@article{Haenel2022,
  author    = {H{\"a}nel, Hilkje C.},
  title     = {Einleitung: Epistemische Ungerechtigkeiten},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r praktische Philosophie},
  volume    = {9},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r praktische Philosophie},
  number    = {1},
  publisher = {Universit{\"a}t Salzburg, Zentrum f{\"u}r Ethik und Armutsforschung},
  address   = {Salzburg},
  issn      = {2409-9961},
  doi       = {10.22613/zfpp/9.1.5},
  pages     = {141 -- 154},
  year      = {2022},
  abstract  = {Die Debatte um epistemische Ungerechtigkeit verbindet normative Gerechtigkeitstheorien mit erkenntnistheoretischen Theorien und stellt somit die Art von wichtigen Fragen, die in den letzten Jahren sowohl innerhalb als auch außerhalb der Wissenschaft internationale Aufmerksamkeit erfahren haben. Verwiesen sei hier etwa auf soziale Bewegungen wie \#MeToo und \#BlackLivesMatter zeigen. Theorien der epistemischen Ungerechtigkeit (sowie verwandte Theorien wie Epistemologie des Unwissens, feministische Erkenntnistheorie und Standpunkttheorie) k{\"o}nnen sowohl epistemische Praktiken analysieren und einen Beitrag zu Gerechtigkeitstheorien und sozialer Epistemologie liefern, als auch zu ad{\"a}quateren Verst{\"a}ndnissen von existierenden Ungerechtigkeiten beitragen. In dem hier vorliegenden Schwerpunkt werden Beitr{\"a}ge zu eben solchen bislang wenig erforschten Ungerechtigkeiten sowie neue Diskussionsbeitr{\"a}ge zur Debatte um epistemische Ungerechtigkeiten geliefert.},
  language  = {de}
}
@techreport{Franzke2022,
  author    = {Franzke, Jochen},
  title     = {„Brandenburger St{\"a}dte und Gemeinden in der Lausitz. Transformationsherausforderungen und Anpassungsstrategien an den regionalen Strukturwandel"},
  editor    = {Fraktion B{\"U}NDNIS 90/DIE GR{\"U}NEN,},
  publisher = {Fraktion B{\"U}NDNIS 90/DIE GR{\"U}NEN},
  address   = {Potsdam},
  pages     = {62},
  year      = {2022},
  abstract  = {Seit zwei Jahren arbeiten die Werkst{\"a}tten der Wirtschaftsregion Lausitz an der Projektauswahl und -qualifizierung f{\"u}r die Strukturst{\"a}rkungsmittel. Wir haben uns gefragt: Wie geht es Vertreter*innen aus Lausitzer St{\"a}dten und Gemeinden auf diesem Neuland? Was brauchen sie, um der zentralen Rolle gerecht zu werden, die das Strukturst{\"a}rkungsgesetz f{\"u}r sie vorgesehen hat? Und wo k{\"o}nnen wir als politische Vertreter*innen aktiv werden, um Hindernisse aus dem Weg zu r{\"a}umen? Daf{\"u}r ist Prof. Dr. Franzke in den letzten Monaten mit Lausitzer*innen ins Gespr{\"a}ch gekommen. Der vorliegende Bericht soll - als Momentaufnahme - erste Antworten liefern. Wir stehen am Anfang eines langandauernden Transformationsprozesses. Auf manche Fragen gibt es noch keine Antworten und auf andere wird sich die Antwort im Laufe der Zeit wom{\"o}glich {\"a}ndern. Das ist auch in Ordnung. Denn in einem sich stetig wandelnden Prozess lernen wir, mit sich stetig wandelnden Antworten zu leben.},
  language  = {de}
}
@article{Mitsch2022,
  author    = {Mitsch, Wolfgang},
  title     = {Geschwindigkeits{\"u}berschreitung bei privater Rettungsfahrt},
  series = {Deutsches Autorecht},
  volume    = {92},
  journal   = {Deutsches Autorecht},
  number    = {2},
  publisher = {Juristische Zentrale des ADAC e.V.},
  address   = {M{\"u}nchen},
  issn      = {0012-1231},
  pages     = {115 -- 117},
  year      = {2022},
  abstract  = {Die {\"U}bertretung von bußgeldbewehrten Verkehrsregeln bei Fahrten, die der Abwehr einer Gefahr - z. B. der Verbringung einer schwer verletzten oder erkrankten Person in eine Klinik - dienen, ist ein allt{\"a}glicher Vorgang. Polizei, Feuerwehr, Notarzt und andere institutionelle Retter sind von der Einhaltung der Regeln gem{\"a}ß \S STVO \S 35 StVO dispensiert und begehen keine Ordnungswidrigkeiten. Privatpersonen haben diese Sonderrechte nicht und entgehen der Ahndbarkeit nur unter den Voraussetzungen eines Rechtfertigungs- oder Vorwerfbarkeitsausschlussgrundes. Vor allem der rechtfertigende Notstand (\S OWIG \S 16 OWiG) hat große praktische Bedeutung. Diese Norm steht im Mittelpunkt der Entscheidung des OLG D{\"u}sseldorf. Der zugrundeliegende Fall wirft aber noch weitere interessante Rechtsfragen auf.},
  language  = {de}
}
@article{RieseVogelsangSchroederetal.2022,
  author    = {Riese, Josef and Vogelsang, Christoph and Schr{\"o}der, Jan and Borowski, Andreas and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Schecker, Horst},
  title     = {The development of lesson planning skills in the subject of physics},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r Erziehungswissenschaft},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Erziehungswissenschaft},
  number    = {4},
  publisher = {Springer VS/Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH},
  address   = {Wiesbaden},
  issn      = {1434-663X},
  doi       = {10.1007/s11618-022-01112-0},
  pages     = {843 -- 867},
  year      = {2022},
  abstract  = {One main goal of university teacher education is the first acquisition of skills for theory-driven lesson planning. According to models of teachers' professional competence, it is assumed that the acquired professional knowledge represents an essential basis for the development of planning skills. Learning opportunities to apply this professional knowledge often occur in school internships, usually in advanced semesters of teacher education programs. It is also assumed that practical experience within lesson planning supports the formation of professional knowledge. However, the relationship between the extent of professional knowledge and the development of skills to plan a lesson lacks evidence. There is a particular challenge in measuring lesson planning skills both authentically and standardized. To evaluate the mentioned relationship, a longitudinal pre-post-study with prospective physics-teachers (N = 68 in the longitudinal section) was conducted at four German universities. Pre-service physics teachers' skills to plan a lesson were assessed with a standardized performance assessment at the beginning and at the end of a longterm-internship. This assessment consists of planning a physics lesson, conveying Newton's third Law, in a simulated and standardized way with limited time. In addition, content knowledge, pedagogical content knowledge and pedagogical knowledge has been assessed using standardized instruments. Furthermore, additional information about the internship and the amount of learning opportunities was collected at the end of the internship. During the internship, both lesson planning skills and all components of professional knowledge increased. Cross-Lagged-Panel-Analyses reveal that in particular pre-service teachers' pedagogical content knowledge as well as pedagogical knowledge at the beginning of the internship influences the development of lesson planning skills.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-63511,
  title     = {Politik zur lokalen Integration von Migranten},
  editor    = {Franzke, Jochen and Ruano de la Fuente, Jos{\´e} M.},
  publisher = {Springer},
  address   = {Cham},
  isbn      = {978-3-031-21372-4},
  doi       = {10.1007/978-3-031-21373-1},
  pages     = {XXX, 371},
  year      = {2022},
  abstract  = {Dieses Buch gibt einen {\"U}berblick {\"u}ber die europ{\"a}ische Migrationspolitik und die verschiedenen institutionellen Arrangements innerhalb und zwischen verschiedenen Akteuren wie Kommunalverwaltungen, lokalen Medien, lokaler Wirtschaft und lokalen zivilgesellschaftlichen Initiativen. Sowohl die Rolle der lokalen Beh{\"o}rden in diesem Politikfeld als auch ihre Zusammenarbeit mit zivilgesellschaftlichen Initiativen oder Netzwerken sind noch zu wenig erforschte Themen der Forschung. Als Antwort darauf bietet dieses Buch eine Reihe von detaillierten Fallstudien, die sich auf die sechs Hauptgruppen nationaler und administrativer Traditionen in Europa konzentrieren: Germanische, skandinavische, napoleonische, s{\"u}dosteurop{\"a}ische, mittelosteurop{\"a}ische und angels{\"a}chsische.},
  language  = {de}
}
@misc{Lemke2022,
  author    = {Lemke, Tristan},
  title     = {{\"U}bergewinnsteuer durch die Hintert{\"u}r},
  series = {Zweitver{\"o}ffentlichungen der Universit{\"a}t Potsdam : Rechtswissenschaftliche Reihe},
  journal   = {Zweitver{\"o}ffentlichungen der Universit{\"a}t Potsdam : Rechtswissenschaftliche Reihe},
  doi       = {10.25932/publishup-60377},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-603771},
  pages     = {7},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@misc{BorckGohl2022,
  author    = {Borck, Rainald and Gohl, Niklas},
  title     = {Steigende Mieten?},
  series = {{\"O}konomenstimme},
  journal   = {{\"O}konomenstimme},
  publisher = {KOF Konjunkturforschungsstelle der ETH Z{\"u}rich},
  address   = {Z{\"u}rich},
  year      = {2022},
  abstract  = {Vor dem Hintergrund rasant steigender Mieten in deutschen Großst{\"a}dten untersuchen wir in einer neuen Studie die Auswirkungen von Gentrifizierung sowie von politischen Gegenmaßnahmen auf unterschiedliche Einkommensgruppen anhand eines quantitativen Modells f{\"u}r Berlin. Wir finden, dass eine Mietpreisbindung (wie der „Mietendeckel") allen Haushalten, vor allem aber den {\"a}rmeren Haushalten, schadet. Andere Maßnahmen wie Neubau oder direkte Subventionen schneiden besser ab.},
  language  = {de}
}
@article{Dieter2022,
  author    = {Dieter, Heribert},
  title     = {Deutschland und die neue Geo{\"o}konomie},
  series = {Politikum},
  volume    = {8},
  journal   = {Politikum},
  number    = {3},
  publisher = {Wochenschau Verlag},
  address   = {Frankfurt, M.},
  issn      = {2364-4737},
  doi       = {10.46499/1838.2481},
  pages     = {30 -- 37},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@article{Dieter2022,
  author    = {Dieter, Heribert},
  title     = {AUKUS und die strukturellen Ver{\"a}nderungen der sicherheitspolitischen Lage im indo-pazifischen Raum},
  series = {SIRIUS - Zeitschrift f{\"u}r Strategische Analysen},
  volume    = {6},
  journal   = {SIRIUS - Zeitschrift f{\"u}r Strategische Analysen},
  number    = {2},
  publisher = {De Gruyter},
  address   = {Berlin},
  issn      = {2510-263X},
  doi       = {10.1515/sirius-2022-2007},
  pages     = {210 -- 217},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@misc{Khurana2022,
  author    = {Khurana, Thomas},
  title     = {Ein Recht gegen das Recht},
  series = {Zweitver{\"o}ffentlichungen der Universit{\"a}t Potsdam : Philosophische Reihe},
  journal   = {Zweitver{\"o}ffentlichungen der Universit{\"a}t Potsdam : Philosophische Reihe},
  editor    = {Berger, Christian and Frey, Michael and Priesemuth, Florian},
  isbn      = {978-3-11-078466-4},
  issn      = {1866-8380},
  doi       = {10.25932/publishup-60006},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-600060},
  pages     = {18},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@misc{Bilgen2022,
  author    = {Bilgen, Isa},
  title     = {Verantwortungsvoller Parentalismus},
  series = {Verantwortung und Recht},
  journal   = {Verantwortung und Recht},
  editor    = {Ammann, Odile and Bottega, Fiona and Bukovac, Jasmina},
  isbn      = {978-3-8487-8497-4},
  doi       = {10.25932/publishup-58930},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-589300},
  pages     = {22},
  year      = {2022},
  abstract  = {Individuelle Selbstbestimmung ist Kernelement der Menschenw{\"u}rde und damit ein H{\"o}chstwert der Verfassung. Dennoch scheint sich ihr Schutz auf die Abwesenheit des Staates zu beschr{\"a}nken. Tats{\"a}chlich ist sie zahlreichen Gef{\"a}hrdungen ausgesetzt. Der Beitrag will darum ihren Schutz auf das gebotene Niveau heben. Art. 1 Abs. 1 GG verpflichtet den Staat nicht nur zur Achtung, sondern auch zum Schutz der Menschenw{\"u}rde. Will er diesen Auftrag ernstnehmen, muss er sich entsprechend in den Dienst der Selbstbestimmung seiner B{\"u}rger stellen. Dazu darf und muss er ihnen bisweilen Grenzen setzen, um ihre Verantwortungsf{\"a}higkeit zu f{\"o}rdern.},
  language  = {de}
}
@misc{SeemannHerzKansokDuscheDixetal.2022,
  author    = {Seemann-Herz, Lisanne and Kansok-Dusche, Julia and Dix, Alexandra and Wachs, Sebastian and Krause, Norman and Ballaschk, Cindy and Schulze-Reichelt, Friederike and Bilz, Ludwig},
  title     = {Schulbezogene Programme zum Umgang mit Hatespeech},
  series = {Zweitver{\"o}ffentlichungen der Universit{\"a}t Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe},
  journal   = {Zweitver{\"o}ffentlichungen der Universit{\"a}t Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe},
  number    = {3},
  issn      = {1866-8364},
  doi       = {10.25932/publishup-60226},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-602269},
  pages     = {20},
  year      = {2022},
  abstract  = {Der vorliegende Beitrag informiert {\"u}ber 14 deutschsprachige Programme zur Pr{\"a}vention und Intervention bei Hatespeech unter Kindern und Jugendlichen (Jahrgangsstufen 5-12). Inhalte und Durchf{\"u}hrungsmodalit{\"a}ten der Programme sowie Ergebnisse einer kriteriengeleiteten Qualit{\"a}tseinsch{\"a}tzung anhand von f{\"u}nf Kriterien werden im Hinblick auf deren Anwendung in der schulischen Praxis beschrieben und er{\"o}rtert. Der {\"U}berblick {\"u}ber Schwerpunkte, St{\"a}rken und Entwicklungspotentiale schulbezogener Hatespeech-Programme erm{\"o}glicht Leser*innen eine informierte Entscheidung {\"u}ber den Einsatz der Programme in der Schule sowie in der offenen Kinder- und Jugendarbeit.},
  language  = {de}
}
@article{SeemannHerzKansokDuscheDixetal.2022,
  author    = {Seemann-Herz, Lisanne and Kansok-Dusche, Julia and Dix, Alexandra and Wachs, Sebastian and Krause, Norman and Ballaschk, Cindy and Schulze-Reichelt, Friederike and Bilz, Ludwig},
  title     = {Schulbezogene Programme zum Umgang mit Hatespeech},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r Bildungsforschung},
  volume    = {12},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Bildungsforschung},
  number    = {3},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  issn      = {2190-6890},
  doi       = {10.1007/s35834-022-00348-4},
  pages     = {597 -- 614},
  year      = {2022},
  abstract  = {Der vorliegende Beitrag informiert {\"u}ber 14 deutschsprachige Programme zur Pr{\"a}vention und Intervention bei Hatespeech unter Kindern und Jugendlichen (Jahrgangsstufen 5-12). Inhalte und Durchf{\"u}hrungsmodalit{\"a}ten der Programme sowie Ergebnisse einer kriteriengeleiteten Qualit{\"a}tseinsch{\"a}tzung anhand von f{\"u}nf Kriterien werden im Hinblick auf deren Anwendung in der schulischen Praxis beschrieben und er{\"o}rtert. Der {\"U}berblick {\"u}ber Schwerpunkte, St{\"a}rken und Entwicklungspotentiale schulbezogener Hatespeech-Programme erm{\"o}glicht Leser*innen eine informierte Entscheidung {\"u}ber den Einsatz der Programme in der Schule sowie in der offenen Kinder- und Jugendarbeit.},
  language  = {de}
}
@article{Mitsch2022,
  author    = {Mitsch, Wolfgang},
  title     = {Strafbares Heldentum?},
  series = {KriPoZ : kriminalpolitische Zeitschrift},
  volume    = {7},
  journal   = {KriPoZ : kriminalpolitische Zeitschrift},
  number    = {4},
  publisher = {Universit{\"a}t zu K{\"o}ln},
  address   = {K{\"o}ln},
  issn      = {2509-6826},
  pages     = {238 -- 247},
  year      = {2022},
  abstract  = {Heldentum ist kein Straftatbestand. Dennoch kann ein Verhalten, das man ethisch als „heldenhaft" bewerten w{\"u}rde, straftatbestandsm{\"a}ßig sein. Leonidas und seine Mitstreiter waren Helden, obwohl sie vors{\"a}tzlich viele Perser get{\"o}tet haben. Strafbar allerdings ist solches Heldentum nicht, sofern es gerechtfertigt oder wenigstens entschuldigt ist. Eine Tat, die nicht gerechtfertigt oder entschuldigt ist, w{\"u}rde man wahrscheinlich auch nicht „heldenhaft" nennen. Diese Auszeichnung verdienen vor allem Menschen, die ohne R{\"u}cksicht auf eigene Sicherheit viel riskieren, sich selbst in Gefahr begeben oder sogar darin „umkommen", weil sie jemanden, der in Gefahr ist, retten wollen. Dass ein zus{\"a}tzliches Risiko einer solchen Aktion die Begr{\"u}ndung eigener Strafbarkeit sein k{\"o}nnte, {\"u}berrascht vielleicht. Jedoch besteht das Risiko des Bestraftwerdens, wenn das Strafrecht falsch angewendet wird. Abstrakt gibt es dieses Risiko immer. Strafrechtsanwendende sind nicht unfehlbar, Strafgesetzgebende auch nicht. Aber das Risiko ist verringerbar. Wo der Gesetzgeber keine oder ausf{\"u}llungsbed{\"u}rftige Normen geschaffen hat, sollte die Strafrechtslehre falschen Strafentscheidungen entgegenwirken, indem sie den Gerichten klare Handlungsanweisungen gibt. Die richtige konkrete Einzelfallentscheidung muss sich idealerweise abstrakt bereits in den strafrechtlichen Regeln abzeichnen. Der Held in spe sollte schon anhand des Gesetzes und seiner Erl{\"a}uterungen durch die wissenschaftliche Literatur erkennen k{\"o}nnen, wo seine mutige Selbstaufopferung de lege lata in strafbaren Aktionismus umzuschlagen droht. Das kann ihm gegenw{\"a}rtig noch nicht garantiert werden. Denn bei den Themen, die Gegenstand dieser Abhandlung sind, existiert noch erheblicher Normsetzungs- und Normerl{\"a}uterungsbedarf.},
  language  = {de}
}
@article{Mitsch2022,
  author    = {Mitsch, Wolfgang},
  title     = {Examensklausur »Roboter und Igel«},
  series = {Juristische Ausbildung},
  volume    = {44},
  journal   = {Juristische Ausbildung},
  number    = {9},
  publisher = {De Gruyter},
  address   = {Berlin},
  issn      = {0170-1452},
  doi       = {10.1515/jura-2022-3129},
  pages     = {1102 -- 1108},
  year      = {2022},
  abstract  = {Der Fall thematisiert klassische und neuartige Probleme der Rechtfertigungsdogmatik im Strafrecht. Neben dem Fehlen eines subjektiven Rechtfertigungselements sind Probleme des \S 32 StGB zu bew{\"a}ltigen, die darauf beruhen, dass (scheinbar) weder auf der Seite des Angreifers noch auf der Seite des Angegriffenen ein Mensch unmittelbar am Konflikt beteiligt ist.},
  language  = {de}
}
@article{Mitsch2022,
  author    = {Mitsch, Wolfgang},
  title     = {Erpressung mit vergifteten Lebensmitteln},
  series = {Neue Zeitschrift f{\"u}r Wirtschafts-, Steuer- und Unternehmensstrafrecht},
  volume    = {11},
  journal   = {Neue Zeitschrift f{\"u}r Wirtschafts-, Steuer- und Unternehmensstrafrecht},
  number    = {5},
  publisher = {C.H. Beck},
  address   = {M{\"u}nchen},
  issn      = {2193-5777},
  pages     = {181 -- 185},
  year      = {2022},
  abstract  = {Rspr. und Strafrechtswissenschaft tun sich schwer mit der Behandlung von Taten, deren Akteure als „Lebensmittelerpresser" bezeichnet werden. Das hat der Fall gezeigt, {\"u}ber den der 1. Strafsenat des BGH am BGH 5.6.2019 nach Revision des Angekl. gegen die Verurteilung durch das LG Ravensburg entschieden hat. Sowohl das Gericht als auch die Kommentatoren der BGH-Entscheidung besch{\"a}ftigen sich ausf{\"u}hrlich mit den Problemen des R{\"u}cktritts vom Versuch (\S STGB \S 24 StGB). Die Tatbestandsmerkmale der (versuchten) qualifizierten r{\"a}uberischen Erpressung werden hingegen fast g{\"a}nzlich außer Acht gelassen. Bei genauerem Hinsehen erkennt man, dass schon die Erf{\"u}llung des Grundtatbestandes „versuchte Erpressung" (\S\S STGB \S 253, STGB \S 22 StGB) zweifelhaft ist und einer nicht ganz unkomplizierten Begr{\"u}ndung bedarf. Erst recht problematisch sind sodann s{\"a}mtliche Qualifikationsstufen, also \S\S STGB \S 255, STGB \S 250 und STGB \S 251 StGB. Der BGH und die Literatur - so hat es den Anschein - erachten dies als weitgehend unproblematisch. Am Beispiel des Friedrichshafener Falles soll aufgezeigt werden, was gegen eine Strafbarkeit des T{\"a}ters aus \S\S STGB \S 253, STGB \S 255, STGB \S 250, STGB \S 251, STGB \S 22 StGB sprechen k{\"o}nnte und wie sich die Bedenken - teilweise - {\"u}berwinden lassen.},
  language  = {de}
}
@incollection{BotschKopke2022,
  author    = {Botsch, Gideon and Kopke, Christoph},
  title     = {Erinnern an die Todesopfer rechter Gewalt},
  series = {Dynamiken des Erinnerns},
  booktitle = {Dynamiken des Erinnerns},
  editor    = {Kotowski, Elke-Vera and Jaglitz, Sarah},
  publisher = {Hentrich \& Hentrich},
  address   = {Leipzig},
  isbn      = {978-3-95565-541-9},
  pages     = {101 -- 106},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@article{Dannemann2022,
  author    = {Dannemann, Udo},
  title     = {Krisenvorstellungen},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r Didaktik der Gesellschaftswissenschaften},
  volume    = {13},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Didaktik der Gesellschaftswissenschaften},
  number    = {2},
  publisher = {Wochenschau Verlag},
  address   = {Frankfurt, M.},
  issn      = {2191-0766},
  doi       = {10.46499/2079.2533},
  pages     = {77 -- 98},
  year      = {2022},
  abstract  = {Der Beitrag stellt zentrale Ergebnisse der qualitativen Untersuchung zum Thema „Gesellschaftliche Herausforderungen im sozialen und im schulischen Raum" dar. Dabei wird zun{\"a}chst nur der erste Teil und damit das Erfahrungswissen im sozialen Raum beleuchtet. Neben einer kurzen Darstellung des theoretischen und methodischen Zugangs werden unterschiedliche Krisenverst{\"a}ndnisse von Lehrer/-innen herausgestellt und auf sozialwissenschaftliche Erkenntnisse zur{\"u}ckgef{\"u}hrt. Der Rekurs auf die Krise(n) wird als Zugang genutzt, um gesellschaftliche He-rausforderungen zu identifizieren und Einsch{\"a}tzungen zu explizieren. In einem zweiten Schritt werden zwei Typen pr{\"a}sentiert, durch die exemplarisch kontr{\"a}re Vorstellungen zu unterschiedlichen gesellschaftlichen Herausforderungen und Krisen herausgestellt werden k{\"o}nnen. Durch die zwei Typen „progressive" und „konservative Kritiker/-innen" kann ein Spannungsfeld aufgemacht werden, auf dem die untersuchten F{\"a}lle verortet werden. Ziel ist es, Erfahrungswissen und die gesellschaftlichen Sichtweisen wie auch politischen {\"U}berzeugungen sichtbar und vergleichbar werden zu lassen. Diese bilden die Grundlage, um anschließend zu untersuchen, wie sich Vorstellungen und {\"U}berzeugungen auch im schulischen Raum wiederfinden lassen. Ein erster Einblick wird am Ende des Beitrags durch die Darstellung eines exemplarischen Falls gew{\"a}hrt.},
  language  = {de}
}
@book{GaenzHinzHuhnetal.2022,
  author    = {G{\"a}nz, Victoria and Hinz, Carsten and Huhn, Nicola and Klitsch, Constantin and L{\"o}ffler, Robert and Meis, Robin and Penning, Isabelle and Richter, Christin and Schellen, Ricarda and Schr{\"o}dter, Ayla and Schulz, Oliver and Simon, Veronika and Trojecka, Anetta and Verwohlt, Peter and Vogler, Christin and Vogt, Birgit},
  title     = {\#Gesellschaftslehre 7/8},
  volume    = {[Sch{\"u}lerband]},
  publisher = {C.C. Buchner},
  address   = {Bamberg},
  isbn      = {978-3-661-70052-6},
  pages     = {400},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@incollection{Botsch2022,
  author    = {Botsch, Gideon},
  title     = {Warten auf den Tag X},
  series = {Politische Zuk{\"u}nfte im 20. Jahrhundert},
  booktitle = {Politische Zuk{\"u}nfte im 20. Jahrhundert},
  editor    = {Seefried, Elke},
  publisher = {Campus Verlag},
  address   = {Frankfurt ; New York},
  isbn      = {978-3-593-50958-7},
  pages     = {197 -- 217},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}