@article{NiproschkeOertelSchubarthetal.2016,
  author    = {Niproschke, Saskia and Oertel, Lars and Schubarth, Wilfried and Ulbricht, Juliane and Bilz, Ludwig},
  title     = {More or Less Violence in Schools? A Replication Study from 1996-2014 in Saxon Schools},
  series = {Zeitschrift f{\~A}¼r Soziologie der Erziehung und Sozialisation},
  volume    = {36},
  journal   = {Zeitschrift f{\~A}¼r Soziologie der Erziehung und Sozialisation},
  publisher = {Juventa-Verl.},
  address   = {Weinheim},
  issn      = {1436-1957},
  doi       = {10.3262/ZSE1601078},
  pages     = {78 -- 96},
  year      = {2016},
  abstract  = {Der verbreiteten Annahme einer st{\"a}ndigen Gewaltzunahme an Schulen stehen bisher nur wenige Studien im Zeitvergleich gegen{\"u}ber. Der vorliegende Beitrag will diese L{\"u}cke schließen, indem er Ergebnisse einer aktuellen Replikationsstudie vorstellt und damit die Frage beantwortet, ob die Gewalt an Schulen im Vergleich zur Mitte der 1990er Jahre zu- oder abgenommen hat. Anhand einer repr{\"a}sentativen s{\"a}chsischen Stichprobe zeigt sich, dass im Jahr 2014 im Vergleich zu 1996 {\"u}ber weniger Gewalt an Schulen berichtet wird. Dies betrifft die Gewalt unter Sch{\"u} ler(inne)n und die Gewalt gegen Lehrkr{\"a}fte. Parallel hat die Interventionsbereitschaft unter der Lehrer- und Sch{\"u}lerschaft zugenommen. Zugleich macht die Studie auf differente Entwicklungstrends zwischen den Sch{\"u}lergruppen aufmerksam. Trotz eines insgesamt niedrigen Gewaltniveaus im Vergleich zur Mitte der 1990er Jahre legen die Befunde den Schluss nahe, bei den Pr{\"a}ventionsbem{\"u}hungen nicht nachzulassen. Veryfew studies have investigated the widely held assumption that violence in schools has constantly increased in recent years. The current study aims to fill this gap by presenting results of a recent replication study in Germany, as well as answering the question as to whether violence in schools increased or decreased in comparison with the mid-1990s. Based on a representative sample of Saxon students, this study shows that less violence was reported in schools in 2014 compared to 1996. This relates to both violence among students and their violent actions against teachers. Moreover, the willingness of teachers and students to intervene has increased. At the same time, this study draws attention to developmental trends between groups of students. Despite a general low level of violence in schools compared to the mid-1990s, the findings suggest that prevention efforts must be continued.},
  language  = {de}
}
@incollection{OertelBilzMelzer,
  author    = {Oertel, Lars and Bilz, Jessica and Melzer, Wolfgang},
  title     = {H{\"a}ufigkeiten, Ursachen und Entwicklungstendenzen von Aggression und Gewalt in Schulen},
  series = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  booktitle = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  isbn      = {978-3-8252-8580-7},
  pages     = {256 -- 262},
  language  = {de}
}
@incollection{DudziakNiproschkeBilzetal.2017,
  author    = {Dudziak, Ines and Niproschke, Saskia and Bilz, Ludwig and Fischer, Saskia M. and Oertel, Lars and Schubarth, Wilfried and Seidel, Andreas and Ulbricht, Juliane and Wachs, Sebastian},
  title     = {H{\"a}ufigkeiten, Formen und Erfolg von Lehrerinterventionen aus Lehrerund Sch{\"u}lersicht},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {103 -- 127},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{SeidelOertel2017,
  author    = {Seidel, Andreas and Oertel, Lars},
  title     = {Eine Systemaik der Interventionsformen und -ziele bei Gewalt und Mobbing},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {89 -- 101},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{NiproschkeOertelSchubarthetal.2017,
  author    = {Niproschke, Saskia and Oertel, Lars and Schubarth, Wilfried and Ulbricht, Juliane and Bilz, Ludwig},
  title     = {Entwicklungstrends von Sch{\"u}lergewalt von Mitte der 1990er Jahre bis heute},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {39 -- 56},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}