@misc{VlasenkoPieranskiHolzendorf2006,
  author    = {Vlasenko, V. and Pieranski, Wladyslaw and Holzendorf, Ulf},
  title     = {Niekatoryje aspekty modielirowanija processa obuczenija "menadziera znania"},
  year      = {2006},
  language  = {pl}
}
@misc{Mette1992,
  author    = {Mette, Dieter},
  title     = {Technische Bildung in den Schulen Ostdeutschlands AWT},
  year      = {1992},
  language  = {de}
}
@misc{MeierVlasenkoPieranskietal.2005,
  author    = {Meier, Bernd and Vlasenko, V. and Pieranski, Wladyslaw and Holzendorf, Ulf},
  title     = {Niekatoryje informacjonyje aspekty modielirowanija procesow uprawlienija znaniami w systemach obrazowanija w ramkach bolonskowo procesija},
  year      = {2005},
  language  = {pl}
}
@misc{Jakupec2018,
  author    = {Jakupec, Viktor},
  title     = {Preface},
  series = {Development Aid-Populism and the End of the Neoliberal Agenda},
  journal   = {Development Aid-Populism and the End of the Neoliberal Agenda},
  publisher = {Springer},
  address   = {Cham},
  isbn      = {978-3-319-72748-6},
  issn      = {2211-4548},
  doi       = {10.1007/978-3-319-72748-6},
  pages     = {V -- IX},
  year      = {2018},
  language  = {en}
}
@misc{HahnApelojgPranger2021,
  author    = {Hahn, Gabriela and Apelojg, Benjamin and Pranger, Jan},
  title     = {Editorial},
  series = {Berufsbildungswissenschaftliche Schriften},
  volume    = {23},
  journal   = {Berufsbildungswissenschaftliche Schriften},
  publisher = {Leuphana Universit{\"a}t},
  address   = {L{\"u}neburg},
  issn      = {1864-3485},
  pages     = {1 -- 2},
  year      = {2021},
  abstract  = {Berufsbildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (BBNE) ist (nicht nur) f{\"u}r die Berufs- und Wirtschaftsp{\"a}dagogik ein komplexes, anregendes Forschungsfeld. Zugleich stellt sie f{\"u}r die Lehrer:innenbildung eine herausfordernde Orientierungsaufgabe dar. Dabei kann eine Transdisziplinarit{\"a}t als Basis gemeinsamer Forschungs- und Erkenntnisprozesse der Berufs- und Wirtschaftsp{\"a}dagogik und der Praxis als unumg{\"a}ngliche Voraussetzung zur Ann{\"a}herung an eine BBNE angesehen werden. Ein Weg, der zuk{\"u}nftigen Berufsschullehrkr{\"a}ften einen praxisorientierten Zugang zur BBNE er{\"o}ffnen kann, wird in dieser Ausgabe der bwp-Schriften aus unterschiedlichen Perspektiven beschrieben.},
  language  = {de}
}