@article{SchmidtWulffen2004,
  author    = {Schmidt-Wulffen, Wulf},
  title     = {Zukunftsf{\"a}higer Erdkundeunterricht},
  series = {Geographische Revue : Zeitschrift f{\"u}r Literatur und Diskussion},
  volume    = {6},
  journal   = {Geographische Revue : Zeitschrift f{\"u}r Literatur und Diskussion},
  number    = {2},
  issn      = {1438-3039},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-30938},
  pages     = {7 -- 26},
  year      = {2004},
  abstract  = {Inhalt: 1 Einleitung 2 Gr{\"u}nde f{\"u}r eine neue Unterrichtskultur 3 Von der Lehrer- zur Sch{\"u}lerorientierung? 4 Kernelemente der „neuen Lernkultur" 4.1 „Sch{\"u}ler abholen" 4.2 Sch{\"u}ler „zu neuen Ufern f{\"u}hren" 5 Der idealtypische Unterrichtsaufbau - die Schrittfolge 6 Unterrichtsbeispiel „Wie Kinder und Jugendliche in Ghana leben" (6. Schuljahr) 7 Unterrichtsevaluation durch Sch{\"u}ler und Lehrer 7.1 Unterrichtsbewertung durch die Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler 7.2 Der Unterricht im Urteil der Klassenlehrerin 8 Unterrichtsforschung - eine Aufgabe der Fachdidaktik?},
  language  = {de}
}