@misc{AnischAndressBancareletal.2011,
  author    = {Anisch, Michael and Andress, Reinhard and Bancarel, Gilles and Reich, Karin and Roussanova, Elena and Biermann, Kurt-Reinhard and Schwarz, Ingo},
  title     = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz},
  volume    = {XII},
  number    = {22},
  editor    = {Ette, Ottmar and Knobloch, Eberhard},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1617-5239},
  doi       = {10.18443/hinvol12iss222011},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-57503},
  pages     = {91},
  year      = {2011},
  abstract  = {Inhalt: - Michael Anisch: Bloß keine Tiziane! Poker um den Posten des Generaldirektors der Kunstmuseen - Reinhard Andress: Alexander von Humboldt und Carlos Mont{\´u}far als Reisegef{\"a}hrten: ein Vergleich ihrer Tageb{\"u}cher zum Chimborazo-Aufstieg - Gilles Bancarel: L'Histoire des deux Indes ou la d{\´e}couverte de la mondialisation - Karin Reich: Alexander von Humboldt und Carl Friedrich Gauß als Wegbereiter der neuen Disziplin Erdmagnetismus - Elena Roussanova: Russland ist seit jeher das gelobte Land f{\"u}r Magnetismus gewesen: Alexander von Humboldt, Carl Friedrich Gauß und die Erforschung des Erdmagnetismus in Russland -Kurt-R. Biermann/Ingo Schwarz: Gef{\"a}lschter Humboldt (mit einer Einleitung von Ulrich P{\"a}ßler)},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{Berndt2003,
  author    = {Berndt, Sergei},
  title     = {O kategoriach żywotności w języku polskim},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27746},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{BreitlauchNoskovaRensingetal.2014,
  author    = {Breitlauch, Linda and Noskova, Tatiana N. and Rensing, Christoph and Ifenthaler, Dirk and Owassapian, Dominik and Hensinger, Johannes and Buschmann, Jana and Glasemann, Marie and Dirwelis, Swenja and Mach, Michael and Kallookaran, Michael and Robra-Bissantz, Susanne and Zoerner, Dietmar and K{\"o}hlmann, Wiebke and Brandt, Christopher and Kutzner, Tobias and Steinert, Christian},
  title     = {E-Learning Symposium 2014},
  editor    = {Lucke, Ulrike and Gr{\"u}newald, Franka and Hafer, J{\"o}rg},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-6984},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-72154},
  pages     = {59},
  year      = {2014},
  abstract  = {Der Tagungsband zum E-Learning Symposium 2014 an der Universit{\"a}t Potsdam beleuchtet die diversen Zielgruppen und Anwendungsbereiche, die aktuell in der E-Learning-Forschung angesprochen werden. W{\"a}hrend im letzten Symposium 2012 der Dozierende mit den unterschiedlichen M{\"o}glichkeiten der Studierendenaktivierung und Lehrgestaltung im Fokus der Diskussionen stand, werden in diesem Jahr in einem großen Teil der Beitr{\"a}ge die Studierenden ins Zentrum der Aufmerksamkeit ger{\"u}ckt. Dass nicht nur der Inhalt des Lernmediums f{\"u}r den Lernerfolg eine Rolle spielt, sondern auch dessen Unterhaltungswert und die Freude, die die Lernenden w{\"a}hrend des Prozesses der Wissensakquise empfinden, zeigt sehr anschaulich die Keynote von Linda Breitlauch zum Thema „Faites vos Jeux" (Spielen Sie jetzt). Der Beitrag von Zoerner et al. verbindet den Gedanken des spiele-basierten Lernens mit dem nach wie vor aktuellen Thema des mobilen Lernens. Auch in diesem Forschungsbereich spielt die Fokussierung auf den Lernenden eine immer herausragendere Rolle. Einen Schritt weiter in Richtung Individualisierung geht in diesem Zusammenhang der eingeladene Vortrag von Christoph Rensing, der sich mit der Adaptivit{\"a}t von mobilen Lernanwendungen besch{\"a}ftigt. Mit Hilfe zur Verf{\"u}gung stehender Kontextinformationen sollen gezielt individuelle Lernprozesse unterst{\"u}tzt werden. Alle Beitr{\"a}ge, die sich auf mobile Applikationen und auf Spiele beziehen, sprechen auch die zwischenmenschliche Komponente am Lernen an. So wird neben der Mobilit{\"a}t insbesondere auch der Austausch von Lernobjekten zwischen Lernenden (vergleiche den Beitrag von Zoerner et al.) sowie die Kooperation zwischen Lernenden (siehe Beitrag von Kallookaran und Robra-Bissantz) diskutiert. Der interpersonelle Kontakt spielt allerdings ebenfalls in den Beitr{\"a}gen ohne Spiel- oder App-Fokussierung eine Rolle. Tutoren werden beispielsweise zur Moderation von Lernprozessen eingesetzt und Lerngruppen gegr{\"u}ndet um das problem-orientierte Lernen st{\"a}rker in den Mittelpunkt zu r{\"u}cken (siehe Beitrag von Mach und Dirwelis) bzw. n{\"a}her am Bedarf der Studierenden zu arbeiten (wie in eingeladenen Vortrag von Tatiana N. Noskova sowie in dem Beitrag von Mach und Dirwelis beschrieben). In der Evaluation wird ebenfalls der Schritt weg von anonymen, akkumulierten statistischen Auswertungen hin zu individualisierten Nutzerprofilen im Bereich des Learning Analytics untersucht (vergleiche dazu den Beitrag von Ifenthaler). Neben der Schwerpunktsetzung auf die Lernenden und deren Mobilit{\"a}t r{\"u}ckt das Thema Transmedialit{\"a}t st{\"a}rker ins Zentrum der Forschung. W{\"a}hrend schon die Keynote mit ihrem Spielefokus darauf anspricht, geht es in weiteren Beitr{\"a}gen darum Abl{\"a}ufe aus der analogen Welt bestm{\"o}glich in der digitalen Welt abzubilden. Lerninhalte, die bisher mittels Bildern und Texten f{\"u}r Lehrende und Lernende zug{\"a}nglich gemacht wurden, werden nunmehr mit weiteren Medien, insbesondere Videos, angereichert um deren Verst{\"a}ndnis zu erh{\"o}hen. Dies ist beispielsweise geeignet, um Bewegungsabl{\"a}ufe im Sport (vergleiche dazu den Beitrag von Owassapian und Hensinger) oder musikpraktische {\"U}bungen wie Bodyperkussion (beschrieben im Beitrag von Buschmann und Glasemann) zu erlernen Lernendenfokussierung, pers{\"o}nlicher Austausch, Mobilit{\"a}t und Transmedialit{\"a}t sind somit einige der Kernthemen, die Sie in diesem Sammelband erwarten. Auch zeigt die h{\"a}ufige Verkn{\"u}pfung verschedener dieser Kernthemen, dass keines davon ein Randthema ist, sondern sich die Summe aus allen im E-Learning b{\"u}ndelt und damit eine neue Qualit{\"a}t f{\"u}r Lehre, Studium und Forschung erreicht werden kann.},
  language  = {mul}
}
@article{DenzJurewicz2011,
  author    = {Denz, Rebekka and Jurewicz, Grażyna},
  title     = {Editorial},
  series = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien e.V.},
  journal   = {PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung f{\"u}r J{\"u}dische Studien e.V.},
  number    = {17},
  issn      = {1614-6492},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-53214},
  pages     = {5 -- 12},
  year      = {2011},
  abstract  = {Inhalt: Editorial (Deutsch) Editorial (Englisch)},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{DrużbickaGibasTuszyńska2003,
  author    = {Drużbicka, Aleksandra and Gibas, Marta and Tuszyńska, Joanna},
  title     = {Świadomość językowa młodej inteligencji śląskiej},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27755},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@misc{EtteKnoblochSchwarzetal.2014,
  author    = {Ette, Ottmar and Knobloch, Eberhard and Schwarz, Oliver and Werner, Petra and Suckow, Christian and Jobst, Anne and Schmuck, Thomas and Ringmacher, Manfred and Tintemann, Ute and Leitner, Ulrike and Holl, Frank and Panwitz, Sebastian and P{\´e}aud, Laura and Holtz, B{\"a}rbel and Folkerts, Menso and P{\"a}ßler, Ulrich and Roba, Bill},
  title     = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz = Ingo Schwarz zum 65. Geburtstag},
  series = {HIN : Alexander von Humboldt im Netz ; international review for Humboldtian studies},
  volume    = {XV},
  journal   = {HIN : Alexander von Humboldt im Netz ; international review for Humboldtian studies},
  number    = {29},
  editor    = {Ette, Ottmar and Knobloch, Eberhard},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1617-5239},
  doi       = {10.18443/hinvol15iss292014},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-85033},
  pages     = {201},
  year      = {2014},
  abstract  = {Inhalt: Alexander von Humboldt-Forschungsstelle: Ingo Schwarz zum 65. Geburtstag Ottmar Ette: Findung und Erfindung einer Leserschaft. Neuere Editionsprojekte zu Alexander von Humboldt als Grundlage und Herausforderung k{\"u}nftigen Forschens Eberhard Knobloch: Alexandre de Humboldt et le Marquis de Laplace Oliver Schwarz: Alexander von Humboldt als astronomischer Arbeiter, Diskussionspartner und Ideengeber Petra Werner: Innenwelten und bleiche G{\"a}rten. Alexander von Humboldt untertage und in der Caripe-H{\"o}hle Christian Suckow: Alexander von Humboldt in Ust'-Kamenogorsk Anne Jobst: Neue Briefe Christian Gottfried Ehrenbergs an Alexander von Humboldt Thomas Schmuck: Humboldt, Baer und die Evolution Manfred Ringmacher: Zwei Briefe auf Guaran{\´i} in Alexander von Humboldts Handschrift Ute Tintemann: Julius Klaproths Mithridates-Projekt, Alexander von Humboldt und das Verlagshaus Cotta Ulrike Leitner: „Ja! Wenn Berlin Bonn w{\"a}re!" Friedrich R{\"u}ckerts Berufung nach Berlin Frank Holl: „Zur Freiheit bestimmt" - Alexander von Humboldts Blick auf die Kulturen der Welt Sebastian Panwitz: Das Humboldt-Mendelssohn-Haus J{\"a}gerstraße 22. Ein Quellenfund Laura P{\´e}aud: Du Mexique {\`a} l'Oural : l'expertise humboldtienne au service du politique B{\"a}rbel Holtz: „Cicerone" des K{\"o}nigs? Alexander von Humboldt und Friedrich Wilhelm III. Menso Folkerts: Ein unerwartetes Zusammentreffen in Sanssouci. Alexander von Humboldt und Karl Ludwig Hencke an der Tafel Friedrich Wilhelms IV. Ulrich P{\"a}ßler: Preußens Mann in Washington. F{\"u}nf Briefe Friedrich von Gerolts an Alexander von Humboldt (1858/1859) Bill Roba: German-Iowan Strategies in Celebrating the Centennial of Alexander von Humboldt's Birth Regina Mikosch: Ingo Schwarz' Ver{\"o}ffentlichungen zur Alexander von Humboldt {\"U}ber die Autoren},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{Fiedler2003,
  author    = {Fiedler, Adrian},
  title     = {Liczebniki w języku polskim i chorwackim (i serbskim) pod względem kategorii żywotności},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27766},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{Fiedlerowa2003,
  author    = {Fiedlerowa, Alicja},
  title     = {Wulgaryzmu wpływ na urodę języka},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27779},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@misc{FlitnerValtin1987,
  author    = {Flitner, Elisabeth and Valtin, Renate},
  title     = {«Eso no se lo digo a nadie» : la evoluci{\´o}n del concepto de secreto en los escorales},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-45965},
  year      = {1987},
  abstract  = {Los ni{\~n}os tienen secretos: secretos para s{\´i} solos o secretos que comparten con otros; lenguajes secretos, escrituras secretas y signos distintivos secretos. Nosotros recordamos una fase de nuestra {\´e}poca escolar en que la mayor parte de las noticias entre amigos eran tratadas como algo secreto, que no deb{\´i}a ser comunicado a personas extra{\~n}as - era la edad entre los 11 y los 13 a{\~n}os, cuando se formaron en el aulas aquellas agrupaciones que luego se mantuvieron casi inalterables hasta el bachillerato: ?' los secretos y el secreto como elementos de la «socializaci{\´o}n consciente»? Ya en las clases escolares, escribe G. SlMMEL, se hace perceptible c{\´o}mo los c{\´i}rculos de amigos, por el simple hecho formal de constituir un grupo particular, se conciben como una {\´e}lite frente a lo no organizado y cuya superioridad los otros tambi{\´e}n reconocen por la envidia y recelo que suscitan (1958. 296). Por eso tambi{\´e}n era irrelevante el contenido del respectivo «secreto», no bien aparec{\´i}a uno: s{\´o}lo cuchicheaban entre ellos y hac{\´i}an como que tuvieran que conversar algo, a fin de fortalecer el sentido de compa{\~n}erismo y para delimitarse frente a los dem{\´a}s, que entonces mostraban curiosidad y reci{\´e}n de esa manera hab{\´i}an de ser rechazados.},
  language  = {mul}
}
@misc{Gatzhammer2013,
  author    = {Gatzhammer, Stefan},
  title     = {Commento alla sentenza del Landgericht K{\"o}ln del 7 maggio 2012 in tema di circoncisione e commento alla nuova normativa \S 1631d del codice civile tedesco (BGB)},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-72075},
  year      = {2013},
  abstract  = {Kommentar zu \S 1631d BGB (Beschneidung aus religi{\"o}sen Gr{\"u}nden, elterliches Sorgerecht), Kommentar zum Urteil des Landgerichts K{\"o}ln vom 7. Mai 2012 (Strafrecht, Religionsfreiheit)},
  language  = {mul}
}
@misc{Gatzhammer2013,
  author    = {Gatzhammer, Stefan},
  title     = {O debate de direito eclesi{\´a}stico : a circuncis{\~a}o por motivos religiosos e anova lei do C{\´o}digo Civil da Alemanha},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-68652},
  year      = {2013},
  abstract  = {Em Maio 2012 uma decis{\~a}o equ{\´i}voca do Tribunal de segunda inst{\^a}ncia de Col{\´o}nia (Landgericht K{\"o}ln) declarou crime a circuncis{\~a}o de um menino por motivos religiosos, mesmo efectuada de acordo com as leges artis e com o consentimento dos pais. O artigo comenta a nova legisla{\c{c}}{\~a}o introduzida em Dezembro de 2012 no C{\´o}digo Civil alem{\~a}o (BGB) como quadro legal para a circuncis{\~a}o do menino em rela{\c{c}}{\~a}o com o direito {\`a} liberdade religiosa e com o direito dos pais {\`a} educa{\c{c}}{\~a}o, especialmente para judeus e mu{\c{c}}ulmanos, na Alemanha.},
  language  = {mul}
}
@book{GuenzelLiebeMerschetal.2009,
  author    = {G{\"u}nzel, Stephan and Liebe, Michael and Mersch, Dieter and Castendyk, Oliver and Lange, Andreas and M{\"o}ller, Ingrid and Krah{\´e}, Barbara and Tobias, James and Spieler, Klaus and B{\"o}hme, Stefan and Glash{\"u}ttner, Robert and J{\"o}ckel, Sven and Dogruel, Leyla and Mosel, Michael and Quack, Sebastian and Rumbke, Leif and Walz, Steffen P.},
  title     = {DIGAREC Lectures 2008/09 : Vortr{\"a}ge am Zentrum f{\"u}r Computerspielforschung mit Wissenschaftsforum der Deutschen Gamestage ; Quo Vadis 2008 und 2009},
  editor    = {G{\"u}nzel, Stephan and Liebe, Michael and Mersch, Dieter},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-004-5},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-33324},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {256},
  year      = {2009},
  abstract  = {Der zweite Band der DIGAREC Series beinhaltet Beitr{\"a}ge der DIGAREC Lectures 2008/09 sowie des Wissenschaftsforums der Deutschen Gamestage 2008 und 2009. Mit Beitr{\"a}gen von Oliver Castendyk (Erich Pommer Institut), Stephan G{\"u}nzel mit Michael Liebe und Dieter Mersch (Universit{\"a}t Potsdam), Andreas Lange (Computerspielemuseum Berlin), Ingrid M{\"o}ller mit Barbara Krah{\´e} (Universit{\"a}t Potsdam), Klaus Spieler (Institut f{\"u}r digitale interaktive Kultur Berlin), James Tobias (University of California, Riverside), Stefan B{\"o}hme (HBK Braunschweig), Robert Glash{\"u}ttner (Wien), Sven J{\"o}ckel (Universit{\"a}t Erfurt) mit Leyla Dogruel (FU Berlin), Michael Mosel (Universit{\"a}t Marburg), Sebastian Quack (HTW Berlin), Leif Rumbke (Hamburg) und Steffen P. Walz (ETH Z{\"u}rich).},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{Hintz2003,
  author    = {Hintz, Martin},
  title     = {Podejmowanie katolicko-żydowskiego dialogu na łamach trzech rzymsko-katolickich tygodnik{\´o}w w Polsce w latach 1990 - 1992},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27709},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@misc{HollEtteKnoblochetal.2009,
  author    = {Holl, Frank and Ette, Ottmar and Knobloch, Eberhard and Rodr{\´i}guez, Jos{\´e} {\´A}ngel and Durisch Acosta, Christian and Astuhuam{\´a}n Gonzales, C{\´e}sar W. and Covarrubias, Jos{\´e} Enrique and K{\"u}gelgen, Helga von and P{\´e}rez Brignoli, Hector and Kraft, Tobias and Einert, Katharina},
  title     = {HiN : Alexander von Humboldt im Netz = Humboldt und Hispano-Amerika : Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft (Vol. 1)},
  volume    = {X},
  number    = {19},
  editor    = {Ette, Ottmar and Knobloch, Eberhard},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1617-5239},
  doi       = {10.25932/publishup-3187},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-42917},
  pages     = {155},
  year      = {2009},
  abstract  = {Inhalt: - Frank Holl: Vorwort / Prefacio - Ottmar Ette: Entre mundos - v{\´i}as de Alexander von Humboldt hacia la conciencia universal - Eberhard Knobloch: Alexander von Humboldts Weltbild - Jos{\´e} {\´A}ngel Rodr{\´i}guez: El culto a Humboldt en Venezuela - Christian Durisch Acosta: Die Humboldt-Rezeption in Ecuador - ein kulturgeschichtlicher Beitrag zum ecuadorianischen Nationsbildungsprozess - C{\´e}sar W. Astuhuam{\´a}n Gonz{\´a}les: Incas, J{\´i}varos y la obra de Humboldt Vues des Cordill{\`e}res - Jos{\´e} Enrique Covarrubias: La recepci{\´o}n de la figura y obra de Humboldt en M{\´e}xico 1821-2000 - Helga von K{\"u}gelgen: Klassizismus und vergleichendes Sehen in den Vues des Cordill{\`e}res - Hector P{\´e}rez Brignoli: Alexander von Humboldt en Centroam{\´e}rica y en el R{\´i}o de la Plata - Tobias Kraft und Katharina Einert: Das ganze Werk in einem Netz? Bibliographie online verf{\"u}gbarer Alexander-von-Humboldt-Digitalisate},
  language  = {mul}
}
@misc{Hopf1987,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {To Γερμανικ{\´o} Σχολείο : Εισαγωγή για Έλληνες Εκπαιδευτικούς = Die deutsche Schule : eine Einf{\"u}hrung f{\"u}r griechische Lehrer},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-44408},
  year      = {1987},
  abstract  = {Περιεχόμενα: 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ 2. Το σχολικό σύστημα του γερμανικού σχολείου 2.1. Η βασική δομή του 2.2. Η ιστορική εξέλιξη του εκπαιδευτικού συστήματος 2.3. Οι μαθητές 2.4. Οι Εκπαιδευτικοί 3. Η εσωτερική πλευρά του σχολείου 3.1. Συνθήκες της εκπαίδευσης 3.2. Η διδακταία ύλη 3.3. Μέθοδο.ι δ ιδασκαλ ίας 3.4. Αξιολόγηση των επιδόσεων 3.5. Άλλες δραστηριότητες και κοινωνικές εμπειρίες μέσα στο σχολείο 4. Βιβλιογραφία},
  language  = {mul}
}
@misc{Hopf1995,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΜΟΝΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΗΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ = Die schulische Situation der griechischen Migrantenkinder w{\"a}hrend ihres Aufenthaltes in Deutschland und nach ihrer R{\"u}ckkehr nach Griechenland},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-45807},
  year      = {1995},
  abstract  = {Περιεχόμενα: - Εισαγωγή - Αφετηρία 1. Η εκπαιδευτική κατάσταστη στην ΟΔΓ 1.1. Η κατάσταση στο κανονικό γερμανικό σχολείο 1.2 Η κατάσταση διδασκαλίας της μητρικής γλώσσας στην ΟΔΓ 2. Η σχολική κατάσταση στην Ελλάδα μετά την παλιννόστηση 2.1. Η κατάσταση στο κανονικό ελληνικό σχολείο - Σχολικές επιδόσεις - Κοινωνιοψυχολογική κατάσταση 2.2. Η κατάσταση σε ό,τι αφορά την πρόσθετη διδασκαλία για παλιννοστούντες στην Ελλάδα 3. Συμπεράσματα},
  language  = {mul}
}
@misc{Hopf1991,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {Τριάντα χρόνια ελληνογερμανικής μετανάστευσης και παλιννόστησης : Σχολικά προβλήματα και κοινωνική ένταξη των παιδιών των μεταναστών στην Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας και στην Ελλάδα = Dreißig Jahre griechisch-deutsche Migration und Remigration : Schulprobleme und soziale Integration der Migrantenkinder in der Bundesrepublik Deutschland und in Griechenland},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-45323},
  year      = {1991},
  abstract  = {Περιεχόμενα: 1. Εισαγωγικές παρατηρήσεις 2. Ποσοτικά δεδομένα 3. Η σχολική κατάσταση κατά τη μετανάστευση 3.1. Η κατάσταση στο κανονικό γερμανικό σχολείο 3.2. Διδασκαλία μητρικής γλώσσας, εθνικές τάξεις και εθνικά σχολεία στην Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας 4. Η κατάσταση μετά την παλιννόστηση 4.1. Η κατάσταση στο κανονικό ελληνικό σχολείο 4.2. Ειδικά μέτρα για παλιννοστούντα παιδιάστην Ελλάδα 5. Ανακεφαλαίωση - συμπεράσματα},
  language  = {mul}
}
@misc{Hopf1986,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {To Ενιαίο Σχολείο : Εμπειρίες από την Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας = Die Gesamtschule : Erfahrungen in der Bundesrepublik Deutschland},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-45819},
  year      = {1986},
  abstract  = {Περιεχόμενα: I. Εισαγωγή II. Επιχειρήματα III. Οργάνωση της διδασκαλίας IV. Κυριότερες εμπειρίες και προοπτικές},
  language  = {mul}
}
@misc{Hopf1982,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {Διαφοροποίηση της σχολικής εργασίας : Παραδοσιακοί καί σύγχρονοι τρόποι οργάνωσης της διδασκαλίας = Differenzierung in der Schule},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-37252},
  year      = {1982},
  abstract  = {Περιεχόμενα: - Πρόλογος τοϋ μεταφραστή - Πρόλογος τοϋ συγγραφέα 1. Εισαγωγή - Ορολογία 2. Βασικές προϋποθέσεις καί επιπτώσεις τής ομαδοποίησηςμέ κριτήριο τή σχολική επίδοση 2.1 Διαφορές στή γνωστική ικανότητα των μαθητών 2.2 Ή άρχή της πλεονεκτικής επίδοσης ομοιογενών ομάδων 2.3 ' Η σταθερότητα τοϋ κριτηρίου, σύμφωνα μέ τό όποιο γίνεταιή ομαδοποίηση 2.4 Ή άρχή τής προσαρμογής τής διδασκαλίας στά χαρακτηριστικάτοϋ μαθητή 2.5 ΊΗ ακρίβεια τής διαδικασίας ένταξης κατά τή διαφοροποίησημέ κριτήριο τήν επίδοση 2.6 Στερεότυπα αποτελέσματα τής ομαδοποίησης μέ κριτήριο! τήν επίδοση 2.7 Επιπτώσεις τής διαφοροποίησης μέ κριτήριο τήν επίδοσησέ μή γνωστικά χαρακτηριστικά τών μαθητών 2.8 Διαφοροποίηση τής επίδοσης καί κοινωνική επιλογή 2.9 Συμπερασματικές παρατηρήσεις σχετικά μέ τήν παραδοσιακήδιαφοροποίηση μέ κριτήριο τήν επίδοση 3. ' Εναλλακτικές λύσεις στις παραδοσιακές μορφές ομαδοποίησηςμέ κριτήριο τήν επίδοση 3.1 Προσπάθειες γιά νά αποφευχθούν τά μειονεκτήματα τήςσυνηθισμένης διαφοροποίησης μέ κριτήριο τήν επίδοση 3.2 Διαφοροποίηση σύμφωνα μέ τούς τομείς επίδοσης σέ επιμέρουςμαθήματα 3.3 Εξατομίκευση μέ προγραμματισμένη διδασκαλία 3.4 Ανοιχτή διδασκαλία 4. Επίλογος},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{Huczalla2003,
  author    = {Huczalla, Eva},
  title     = {Powiększenie Unii Europejskiej : problemy i korzyści, inicjatywy i kontakty},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27715},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}