr das Reiten eine Aufwertung von der angewandten K{\"o}rpertechnik zu einer ‚echten' Kunstform, die nunmehr ihren Platz im Wissens- und Wertesystem der Renaissance beanspruchte. Infolgedessen sind die Reitlehren gepr{\"a}gt durch die allgemeine Tendenz zur Professionalisierung, durch die Kanonisierung von angewandtem Traditions- und Erfahrungswissen, durch den Rangstreit der K{\"u}nste, durch (Sinn-)Bilder und Symbole, durch die politischen Ideengeschichte, durch den kunsttheoretischen Nachahmungsdiskurs und sogar durch die Medizingeschichte. Nicht zuletzt geht es in dieser Studie um die Frage, inwieweit man aus den aufwendig gestalteten Lehrb{\"u}chern {\"u}berhaupt das Reiten erlernen konnte - oder ob die sch{\"o}nen B{\"a}nde nicht wom{\"o}glich (auch) ganz andere Funktionen {\"u}bernahmen.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-49597,
  title     = {Daniel Kehlmann und die Gegenwartsliteratur},
  editor    = {Humbert, Anna-Marie and Lampart, Fabian and Balint, Iuditha and Moser, Natalie and Navratil, Michael},
  publisher = {De Gruyter},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-11-064513-2},
  doi       = {10.1515/9783110647488},
  pages     = {VII, 401},
  year      = {2020},
  abstract  = {Daniel Kehlmann ist als Autor ebenso popul{\"a}r wie umstritten. Seine Romane sind Besteller und zugleich Gegenstand kontroverser Debatten. Im literarischen Leben ist Kehlmann eine Stimme, die mit ebenso differenzierten wie provokativen Interventionen auf sich aufmerksam macht. In diesem Band wird der Versuch unternommen, Autor und Werk im literarischen Feld der Gegenwart zu verorten. Dabei wird einerseits Kehlmanns Poetik rekonstruiert, mit besonderer Ber{\"u}cksichtigung der f{\"u}r seine Texte charakteristischen intertextuellen und intermedialen Bez{\"u}ge. Andererseits wird seine Werkpolitik in den Blick genommen. Autor und Werk, aber auch ihre Rezeption sollen zudem mit Blick auf spezifische Tendenzen der Gegenwartsliteratur befragt werden - etwa ein vermeintliches oder tats{\"a}chliches Spannungsverh{\"a}ltnis zwischen ›unterhaltender‹ und ›ernster‹ Literatur - und gegebenenfalls auch den Anlass bieten, bestehende Analyse- und Beschreibungskategorien zur Diskussion zu stellen.},
  language  = {de}
}
@book{GranzowEmdenLuber2019,
  author    = {Granzow-Emden, Matthias and Luber, Johannes},
  title     = {Deutsche Grammatik verstehen und unterrichten},
  series = {Bachelor-Wissen},
  journal   = {Bachelor-Wissen},
  edition   = {3. {\"u}berarb. u. erw. Aufl.},
  publisher = {Narr},
  address   = {T{\"u}bingen},
  isbn      = {978-3-8233-8134-1},
  doi       = {elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823391340},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:101:1-2019111818314224958564},
  pages     = {318},
  year      = {2019},
  abstract  = {Diese neuartige Einf{\"u}hrung in die deutsche Grammatik verbindet schulgrammatisches Wissen und neuere Grammatikmodelle in anschaulicher und verst{\"a}ndlicher Weise miteinander. Lehramtsstudierende k{\"o}nnen sich damit die Kenntnisse und Kompetenzen aneignen, die sie f{\"u}r ihr Studium und ihren k{\"u}nftigen Beruf brauchen, erfahrene Lehrkr{\"a}fte erhalten wichtige Impulse f{\"u}r neue Wege im Deutschunterricht. Mit den funktional orientierten Erkl{\"a}rungen zum Feldermodell und den zahlreichen systematisch gestalteten Tabellen im Bereich der Verben, Nomen/Nominalgruppen, Pr{\"a}positionen und Pronomen bekommt die Schulgrammatik eine tragf{\"a}hige Grundlage. Die Tabellen eignen sich dar{\"u}ber hinaus f{\"u}r DaF-/DaZ-Kurse sowie f{\"u}r die autodidaktische Aneignung des Deutschen als Fremd- oder Zweitsprache. Die neue Auflage wurde gr{\"u}ndlich {\"u}berarbeitet und erweitert.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-49249,
  title     = {Der Zweite Dreißigj{\"a}hrige Krieg},
  editor    = {Lampart, Fabian and Martin, Dieter and Schmitt-Maaß, Christoph},
  publisher = {Ergon},
  address   = {Baden-Baden},
  isbn      = {978-3-95650-491-4},
  pages     = {269},
  year      = {2019},
  abstract  = {Nach dem Ersten Weltkrieg findet in der deutschsprachigen Literatur und Literaturwissenschaft eine verst{\"a}rkte Reflexion auf den Dreißigj{\"a}hrigen Krieg statt, die bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs fortgesetzt wird und sich in den sp{\"a}ten 1940er Jahren nochmals intensiviert. Neben heute kanonischen sind an diesen Rezeptionsprozessen auch heute weitgehend vergessene Texte beteiligt. Damit wird im fr{\"u}hen 20. Jahrhunderts ein heute als ‚Zweiter Dreißigj{\"a}hriger Krieg' (Hans-Ulrich Wehler) bzw. als ‚Weltkriegsepoche' (Arno J. Mayer) bezeichnetes Konzept diskutiert.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-10482,
  title     = {Tiere},
  editor    = {Kraß, Andreas and Klinger, Judith},
  publisher = {B{\"o}hlau},
  address   = {K{\"o}ln},
  isbn      = {978-3-412-50582-0},
  pages     = {320},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@book{BernerHoffmannMuehlbaueretal.2017,
  author    = {Berner, Elisabeth and Hoffmann, Michael and M{\"u}hlbauer, Evelyn and H{\"o}fner, Marion and Weber, Carina and Giers, Ursula and Wiese, Heike and Freywald, Ulrike and Mayr, Katharina and Nowak, Měto and F{\"o}llner, Ursula and Luther, Saskia and Goltz, Reinhard},
  title     = {Region - Sprache - Literatur},
  editor    = {Berner, Elisabeth},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-400098},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2017},
  abstract  = {Mit dem neuen Rahmenlehrplan f{\"u}r die L{\"a}nder Brandenburg und Berlin wird der Kompetenzentwicklung der Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler unter den Bedingungen lebensweltlicher Erfahrungen ein besonderer Stellenwert beigemessen. Der Sammelband enth{\"a}lt Beitr{\"a}ge, in denen den Lehrerinnen und Lehrern vielf{\"a}ltige Unterrichtsmaterialien und didaktische Anregungen f{\"u}r einen praxisnahen, entdeckenden Unterricht in der Primar- und Sekundarstufe f{\"u}r den Deutschunterricht vorgestellt werden. Diese reichen von theoretischen Grundlagen, {\"u}ber einzelne Unterrichtssequenzen und Projekte bis zur Darstellung einer Lernspirale f{\"u}r die Jahrgangsstufen 1 bis 10. Vielf{\"a}ltige, auch multimediale Zug{\"a}nge bis zum spielerischen Umgang mit der Sprache zeigen, dass Sprache kein „trockener" Lerngegenstand sein muss. Die Beitr{\"a}ge geben dar{\"u}ber hinaus Einblicke in die fachlichen Hintergr{\"u}nde, die helfen sollen, den Zugang zu den einzelnen Gegenst{\"a}nden zu erleichtern. Das thematische Zentrum „Region" bildet den Ausgangspunkt f{\"u}r die Einbeziehung des Niederdeutschen, Sorbischen, Berlinischen, Kiezdeutschen sowie der Dialekte. Dabei werden sowohl literarische als auch Sachtexte ber{\"u}cksichtigt.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-44395,
  title     = {Von sich selbst erz{\"a}hlen},
  series = {Studien zur historischen Poetik ; 26},
  journal   = {Studien zur historischen Poetik ; 26},
  editor    = {Glauch, Sonja and Philipowski, Katharina},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Winter},
  address   = {Heidelberg},
  isbn      = {978-3-8253-6862-3},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {XVIII, 524},
  year      = {2017},
  abstract  = {Innerhalb der Medi{\"a}vistik ist das volkssprachige Erz{\"a}hlen in der ersten Person bisher weder erz{\"a}hltheoretisch noch in seinem Verh{\"a}ltnis zu Gattungstypen hinreichend aufgearbeitet. Dabei spielt diese Erz{\"a}hlhaltung literarhistorisch eine außerordentlich bedeutsame Rolle sowohl f{\"u}r die Entwicklung der Gattung des Romans in der Fr{\"u}hen Neuzeit als auch f{\"u}r die Entwicklung der Idee des fiktionalen Erz{\"a}hlers. Dieser Band hat das Ziel, das Spektrum der Texte zwischen Autobiographie und Historiographie, mystischen Offenbarungstexten und Traumallegorien, Minnesang und Minnerede sichtbar werden zu lassen. Die Beitr{\"a}ge des Sammelbandes befragen exemplarische Texte des 6. bis 15. Jahrhunderts im Hinblick auf Ph{\"a}nomene des Narrativen in lyrischen Texten, die Rolle, die dem Minnesang, auch als Gegenstand von Zyklusbildungen, bei der Literarisierung und Etablierung des Ich-Erz{\"a}hlens zukommt, Lizenzen und Restriktionen des Erz{\"a}hlens von sich selbst, die Profilierung von Autorrollen, die Funktion der Erz{\"a}hlperspektive f{\"u}r die Verb{\"u}rgung und Geltungsbehauptung von Wissen und f{\"u}r die Darstellung von Erkenntnisprozessen, die wechselseitigen Abh{\"a}ngigkeiten von Erfahrung und Ich- Erz{\"a}hlen sowie die Problematik des Begriffs des Autobiographischen.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-42940,
  title     = {Mehrsprachigkeit als Ressource in der Schriftlichkeit},
  series = {DaZ-Forschung ; 10},
  journal   = {DaZ-Forschung ; 10},
  editor    = {Rosenberg, Peter and Schroeder, Christoph},
  publisher = {de Gruyter},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-11-061066-6},
  pages     = {XVI, 339},
  year      = {2016},
  abstract  = {Der Band fragt nach dem Vorteil, den die Kompetenz in einer Sprache (meist der Erstsprache) f{\"u}r den Erwerb einer anderen Sprache (meist der Zweitsprache) darstellt. Die These von der "Mehrsprachigkeit als Ressource" wird im Sinne eines positiven Transfers empirisch und in angewandter Perspektive fassbar gemacht. Der Fokus liegt dabei auf der Frage der Schriftlichkeit, die Textentwicklung und Texthabitualit{\"a}t mit einbezieht.},
  language  = {de}
}
@book{SiehrKernHoffmannetal.2016,
  author    = {Siehr, Karl-Heinz and Kern, Friederike and Hoffmann, Michael and Großbr{\"o}hmer, Christoph and M{\"u}hlbauer, Evelyn and Berner, Elisabeth and Leubner, Martin and Friese, Antonia and Preis, Matthias and Josting, Petra and H{\"o}fner, Marion and Schepe, Kerstin},
  title     = {Sport als Thema im Deutschunterricht},
  editor    = {Kern, Friederike and Siehr, Karl-Heinz},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-381-7},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-95307},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2016},
  abstract  = {Ein Deutschunterricht, der die Alltags- und Medienkultur der Sch{\"u}ler und Sch{\"u}lerinnen ernst nimmt, darf Sporttexte nicht unber{\"u}cksichtigt lassen. Zu sehr ist der Sport in all seinen Facetten Teil der Lebenswelt vieler Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler geworden. Die Frage ist nicht mehr, ob der Deutschunterricht darauf zu reagieren hat, die Frage ist vielmehr, wie er dies tun und welche Sporttexte er dabei nutzen kann. Auch wenn die Suche nach sinnvollen Bez{\"u}gen zwischen Sport und Deutschunterricht schon seit l{\"a}ngerem intensiv betrieben wird, offenbart das vielschichtige Kulturph{\"a}nomen „Sport" immer wieder neue interessante Seiten, die es lohnen, fachdidaktisch behandelt zu werden. Die zehn Beitr{\"a}ge in diesem Band verstehen sich als Unterrichtsanregungen f{\"u}r den kompetenzorientierten Deutschunterricht. Sie bedienen Betrachtungen zum Sport aus literarischer, sprachlicher und medialer Perspektive. Die theoretisch-begrifflichen Aspekte der jeweiligen Themen werden soweit behandelt, wie sie f{\"u}r das Verst{\"a}ndnis erforderlich sind. Im Zentrum vieler Beitr{\"a}ge stehen Unterrichtsszenarien mit kommentierten Texten und Aufgaben, die f{\"u}r die Unterrichtsvorbereitung oder f{\"u}r den Unterricht selbst genutzt werden k{\"o}nnen.},
  language  = {de}
}
@book{Wagner2015,
  author    = {Wagner, Stefanie},
  title     = {Eine "unbekannte" Sprache lesen oder von der Entdeckung des Nissart durch Interkomprehension},
  series = {Potsdam linguistic investigations ; Vol. 15},
  journal   = {Potsdam linguistic investigations ; Vol. 15},
  publisher = {Lang-Ed.},
  address   = {Frankfurt, M.},
  isbn      = {978-3-631-66279-3},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {360},
  year      = {2015},
  abstract  = {Nissart - was ist das? W{\"a}hrend Nizza bekannt ist, l{\"o}st der Name des dort heimischen romanischen Idioms Erstaunen aus. Als Variet{\"a}t des Okzitanischen hat es zwar ein reiches sprachliches Erbe, doch ist seine Existenz heute bedroht. Stefanie Wagner geht der Frage nach, wie sich ein Lerner dank seiner Kenntnisse in (mindestens) einer romanischen Sprache (L1 oder L2) dieses ihm unbekannte Idiom mit Hilfe interkomprehensiver Lern- und Lesestrategien erschließen kann. Hierbei beleuchtet sie sprachgeschichtliche Zusammenh{\"a}nge innerhalb der Romania sowie den lerntheoretischen Hintergrund und pr{\"a}sentiert eine Studie zum Leseverst{\"a}ndnis des Nissart mit internationalen Probanden. Entdecken Sie ein St{\"u}ck Romania, das auch von Interkomprehensionsprogrammen bislang unber{\"u}cksichtigt blieb.},
  language  = {de}
}
@book{ThompsonFoxCouperKuhlen2015,
  author    = {Thompson, Sandra A. and Fox, Barbara A. and Couper-Kuhlen, Elizabeth},
  title     = {Grammar in everyday talk},
  series = {Studies in interactional sociolinguistics ; 31},
  journal   = {Studies in interactional sociolinguistics ; 31},
  publisher = {Cambridge Univ. Press},
  address   = {Cambridge},
  isbn      = {978-1-107-03102-9},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {XIV, 341},
  year      = {2015},
  abstract  = {This book surveys how English speakers use grammar to formulate responses in ordinary conversation. The authors show that speakers build their responses in a variety of ways: the responses can be longer or shorter, repetitive or not, and can be uttered with different intonational 'melodies'"-- "Drawing on everyday telephone and video interactions, this book surveys how English speakers use grammar to formulate responses in ordinary conversation. The authors show that speakers build their responses in a variety of ways: the responses can be longer or shorter, repetitive or not, and can be uttered with different intonational 'melodies'. Focusing on four sequence types: responses to questions ('What time are we leaving?' - 'Seven'), responses to informings ('The May Company are sure having a big sale' - 'Are they?'), responses to assessments ('Track walking is so boring. Even with headphones' - 'It is'), and responses to requests ('Please don't tell Adeline' - 'Oh no I won't say anything'), they argue that an interactional approach holds the key to explaining why some types of utterances in English conversation seem to have something 'missing' and others seem overly wordy.},
  language  = {en}
}
@book{SchroederSchellhardtAkincietal.2015,
  author    = {Schroeder, Christoph and Schellhardt, Christin and Akinci, Mehmet-Ali and Dollnick, Meral and Dux, Ginesa and G{\"u}lbeyaz, Esin I{\c{s}}{\i}l and J{\"a}hnert, Anne and Ko{\c{c}}-G{\"u}lt{\"u}rk, Ceren and K{\"u}hmstedt, Patrick and Kuhn, Florian and Mezger, Verena and Pfaff, Carol and {\"U}rkmez, Bet{\"u}l Sena},
  title     = {MULTILIT},
  editor    = {Schroeder, Christoph and Schellhardt, Christin},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-80390},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2015},
  abstract  = {This paper presents an overview of the linguistic analyses developed in the MULTILIT project and the processing of the oral and written texts collected. The project investigates the language abilities of multilingual children and adolescents, in particular, those who have Turkish and/or Kurdish as a mother tongue. A further aim of the project is to examine from a psycholinguistic and sociolinguistic perspective the extent to which competence in academic registers is achieved on the basis of the languages spoken by the children, including the language(s) spoken at the home, the language of the country of residence and the first foreign language. To be able to examine these questions using corpus linguistic parameters, we created categories of analysis in MULTILIT. The data collection comprises texts from bilingual and monolingual children and adolescents in Germany in their first language Turkish, their second language German und their foreign language English. Pupils aged between nine and twenty years of age produced monologue oral and written texts in the two genres of narrative and discursive. On the basis of these samples, we examine linguistic features such as lexical expression (lexical density, lexical diversity), syntactic complexity (syntactic and discursive packaging) as well as phonology in the oral texts and orthography in the written texts, with the aim of investigating the pupils' growing mastery of these features in academic and informal registers. To this end the raw data have been transcribed by the use of transcription conventions developed especially for the needs of the MULTILIT data. They are based on the commonly used HIAT and GAT transcription conventions and supplemented with conventions that provide additional information such as features at the graphic level. The categories of analysis comprise a large number of linguistic categories such as word classes, syntax, noun phrase complexity, complex verbal morphology, direct speech and text structures. We also annotate errors and norm deviations at a wide range of levels (orthographic, morphological, lexical, syntactic and textual). In view of the different language systems, these criteria are considered separately for all languages investigated in the project.},
  language  = {en}
}
@book{KoeserKuettnerKupetzetal.2014,
  author    = {K{\"o}ser, Stephanie and K{\"u}ttner, Uwe-Alexander and Kupetz, Maxi and Trouvain, J{\"u}rgen and Truong, Khiet P. and Bose, Ines and Kurtenbach, Stephanie and Szczepek Reed, Beatrice and Couper-Kuhlen, Elizabeth},
  title     = {Prosodie und Phonetik in der Interaktion},
  editor    = {Barth-Weingarten, Dagmar and Beatrice, Szczepek Reed},
  publisher = {Verlag f{\"u}r Gespr{\"a}chsforschung},
  address   = {Mannheim},
  isbn      = {978-3-936656-60-2},
  year      = {2014},
  abstract  = {Phonetics and prosody have long been recognised as fundamental aspects of spoken discourse. Specifically, the prosody and phonetics of talk-in-interaction have become a field of study in its own right, with the majority of work to date focussing on the structuring of talk, turn-taking, and the contextualization of social practices, actions, genres, styles, affect etc. This volume presents an introduction to basic terms and concepts of prosodic-phonetic research as well as new contributions by young and established researchers in the field, for example, in the area of prosody and phonetics of affect display, public performance, institutional interaction, and sequence organisation. At the same time, it provides a survey of the methods currently employed and is thus aimed at students of language and interaction from a wide range of backgrounds as well as more experienced researchers and novices alike.},
  language  = {de}
}
@book{GranzowEmdenLuber2013,
  author    = {Granzow-Emden, Matthias and Luber, Johannes},
  title     = {Deutsche Grammatik verstehen und unterrichten},
  series = {Bachelor-wissen},
  journal   = {Bachelor-wissen},
  publisher = {Narr Verlag},
  address   = {T{\"u}bingen},
  isbn      = {978-3-8233-6656-0},
  pages     = {310 S.},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@book{HofmannBauerleHofmannetal.2013,
  author    = {Hofmann, Robert and Bauerle, David and Hofmann, Robert and Kolls, Ronja},
  title     = {Zur Quelle : Magazin von und f{\"u}r Zaubernde},
  publisher = {Univ.},
  address   = {Potsdam},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@book{Eisenberg2013,
  author    = {Eisenberg, Peter},
  title     = {Grundriß der deutschen Grammatik : Bd. 1 Das Wort},
  volume    = {1},
  publisher = {Metzler},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-476-02425-1},
  pages     = {513 S.},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@book{Eisenberg2013,
  author    = {Eisenberg, Peter},
  title     = {Grundriß der deutschen Grammatik : Bd. 2 Der Satz},
  volume    = {2},
  publisher = {Metzler},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-476-02424-4},
  pages     = {535 S.},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@book{Albert2013,
  author    = {Albert, Claudia},
  title     = {Ringvorlesung: Theodor-Fontane: Stadt und Text bei Theodor Fonane},
  series = {Ringvorlesung: Theodor Fontane: Berlin-Brandenburg, Preußen-Deutschland, Europa und die Welt},
  journal   = {Ringvorlesung: Theodor Fontane: Berlin-Brandenburg, Preußen-Deutschland, Europa und die Welt},
  publisher = {Univ.-Bibl.},
  address   = {Potsdam},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@book{Schroeder2013,
  author    = {Schr{\"o}der, Thomas},
  title     = {Ringvorlesung: Theodor Fontae: "Effi Briest" und "Madame Bovary" im Vergleich},
  series = {Ringvorlesung: Theodor Fontane: Berlin-Brandenburg, Preußen-Deutschland, Europa und die Welt},
  journal   = {Ringvorlesung: Theodor Fontane: Berlin-Brandenburg, Preußen-Deutschland, Europa und die Welt},
  publisher = {Univ.-Bibl.},
  address   = {Potsdam},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@book{Zimmermann2013,
  author    = {Zimmermann, Rainer},
  title     = {Ringvorlesung: Theodor Fontane: Fontanes konkrete Utopie eines brandenburgischen Preußen},
  series = {Ringvorlesung: Theodor Fontane: Berlin-Brandenburg, Preußen-Deutschland, Europa und die Welt},
  journal   = {Ringvorlesung: Theodor Fontane: Berlin-Brandenburg, Preußen-Deutschland, Europa und die Welt},
  publisher = {Univ.-Bibl.},
  address   = {Potsdam},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-33836,
  title     = {Wie gebannt : {\"a}sthetische Verfahren der affektiven Bindung von Aufmerksamkeit},
  series = {Rombach Wissenschaften : Reihe Litterae},
  volume    = {191},
  journal   = {Rombach Wissenschaften : Reihe Litterae},
  editor    = {Baisch, Martin and Degen, Andreas and L{\"u}dtke, Jana},
  publisher = {Rombach},
  address   = {Freiburg im Breisgau},
  isbn      = {978-3-7930-9720-4},
  pages     = {379 S.},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-34030,
  title     = {Rousseau und die Moderne : eine kleine Enzyklop{\"a}die},
  editor    = {D'Aprile, Iwan-Michelangelo and Stockhorst, Stefanie},
  publisher = {Wallstein Verlag GmbH},
  address   = {G{\"o}ttingen},
  isbn      = {978-3-8353-1255-5},
  pages     = {348 S.},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-33703,
  title     = {Friedrich Nicolai im Kontext der kritischen Kultur der Aufkl{\"a}rung},
  series = {Schriften des Fr{\"u}hneuzeitzentrums Potsdam},
  volume    = {2},
  journal   = {Schriften des Fr{\"u}hneuzeitzentrums Potsdam},
  editor    = {Stockhorst, Stefanie},
  publisher = {Vandenhoeck Ruprecht},
  address   = {G{\"o}ttingen},
  isbn      = {978-3-89971-909-3},
  pages     = {368 S.},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@book{Eisenberg2011,
  author    = {Eisenberg, Peter},
  title     = {Das Fremdwort im Deutschen},
  publisher = {de Gruyter},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-11-023564-7},
  pages     = {440 S.},
  year      = {2011},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-32553,
  title     = {Walter Boehlich : Kritiker},
  editor    = {Peitsch, Helmut and Thein, Helen},
  publisher = {Akad.-Verl.},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-05-005085-0},
  pages     = {399 S.},
  year      = {2011},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-33116,
  title     = {Ethnic styles of speaking in european metropolitan areas},
  series = {Studies in languages variationen : 8},
  journal   = {Studies in languages variationen : 8},
  editor    = {Kern, Friederike and Selting, Margret},
  publisher = {Benjamins},
  address   = {Amsterdam},
  isbn      = {978-90-272-3488-9},
  issn      = {1872-9592},
  pages     = {321 S.},
  year      = {2011},
  language  = {en}
}
@book{OPUS4-33030,
  title     = {Ethnic styles of speaking in European metropolitan areas},
  series = {Studies in language variation},
  volume    = {8},
  journal   = {Studies in language variation},
  editor    = {Kern, Friederike and Selting, Margret},
  publisher = {John Benjamins Pub. Co},
  address   = {Amsterdam, Philadelphia},
  isbn      = {978-90-272-3488-9},
  pages     = {336 S.},
  year      = {2011},
  language  = {en}
}
@book{OPUS4-4027,
  title     = {Das Fremde und der Text : fremdsprachige Kommunikation und ihre Ergebnisse},
  editor    = {Krause, Wolf-Dieter},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-033-5},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-40447},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {303},
  year      = {2010},
  abstract  = {Dass die Textlinguistik nicht umhin kommt, ihre Beschreibungen und ihr Instrumentarium auch im Hinblick auf Texte zu {\"u}berpr{\"u}fen, die nicht von Muttersprachlern erzeugt worden sind, ist durch die wachsenden Bed{\"u}rfnisse nach fremdsprachiger Kommunikation und die rapide steigende Zahl entsprechender kommunikativer Ereignisse bedingt. Der Fokus der vorliegenden Publikation liegt auf dem fremdsprachigen Text (vorzugsweise in seiner schriftlichen, monologischen Auspr{\"a}gung) als sprachlicher Gr{\"o}ße liegen. Bei der Analyse fremdsprachiger Texte werden neben textlinguistischen Fragen aber auch andere Gesichtspunkte ber{\"u}cksichtigt: soziolinguistische Aspekte, z.B. in Bezug auf die Kommunikationspartner, die kommunikativen Dom{\"a}nen, den sozial-historischen Rahmen der Kommunikation usw., psycholinguistische Hintergr{\"u}nde, z.B. im Hinblick auf die kognitive Verarbeitung fremdsprachlich-kommunikativer Anforderungen, literaturwissenschaftliche Bez{\"u}ge, etwa hinsichtlich fremdsprachiger Einfl{\"u}sse auf literarische Werke und ihre Rolle im literarischen Diskurs, translationswissenschaftliche Gesichtspunkte im Hinblick auf die Adaptation und Bewahrung des Fremden im {\"u}bersetzten Text sowie p{\"a}dagogisch-didaktische Fragen im Rahmen des gesteuerten Fremdsprachenerwerbs.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-4676,
  title     = {Br{\"u}che und Umbr{\"u}che},
  editor    = {Bircken, Margrid and L{\"u}decke, Marianne and Peitsch, Helmut},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-085-4},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-46029},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {456},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-31179,
  title     = {Prosody in interaction},
  series = {Studies in discurse and grammar},
  volume    = {23},
  journal   = {Studies in discurse and grammar},
  editor    = {Barth-Weingarten, Dagmar and Reber, Elisabeth and Selting, Margret},
  publisher = {Benjamins},
  address   = {Amsterdam},
  isbn      = {978-90-272-8846-2},
  pages     = {406 S.},
  year      = {2010},
  language  = {en}
}