@article{Eisenberg1996, author = {Eisenberg, Peter}, title = {Zur Typologie der Alphabetschriften : das Deutsche und die Reform seiner Orthographie}, year = {1996}, language = {de} } @article{EisenbergLinke1996, author = {Eisenberg, Peter and Linke, Angelika}, title = {W{\"o}rter : Basisartikel}, year = {1996}, language = {de} } @article{Eisenberg2006, author = {Eisenberg, Peter}, title = {Wie wurde die Neuregelung m{\"o}glich?}, isbn = {978-3-8353-0059-0}, year = {2006}, language = {de} } @article{Eisenberg1993, author = {Eisenberg, Peter}, title = {Wer hat Angst vor den be-Verben?}, year = {1993}, language = {de} } @article{Eisenberg1999, author = {Eisenberg, Peter}, title = {Wenig Wissenschaft, viel Politik : eine Chance f{\"u}r die Germanistik}, year = {1999}, language = {de} } @article{Eisenberg1999, author = {Eisenberg, Peter}, title = {Vokall{\"a}ngenbezeichnung als Problem}, year = {1999}, language = {de} } @article{EisenbergBlang1996, author = {Eisenberg, Peter and Blang, H. 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Jeder Beitrag nimmt mindestens einen grammatischen und einen literarischen Gegenstand zum Ausgangspunkt. Dabei ist die Bandbreite groß; sie reicht von Bodo Kirchhoffs Roman ‚D{\"a}mmer und Aufruhr' {\"u}ber die Kurzgeschichte ‚Das Brot' von Wolfgang Borchert bis hin zu Marion Poschmanns Gedichtzyklus ‚Kindergarten Lichtenberg' und deckt unterschiedlichste sprachliche Bereiche wie Tempus, semantische Rollen, Interpunktionszeichen oder Metaphern ab. Ist es in der Schule geradezu erw{\"u}nscht, Grammatik und Literatur integrativ zu unterrichten, verfolgen sie als universit{\"a}re Disziplinen oft ganz unterschiedliche Fragestellungen an verschiedenen Sprachwerken. Vor diesem Hintergrund ist dieser Band ein interdisziplin{\"a}rer Versuch, Anregungen und neue Perspektiven f{\"u}r schulische wie universit{\"a}re Bildungskontexte zu geben.}, language = {de} }