@phdthesis{Stallasch2024,
  author    = {Stallasch, Sophie E.},
  title     = {Optimizing power analysis for randomized experiments: Design parameters for student achievement},
  doi       = {10.25932/publishup-62939},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-629396},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {ix, 224},
  year      = {2024},
  abstract  = {Randomized trials (RTs) are promising methodological tools to inform evidence-based reform to enhance schooling. Establishing a robust knowledge base on how to promote student achievement requires sensitive RT designs demonstrating sufficient statistical power and precision to draw conclusive and correct inferences on the effectiveness of educational programs and innovations. Proper power analysis is therefore an integral component of any informative RT on student achievement. This venture critically hinges on the availability of reasonable input variance design parameters (and their inherent uncertainties) that optimally reflect the realities around the prospective RT—precisely, its target population and outcome, possibly applied covariates, the concrete design as well as the planned analysis. However, existing compilations in this vein show far-reaching shortcomings. The overarching endeavor of the present doctoral thesis was to substantively expand available resources devoted to tweak the planning of RTs evaluating educational interventions. At the core of this thesis is a systematic analysis of design parameters for student achievement, generating reliable and versatile compendia and developing thorough guidance to support apt power analysis to design strong RTs. To this end, the thesis at hand bundles two complementary studies which capitalize on rich data of several national probability samples from major German longitudinal large-scale assessments. Study I applied two- and three-level latent (covariate) modeling to analyze design parameters for a wide spectrum of mathematical-scientific, verbal, and domain-general achievement outcomes. Three vital covariate sets were covered comprising (a) pretests, (b) sociodemographic characteristics, and (c) their combination. The accumulated estimates were additionally summarized in terms of normative distributions. Study II specified (manifest) single-, two-, and three-level models and referred to influential psychometric heuristics to analyze design parameters and develop concise selection guidelines for covariate (a) types of varying bandwidth-fidelity (domain-identical, cross-domain, fluid intelligence pretests; sociodemographic characteristics), (b) combinations quantifying incremental validities, and (c) time lags of 1- to 7-year-lagged pretests scrutinizing validity degradation. The estimates for various mathematical-scientific and verbal achievement outcomes were meta-analytically integrated and employed in precision simulations. In doing so, Studies I and II addressed essential gaps identified in previous repertoires in six major dimensions: Taken together, this thesis accumulated novel design parameters and deliberate guidance for RT power analysis (1) tailored to four German student (sub)populations across the entire school career from Grade 1 to 12, (2) matched to 21 achievement (sub)domains, (3) adjusted for 11 covariate sets enriched by empirically supported guidelines, (4) adapted to six RT designs, (5) suitable for latent and manifest analysis models, (6) which were cataloged along with quantifications of their associated uncertainties. These resources are complemented by a plethora of illustrative application examples to gently direct psychological and educational researchers through pivotal steps in the process of RT design. The striking heterogeneity of the design parameter estimates across all these dimensions constitutes the overall, joint key result of Studies I and II. Hence, this work convincingly reinforces calls for a close match between design parameters and the specific peculiarities of the target RT's research context. All in all, the present doctoral thesis offers a—so far unique—nuanced and extensive toolkit to optimize power analysis for sound RTs on student achievement in the German (and similar) school context. It is of utmost importance that research does not tire to spawn robust evidence on what actually works to improve schooling. With this in mind, I hope that the emerging compendia and guidance contribute to the quality and rigor of our randomized experiments in psychology and education.},
  language  = {en}
}
@phdthesis{Kersting2024,
  author    = {Kersting, Katerina},
  title     = {Development of a CRISPR/Cas gene editing technique for the coccolithophore Chrysotila carterae},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {137},
  year      = {2024},
  language  = {en}
}
@phdthesis{Schallau2024,
  author    = {Schallau, Juliane},
  title     = {"Maybe Happen Is Never Once" - temporalities of guilt in William Faulkner},
  doi       = {10.25932/publishup-62885},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-628858},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {iv, 171},
  year      = {2024},
  abstract  = {This study focuses on William Faulkner, whose works explore the demise of the slavery-based Old South during the Civil War in a highly experimental narrative style. Central to this investigation is the analysis of the temporal dimensions of both individual and collective guilt, thus offering a new approach to the often-discussed problem of Faulkner's portrayal of social decay. The thesis examines how Faulkner re-narrates the legacy of the Old South as a guilt narrative and argues that Faulkner uses guilt in order to corroborate his concept of time and the idea of the continuity of the past. The focus of the analysis is on three of Faulkner's arguably most important novels: The Sound and the Fury, Absalom, Absalom!, and Go Down, Moses. Each of these novels features a main character deeply overwhelmed by the crimes of the past, whether private, familial, or societal. As a result, guilt is explored both from a domestic as well as a social perspective. In order to show how Faulkner blends past and present by means of guilt, this work examines several methods and motifs borrowed from different fields and genres with which Faulkner narratively negotiates guilt. These include religious notions of original sin, the motif of the ancestral curse prevalent in the Southern Gothic genre, and the psychological concept of trauma. Each of these motifs emphasizes the temporal dimensions of guilt, which are the core of this study, and makes clear that guilt in Faulkner's work is primarily to be understood as a temporal rather than a moral problem.},
  language  = {en}
}
@misc{Schroeter2024,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Schr{\"o}ter, Alexander},
  title     = {Erstellung und Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung von komplexen Interaktionssituationen in Software-Entwicklungsprojekten},
  doi       = {10.25932/publishup-63187},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-631873},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {75},
  year      = {2024},
  abstract  = {Die fortschreitende Digitalisierung durchzieht immer mehr Lebensbereiche und f{\"u}hrt zu immer komplexeren sozio-technischen Systemen. Obwohl diese Systeme zur Lebenserleichterung entwickelt werden, k{\"o}nnen auch unerw{\"u}nschte Nebeneffekte entstehen. Ein solcher Nebeneffekt k{\"o}nnte z.B. die Datennutzung aus Fitness-Apps f{\"u}r nachteilige Versicherungsentscheidungen sein. Diese Nebeneffekte manifestieren sich auf allen Ebenen zwischen Individuum und Gesellschaft. Systeme mit zuvor unerwarteten Nebeneffekten k{\"o}nnen zu sinkender Akzeptanz oder einem Verlust von Vertrauen f{\"u}hren. Da solche Nebeneffekte oft erst im Gebrauch in Erscheinung treten, bedarf es einer besonderen Betrachtung bereits im Konstruktionsprozess. Mit dieser Arbeit soll ein Beitrag geleistet werden, um den Konstruktionsprozess um ein geeignetes Hilfsmittel zur systematischen Reflexion zu erg{\"a}nzen. In vorliegender Arbeit wurde ein Analysetool zur Identifikation und Analyse komplexer Interaktionssituationen in Software-Entwicklungsprojekten entwickelt. Komplexe Interaktionssituationen sind von hoher Dynamik gepr{\"a}gt, aus der eine Unvorhersehbarkeit der Ursache-Wirkungs-Beziehungen folgt. Hierdurch k{\"o}nnen die Akteur*innen die Auswirkungen der eigenen Handlungen nicht mehr {\"u}berblicken, sondern lediglich im Nachhinein rekonstruieren. Hieraus k{\"o}nnen sich fehlerhafte Interaktionsverl{\"a}ufe auf vielf{\"a}ltigen Ebenen ergeben und oben genannte Nebeneffekte entstehen. Das Analysetool unterst{\"u}tzt die Konstrukteur*innen in jeder Phase der Entwicklung durch eine angeleitete Reflexion, um potenziell komplexe Interaktionssituationen zu antizipieren und ihnen durch Analyse der m{\"o}glichen Ursachen der Komplexit{\"a}tswahrnehmung zu begegnen. Ausgehend von der Definition f{\"u}r Interaktionskomplexit{\"a}t wurden Item-Indikatoren zur Erfassung komplexer Interaktionssituationen entwickelt, die dann anhand von geeigneten Kriterien f{\"u}r Komplexit{\"a}t analysiert werden. Das Analysetool ist als „Do-It-Yourself" Fragebogen mit eigenst{\"a}ndiger Auswertung aufgebaut. Die Genese des Fragebogens und die Ergebnisse der durchgef{\"u}hrten Evaluation an f{\"u}nf Softwarentwickler*innen werden dargestellt. Es konnte festgestellt werden, dass das Analysetool bei den Befragten als anwendbar, effektiv und hilfreich wahrgenommen wurde und damit eine hohe Akzeptanz bei der Zielgruppe genießt. Dieser Befund unterst{\"u}tzt die gute Einbindung des Analysetools in den Software-Entwicklungsprozess.},
  language  = {de}
}
@book{FuessenichHerlinghausHuettemannetal.2024,
  author    = {F{\"u}ssenich, Bert and Herlinghaus, Andreas and H{\"u}ttemann, Rainer and Meinert, Carsten and Meyer, Andr{\´e} and Osterloh-Konrad, Christine and R{\"o}der, Erik and Sch{\"o}n, Wolfgang},
  title     = {Unternehmenssteuerrecht},
  publisher = {Verlag Dr. Otto Schmidt},
  address   = {K{\"o}ln},
  isbn      = {978-3-504-20090-9},
  doi       = {10.9785/9783504387143},
  pages     = {XXIV, 908},
  year      = {2024},
  abstract  = {Das Unternehmenssteuerrecht gilt als schwierige Spezialmaterie. Wer in diesem praktisch wichtigen Rechtsgebiet den Durchblick behalten will, muss die relevanten Zusammenh{\"a}nge verstehen. Der stringente Aufbau und zahlreiche - zumeist an die BFH-Rechtsprechung angelehnte - Beispiele des „H{\"u}ttemann/Sch{\"o}n" erleichtern ebenso wie viele Querverweise den {\"U}berblick und die Durchdringung der Zusammenh{\"a}nge. Das Werk er{\"o}ffnet nicht nur interessierten Studierenden der Rechtswissenschaften, Wirtschaftswissenschaften und Steuerwissenschaften einen systematischen Zugang zum Unternehmenssteuerrecht. Er richtet sich auch an Praktiker, die bei ihrer beratenden und gestaltenden T{\"a}tigkeit auf hinreichende Kenntnisse und ein vertieftes Verst{\"a}ndnis dieses Rechtsgebiets angewiesen sind.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Tomović2024,
  author    = {Tomović, Jelena},
  title     = {Sexualit{\"a}t in der Geschichte},
  series = {Schriften des Fr{\"u}hneuzeitzentrums Potsdam},
  volume    = {12},
  journal   = {Schriften des Fr{\"u}hneuzeitzentrums Potsdam},
  publisher = {V\&R unipress - Brill Deutschland GmbH},
  address   = {G{\"o}ttingen},
  isbn      = {978-3-8471-1686-8},
  issn      = {2198-5251},
  doi       = {10.14220/9783737016865},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {336},
  year      = {2024},
  abstract  = {Jelena Tomović f{\"u}hrt in diesem Band durch die Entwicklungen unserer sexuellen Sprache und Praktiken. Sie zeigt, dass die Art und Weise, wie {\"u}ber Sexualit{\"a}t gesprochen wird, nicht nur ein Spiegelbild, sondern auch ein treibender Faktor f{\"u}r soziale Ver{\"a}nderungen ist. Die Studie stellt die konventionelle Vorstellung von Sexualit{\"a}t in Frage und f{\"u}hrt die Lesenden in eine Welt der subtilen Nuancen und kulturellen Ver{\"a}nderungen. Mit kommunikationstheoretischen Ans{\"a}tzen, dem praxeologischen Ansatz, ihrer sozialkonstruktivistischen Grundannahme und einem klaren Fokus auf Akteur*innen bietet die Autorin eine frische Perspektive auf die Geschichte der Sexualit{\"a}t. Das Buch er{\"o}ffnet neue Wege f{\"u}r die Erforschung und das Verst{\"a}ndnis von Intimit{\"a}t und sozialer Kommunikation.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Drescher2024,
  author    = {Drescher, Cedric},
  title     = {Die Bek{\"a}mpfung transnationaler Kriminalit{\"a}t im Kontext fragiler Staatlichkeit},
  doi       = {10.25932/publishup-62854},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-628542},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {XIII, 541, LVIII},
  year      = {2024},
  abstract  = {Die Arbeit „Die Bek{\"a}mpfung transnationaler Kriminalit{\"a}t im Kontext fragiler Staatlichkeit" widmet sich dem Ph{\"a}nomen grenz{\"u}berschreitend t{\"a}tiger Akteure der organisierten Kriminalit{\"a}t die den Umstand ausnutzen, dass einige international anerkannte Regierungen nur eine unzureichende Kontrolle {\"u}ber Teile ihres Staatsgebietes aus{\"u}ben. Es wird untersucht, weshalb der durch die internationale Staatengemeinschaft geschaffene Rechtsrahmen, zur Bek{\"a}mpfung transnationaler Kriminalit{\"a}tsph{\"a}nomene im Kontext dieser fragilen Staaten, nicht oder nur defizit{\"a}r dazu beitr{\"a}gt die Kriminalit{\"a}tsph{\"a}nomene zu bek{\"a}mpfen. Nachdem zun{\"a}chst er{\"o}rtert wird, was im Rahmen der Untersuchung unter dem Begriff der transnationalen Kriminalit{\"a}t verstanden wird, wird der internationale Rechtsrahmen zur Bek{\"a}mpfung anhand von f{\"u}nf beispielhaft ausgew{\"a}hlten transnationalen Kriminalit{\"a}tsph{\"a}nomenen beschrieben. Im darauffolgenden Hauptteil der Untersuchung wird der Frage nachgegangen, weshalb dieser durch die internationale Staatengemeinschaft geschaffene Rechtsrahmen, gerade in fragilen Staaten, kaum einen Beitrag dazu leistet solchen Kriminalit{\"a}tsph{\"a}nomenen effektiv zu begegnen. Dabei wird festgestellt, dass die Genese des internationalen Rechtsrahmens zu einem Legitimit{\"a}tsdefizit desselbigen f{\"u}hrt. Auch die mangelhafte Ber{\"u}cksichtigung der speziellen Lebensrealit{\"a}ten, die in vielen fragilen Staaten vorzufinden sind, wirkt sich negativ auf die Durchsetzbarkeit des internationalen Rechtsrahmens aus. Es wird dargelegt, dass unterschiedlich hohe menschenrechtliche Schutzstandards zu Normenkollisionen bei der internationalen Zusammenarbeit der Staaten f{\"u}hren, insbesondere im Rahmen der internationalen Rechtshilfe. Da gerade fragile Staaten h{\"a}ufig durch eine defizit{\"a}re menschenrechtliche Situation gekennzeichnet sind, stellt dies konsolidierte Staaten im Rahmen der Zusammenarbeit mit fragilen Staaten {\"o}fters vor Herausforderungen. Schließlich wird aufgezeigt, dass auch die extraterritoriale Jurisdiktion und somit die strafrechtliche Verfolgung transnationaler Straftaten durch Drittstaaten mit rechtlichen und praktischen Problemen einhergeht. In einem letzten Kapitel der Arbeit wird der Frage nachgegangen, ob nicht ein alternativer Strafverfolgungsmechanismus geschaffen werden sollte, um transnationale Kriminalit{\"a}tsph{\"a}nomene zu verfolgen, die aus fragilen Staaten heraus begangen werden und wie ein solch alternativer Strafverfolgungsmechanismus konkret ausgestaltet sein sollte.},
  language  = {de}
}
@incollection{Dannemann2024,
  author    = {Dannemann, Udo},
  title     = {Understanding neoliberal subjectification},
  series = {Economy, society and politics : socio-economic and political education in schools and universities},
  booktitle = {Economy, society and politics : socio-economic and political education in schools and universities},
  editor    = {Fridrich, Christian and Hagedorn, Udo and Hedtke, Reinhold and Mittnik, Philipp and Tafner, Georg},
  publisher = {Springer Fachmedien},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-42524-1},
  doi       = {10.1007/978-3-658-42525-8_10},
  pages     = {217 -- 236},
  year      = {2024},
  abstract  = {The contribution explores how an understanding of neoliberal subjectification in socio-economic education can serve to counteract the trend marketisation of democracy. Drawing on Foucault's lectures on biopolitics and Brown's current analysis of neoliberalism, it lays out a sociological explanation that treats the idea of homo economicus as a structuring element of our society and outlines the threat this poses to the liberal democratic order. The second part of the contribution outlines - through immanent critique - an ideology-critical analytical competence that uses key problems to illuminate socially critical perspectives on social reality. The objective is to challenge some of the foundations of social order (Salomon, D. Kritische politische Bildung. Ein Versuch. In B. Widmaier \& Overwien, B. (Hrsg.), Was heißt heute kritische politische Bildung? (S. 232-239). Wochenschau, 2013) in pursuit of the ultimate objective of an educated and assertive citizenry.},
  language  = {en}
}
@book{PuergstallerNeuber2024,
  author    = {P{\"u}rgstaller, Esther and Neuber, Nils},
  title     = {T{\"a}nzerischer Kreativit{\"a}tstest f{\"u}r 8 bis 12-J{\"a}hrige},
  editor    = {P{\"u}rgstaller, Esther and Neuber, Nils},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-62704},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-627040},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {83},
  year      = {2024},
  abstract  = {Der t{\"a}nzerische Kreativit{\"a}tstest stellt ein valides Instrumentarium dar, welches auf tanzspezifischen Aufgaben basiert und f{\"u}r die differenzierte und standardisierte Erfassung der t{\"a}nzerischen Kreativit{\"a}t bei Kindern im Alter von 8 bis 12 Jahren konzipiert ist. Mit dem t{\"a}nzerischen Kreativit{\"a}tstest k{\"o}nnen nicht nur Fragestellungen zum Stand sowie zur Entwicklung t{\"a}nzerisch-kreativer F{\"a}higkeiten im Kindesalter bearbeitet werden, sondern er liefert auch wertvolle Informationen f{\"u}r die Optimierung von Trainings-, F{\"o}rder- und Vermittlungsmaßnahmen. Erfasst werden folgende t{\"a}nzerisch-kreativen F{\"a}higkeiten: 1) Vielfalt und Originalit{\"a}t in der Fortbewegung und in K{\"o}rperpositionen sowie 2) Ideenreichtum, Vielfalt und Originalit{\"a}t in der Gestaltung von Bewegungspatterns und -kompositionen. Dieser Test l{\"a}sst sich mit gr{\"o}ßeren Gruppen und minimalem materiellen Aufwand durchf{\"u}hren, ist zeitlich unbeschr{\"a}nkt und erm{\"o}glicht es, unterschiedliche Leistungsniveaus zu identifizieren. Der t{\"a}nzerische Kreativit{\"a}tstest bietet Forschenden und Lehrkr{\"a}ften eine wertvolle M{\"o}glichkeit, die t{\"a}nzerisch-kreativen F{\"a}higkeiten von Kindern zu analysieren und zu f{\"o}rdern.},
  language  = {de}
}
@misc{Jass2024,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Jaß, Franz Ivan},
  title     = {Silent leges inter arma. Von der Tat bis zur Verurteilung},
  series = {Copia - Potsdamer Anregungen f{\"u}r den Lateinunterricht},
  journal   = {Copia - Potsdamer Anregungen f{\"u}r den Lateinunterricht},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2748-6621},
  doi       = {10.25932/publishup-62262},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-622627},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {48, 19},
  year      = {2024},
  abstract  = {Der Fall des T. Annius Milo bietet f{\"u}r den Lateinunterricht großes didaktisches Potenzial. Denn an seinem Beispiel kann die Lekt{\"u}re eines lateinischen Textes hervorragend mit realienkundlichen Aspekten verkn{\"u}pft und es k{\"o}nnen plausible Bez{\"u}ge zur Gegenwart hergestellt werden. Die vorliegende Masterarbeit zeigt, welch reiches Themenspektrum in Ciceros Rede Pro Milone steckt. Dazu z{\"a}hlen der historische Kontext des Falls, der Tatbestand des Mordes und der Ablauf des damaligen Gerichtsverfahrens. Dar{\"u}ber hinaus wird das r{\"o}mische Recht mit dem heutzutage in Deutschland geltenden Strafrecht verglichen. Und zu guter Letzt wird hier die Glaubw{\"u}rdigkeit verschiedener schriftlicher Zeugnisse gepr{\"u}ft, insbesondere die Frage, ob die {\"u}berlieferte Rede das einstige Prozessgeschehen in authentischer Weise widerspiegelt.},
  language  = {de}
}
@techreport{BruttelPetrishcheva2024,
  type      = {Working Paper},
  author    = {Bruttel, Lisa Verena and Petrishcheva, Vasilisa},
  title     = {Does communication increase the precision of beliefs?},
  series = {CEPA Discussion Papers},
  journal   = {CEPA Discussion Papers},
  number    = {74},
  issn      = {2628-653X},
  doi       = {10.25932/publishup-62936},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-629367},
  pages     = {1 -- 33},
  year      = {2024},
  abstract  = {In this paper, we study one channel through which communication may facilitate cooperative behavior - belief precision. In a prisoner's dilemma experiment, we show that communication not only makes individuals more optimistic that their partner will cooperate but also increases the precision of this belief, thereby reducing strategic uncertainty. To disentangle the shift in mean beliefs from the increase in precision, we elicit beliefs and precision in a two-stage procedure and in three situations: without communication, before communication, and after communication. We find that the precision of beliefs increases during communication.},
  language  = {en}
}
@article{CarlaUhinkGarciaMorcillo2024,
  author    = {Carl{\`a}-Uhink, Filippo and Garc{\´i}a Morcillo, Marta},
  title     = {Problemas y desaf{\´i}os de la investigaci{\´o}n hist{\´o}rica sobre la corrupci{\´o}n},
  series = {Eunom{\´i}a : Revista en Cultura de la Legalidad},
  volume    = {26},
  journal   = {Eunom{\´i}a : Revista en Cultura de la Legalidad},
  publisher = {Madrid},
  address   = {Universidad Carlos III de Madrid},
  issn      = {2253-6655},
  doi       = {https://doi.org/10.20318/eunomia.2024.8506},
  pages     = {146 -- 164},
  year      = {2024},
  abstract  = {El art{\´i}culo analiza la corrupci{\´o}n como un fen{\´o}meno complejo y con frecuencia ambiguo, relacionado con comportamientos y mentalidades individuales y colectivas, que son percibidos como ileg{\´i}timos o inmorales y, por lo tanto, desviados de normas establecidas. M{\´a}s all{\´a} de un acercamiento reduccionista u objetivista a lugares comunes de la corrupci{\´o}n pol{\´i}tica, o a delitos tipificados por la ley, esta contribuci{\´o}n pretende destacar la relevancia del an{\´a}lisis hist{\´o}rico del discurso en el estudio del tema. Este enfoque nos permite reconstruir contextos en los que se identifica la corrupci{\´o}n, as{\´i} como analizar relatos, no siempre un{\´a}nimes, sobre estas pr{\´a}cticas. El trabajo se adentra en una {\´e}poca lejana, pero a la vez cercana a nuestro tiempo, el {\´u}ltimo siglo la Rep{\´u}blica romana. La evidencia nos permite evaluar cr{\´i}ticamente aspectos fundamentales de la construcci{\´o}n ret{\´o}rica de la corrupci{\´o}n y de sus zonas grises, como la distinci{\´o}n, a menudo borrosa, entre regalo y soborno.},
  language  = {es}
}
@article{CarlaUhinkGarciaMorcillo2024,
  author    = {Carl{\`a}-Uhink, Filippo and Garc{\´i}a Morcillo, Marta},
  title     = {Discursive constructions of corruption in Ancient Rome},
  series = {Cultural History},
  volume    = {13},
  journal   = {Cultural History},
  number    = {1},
  publisher = {Edinburgh University Press},
  address   = {Edinburgh},
  issn      = {2045-290X},
  pages     = {1 -- 11},
  year      = {2024},
  language  = {en}
}
@article{LazaridesGniewosz2024,
  author    = {Lazarides, Rebecca and Gniewosz, Burkhard},
  title     = {Modelling develpoment and change of motivational beliefs},
  series = {Motivation and emotion in learning and teaching across educational contexts : theoretical and methodological perspectives and empirical insights},
  journal   = {Motivation and emotion in learning and teaching across educational contexts : theoretical and methodological perspectives and empirical insights},
  publisher = {Routledge},
  address   = {New York},
  isbn      = {978-1-032-30109-9},
  doi       = {10.4324/9781003303473-15},
  pages     = {197 -- 212},
  year      = {2024},
  abstract  = {This chapter provides an overview of methods to capture developments and changes in motivational beliefs. Motivational research has recently begun to venture beyond just examining average developmental trends in motivational variables by starting to investigate how developmental changes in motivational variables differ between and within individuals in different learning situations and across contexts. Although studies have started to uncover differences in motivational changes, a systematic overview of suitable methods for capturing motivational differences in developmental processes is still missing. In this chapter, we review key methods of change modelling, bringing together variable-centred approaches, such as growth modelling and true intraindividual change (TIC) models, and person-centred approaches, such as latent transition and growth mixture models. We illustrate the value of the reviewed statistical methods for the analysis of context-specific motivational changes by reviewing recent empirical studies that identify different patterns and trajectories of such motivational beliefs across time. Our focus is thereby on research grounded in situated expectancy-value theory as a core theory in motivational research.},
  language  = {en}
}
@book{OPUS4-62873,
  title     = {Motivation and emotion in learning and teaching across educational contexts},
  editor    = {Hagenauer, Gerda and Lazarides, Rebecca and J{\"a}rvenoja, Hanna},
  publisher = {Routledge},
  address   = {London},
  isbn      = {978-1-032-30109-9},
  doi       = {10.4324/9781003303473},
  pages     = {292},
  year      = {2024},
  abstract  = {Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts brings together current theoretical and methodological perspectives as well as examples of empirical implementations from leading international researchers focusing on the context specificity and situatedness of their core theories in motivation and emotion. The book is compiled of two main sections. Section I covers theoretical reflections and perspectives on the main theories on emotion and motivation in learning and teaching and their transferability across different educational contexts illustrated with empirical examples. Section II addresses the methodological reflections and perspectives on the methodology that is needed to address the complexity and context specificity of motivation and emotion. In addition to general reflections and perspectives regarding methodology, concrete empirical examples are provided. All cutting-edge chapters include current empirical studies on emotions and motivation in learning and teaching across different contexts (age groups, domains, countries, etc.) making them applicable and relevant to a wide range of contexts and settings. This high-quality volume with contributions from leading international experts will be an essential resource for researchers, students and teacher trainers interested in the vital role that motivation and emotions can play in education.},
  language  = {en}
}
@phdthesis{Behrmann2024,
  author    = {Behrmann, Helga},
  title     = {Digital Fashion},
  doi       = {10.25932/publishup-62026},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-620269},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {309},
  year      = {2024},
  abstract  = {Das virtuelle Kleid als mediale und soziokulturelle Alltagserscheinung der Gegenwart bildet den Gegenstand der vorliegenden interdisziplin{\"a}ren Unter-suchung. An der Schnittstelle zwischen Menschen, Medien und Mode ist das virtuelle Kleid an unrealen Orten und in synthetischen Situationen ausschließlich auf einem Screen erfahrbar. In diesem Dispositiv lassen sich K{\"o}rperkonzepte, Darstellungskonventionen, soziale Handlungsmuster und Kommunikations-strategien ausmachen, die zwar auf einer radikalen Abl{\"o}sung vom textilen Material beruhen, aber dennoch nicht ohne sehr konkrete Verweise auf das textile Material auskommen. Dies f{\"u}hrt zu neuen Ans{\"a}tzen der Auseinandersetzung mit Kleidern, die nun als Visualisierung geb{\"u}ndelter Datenpakete zu betrachten sind. Die dynamische Entwicklung neuer Erscheinungsformen und deren nahtlose Einbindung in traditionelle Gesch{\"a}ftsmodelle und bestehende Modekonzepte macht eine Positionsbestimmung notwendig, insbesondere im Hinblick auf gegenw{\"a}rtige Nachhaltigkeitsdiskurse um immaterielle Produkte. F{\"u}r diese Studie liefern die hinter den Bildern liegenden Prozesse der {\"o}konomischen Ausrichtung, der Herstellung, der Verwendung und der Rezeption den methodologischen Zugang f{\"u}r die Analyse. Mithilfe eines typologisierenden Instrumentariums wird aus der Vielzahl und Vielfalt der Darstellungen ein Set an forschungsleitenden Beispielen zusammengestellt, welche dann in einer mehrstufigen Kontextanalyse zu einer begrifflichen Fassung des virtuellen Kleides sowie zu f{\"u}nf Kontexteinheiten f{\"u}hren. Am Beispiel des virtuellen Kleides zeichnet diese Untersuchung den technischen, gesellschaftlichen und sozialen Wandel nach und arbeitet seine Bedeutung f{\"u}r zuk{\"u}nftige Modeentwicklungen heraus. Damit leistet die Untersuchung einen Beitrag zur medien- und sozialwissenschaftlichen Modeforschung der Gegenwart.},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Koehler2024,
  author    = {K{\"o}hler, Wolfgang},
  title     = {Challenges of efficient and compliant data processing},
  doi       = {10.25932/publishup-62784},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-627843},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {195},
  year      = {2024},
  abstract  = {Die fortschreitende Digitalisierung ver{\"a}ndert die Gesellschaft und hat weitreichende Auswirkungen auf Menschen und Unternehmen. Grundlegend f{\"u}r diese Ver{\"a}nderungen sind die neuen technologischen M{\"o}glichkeiten, Daten in immer gr{\"o}ßerem Umfang und f{\"u}r vielf{\"a}ltige neue Zwecke zu verarbeiten. Von besonderer Bedeutung ist dabei die Verf{\"u}gbarkeit großer und qualitativ hochwertiger Datens{\"a}tze, insbesondere auf Basis personenbezogener Daten. Sie werden entweder zur Verbesserung der Produktivit{\"a}t, Qualit{\"a}t und Individualit{\"a}t von Produkten und Dienstleistungen oder gar zur Entwicklung neuartiger Dienstleistungen verwendet. Heute wird das Nutzerverhalten, trotz weltweit steigender gesetzlicher Anforderungen an den Schutz personenbezogener Daten, aktiver und umfassender verfolgt als je zuvor. Dies wirft vermehrt ethische, moralische und gesellschaftliche Fragen auf, die nicht zuletzt durch popul{\"a}re F{\"a}lle des Datenmissbrauchs in den Vordergrund der politischen Debatte ger{\"u}ckt sind. Angesichts dieses Diskurses und der gesetzlichen Anforderungen muss heutiges Datenmanagement drei Bedingungen erf{\"u}llen: Erstens die Legalit{\"a}t bzw. Gesetzeskonformit{\"a}t der Nutzung, zweitens die ethische Legitimit{\"a}t. Drittens sollte die Datennutzung aus betriebswirtschaftlicher Sicht wertsch{\"o}pfend sein. Im Rahmen dieser Bedingungen verfolgt die vorliegende kumulative Dissertation vier Forschungsziele mit dem Fokus, ein besseres Verst{\"a}ndnis (1) der Herausforderungen bei der Umsetzung von Gesetzen zum Schutz von Privatsph{\"a}re, (2) der Faktoren, die die Bereitschaft der Kunden zur Weitergabe pers{\"o}nlicher Daten beeinflussen, (3) der Rolle des Datenschutzes f{\"u}r das digitale Unternehmertum und (4) der interdisziplin{\"a}ren wissenschaftlichen Bedeutung, deren Entwicklung und Zusammenh{\"a}nge zu erlangen.},
  language  = {en}
}
@phdthesis{Shipova2024,
  author    = {Shipova, Evgeniya},
  title     = {Formal analysis of {\`e}to-clefts in Russian: syntax and semantics},
  doi       = {10.25932/publishup-63014},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-630149},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {219},
  year      = {2024},
  abstract  = {{\`E}to-clefts are Russian focus constructions with the demonstrative pronoun {\`e}to 'this' at the beginning: "{\`E}to Mark vyigral gonku" ("It was Mark who won the race"). They are often being compared with English it-clefts, German es-clefts, as well as the corresponding focus-background structures in other languages. In terms of semantics, {\`e}to-clefts have two important properties which are cross-linguistically typical for clefts: existence presupposition ("Someone won the race") and exhaustivity ("Nobody except Mark won the race"). However, the exhaustivity effects are not as strong as exhaustivity effects in structures with the exclusive only and require more research. At the same time, the question if the syntactic structure of {\`e}to-clefts matches the biclausal structure of English and German clefts, remains open. There are arguments in favor of biclausality, as well as monoclausality. Besides, there is no consistency regarding the status of {\`e}to itself. Finally, the information structure of {\`e}to-clefts has remained underexplored in the existing literature. This research investigates the information-structural, syntactic, and semantic properties of Russian clefts, both theoretically (supported by examples from Russian text corpora and judgments from native speakers) and experimentally. It is determined which desired changes in the information structure motivate native speakers to choose an {\`e}to-cleft and not the canonical structure or other focus realization tools. Novel syntactic tests are conducted to find evidence for bi-/monoclausality of {\`e}to-clefts, as well as for base-generation or movement of the cleft pivot. It is hypothesized that {\`e}to has a certain important function in clefts, and its status is investigated. Finally, new experiments on the nature of exhaustivity in {\`e}to-clefts are conducted. They allow for direct cross-linguistic comparison, using an incremental-information paradigm with truth-value judgments. In terms of information structure, this research makes a new proposal that presents {\`e}to-clefts as structures with an inherent focus-background bipartitioning. Even though {\`e}to-clefts are used in typical focus contexts, evidence was found that {\`e}to-clefts (as well as Russian thetic clefts) allow for both new information focus and contrastive focus. {\`E}to-clefts are pragmatically acceptable when a singleton answer to the implied question is expected (e.g. "It was Mark who won the race" but not "It was Mark who came to the party"). Importantly, {\`e}to in Russian clefts is neither dummy, nor redundant, but is a topic expression; conveys familiarity which triggers existence presupposition; refers to an instantiated event, or a known/perceivable situation; finally, {\`e}to plays an important role in the spoken language as a tool for speech coherency and a focus marker. In terms of syntax, this research makes a new monoclausal proposal and shows evidence that the cleft pivot undergoes movement to the left peripheral position. {\`E}to is proposed to be TopP. Finally, in terms of semantics, a novel cross-linguistic evaluation of Russian clefts is made. Experiments show that the exhaustivity inference in {\`e}to-clefts is not robust. Participants used different strategies in resolving exhaustivity, falling into 2 groups: one group considered {\`e}to-clefts exhaustive, while another group considered them non-exhaustive. Hence, there is evidence for the pragmatic nature of exhaustivity in {\`e}to-clefts. The experimental results for {\`e}to-clefts are similar to the experimental results for clefts in German, French and Akan. It is concluded that speakers use different tools available in their languages to produce structures with similar interpretive properties.},
  language  = {en}
}
@phdthesis{Rubertus2024,
  author    = {Rubertus, Elina},
  title     = {Coarticulatory changes across childhood},
  doi       = {10.25932/publishup-63012},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-630123},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {X, 131},
  year      = {2024},
  abstract  = {The present dissertation investigates changes in lingual coarticulation across childhood in German-speaking children from three to nine years of age and adults. Coarticulation refers to the mismatch between the abstract phonological units and their seemingly commingled realization in continuous speech. Being a process at the intersection of phonology and phonetics, addressing its changes across childhood allows for insights in speech motor as well as phonological developments. Because specific predictions for changes in coarticulation across childhood can be derived from existing speech production models, investigating children's coarticulatory patterns can help us model human speech production. While coarticulatory changes may shed light on some of the central questions of speech production development, previous studies on the topic were sparse and presented a puzzling picture of conflicting findings. One of the reasons for this lack is the difficulty in articulatory data acquisition in a young population. Within the research program this dissertation is embedded in, we accepted this challenge and successfully set up the hitherto largest corpus of articulatory data from children using ultrasound tongue imaging. In contrast to earlier studies, a high number of participants in tight age cohorts across a wide age range and a thoroughly controlled set of pseudowords allowed for statistically powerful investigations of a process known as variable and complicated to track. The specific focus of my studies is on lingual vocalic coarticulation as measured in the horizontal position of the highest point of the tongue dorsum. Based on three studies on a) anticipatory coarticulation towards the left, b) carryover coarticulation towards the right side of the utterance, and c) anticipatory coarticulatory extent in repeated versus read aloud speech, I deduct the following main theses: 1. Maturing speech motor control is responsible for some developmental changes in coarticulation. 2. Coarticulation can be modeled as the coproduction of articulatory gestures. 3. The developmental change in coarticulation results from a decrease of vocalic activation width.},
  language  = {en}
}
@phdthesis{Martin2024,
  author    = {Martin, Katja},
  title     = {Beerdigen oder verbrennen?},
  publisher = {arijeh-verlag},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-944693-04-0},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {398},
  year      = {2024},
  language  = {de}
}