@book{OPUS4-25758,
  title     = {{\"U}berlegungen zur Weiterentwicklung des Rahmenplans Mathematik f{\"u}r Grundschulen des Landes Brandenburg : Teil 2},
  series = {Potsdamer Studien zur Grundschulforschung},
  volume    = {13},
  journal   = {Potsdamer Studien zur Grundschulforschung},
  editor    = {M{\"u}ller, Horst},
  publisher = {Univ.},
  address   = {Potsdam},
  pages     = {140 S. : Ill},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-26912,
  title     = {{\"U}berlegungen zur Weiterentwicklung des Rahmenplans Mathematik f{\"u}r Grundschulen des Landes Brandenburg},
  series = {Potsdamer Studien zur Grundschulforschung},
  volume    = {6},
  journal   = {Potsdamer Studien zur Grundschulforschung},
  editor    = {M{\"u}ller, Horst},
  publisher = {Univ.},
  address   = {Potsdam},
  pages     = {76 S.},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@article{Kandale1996,
  author    = {Kandale, Gerhard},
  title     = {{\"U}berlegungen zur Vorbereitung und Heranf{\"u}hrung von Sch{\"u}lern unterer Klassen an das Arbeiten mit N{\"a}hrungswerten},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{Wegner2005,
  author    = {Wegner, Barbara},
  title     = {{\"U}berlegungen zu einem didaktischen Konzept f{\"u}r die Klassen 5 und 6 : M{\"o}glichkeiten, Probleme, Ansatzpunkte},
  series = {Erziehung - Unterricht - Bildung},
  volume    = {119},
  journal   = {Erziehung - Unterricht - Bildung},
  editor    = {Wegner, Barbara},
  publisher = {Kova?},
  address   = {Hamburg},
  isbn      = {3-8300-1879-7},
  pages     = {215 S.},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Klaehr2008,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Klaehr, Alexander},
  title     = {{\"U}ber die Zusammenh{\"a}nge von Herrschaft und Bildung},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-24456},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2008},
  abstract  = {Kann die Schule demokratisch sein? Wie kann in einer demokratischen Gesellschaft - d.h. in einer Gesellschaft, die sich vom modernen Staat Rechte in jahrhundertelangen K{\"a}mpfen erstritten hat - Bildung so organisiert werden, dass am Ende der Schulzeit die Sch{\"u}ler den Weg aus ihrer Unm{\"u}ndigkeit gefunden haben und somit tats{\"a}chlich zu demokratischen B{\"u}rgern geworden sind? Der Staat spielt hierbei als Bildungstr{\"a}ger in der Betrachtung dieser Frage eine entscheidende Rolle, denn er ist es, der Herrschaft aus{\"u}bt, womit auch die Schule - als Institution des Staates - automatisch in den Prozess von Herrschaftsaus{\"u}bung miteinbezogen wird und ihr eine signifikante Rolle in der Erziehung und Formung k{\"u}nftiger Herrschaftsempf{\"a}nger zukommt. Daher kann sich die Frage nach einer demokratischen Schule nicht auf Regeln des Miteinanders beschr{\"a}nken, sondern muss sich jenen komplexen Strukturen annehmen, in die die Schule eingebettet ist.},
  language  = {de}
}
@article{Koehler2000,
  author    = {K{\"o}hler, Egon},
  title     = {{\"U}ber Antreteordnungen und Treppenh{\"u}pfen - geometrische Figuren, Zahlen und Zahlenfolgen},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@misc{AissenCrewett1998,
  author    = {Aissen-Crewett, Meike},
  title     = {{\"A}sthetische Intelligenz : was ist sie und was bedeutet sie f{\"u}r den natur- und naturwissenschaftsbezogenen Unterricht?},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@misc{AissenCrewett1998,
  author    = {Aissen-Crewett, Meike},
  title     = {{\"A}sthetische Intelligenz},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@book{AissenCrewett2000,
  author    = {Aissen-Crewett, Meike},
  title     = {{\"A}sthetisch-aisthetische Erziehung},
  series = {Aisthesis, Paideia, Therapeia : Potsdamer Beitr{\"a}ge zur {\"a}sthetischen Theorie, Bildung und Therapie},
  volume    = {9},
  journal   = {Aisthesis, Paideia, Therapeia : Potsdamer Beitr{\"a}ge zur {\"a}sthetischen Theorie, Bildung und Therapie},
  publisher = {Univ.-Bibliothek Publikationsstelle},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {3-935024-11-8},
  issn      = {1438-8510},
  pages     = {400 S.},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@article{Mueller1996,
  author    = {M{\"u}ller, Horst},
  title     = {Zur Weiterentwicklung des Arithmetikunterichts in den Grundschulen des Landes Brandenburg},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@article{Frohne1999,
  author    = {Frohne, Irene},
  title     = {Zur p{\"a}dagogischen Dimension von Kompetenz},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Prengel2004,
  author    = {Prengel, Annedore},
  title     = {Zur psychosozialen Gesamtsituation},
  year      = {2004},
  language  = {de}
}
@article{Mueller1995,
  author    = {M{\"u}ller, Horst},
  title     = {Zur Komplexit{\"a}t von Beweisen im Mathematikunterricht},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@article{Giest1997,
  author    = {Giest, Hartmut},
  title     = {Zur kausalgenetischen Methode in der Unterrichtsforschung},
  issn      = {1435-4594},
  year      = {1997},
  abstract  = {Es wird eine speziell durch die kultur-historische Schule (Wygoski) entwickelte und mit Blick auf humanwissenschaftliche Forschung prinzipiell bedeutsame Forschungsmethode im Sinne eines Forschungsparadigmas vorgestellt und anhand eines Beispiels komplexer empirischer Unterrichtsforschung erl{\"a}utert. Konsequrenzen f{\"u}r die Unterrichtsforschung werden abgeleitet.},
  language  = {de}
}
@article{Troester1999,
  author    = {Tr{\"o}ster, Cornelia},
  title     = {Zur fachspezifischen Definition der allgemeinen Kompetenzkategorien und deren Ermittlung im Fach Kunst},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{GiestHintze2009,
  author    = {Giest, Hartmut and Hintze, Ksenia},
  title     = {Zur Entwicklung des Grundbegriffes im Grundschulalter : eine vergleichende Studie Deutschland/Russland},
  isbn      = {978-3-531-16929-3},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@article{GiestHintze2009,
  author    = {Giest, Hartmut and Hintze, Ksenia},
  title     = {Zur Entwicklung des Gesundheitsbegriffes im Grundschulalter},
  isbn      = {978-3-7815-1675-5},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@article{Giest2003,
  author    = {Giest, Hartmut},
  title     = {Zur Entwicklung des begrifflichen Denkens im Grundschulalter},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}
@article{Giest2002,
  author    = {Giest, Hartmut},
  title     = {Zur Entwicklung des begrifflichen Denkens im Grundschulalter},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@book{Giest2009,
  author    = {Giest, Hartmut},
  title     = {Zur Didaktik des Sachunterrichts},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-001-4},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-32977},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {233},
  year      = {2009},
  abstract  = {Der Band enth{\"a}lt eine Sammlung aktueller grundschulp{\"a}dagogischer und sachunterrichtsdidaktischer Arbeiten des Autors, die in ihrer Zusammenschau einen facettenreichen Einblick in die Konzeption eines modernen kind- und handlungsorientierten Sachunterrichts geben und dies mit vielen konkreten Unterrichtsanregungen und -beispielen verbinden. Die thematischen Schwerpunkte umfassen Lernen und Entwicklung, naturwissenschaftliches und technisches Lernen, neue Medien im Sachunterricht und Gesundheitsbildung in Grundschule und Sachunterricht.},
  language  = {de}
}