@article{Muszynski1991,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Kommentierte Bibliographie zur Politikwissenschaft},
  publisher = {Fernuniv.},
  address   = {Hagen},
  pages     = {210 S.},
  year      = {1991},
  language  = {de}
}
@book{Muszynski1991,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Die Wissenschaft von der Politik : eine wissenschaftstheoretisch geleitete Einf{\"u}hrung in die Politologie},
  publisher = {Univ.},
  address   = {Potsdam},
  pages     = {71 S.},
  year      = {1991},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1991,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Zusammenwachsen durch Abwickeln?},
  isbn      = {3- 8100-0935-0},
  year      = {1991},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1991,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Bildungspolitik in den neuen Bundesl{\"a}ndern : Kontinuit{\"a}ten, Ver{\"a}nderungen und erste Resultate aus eigener Kompetenz},
  isbn      = {3-8100-0935-0},
  year      = {1991},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1992,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Freiheit oder Prokurismus : wie die Scientific community sich verbreitet},
  year      = {1992},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1993,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Deutsche und andere Ausl{\"a}nder : Probleme der Ausl{\"a}nderpolitik in Deutschland},
  year      = {1993},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1993,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Ein kurzes Leben vor dem Tode und das lange Warten danach : Gr{\"u}ndung, Wiedergr{\"u}ndung und Aufbau der Politikwissenschaft an der Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {1993},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1993,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {{\"U}berlegungen zum Verwandtschaftsgrad der ostdeutschen Hochschulwissenschaft und zum Ende einer Sezession},
  isbn      = {3-8100-1026-x},
  year      = {1993},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1994,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Die ostdeutschen Bundesl{\"a}nder und die kritische Masse f{\"u}r eine Reform des deutschen F{\"o}deralismus},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1994,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Ein Weiterbildungsmodell in der Lehrerbildung Brandenburgs},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@article{JannMuszynski1994,
  author    = {Jann, Werner and Muszynski, Bernhard},
  title     = {Brandenburg},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@book{Muszynski1995,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Kommentierte Bibliographie Politikwissenschaft},
  series = {polis},
  journal   = {polis},
  publisher = {Fernuniv.},
  address   = {Hagen},
  pages     = {266 S.},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1995,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Politische Bildung im vereinigten Deutschland : {\"u}ber die schwierigen Bedingungen eines notwendigen Dialogs},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1997,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Die ostdeutschen Bundesl{\"a}nder und die kritische Masse f{\"u}r eine Reform des deutschen F{\"o}deralismus},
  isbn      = {3-593-35752-6},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{MuszynskiJann1997,
  author    = {Muszynski, Bernhard and Jann, Werner},
  title     = {Brandenburg},
  isbn      = {3-593-35752-6},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1998,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Die politische Bildung in Ostdeutschland auf schwierigen Wegen},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1998,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Lehrerausbildung im Reformstau},
  year      = {1998},
  abstract  = {Im Januar 1996 wurde von der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) eine "Arbeitsgruppe Lehrerbildung" eingesetzt, die den Auftrag erhielt, eine Bestandsaufnahme zur Lehrerausbildung in Deutschland vorzunehmen, ihre wesentlichen Defizite zu benennen und L{\"o}sungsvorschl{\"a}ge zu entwickeln, die insebesondere die folgenden Punkte ber{\"u}cksichtigen sollten: die Strukturierung der Lehrerausbildung an den Hochschulen, die Verbidnung zwischen theoretischen und praktischen Ausbildungselementen einerseits und von erster und zweiter Ausbildungsphase andererseits sowie die k{\"u}nftige Rolle der Hochschulen in der Lehrerfort- und Weiterbildung. Nach einigen Vorentw{\"u}rfen, von denen zumindest zwei soweit publik wurden, dass sie die interessierte Fach{\"o}ffentlichkeit teilweise heftig besch{\"a}ftigten und zu bemerkenswerten eigenen Reformvorstellungen anregten, machte sich das HRK-Pr{\"a}sidium Ende 1997 einen Entwurf zu Eigen, der Ende Februar den Hochschulen zur Stellungnahme zugeleitet wurde und als daraufhin {\"u}berarbeiteter das Juli-Plenum 1998 besch{\"a}ftigen sollte. Soweit nicht gesondert darauf hingewiesen wird, ist Gegenstand der folgenden Anmerkungen dieses Entwurfspapier.},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1999,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Das neue Lehrerbildungsgesetz und die fachdidaktischen Studienanteile},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1999,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Fachdidaktiken : der professionelle Kern der fachbezogenen Lehrerausbildung},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Muszynski1999,
  author    = {Muszynski, Bernhard},
  title     = {Modularisierung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung},
  year      = {1999},
  abstract  = {Die sich rasch wandelnde und dabei differenzierende Berufswirklichkeit erfordert in der Aus- und Weiterbildung ad{\"a}quate Qualifiierungsstrategien, die schematisch vier Komplexe enthalten: eine fundierte Grundqualifikation, die umfangreichere, berufsgruppentypische Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt, eine Profilierung im Hinblick auf spezifische Berufsbilder, eine Spezialisierung, die auf konkret nachgefragte berufliche T{\"a}tigkeiten abhebt, und eine fortlaufende Aktualisierung, die ausge{\"u}bte T{\"a}tigkeiten an den schnellen technologischen, organisatorischn und verfahrensbezoigenen Wandel koppelt. Bereits mit dieser Differenzierung beruflicher Qualifikationsphasen wird der Weg zur Modularisierung vorbereitet und werden allm{\"a}hlich die vielfach noch starren Ausbildungsordnungen 'aus einem Guss' durch dynamische und gestaltungsoffene Aus- und Weiterbildungsg{\"a}nge abgel{\"o}st.},
  language  = {de}
}