@misc{Hopf1982,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {Διαφοροποίηση της σχολικής εργασίας : Παραδοσιακοί καί σύγχρονοι τρόποι οργάνωσης της διδασκαλίας = Differenzierung in der Schule},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-37252},
  year      = {1982},
  abstract  = {Περιεχόμενα: - Πρόλογος τοϋ μεταφραστή - Πρόλογος τοϋ συγγραφέα 1. Εισαγωγή - Ορολογία 2. Βασικές προϋποθέσεις καί επιπτώσεις τής ομαδοποίησηςμέ κριτήριο τή σχολική επίδοση 2.1 Διαφορές στή γνωστική ικανότητα των μαθητών 2.2 Ή άρχή της πλεονεκτικής επίδοσης ομοιογενών ομάδων 2.3 ' Η σταθερότητα τοϋ κριτηρίου, σύμφωνα μέ τό όποιο γίνεταιή ομαδοποίηση 2.4 Ή άρχή τής προσαρμογής τής διδασκαλίας στά χαρακτηριστικάτοϋ μαθητή 2.5 ΊΗ ακρίβεια τής διαδικασίας ένταξης κατά τή διαφοροποίησημέ κριτήριο τήν επίδοση 2.6 Στερεότυπα αποτελέσματα τής ομαδοποίησης μέ κριτήριο! τήν επίδοση 2.7 Επιπτώσεις τής διαφοροποίησης μέ κριτήριο τήν επίδοσησέ μή γνωστικά χαρακτηριστικά τών μαθητών 2.8 Διαφοροποίηση τής επίδοσης καί κοινωνική επιλογή 2.9 Συμπερασματικές παρατηρήσεις σχετικά μέ τήν παραδοσιακήδιαφοροποίηση μέ κριτήριο τήν επίδοση 3. ' Εναλλακτικές λύσεις στις παραδοσιακές μορφές ομαδοποίησηςμέ κριτήριο τήν επίδοση 3.1 Προσπάθειες γιά νά αποφευχθούν τά μειονεκτήματα τήςσυνηθισμένης διαφοροποίησης μέ κριτήριο τήν επίδοση 3.2 Διαφοροποίηση σύμφωνα μέ τούς τομείς επίδοσης σέ επιμέρουςμαθήματα 3.3 Εξατομίκευση μέ προγραμματισμένη διδασκαλία 3.4 Ανοιχτή διδασκαλία 4. Επίλογος},
  language  = {mul}
}
@misc{Hopf1986,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {To Ενιαίο Σχολείο : Εμπειρίες από την Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας = Die Gesamtschule : Erfahrungen in der Bundesrepublik Deutschland},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-45819},
  year      = {1986},
  abstract  = {Περιεχόμενα: I. Εισαγωγή II. Επιχειρήματα III. Οργάνωση της διδασκαλίας IV. Κυριότερες εμπειρίες και προοπτικές},
  language  = {mul}
}
@misc{Hopf1987,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {To Γερμανικ{\´o} Σχολείο : Εισαγωγή για Έλληνες Εκπαιδευτικούς = Die deutsche Schule : eine Einf{\"u}hrung f{\"u}r griechische Lehrer},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-44408},
  year      = {1987},
  abstract  = {Περιεχόμενα: 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ 2. Το σχολικό σύστημα του γερμανικού σχολείου 2.1. Η βασική δομή του 2.2. Η ιστορική εξέλιξη του εκπαιδευτικού συστήματος 2.3. Οι μαθητές 2.4. Οι Εκπαιδευτικοί 3. Η εσωτερική πλευρά του σχολείου 3.1. Συνθήκες της εκπαίδευσης 3.2. Η διδακταία ύλη 3.3. Μέθοδο.ι δ ιδασκαλ ίας 3.4. Αξιολόγηση των επιδόσεων 3.5. Άλλες δραστηριότητες και κοινωνικές εμπειρίες μέσα στο σχολείο 4. Βιβλιογραφία},
  language  = {mul}
}
@misc{FlitnerValtin1987,
  author    = {Flitner, Elisabeth and Valtin, Renate},
  title     = {«Eso no se lo digo a nadie» : la evoluci{\´o}n del concepto de secreto en los escorales},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-45965},
  year      = {1987},
  abstract  = {Los ni{\~n}os tienen secretos: secretos para s{\´i} solos o secretos que comparten con otros; lenguajes secretos, escrituras secretas y signos distintivos secretos. Nosotros recordamos una fase de nuestra {\´e}poca escolar en que la mayor parte de las noticias entre amigos eran tratadas como algo secreto, que no deb{\´i}a ser comunicado a personas extra{\~n}as - era la edad entre los 11 y los 13 a{\~n}os, cuando se formaron en el aulas aquellas agrupaciones que luego se mantuvieron casi inalterables hasta el bachillerato: ?' los secretos y el secreto como elementos de la «socializaci{\´o}n consciente»? Ya en las clases escolares, escribe G. SlMMEL, se hace perceptible c{\´o}mo los c{\´i}rculos de amigos, por el simple hecho formal de constituir un grupo particular, se conciben como una {\´e}lite frente a lo no organizado y cuya superioridad los otros tambi{\´e}n reconocen por la envidia y recelo que suscitan (1958. 296). Por eso tambi{\´e}n era irrelevante el contenido del respectivo «secreto», no bien aparec{\´i}a uno: s{\´o}lo cuchicheaban entre ellos y hac{\´i}an como que tuvieran que conversar algo, a fin de fortalecer el sentido de compa{\~n}erismo y para delimitarse frente a los dem{\´a}s, que entonces mostraban curiosidad y reci{\´e}n de esa manera hab{\´i}an de ser rechazados.},
  language  = {mul}
}
@misc{Hopf1991,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {Τριάντα χρόνια ελληνογερμανικής μετανάστευσης και παλιννόστησης : Σχολικά προβλήματα και κοινωνική ένταξη των παιδιών των μεταναστών στην Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας και στην Ελλάδα = Dreißig Jahre griechisch-deutsche Migration und Remigration : Schulprobleme und soziale Integration der Migrantenkinder in der Bundesrepublik Deutschland und in Griechenland},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-45323},
  year      = {1991},
  abstract  = {Περιεχόμενα: 1. Εισαγωγικές παρατηρήσεις 2. Ποσοτικά δεδομένα 3. Η σχολική κατάσταση κατά τη μετανάστευση 3.1. Η κατάσταση στο κανονικό γερμανικό σχολείο 3.2. Διδασκαλία μητρικής γλώσσας, εθνικές τάξεις και εθνικά σχολεία στην Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας 4. Η κατάσταση μετά την παλιννόστηση 4.1. Η κατάσταση στο κανονικό ελληνικό σχολείο 4.2. Ειδικά μέτρα για παλιννοστούντα παιδιάστην Ελλάδα 5. Ανακεφαλαίωση - συμπεράσματα},
  language  = {mul}
}
@misc{Krahe1994,
  author    = {Krah{\´e}, Barbara},
  title     = {Psicologia della personalit{\`a} e psicologia sociale : verso una sintesi},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-38313},
  year      = {1994},
  abstract  = {Contenuto: 1. Persone e situazioni: pietre angolari nella moderna psicologiadella personalit{\`a} 2. La questione della costanza nella personalit{\`a}: sessant'anni dicontroversia 3. In difesa dei tratti: nuove (e rinnovate) prospettive 4. II «moderno interazionismo»: una cornice alternativa alla ricercasulla personalit{\`a} 5. Realizzare il programma interazionista: tre aree esemplaridi ricerca 6. Migliorare la misurazione della personalit{\`a}: la via nomoteticaallo studio della costanza 7. La psicologia della personalit{\`a} riguarda gli individui: la riscoperta dell'eredit{\`a} idiografica 8. II ruolo della situazione nella ricerca sulla personalit{\`a} 9. Psicologia della personalit{\`a} negli anni Novanta: uno sguardo d'insieme},
  language  = {mul}
}
@misc{Hopf1995,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΜΟΝΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΗΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ = Die schulische Situation der griechischen Migrantenkinder w{\"a}hrend ihres Aufenthaltes in Deutschland und nach ihrer R{\"u}ckkehr nach Griechenland},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-45807},
  year      = {1995},
  abstract  = {Περιεχόμενα: - Εισαγωγή - Αφετηρία 1. Η εκπαιδευτική κατάσταστη στην ΟΔΓ 1.1. Η κατάσταση στο κανονικό γερμανικό σχολείο 1.2 Η κατάσταση διδασκαλίας της μητρικής γλώσσας στην ΟΔΓ 2. Η σχολική κατάσταση στην Ελλάδα μετά την παλιννόστηση 2.1. Η κατάσταση στο κανονικό ελληνικό σχολείο - Σχολικές επιδόσεις - Κοινωνιοψυχολογική κατάσταση 2.2. Η κατάσταση σε ό,τι αφορά την πρόσθετη διδασκαλία για παλιννοστούντες στην Ελλάδα 3. Συμπεράσματα},
  language  = {mul}
}
@book{Puškin2000,
  author    = {Puškin, Aleksandr S.},
  title     = {Wubrane basni : w dwěma rěcoma ; posćonk k 200. narodnemu dnju basnika},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-50830},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2000},
  abstract  = {Inhalt: Pśedsłowo Basni: originale a pśełožki Pśispomnjeśa Chronologiski zapisk rusojskich basnjow Chronologiski zapisk serbskich basnjow Dosłowo Wužy wana literatura},
  language  = {mul}
}
@book{Kunze2001,
  author    = {Kunze, Peter},
  title     = {Serby w Dolnej Łužycy = die Sorben/Wenden in der Niederlausitz},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-50850},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2001},
  abstract  = {Inhalt: Zawod Rane stawizny a srjej{\'{z}}owĕk (6. stolĕśe - 1500) W{\"o}t reformacije do lĕta 1800 19. stolĕśe 20. stolĕse Pśeglĕd trjebanych mĕstow a jsow},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{Fiedlerowa2003,
  author    = {Fiedlerowa, Alicja},
  title     = {Wulgaryzmu wpływ na urodę języka},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27779},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{Salden2003,
  author    = {Salden, Peter},
  title     = {Polsko-niemieckie stosunki po drugiej wojnie światowej do r. 1956},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27720},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{Berndt2003,
  author    = {Berndt, Sergei},
  title     = {O kategoriach żywotności w języku polskim},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27746},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{Hintz2003,
  author    = {Hintz, Martin},
  title     = {Podejmowanie katolicko-żydowskiego dialogu na łamach trzech rzymsko-katolickich tygodnik{\´o}w w Polsce w latach 1990 - 1992},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27709},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{Noerenberg2003,
  author    = {Noerenberg, Julita},
  title     = {Krajobraz Języka},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27784},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{Fiedler2003,
  author    = {Fiedler, Adrian},
  title     = {Liczebniki w języku polskim i chorwackim (i serbskim) pod względem kategorii żywotności},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27766},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{DrużbickaGibasTuszyńska2003,
  author    = {Drużbicka, Aleksandra and Gibas, Marta and Tuszyńska, Joanna},
  title     = {Świadomość językowa młodej inteligencji śląskiej},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27755},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{Idzik2003,
  author    = {Idzik, Anna},
  title     = {Blogi jako nowa forma literatury},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27738},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@inproceedings{Huczalla2003,
  author    = {Huczalla, Eva},
  title     = {Powiększenie Unii Europejskiej : problemy i korzyści, inicjatywy i kontakty},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-27715},
  year      = {2003},
  language  = {mul}
}
@book{PetrikJenčMartietal.2004,
  author    = {Petrik, Horst and Jenč, Helmut and Marti, Roland and Janasa, Petsa and Musiat, Sigmund and Eichler, Ernst and Pernak, Měto and Norberg, Madlena and Balke, Lota and Kuberski, Leszek and Pavlovna Laptewa, Ljudmila},
  title     = {Arnošt Muka - ein Sorbe und Universalgelehrter},
  editor    = {Norberg, Madlena and Kosta, Peter},
  isbn      = {978-3-937786-26-1},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-17601},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2004},
  abstract  = {Der vorliegende Sammelband ist Arnost Muka (1854-1932), einer der herausragendsten Gelehrtenpers{\"o}nlichkeit des Sorbentums, gewidmet. Er ist das Resultat eines wissenschaftlichen Symposiums, das in der Zeit vom 15.-16. Oktober 2004 anl{\"a}sslich des 150. Geburtstages Arnost Mukas im "Serbski dom" Cottbus veranstaltet worden ist. Muka war ebenso Sprachwissenschaftler wie Volkskundler, Soziolinguist wie Literat, F{\"o}rderer des Sorbischen wie sein wichtigster Vertreter. Mit den vorliegenden Beitr{\"a}gen wird nicht nur ein repr{\"a}sentativer Querschnit seiner umfangreichen wissenschaftlichen T{\"a}tigkeit gegeben, sondern es werden auch interessante Aspekte seiner Gef{\"u}hlswelt offenbart. Nur wenige wissen, dass Ernst Karl Mucke (Arnost Muka) ein vielseitiger, und stellenweise durchaus begabter Poet gewesen ist, der teils schlichte, teils formal durchaus anspruchsvolle Gedichte in griechischen Hexametern und anderen Versmaßen komponierte (vgl. den Beitrag von R. Marti und P. Jannasch). Die hier versammelten Beitr{\"a}ge behandeln nicht nur die sprachwissenschaftlichen Arbeiten Mukas (P. Kosta), sondern auch sein lexikographisches (H. Petrik, H. Jenc), onomastisches (E. Eichler), soziolinguistisches (M. Norbergowa), wissenschaftsorganisatorisches (M. Pernak, L. Kuberski, L. P. Laptewa) und folkloristisches Werk (L. Balke).},
  subject      = {Mucke},
  language  = {mul}
}
@book{OPUS4-4350,
  title     = {Baset - Bubastis - Tell Basta},
  series = {Arcus: Berichte aus Arch{\"a}ologie, Baugeschichte und Nachbargebieten},
  journal   = {Arcus: Berichte aus Arch{\"a}ologie, Baugeschichte und Nachbargebieten},
  number    = {7},
  editor    = {Tietze, Christian},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {3-937786-02-3},
  issn      = {0947-1081},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-45446},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2004},
  abstract  = {Die alt{\"a}gyptische Siedlung Bubastis (heute Tell Basta), die im s{\"u}dlichen Teil des {\"o}stlichen Nildetltas gelegen ist, erlangte bereits im Alten Reich große Bedeutung und entwicklelte sich unter den K{\"o}nigen der 22. Dynastie, welche in dieser Stadt residierten und den Tempel der Stadtg{\"o}ttin Bastet umfassend ausbauten, zur einflussreichsten Stadt des {\"a}gyptischen Deltas. Noch zu Herodots Zeiten war Bubastis f{\"u}r seinen großen Tempel und das allj{\"a}jhrlich zu Ehren der G{\"o}ttin stattfindende Fest weithin ber{\"u}hmt. Die arch{\"a}ologische Erforschung von Tell Basta, die inzwischen mehr als ein Jahrhundert andauert, brachte zahlreiche Bauwerke hervor, die sowohl unter Fachleuten als auch interessierten Laien und Touristen auf großes Interesse stoßen. Allerdings gibt es zum Teil große Schwierigkeiten, an entsprechende Grabungsberichte zu gelangen, die recht verstreut publiziert sind. Der hier vorgelegte Band soll diesem Desiderat entgegenwirken, indem die Berichte und Publikationen {\"u}ber Tell Basta bis zum Jahre 1908 als Nachdruck vorgelegt und somit einem gr{\"o}ßeren Leserkreis zug{\"a}nglich gemacht werden.},
  language  = {mul}
}