@article{RokvenSiebenHalman2013,
  author    = {Rokven, Josja and Sieben, Inge and Halman, Loek},
  title     = {Family},
  series = {Potsdamer geographische Praxis},
  journal   = {Potsdamer geographische Praxis},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2194-1599},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65898},
  pages     = {9 -- 16},
  year      = {2013},
  abstract  = {1. Marriage 2. Divorce 3. The family 4. Children or childless 5. Parenting-values 6. Labour market participation of women 7. Conclusion},
  language  = {en}
}
@article{BuschmannJank2013,
  author    = {Buschmann, Jana and Jank, Birgit},
  title     = {Ausgew{\"a}hlte bilanzierende Einblicke zum Projekt „Belcantare Brandenburg"},
  series = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  journal   = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65703},
  pages     = {95 -- 110},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Buschmann2013,
  author    = {Buschmann, Jana},
  title     = {Entwicklungsfelder in der Singarbeit der Teilnehmer von „Belcantare Brandenburg"},
  series = {Potsdamer Schriftenreihen zur Musikp{\"a}dagogik},
  journal   = {Potsdamer Schriftenreihen zur Musikp{\"a}dagogik},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65698},
  pages     = {83 -- 92},
  year      = {2013},
  abstract  = {1. Merkmale und Arbeitsfelder des Singens 2. Entwicklungsfelder der Projektteilnehmer 3. Sch{\"u}lerbewertungen gew{\"a}hren erste Erkenntnisse zur Qualit{\"a}t der schulischen Singarbeit 4. Literatur 5. Internetquellen},
  language  = {de}
}
@article{Assinger2013,
  author    = {Assinger, Eva Katharina},
  title     = {Einzelcoaching als Hilfe zur Selbsthilfe},
  series = {Potsdamer Schriftenreihen zur Musikp{\"a}dagogik},
  journal   = {Potsdamer Schriftenreihen zur Musikp{\"a}dagogik},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65689},
  pages     = {77 -- 82},
  year      = {2013},
  abstract  = {1. Was ist Coaching? 2. Fachdidaktisches Coaching 3. Coaching im Projekt „Belcantare Brandenburg" 4. Evaluation und Weiterentwicklung der Coachingprozesse 5. Literatur},
  language  = {de}
}
@article{Maier2013,
  author    = {Maier, Olga},
  title     = {„Belcantare Brandenburg" - ein zweites „Primacanta"?},
  series = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  journal   = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65675},
  pages     = {71 -- 76},
  year      = {2013},
  abstract  = {1. Die „Primacanta"-Konzeption 2. Erl{\"a}uterungen zu den Vergleichbarkeiten und den Unterschieden beider Projekte 3. Literatur 4. Internetquellen},
  language  = {de}
}
@article{Walf2013,
  author    = {Walf, Leonard},
  title     = {Binnendifferenzierung im Musikunterricht},
  series = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  journal   = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65662},
  pages     = {67 -- 70},
  year      = {2013},
  abstract  = {1. Individuelle F{\"o}rderung als Hauptbestandteil der Binnendifferenzierung 2. Binnendifferenzierung in der Praxis 3. Binnendifferenzierung als Chance f{\"u}r den Musikunterricht 4. Literatur},
  language  = {de}
}
@article{Jank2013,
  author    = {Jank, Birgit},
  title     = {Singen als Dialog zwischen menschlicher Kommunikation und musikalischer Bildung},
  series = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  journal   = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65653},
  pages     = {57 -- 66},
  year      = {2013},
  abstract  = {1. Vorbemerkungen 2. Was ist das Besondere am Singen? 3. Wo liegen Probleme und Herausforderungen in der Lied- und Singearbeit? 4. Wie kann eine gute Liedarbeit gestaltet werden? 5. Gibt es heute noch unterschiedliche Lied- und Singekulturen im Osten und im Westen Deutschlands? 6. Literatur},
  language  = {de}
}
@article{Buschmann2013,
  author    = {Buschmann, Jana},
  title     = {„Belcantare Brandenburg" facettenreich erforschen},
  series = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  journal   = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65645},
  pages     = {51 -- 56},
  year      = {2013},
  abstract  = {1. Eigenschaften des Wissenschaftsteams 2. Untersuchungsadressat 3. Untersuchungsgegenst{\"a}nde und Untersuchungsmethoden 4. Literatur},
  language  = {de}
}
@article{Buschmann2013,
  author    = {Buschmann, Jana},
  title     = {Beweggr{\"u}nde f{\"u}r die Verwirklichung von „Belcantare Brandenburg" aus Sicht der beteiligten Institutionen},
  series = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  journal   = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65625},
  pages     = {43 -- 49},
  year      = {2013},
  abstract  = {1. Dr. Georg Girardet, Mitglied des Landeskuratoriums Brandenburg der Ostdeutschen Sparkassenstiftung 2. Prof. Dr. Birgit Jank, Leiterin des Lehrstuhls f{\"u}r Musikp{\"a}dagogik und Musikdidaktik der Universit{\"a}t Potsdam 3. Dr. Axel Brunner, Verantwortlicher f{\"u}r Lehrerausbildung im Landesvorstand des Verbandes Deutscher Schulmusiker Brandenburg},
  language  = {de}
}
@article{GrohmannKaehler2013,
  author    = {Grohmann, Markus and K{\"a}hler, Claudia},
  title     = {Wenn Sch{\"u}lerbilder B{\"a}nde sprechen},
  series = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  journal   = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65617},
  pages     = {39 -- 42},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Buschmann2013,
  author    = {Buschmann, Jana},
  title     = {Ein Singprojekt in l{\"a}ndlicher Region},
  series = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  journal   = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65603},
  pages     = {27 -- 38},
  year      = {2013},
  abstract  = {1. Standort (mit) Bestimmung 2. Im Gespr{\"a}ch mit Schulleiterin Angela Herrmann - mit der Region zu leben, heißt: {\"u}berlegen und individuelle Wege gehen 3. Im Gespr{\"a}ch mit Schulrat Roland Klatt},
  language  = {de}
}
@article{UhlrichKnoll2013,
  author    = {Uhlrich-Knoll, Silvana},
  title     = {Belcantare Brandenburg. Jedes Kind kann singen!},
  series = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  journal   = {Potsdamer Schriftenreihe zur Musikp{\"a}dagogik},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65598},
  pages     = {21 -- 26},
  year      = {2013},
  abstract  = {1. Projektfindung 2. Ziele 3. Die Fortbildung 4. Coaching 5. {\"O}ffentlichkeitsarbeit 6. Schlussgedanken},
  language  = {de}
}
@article{Heyn2013,
  author    = {Heyn, Oliver},
  title     = {Das Milit{\"a}rwesen des F{\"u}rstentums Sachsen-Hildburghausen (1680-1806)},
  series = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  volume    = {17},
  journal   = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  number    = {1},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1617-9722},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65528},
  pages     = {125 -- 133},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Saito2013,
  author    = {Saito, Keita},
  title     = {Der Kriegskommissar der bayerischen Armee w{\"a}hrend des Dreißigj{\"a}hrigen Krieges},
  series = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  volume    = {17},
  journal   = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  number    = {1},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1617-9722},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65512},
  pages     = {117 -- 123},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Hippler2013,
  author    = {Hippler, Thomas},
  title     = {Problematischer Nationalismus},
  series = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  volume    = {17},
  journal   = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  number    = {1},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1617-9722},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65503},
  pages     = {85 -- 115},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Boysen2013,
  author    = {Boysen, Jens},
  title     = {Faktoren von Integration bzw. Abstinenz polnischer Adliger und Nichtadliger gegen{\"u}ber dem preußischen Heer nach 1815},
  series = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  volume    = {17},
  journal   = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  number    = {1},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1617-9722},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65498},
  pages     = {65 -- 84},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Gestrich2013,
  author    = {Gestrich, Andreas},
  title     = {Die galizischen adeligen Leibgarden am Wiener Hof.},
  series = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  volume    = {17},
  journal   = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  number    = {1},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1617-9722},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65487},
  pages     = {41 -- 63},
  year      = {2013},
  abstract  = {I. Das System der Leibgarden am Wiener Hof II. Die Einrichtung einer adeligen galizischen Leibgarde III. Konfliktfelder, Handlungsspielr{\"a}ume und Karrieremuster IV. Zusammenfassung},
  language  = {de}
}
@article{Donati2013,
  author    = {Donati, Claudio},
  title     = {Soldaten und Offiziere italienischer Herkunft von den Erbfolgekriegen des 18. Jahrhunderts bis zum napoleonischen Zeitalter},
  series = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  volume    = {17},
  journal   = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  number    = {1},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1617-9722},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65472},
  pages     = {21 -- 39},
  year      = {2013},
  abstract  = {I. Einleitung II. Herrschaftswechsel und Milit{\"a}r im italienischen Settecento III. Italienische Soldaten im 18. Jahrhundert IV. Italienische Adlige als Offiziere im 18. Jahrhundert},
  language  = {de}
}
@article{GestrichSchmitt2013,
  author    = {Gestrich, Andreas and Schmitt, Bernhard},
  title     = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in Herrschaftswechseln},
  series = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  volume    = {17},
  journal   = {Milit{\"a}r und Gesellschaft in der fr{\"u}hen Neuzeit},
  number    = {1},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1617-9722},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65468},
  pages     = {9 -- 19},
  year      = {2013},
  abstract  = {I. Inklusion und Exklusion in Herrschaftswechseln II. Milit{\"a}r und Inklusion/Exklusion in Herrschaftswechseln},
  language  = {de}
}
@article{Gebhardt2013,
  author    = {Gebhardt, Ihno},
  title     = {Eine weitere Verwaltungsstrukturreformf{\"u}r das Land Brandenburg?},
  series = {KWI-Schriften},
  journal   = {KWI-Schriften},
  number    = {7},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1867-951X},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65403},
  pages     = {67 -- 92},
  year      = {2013},
  abstract  = {I. Ausgangslage: Demografie und Finanzen II. Funktional- und Gebietsreformen in Brandenburg III. Verfassungsrecht und Grundsatzfragen IV. Ausblick},
  language  = {de}
}
@article{Kuhlmann2013,
  author    = {Kuhlmann, Sabine},
  title     = {Pragmatismus oder „großer Wurf"?},
  series = {KWI-Schriften},
  journal   = {KWI-Schriften},
  number    = {7},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1867-951X},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65445},
  pages     = {155 -- 194},
  year      = {2013},
  abstract  = {I. Einleitung II. Modelle kommunaler Selbstverwaltung im deutsch-franz{\"o}sischen Vergleich III. Frankreich IV. Deutschland V. L{\"a}ndervergleich VI. Fazit und Ausblick Literatur},
  language  = {de}
}
@article{Grohs2013,
  author    = {Grohs, Stephan},
  title     = {Der Wandel der Rolle der Kommunen im Staat},
  series = {KWI-Schriften},
  journal   = {KWI-Schriften},
  number    = {7},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1867-951X},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65434},
  pages     = {137 -- 154},
  year      = {2013},
  abstract  = {I. Staat und Kommunen: Ein Weg oder viele in Europa? II. Ausgangspunkte: Spielarten kommunaler Selbstverwaltung in Europa III. Reform der intergouvernementalen Beziehungen zwischen Dezentralisierung und Zentralisierung, Verstaatlichung und lokaler Autonomie IV. Entwicklungslinien: Reformen der intergouvernementalen Beziehungen in Deutschland, Frankreich und Großbritannien V. Europ{\"a}ische Kommunen zwischen Konvergenz und nationaler Eigenlogik. Und schließlich doch: Welche Rolle spielt die EU?},
  language  = {de}
}
@article{Gundlach2013,
  author    = {Gundlach, Ulf},
  title     = {Erfahrungen Sachsen-Anhalts mit Funktional- und Territorialreformen},
  series = {KWI-Schriften},
  journal   = {KWI-Schriften},
  number    = {7},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1867-951X},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65421},
  pages     = {113 -- 136},
  year      = {2013},
  abstract  = {I. Verwaltungsmodernisierungsgrunds{\"a}tzegesetz als Grundlage des Modernisierungsprozesses II. Kreis- und Gemeindegebietsreformen III. Neustrukturierung der Landkreise - Kreisgebietsreform IV. Gemeindegebietsreform V. Funktionalreformen},
  language  = {de}
}
@article{Lenz2013,
  author    = {Lenz, Thomas},
  title     = {Erfahrungen Mecklenburg-Vorpommerns mit Funktional- und Territorialreformen},
  series = {KWI-Schriften},
  journal   = {KWI-Schriften},
  number    = {7},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1867-951X},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65417},
  pages     = {93 -- 111},
  year      = {2013},
  abstract  = {I. Reformbedarf II. Konsequenzen III. Funktionalreformen IV. Bausteine einer umfassenden Verwaltungsmodernisierung V. Das Leitbild „Gemeinde der Zukunft" VI. Freiwilligkeitsphase VII. Zukunftsvertrag zwischen Land und Kommunen VIII. Zur FAG-{\"A}nderung 2012 IX. Haushaltskonsolidierung und Kommunaler Haushaltskonsolidierungsfonds X. Kofinanzierungsfonds XI. Fazit},
  language  = {de}
}
@article{Herzberg2013,
  author    = {Herzberg, Carsten},
  title     = {Partizipatorische Maßst{\"a}be an kommunale Territorialreformen},
  series = {KWI-Schriften},
  journal   = {KWI-Schriften},
  number    = {7},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1867-951X},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65398},
  pages     = {47 -- 65},
  year      = {2013},
  abstract  = {I. Demokratische Innovationen und deliberativer Imperativ II. Thesen zu Deliberation und Gebietsreform III. Deliberation w{\"a}hrend der Eingemeindung IV. Deliberation nach der Eingemeindung V. Fazit Literatur Quellen},
  language  = {de}
}
@article{Wollmann2013,
  author    = {Wollmann, Hellmut},
  title     = {Die deutsche kommunale Selbstverwaltung},
  series = {KWI-Schriften},
  journal   = {KWI-Schriften},
  number    = {7},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1867-951X},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65456},
  pages     = {195 -- 206},
  year      = {2013},
  abstract  = {I. Stellung und Funktion der deutschen Kommunen und ihrer kommunalen Selbstverwaltung II. Restriktionen III. Zusammenfassung Literatur},
  language  = {de}
}
@article{Bruening2013,
  author    = {Br{\"u}ning, Christoph},
  title     = {(Verfassungs-) Rechtliche Maßst{\"a}be an Funktional- und Territorialreformen},
  series = {KWI-Schriften},
  journal   = {KWI-Schriften},
  number    = {7},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1867-951X},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65382},
  pages     = {27 -- 46},
  year      = {2013},
  abstract  = {I. Problemeinf{\"u}hrung II. Reformdimensionen III. Anwendungsf{\"a}lle und Gr{\"u}nde IV. Der (verfassungs-)rechtliche Rahmen V. Ausgestaltung und Konsequenzen VI. Fazit},
  language  = {de}
}
@article{Franzke2013,
  author    = {Franzke, Jochen},
  title     = {Funktional- bzw. Gebietsreformen und kommunale Leistungsf{\"a}higkeit},
  series = {KWI-Schriften},
  journal   = {KWI-Schriften},
  number    = {7},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1867-951X},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65376},
  pages     = {11 -- 26},
  year      = {2013},
  abstract  = {I. Klassische Fragestellung - Aktueller Reformschub II. Ver{\"a}nderte Rahmenbedingen f{\"u}r Funktional- und Territorialreformen III. Zwei stabile Grundmodelle des Verwaltungsaufbaus in Deutschland IV. Funktional- und Gebietsreformen V. Gebietsreformen VI. Schlussfolgerungen und Ausblick},
  language  = {de}
}
@article{KraemerKaltschewZamirirad2013,
  author    = {Kr{\"a}mer, Raimund and Kaltschew, Kristian and Zamirirad, Azadeh},
  title     = {Opposition in autorit{\"a}ren Regimen},
  series = {WeltTrends-Papiere},
  journal   = {WeltTrends-Papiere},
  number    = {23},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1864-0656},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65325},
  pages     = {18 -- 32},
  year      = {2013},
  abstract  = {Inhalt: 1. Fragestellungen und State of the Art 1.1 Forschungsfragen 1.2 {\"U}ber den Stand der Forschung 1.3 Opposition in autorit{\"a}ren Regimen - klassisch und aktuell 2. Analyseschritte 2.1 Opposition in politischen Systemen 2.2 Handlungsdimensionen der Opposition 2.3 Idealtypen der Opposition in autorit{\"a}ren Regimen 2.4 F{\"u}nf forschungsleitende Hypothesen 3. Literaturverzeichnis},
  language  = {de}
}
@article{Kraemer2013,
  author    = {Kr{\"a}mer, Raimund},
  title     = {Autoritarismus im 21. Jahrhundert},
  series = {WeltTrends-Papiere},
  journal   = {WeltTrends-Papiere},
  number    = {23},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1864-0656},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65312},
  pages     = {7 -- 17},
  year      = {2013},
  abstract  = {Inhalt: Mit Linz und Loewenstein - Zum Begriff des autorit{\"a}ren Regimes Von Wellen und blinden Flecken in der Komparatistik Autorit{\"a}re Regime im 21. Jahrhundert - Ein {\"U}berblick Schleichender Autoritarismus im Westen Autorit{\"a}re Wende des Kapitalismus?},
  language  = {de}
}
@article{SchirmerRick2013,
  author    = {Schirmer, Ingrid and Rick, Detlef},
  title     = {Pers{\"o}nlichkeitsbildung und informatische Professionalisierung},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65053},
  pages     = {160 -- 169},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Petre2013,
  author    = {Petre, Marian},
  title     = {Computing is not a spectator sport},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65045},
  pages     = {155 -- 159},
  year      = {2013},
  abstract  = {This talk will describe My Digital Life (TU100), a distance learning module that introduces computer science through immediate engagement with ubiquitous computing (ubicomp). This talk will describe some of the principles and concepts we have adopted for this modern computing introduction: the idea of the 'informed digital citizen'; engagement through narrative; playful pedagogy; making the power of ubicomp available to novices; setting technical skills in real contexts. It will also trace how the pedagogy is informed by experiences and research in Computer Science education.},
  language  = {en}
}
@article{AlSaffar2013,
  author    = {Al-Saffar, Loay Talib Ahmed},
  title     = {Where girls take the role of boys in CS},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65034},
  pages     = {149 -- 154},
  year      = {2013},
  abstract  = {A survey has been carried out in the Computer Science (CS) department at the University of Baghdad to investigate the attitudes of CS students in a female dominant environment, showing the differences between male and female students in different academic years. We also compare the attitudes of the freshman students of two different cultures (University of Baghdad, Iraq, and the University of Potsdam).},
  language  = {en}
}
@article{ApelBergBergneretal.2013,
  author    = {Apel, Rebecca and Berg, Tobias and Bergner, Nadine and Chatti, Mhamed Amine and Holz, Jan and Leicht-Scholten, Carmen and Schroeder, Ulrike},
  title     = {Ein vierstufiges F{\"o}rderkonzept f{\"u}r die Studieneingangsphase in der Informatik},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65025},
  pages     = {143 -- 148},
  year      = {2013},
  abstract  = {Es wird ein vierstufiges F{\"o}rderkonzept f{\"u}r die Studieneingangsphase im Fach Informatik beschrieben, das derzeit im Rahmen des Projekts IGaDtools4MINT an der RWTH Aachen auf der Basis einer Literaturanalyse und eines daraus abgeleiteten Indikatorenkatalogs entwickelt wird.},
  language  = {de}
}
@article{GoetzBrinda2013,
  author    = {G{\"o}tz, Christian and Brinda, Torsten},
  title     = {Sind soziale Netzwerke geeignet, um darin f{\"u}r Informatikstudieng{\"a}nge zu werben?},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65017},
  pages     = {137 -- 142},
  year      = {2013},
  abstract  = {Durch den bundesweiten R{\"u}ckgang der Sch{\"u}lerzahlen und einer steigenden Zahl von Bildungsangeboten geraten Universit{\"a}ten und Hochschulen in den n{\"a}chsten Jahren weiter in eine Wettbewerbssituation, weshalb sie effektive Marketingmaßnahmen entwickeln m{\"u}ssen, um Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler m{\"o}glichst fr{\"u}hzeitig f{\"u}r das jeweilige Angebot (z. B. Informatik- und informatiknahe Studieng{\"a}nge) zu interessieren. Ein Medium, {\"u}ber das sich potenziell sehr viele Jugendliche erreichen lassen, sind dabei soziale Netzwerke. Diese Arbeit pr{\"a}sentiert Ergebnisse einer Studie unter Informatikstudienanf{\"a}ngerinnen und -anf{\"a}ngern zum Nutzungsverhalten sozialer Netzwerke und zieht Schlussfolgerungen zu deren Eignung als Werbe- und Informationskanal f{\"u}r die Zielgruppe der Informatikinteressierten.},
  language  = {de}
}
@article{FriedemannGroegerSchumann2013,
  author    = {Friedemann, Stefan and Gr{\"o}ger, Stefan and Schumann, Matthias},
  title     = {Was denken Studierende {\"u}ber SAP ERP?},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64995},
  pages     = {124 -- 130},
  year      = {2013},
  abstract  = {Viele Hochschulen nutzen SAP ERP in der Lehre, um den Studierenden einen Einblick in die Funktionsweise und den Aufbau von integrierter Standardsoftware zu erm{\"o}glichen. Im Rahmen solcher Schulungen bilden die Studierenden eine Meinung und Bewertung der Software. In diesem Artikel wird untersucht, wie sich klassische Modelle der Nutzungswahrnehmung auf die spezielle Situation von SAP ERP in der Lehre {\"u}bertragen lassen und welchen Einfluss bestimmte Faktoren haben. Dazu wurden vier Vorher-Nachher-Studien durchgef{\"u}hrt. Die Ergebnisse zeigen, dass die Funktionalit{\"a}t im Laufe der Schulung positiver und die Benutzungsfreundlichkeit als negativer bewertet wird.},
  language  = {de}
}
@article{DrewsSchirmerMorisseetal.2013,
  author    = {Drews, Paul and Schirmer, Ingrid and Morisse, Marcel and Sagawe, Arno and Rolf, Arno},
  title     = {Reflexionsdialog mit DialogueMaps},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64983},
  pages     = {117 -- 123},
  year      = {2013},
  abstract  = {In einigen Bereichen der Informatiklehre ist es m{\"o}glich, die pers{\"o}nlichen Erfahrungen der Studierenden im Umgang mit Informationstechnik aufzugreifen und vor dem Hintergrund theoretischer Konzepte aus der Literatur gemeinsam mit ihnen zu reflektieren. Das hier vorgestellte Lehrkonzept des Reflexionsdialogs erstreckt sich {\"u}ber drei Seminartermine und vorbereitende Selbstlernphasen. Unterst{\"u}tzt wird das Konzept durch DialogueMaps, eine Software zur Visualisierung komplexer Sachverhalte und zur Unterst{\"u}tzung interaktiver Dialoge. Dieser Beitrag beschreibt die Hintergr{\"u}nde des Lehrkonzeptes, das Lehrkonzept selbst sowie die inhaltliche Ausgestaltung im Rahmen eines Mastermoduls „Computergest{\"u}tzte Kooperation".},
  language  = {de}
}
@article{EngbringSelke2013,
  author    = {Engbring, Dieter and Selke, Harald},
  title     = {Informatik und Gesellschaft als Gebiet der Informatik},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64977},
  pages     = {111 -- 116},
  year      = {2013},
  abstract  = {In diesem Beitrag berichten wir {\"u}ber die Erfahrungen einer umgestalteten Lehre im Bereich Informatik und Gesellschft (IuG). Die Gr{\"u}nde f{\"u}r die Umge staltung und die Konzeption werden skizziert. Die Erfahrungen haben wir zu Thesen verdichtet: 1. Informatik und Gesellschaft sollte eine Pflichtveranstaltung im Bachelor-Studium sein, in der Studierende einen {\"U}berblick erhalten, welche gesellschaftlichen Rahmenbedingungen f{\"u}r sie relevant sind und wie man diese in die Praxis mit einbeziehen kann. 2. Historische Inhalte der Informatik sollen hier aufgearbeitet werden, indem man aktuelle Entwicklungen im Kontext ihrer Genese betrachtet.},
  language  = {de}
}
@article{BergesMuehlingHubwieseretal.2013,
  author    = {Berges, Marc and M{\"u}hling, Andreas and Hubwieser, Peter and Steuer, Horst},
  title     = {Informatik f{\"u}r Nichtinformatiker},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64962},
  pages     = {105 -- 110},
  year      = {2013},
  abstract  = {Wir stellen die Konzeption und erste Ergebnisse einer neuartigen Informatik- Lehrveranstaltung f{\"u}r Studierende der Geod{\"a}sie vor. Das Konzept verbindet drei didaktische Ideen: Kontextorientierung, Peer-Tutoring und Praxisbezug (Course). Die Studierenden sollen dabei in zwei Semestern wichtige Grundlagen der Informatik verstehen und anzuwenden lernen. Durch enge Verzahnung der Aufgaben mit einem f{\"u}r Nichtinformatiker relevanten Kontext, sowie einem sehr hohen Anteil von Selbstt{\"a}tigkeit der Studierenden soll die Motivation f{\"u}r fachfremde Themen gesteigert werden. Die Ergebnisse zeigen, dass die Veranstaltung sehr erfolgreich war.},
  language  = {de}
}
@article{MuellerFrommerHumbert2013,
  author    = {M{\"u}ller, Dorothee and Frommer, Andreas and Humbert, Ludger},
  title     = {Informatik im Alltag},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64959},
  pages     = {98 -- 104},
  year      = {2013},
  abstract  = {Die Fachwissenschaft Informatik stellt Mittel bereit, deren Nutzung f{\"u}r Studierende heutzutage selbstverst{\"a}ndlich ist. Diese Tatsache darf uns allerdings nicht dar- {\"u}ber hinwegt{\"a}uschen, dass Studierende in der Regel keine Grundlage im Sinne einer informatischen Allgemeinbildung gem{\"a}{\"y} der Bildungsstandards der Gesellschaft f{\"u}r Informatik besitzen. Das Schulfach Informatik hat immer noch keinen durchg{\"a}ngigen Platz in den Stundentafeln der allgemein bildenden Schule gefunden. Zuk{\"u}nftigen Lehrkr{\"a}ften ist im Rahmen der bildungswissenschaftlichen Anteile im Studium eine hinreichende Medienkompetenz zu vermitteln. Mit der {\"u}berragenden Bedeutung der digitalen Medien kann dies nur auf der Grundlage einer ausreichenden informatischen Grundbildung erfolgen. Damit ist es angezeigt, ein Studienangebot bereitzustellen, das allen Studierenden ein Eintauchen in Elemente (Fachgebiete) der Fachwissenschaft Informatik aus der Sicht des Alltags bietet. An diesen Elementen werden exemplarisch verschiedene Aspekte der Fachwissenschaft beleuchtet, um einen Einblick in die Vielgestaltigkeit der Fragen und L{\"o}sungsstrategien der Informatik zu erlauben und so die informatische Grundbildung zu bef{\"o}rdern.},
  language  = {de}
}
@article{Doerge2013,
  author    = {D{\"o}rge, Christina},
  title     = {Entwicklung eines Kompetenzrahmenmodells f{\"u}r die universit{\"a}re Lehre},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64946},
  pages     = {91 -- 97},
  year      = {2013},
  abstract  = {Zurzeit haben wir es mit der folgenden Situation an Universit{\"a}ten zu tun: Studierende kommen mit unterschiedlichem Wissen und Kompetenzen zur Universit{\"a}t, um informatikbezogene Studieng{\"a}nge zu belegen. Diesem Umstand muss in den universit{\"a}ren Kursen entgegengewirkt werden, um ein einheitliches Bildungsziel zu erreichen. F{\"u}r einige Studierende bedeutet dies oft eine Lehrbelastung in einem ohnehin sehr zeitintensiven Studium, was nicht selten zum Studienabbruch f{\"u}hrt. Ein anderes Problem ist die fehlende Transparenz bez{\"u}glich der Gegenst{\"a}nde des Informatikstudiums: einige angehende Studierende kommen mit einem von der Realit{\"a}t abweichenden Bild der Informatik zur Universit{\"a}t, andere entscheiden sich u. U. deshalb gegen ein Informatikstudium, da ihnen nicht bewusst ist, dass das Studium f{\"u}r sie interessant sein k{\"o}nnte. In diesem Artikel soll ein L{\"o}sungsvorschlag anhand eines Kompetenzrahmenmodells vorgestellt werden, mit dessen Hilfe eine Verbesserung der Hochschulsituation erreicht werden kann.},
  language  = {de}
}
@article{KlingerPolutinaBibel2013,
  author    = {Klinger, Melanie and Polutina, Olena and Bibel, Ariane},
  title     = {Studentische eLearning-Beratung},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-65003},
  pages     = {131 -- 136},
  year      = {2013},
  abstract  = {Der vorliegende Beitrag besch{\"a}ftigt sich mit der Frage, wie der eLearning-Support in großen Institutionen effizient gestaltet werden kann. Vorgestellt wird ein experimentelles Beratungsprojekt, das Lehrende bei der Gestaltung von eLearning-Maßnahmen mithilfe der Lernplattform ILIAS1 unterst{\"u}tzt. Neben der Zielsetzung des Projekts werden dessen Aufbau und erste Praxiserfahrungen er{\"o}rtert. Außerdem werden Potenziale des Beratungsformats, die insbesondere mit der individuellen Vor-Ort-Beratung der Lehrenden durch hochschuldidaktisch geschulte Studierende einhergehen, erl{\"a}utert. Abschließend werden Grenzen und Weiterentwicklungsperspektiven des Projekts dargestellt. Am Beispiel der ILIAS-Beratung soll gezeigt werden, dass es sich einer nachhaltigen Organisationsentwicklung als zutr{\"a}glich erweist, Kooperationen erschiedenartiger Organisationseinheiten zu f{\"o}rdern und die entstehenden Synergieeffekte zu nutzen.},
  language  = {de}
}
@article{Doerge2013,
  author    = {D{\"o}rge, Christina},
  title     = {Entwicklung eines methodologischen Verfahrens zur Ermittlung von informatischen Kompetenzen},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64906},
  pages     = {85 -- 90},
  year      = {2013},
  abstract  = {Der traditionelle Weg in der Informatik besteht darin, Kompetenzen entweder normativ durch eine Expertengruppe festzulegen oder als Ableitungsergebnis eines Bildungsstandards aus einem externen Feld. Dieser Artikel stellt einen neuartigen und alternativen Ansatz vor, der sich der Methodik der Qualitativen Inhaltsanalyse (QI) bedient. Das Ziel war die Ableitung von informatischen Schl{\"u}sselkompetenzen anhand bereits etablierter und erprobter didaktischer Ans{\"a}tze der Informatikdidaktik. Dazu wurde zun{\"a}chst aus einer Reihe von Informatikdidaktikb{\"u}chern eine Liste mit m{\"o}glichen Kandidaten f{\"u}r Kompetenzen generiert. Diese Liste wurde als QI-Kategoriensystem verwendet, mit der sechs verschiedene didaktische Ans{\"a}tze analysiert wurden. Ein abschließender Verfeinerungsschritt erfolgte durch die {\"U}berpr{\"u}fung, welche der gefundenen Kompetenzen in allen vier Kernbereichen der Informatik (theoretische, technische, praktische und angewandte Informatik) Anwendung finden. Diese Methode wurde f{\"u}r die informatische Schulausbildung exemplarisch entwickelt und umgesetzt, ist aber ebenfalls ein geeignetes Vorgehen f{\"u}r die Identifizierung von Schl{\"u}sselkompetenzen in anderen Gebieten, wie z. B. in der informatischen Hochschulausbildung, und soll deshalb hier kurz vorgestellt werden.},
  language  = {de}
}
@article{AbkeSchwirtlichSedelmaier2013,
  author    = {Abke, J{\"o}rg and Schwirtlich, Vincent and Sedelmaier, Yvonne},
  title     = {Kompetenzf{\"o}rderung im Software Engineering durch ein mehrstufiges Lehrkonzept im Studiengang Mechatronik},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64899},
  pages     = {79 -- 84},
  year      = {2013},
  abstract  = {Dieser Beitrag stellt das Lehr-Lern-Konzept zur Kompetenzf{\"o}rderung im Software Engineering im Studiengang Mechatronik der Hochschule Aschaffenburg dar. Dieses Konzept ist mehrstufig mit Vorlesungs-, Seminar- und Projektsequenzen. Dabei werden Herausforderungen und Verbesserungspotentiale identifiziert und dargestellt. Abschließend wird ein {\"U}berblick gegeben, wie im Rahmen eines gerade gestarteten Forschungsprojektes Lehr-Lernkonzepte weiterentwickelt werden k{\"o}nnen.},
  language  = {de}
}
@article{MetzgerHaag2013,
  author    = {Metzger, Christiane and Haag, Johann},
  title     = {„Ich k{\"o}nnte nie wieder zu einem ‚normalen' Stundenplan zur{\"u}ck!"},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64884},
  pages     = {67 -- 78},
  year      = {2013},
  abstract  = {Im Bachelor-Studiengang (B. Sc.) IT Security an der Fachhochschule St. P{\"o}lten wurde im Wintersemester 2011/12 versuchsweise die Lehrorganisation im ersten Fachsemester ver{\"a}ndert: Die Module bzw. Teilmodule wurden nicht mehr alle parallel zueinander unterrichtet, sondern jedes Modul wurde exklusiv {\"u}ber einige Wochen abgehalten. Im Beitrag werden die Auswirkungen und bisherigen Erfahrungen mit dieser Reorganisation der Lehre geschildert: So haben sich die Noten im Mittel um etwa eine Note verbessert, die Zahl derjenigen Studierenden, die durch Pr{\"u}fungen durchfallen, ist drastisch gesunken. Die Zufriedenheit der Studierenden und Lehrenden ist so groß, dass diese Form der Lehrorganisation im gesamten Bachelor- und auch im Masterstudiengang {\"u}bernommen wird.},
  language  = {de}
}
@article{HolzBergerSchroeder2013,
  author    = {Holz, Jan and Berger, Nadine and Schroeder, Ulrike},
  title     = {Anwendungsorientierte Gestaltung eines Informatik-Vorkurses als Studienmotivator},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64871},
  pages     = {56 -- 66},
  year      = {2013},
  abstract  = {Zur Unterst{\"u}tzung von Studierenden in der Studieneingangsphase wurde an der RWTH Aachen ein neuartiger und motivierender Einstieg in den Vorkurs Informatik entwickelt und zum Wintersemester 2011/12 erprobt. Dabei wurde die grafische Programmierung mittels App Inventor eingef{\"u}hrt, die zur Umsetzung anwendungsbezogener Projekte genutzt wurde. In diesem Beitrag werden die Motivation f{\"u}r die Neugestaltung, das Konzept und die Evaluation des Testlaufs beschrieben. Diese dienen als Grundlage f{\"u}r eine vollst{\"a}ndige Neukonzeption des Vorkurses f{\"u}r das Wintersemester 2012/2013.},
  language  = {de}
}
@article{Goettel2013,
  author    = {G{\"o}ttel, Timo},
  title     = {Schnupperveranstaltungen Informatik in der Hochschullandschaft},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64860},
  pages     = {45 -- 55},
  year      = {2013},
  abstract  = {Die vorliegende Arbeit er{\"o}rtert die Frage, wie Nachwuchs f{\"u}r das Informatikstudium nachhaltig gesichert werden kann. Dazu werden Befragungen unter Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern (13-16 Jahre), sowie aktuelle Informatik-Schnupperangebote f{\"u}r Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler an deutschsprachigen Hochschulen vorgestellt und untersucht. Diese Gegen{\"u}berstellung zeigt deutlich, dass die Angebote nur bedingt eine breite Zielgruppe ansprechen und dass weitere Formate und Inhalte notwendig sind, um Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler fr{\"u}hzeitig und in voller Breite zu erreichen und f{\"u}r das Informatikstudium zu begeistern. Daraus wird abgeleitet, dass Missverst{\"a}ndnisse und Probleme mit der Informatik im Schulkontext aufgegriffen werden m{\"u}ssen. Das vorgestellte Programm Schulbotschafter Informatik stellt einen m{\"o}glichen Weg dar, um dies zu erreichen und {\"u}bliche Schnupperangebote zu erg{\"a}nzen.},
  language  = {de}
}
@article{NylenDoerge2013,
  author    = {Nyl{\´e}n, Aletta and D{\"o}rge, Christina},
  title     = {Using competencies to structure scientific writing education},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64851},
  pages     = {33 -- 44},
  year      = {2013},
  abstract  = {Scientific writing is an important skill for computer science and computer engineering professionals. In this paper we present a writing concept across the curriculum program directed towards scientific writing. The program is built around a hierarchy of learning outcomes. The hierarchy is constructed through analyzing the learning outcomes in relation to competencies that are needed to fulfill them.},
  language  = {en}
}
@article{KnobelsdorfKreitz2013,
  author    = {Knobelsdorf, Maria and Kreitz, Christoph},
  title     = {Ein konstruktivistischer Lehransatz f{\"u}r die Einf{\"u}hrungsveranstaltung der Theoretischen Informatik},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64845},
  pages     = {21 -- 32},
  year      = {2013},
  abstract  = {Ausgehend von einem sozial-konstruktivistischen Verst{\"a}ndnis von Lernprozessen und unter der besonderen Ber{\"u}cksichtigung der durch die Bologna-Studienreform angeregten Kompetenzorientierung, haben wir in den letzten Jahren einen hochschuldidaktischen Ansatz f{\"u}r die Einf{\"u}hrungsveranstaltung im Bereich der Theoretischen Informatik an der Universit{\"a}t Potsdam entwickelt und praktisch erprobt. Nach zahlreichen Experimenten und mit einer Durchfallquote von zuletzt 6\% im Wintersemester 2011/2012 haben wir den Eindruck, dass der Ansatz den Studierenden jene Lernumgebung und -anregung bietet, die ihnen hilft, die entsprechenden Fachkompetenzen in der Veranstaltung zu entwickeln. In diesem Artikel stellen wir unseren Ansatz vor und skizzieren abschlie{\"y}end, wie wir diesen im n{\"a}chsten Wintersemester empirisch evaluieren werden.},
  language  = {de}
}
@article{HeinischRomeike2013,
  author    = {Heinisch, Isabelle and Romeike, Ralf},
  title     = {Outcome-orientierte Neuausrichtung in der Hochschullehre Informatik},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {5},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64831},
  pages     = {9 -- 20},
  year      = {2013},
  abstract  = {Die Orientierung am Outcome eines Lernprozesses stellt einen wichtigen Pfeiler einer kompetenzorientierten Informatiklehre dar. Im Beitrag werden Konzeption und Erfahrungen eines Projekts zur outcome-orientierten Neuausrichtung der Informatiklehre unter Ber{\"u}cksichtigung der Theorie des Constructive Alignment beschrieben. Nach der theoretischen Fundierung der Kompetenzproblematik wird anhand eines Formulierungsmodells ein Prozess zur Erarbeitung beobachtbarer Lernergebnisse dargestellt. Die Diskussion der Projektziele und Erfahrungen in der Umsetzung und Evaluierung unterstreichen die Chancen und Herausforderungen f{\"u}r eine Steigerung der Studienqualit{\"a}t.},
  language  = {de}
}