@book{WarschburgerPetermannFromme2005, author = {Warschburger, Petra and Petermann, Franz and Fromme, Carmen}, title = {Adipositas : Training mit Kindern und Jugendlichen}, publisher = {Beltz}, address = {Weinheim}, isbn = {3-621-27489-8}, pages = {225 S}, year = {2005}, language = {de} } @book{WarschburgerPetermannFromme2005, author = {Warschburger, Petra and Petermann, Franz and Fromme, Carmen}, title = {Adipositas : Training mit Kindern und Jugendlichen (mit CD-ROM)}, publisher = {Beltz}, address = {Weinheim}, isbn = {3-621-27489-8}, pages = {225 S.}, year = {2005}, language = {de} } @book{WarschburgerPetermann2008, author = {Warschburger, Petra and Petermann, Franz}, title = {Adipositas}, series = {Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie}, volume = {10}, journal = {Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie}, publisher = {Hogrefe}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {3-8017-1629-5}, pages = {134 S.}, year = {2008}, language = {de} } @book{WarschburgerDoeringHudjetz2008, author = {Warschburger, Petra and D{\"o}ring, Ivonne and Hudjetz, Annekatrin}, title = {Gemeinsam fit : Arbeitsbuch zur St{\"a}rkung von Eltern adip{\"o}ser Kinder}, edition = {2. Aufl.}, publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam}, address = {Potsdam}, isbn = {978-3-940793-15-7}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-40585}, publisher = {Universit{\"a}t Potsdam}, pages = {III, 14}, year = {2008}, abstract = {Die Adipositas und ihre mitunter schwerwiegenden Auswirkungen nimmt in {\"o}ffentlichen Diskussionen einen immer gr{\"o}ßeren Stellenwert ein. In Deutschland leiden neben 37 Millionen Erwachsenen derzeit rund 2 Millionen Kinder an {\"U}bergewicht oder Adipositas. Das Arbeitsbuch wendet sich an die Eltern betroffener Kinder. Erkl{\"a}rt wird die Entstehung der Adipositas, zudem sind Informationen zu gesunder Ern{\"a}hrung und deren Umsetzung im Alltag enthalten. Zus{\"a}tzlich wird auf den wichtigen Faktor der Bewegung sowie eine m{\"o}gliche erneute Gewichtszunahme eingegangen. Entwickelt wurde das Arbeitsbuch im Rahmen einer Studie und spricht die teilnehmenden Eltern an, deren Kinder sich aufgrund von Adipositas in einer Reha-Klinik befinden. Die enthaltenen Informationen und Alltagshilfen sind jedoch auch f{\"u}r alle anderen betroffenen Eltern relevant.}, language = {de} } @book{UniversitaetPotsdam2000, author = {Universit{\"a}t Potsdam, Institut f{\"u}r Psychologie}, title = {Jugendliche in der Epoche gesellschaftlicher Ver{\"a}nderungen : Problemwahrnehmung und -bew{\"a}ltigung bei jugendlichen Sch{\"u}lern in Potsdam und St. Petersburg}, editor = {Kirsch, B{\"a}rbel and Regusch, Ludmilla A.}, publisher = {Univ.-Bibliothek Publikationsstelle}, address = {Potsdam; Potsdam}, isbn = {978-3-935024-03-7}, pages = {111 S.}, year = {2000}, abstract = {Infolge des politischen und sozialen Wandels in Ostdeutschland und Osteuropa ver{\"a}nderten sich die Lebens- und Entwicklungsbedingungen von Jugendlichen auf gravierende Weise. Jugendliche werden gegenw{\"a}rtig h{\"a}ufiger mit kritischen Lebensereignissen wie Arbeitslosigkeit der Eltern, Scheidung, finanziellen Problemen in der Familie etc. konfrontiert. Sie sind auch st{\"a}rker als vormals allt{\"a}glichen Problemen im Sinne von Stressoren ausgesetzt. Zukunftssorgen, Schlustress oder Auseinandersetzungen mit den Eltern und Gleichaltrigen k{\"o}nnen die Jugendlichen belasten und erfordern spezifische Bew{\"a}ltigungskompetenzen. Die Potsdamer Jugendstudie war eine der ersten, die 1991 kurz nach der deutschen Vereinigung begonnen und {\"u}ber einen Zeitraum von 4 Jahren gef{\"u}hrt wurde. Ihr Ziel war es zu untersuchen, ob jugendliche Sch{\"u}ler im Alter von 12 - 18 Jahren in der Zeit gravierender gesellschaftlicher Ver{\"a}nderungen und notwendiger individueller Anpassungsprozesse besonderen Belastungen ausgesetzt waren und wie sie mit den Problemen in ihrem Lebensalltag umgingen. Dabei wurde auch das Selbstkonzept der Jugendlichen als personale Ressource f{\"u}r die Problembew{\"a}ltigung erfasst. Der Transformationsprozess in Ostdeutschlnad unterschied sich von dem in Osteuropa. Es stellt sich deshalb die Frage, ob sich die Jugendlichen in der Wahrnehmung und Bew{\"a}ltigung non-normativer und normativer Stressoren ebenfalls unterschieden. Dank einer engen Kooperation zwischen den Lehrst{\"u}hlen Didaktik der Psychologie/P{\"a}dagogische Psychologie der Universit{\"a}t Potsdam und P{\"a}dagogische und Entwicklungspsychologie der Russischen Staatlichen P{\"a}dagogischen Universit{\"a}t St. Petersburg wurde es m{\"o}glich, Jugendliche in Potsdam und St. Petersburg auf gleicher theoretischer Grundlage mit demselben Forschungsinstrumentarium zu untersuchen. Erfasst wurden Problemerleben, Copingstrategien, das Selbstkonzept sowie belastende Lebensereignisse. Das Forschungsvorhaben wurde dankenswerterweise vom Ministerium f{\"u}r Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Brandenburg, dem DAAD und der Deutschen Forschungsgemeinschaft gef{\"o}dert. Die vorliegende Schrift reflektiert die in diesen Untersuchungen erhaltenen Ergebnisse in komprimierter Form. Den Autoren ist bewusst, dass es sich um Ergebnisse handelt, die in der ersten H{\"a}lfte der 90er Jahre relevant waren. Sie sind dennoch der Meinung, dass diese neben entwicklungspsychologischen Fakten einen Beitrag zur kulturvergleichenden Psychologie leisten, die der {\"O}ffentlichkeit pr{\"a}sentiert werden sollten. In die Untersuchung einbezogen waren in Potsdam unter der Leitung von Frau Prof. Dr. Kirsch Frau Prof. Dr. Franz, Herr Dr. Herboth, Frau Dr. Mallwitz, Frau Dr. Meckelmann, Herr Dip.-P{\"a}d. Slansky sowie Frau Dr. Wagner und in St. Petersburg unter der Leitung von Frau Prof. Dr. Regusch Frau Aleksejewa, Herr Grezow, Herr Lichtarnikow sowie Frau Solomatina, denen wir zu Dank verpflichtet sind.}, language = {de} } @book{SchaarschmidtRickenKieschkeetal.2004, author = {Schaarschmidt, Uwe and Ricken, Gabi and Kieschke, Ulf and Preuß, Ulrich}, title = {Bildbasierter Intelligenztest f{\"u}r das Vorschulalter : BIVA}, publisher = {Hogrefe}, address = {G{\"o}ttingen}, pages = {77 S.}, year = {2004}, language = {de} } @book{SchaarschmidtFischer1996, author = {Schaarschmidt, Uwe and Fischer, Andreas W.}, title = {AVEM - Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster : Psychodiagnostisches Verfahren}, series = {Testreihe : Computerversion des Verfahrens}, journal = {Testreihe : Computerversion des Verfahrens}, publisher = {Swets \& Zeitlinger}, address = {Frankfurt am Main [u.a.]}, year = {1996}, language = {de} } @book{SchaarschmidtFischer2001, author = {Schaarschmidt, Uwe and Fischer, Andreas W.}, title = {Bew{\"a}ltigungsmuster im Beruf : Pers{\"o}nlichkeitsunterschiede in der Auseinandersetzung mit der Arbeitsbelastung}, publisher = {Vandenhoeck \& Ruprecht}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {3-525-45880-0}, pages = {176 S.}, year = {2001}, language = {de} } @book{Schaarschmidt1999, author = {Schaarschmidt, Uwe}, title = {Psychologie in Erziehung und Unterricht : Zeitschrift f{\"u}r Forschung und Praxis}, publisher = {Reinhardt}, address = {M{\"u}nchen [u.a.]}, issn = {0342-183x}, year = {1999}, language = {de} } @book{Schaarschmidt1999, author = {Schaarschmidt, Uwe}, title = {Psychische Gesundheit im Lehrerberuf = Zdrowie psychiczne w zawodzie nauczcielskim}, editor = {Roginska, Tatiana}, publisher = {Inst. f{\"u}r Psychologie}, address = {Potsdam [u.a.]}, pages = {207 S.}, year = {1999}, language = {de} } @book{Roesler2011, author = {R{\"o}sler, Frank}, title = {Psychophysiologie der Kognition : eine Einf{\"u}hrung in die Kognitive Neurowissenschaft}, publisher = {Spektrum Akademischer Verlag}, address = {Heidelberg}, isbn = {978-3-8274-2598-0}, doi = {10.1007/978-3-8274-2599-7}, pages = {S. 461}, year = {2011}, language = {de} } @book{RheinbergKrug2005, author = {Rheinberg, Falko and Krug, Siegbert}, title = {Motivationsf{\"o}rderung im Schulalltag : psychologische Grundlagen und praktische Durchf{\"u}hrung}, series = {Ergebnisse der p{\"a}dagogischen Psychologie}, volume = {8}, journal = {Ergebnisse der p{\"a}dagogischen Psychologie}, publisher = {Hogrefe}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {3-8017-1905-7}, pages = {215 S.}, year = {2005}, language = {de} } @book{RheinbergKrug1999, author = {Rheinberg, Falko and Krug, Siegbert}, title = {Motivationsf{\"o}rderung im Schulalltag : psychologische Grundlagen und praktische Durchf{\"u}hrung}, series = {Ergebnisse der P{\"a}dagogischen Psychologie}, volume = {8}, journal = {Ergebnisse der P{\"a}dagogischen Psychologie}, publisher = {Hogrefe Verl. f{\"u}r Psychologie}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {3-8017-1235-4}, pages = {215 S. : graph. Darst.}, year = {1999}, language = {de} } @book{Rheinberg2006, author = {Rheinberg, Falko}, title = {Motivation}, series = {Grundriss der Psychologie}, volume = {555}, journal = {Grundriss der Psychologie}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, isbn = {3-17-019588-3}, pages = {248 S.}, year = {2006}, language = {de} } @book{Rheinberg2004, author = {Rheinberg, Falko}, title = {Motivationsdiagnostik}, series = {Kompendien Psychologische Diagnostik}, volume = {5}, journal = {Kompendien Psychologische Diagnostik}, publisher = {Hogrefe}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {3-8017-1615-5}, pages = {170 S.}, year = {2004}, language = {de} } @book{Rheinberg2004, author = {Rheinberg, Falko}, title = {Motivation}, series = {Grundriß der Psychologie}, volume = {555}, journal = {Grundriß der Psychologie}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, isbn = {3-17-018464-4}, pages = {246 S.}, year = {2004}, language = {de} } @book{Rheinberg1995, author = {Rheinberg, Falko}, title = {Motivation}, series = {Grundriss der Psychologie}, volume = {555}, journal = {Grundriss der Psychologie}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, isbn = {3-17-010683-x}, year = {1995}, language = {de} } @book{Rheinberg1997, author = {Rheinberg, Falko}, title = {Motivation}, series = {Grundriss der Psychologie}, volume = {555}, journal = {Grundriss der Psychologie}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, isbn = {3-17-015164-9}, pages = {200 S. : graph. Darst.}, year = {1997}, language = {de} } @book{Rheinberg2000, author = {Rheinberg, Falko}, title = {Motivation}, series = {Grundriss der Psychologie}, volume = {6}, journal = {Grundriss der Psychologie}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, pages = {200 S. : graph. Darst.}, year = {2000}, language = {de} } @book{RauhSchmidtDenterPerrezetal.1995, author = {Rauh, Hellgard and Schmidt-Denter, U. and Perrez, M. and Krapp, A.}, title = {Psychologie in Erziehung und Unterricht : Zeitschrift f{\"u}r Forschung und Praxis}, publisher = {Reinhardt}, address = {M{\"u}nchen}, issn = {0342-183X}, year = {1995}, language = {de} } @book{PetermannWarschburger2007, author = {Petermann, Franz and Warschburger, Petra}, title = {Ratgeber {\"U}bergewicht : Informationen f{\"u}r Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher}, series = {Ratgeber Kinder- und Jugendpsychologie}, volume = {10}, journal = {Ratgeber Kinder- und Jugendpsychologie}, publisher = {Hogrefe}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {978-3-8017-1628-8}, pages = {70 S.}, year = {2007}, language = {de} } @book{Niehaus2001, author = {Niehaus, Susanna}, title = {Zur Anwendbarkeit inhaltlicher Glaubhaftigkeitsmerkmale bei Zeugenaussagen unterschiedlichen Wahrheitsgehaltes}, series = {Europ{\"a}ische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie}, volume = {675}, journal = {Europ{\"a}ische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie}, publisher = {Lang}, address = {Frankfurt am Main}, isbn = {3-631-36940-9}, pages = {458 S.}, year = {2001}, abstract = {Vor Gericht stellt sich h{\"a}ufig die Frage, ob man Zeugenaussagen Glauben schenken kann. Bei der Begutachtung kindlicher Zeugen soll die merkmalsorientierte Inhaltsanalyse zur Beantwortung dieser Frage beitragen. Nach einer kritischen W{\"u}rdigung des Verfahrens und bisheriger empirischer {\"U}berpr{\"u}fungen weist die Autorin auf m{\"o}gliche Schwachstellen hin und entwickelt Verbesserungsvorschl{\"a}ge. In einer methodisch sehr aufwendigen Simulationsstudie wird u.a. untersucht, inwieweit das Verfahren zur Wahrheitsfindung beitragen kann, wenn Falschaussagende nicht frei phantasieren, sondern auf {\"a}hnliche Erfahrungen zur{\"u}ckgreifen k{\"o}nnen. Die Befunde st{\"u}tzen die Brauchbarkeit der Methodik, verweisen jedoch auf Grenzen ihrer Anwendbarkeit und legen eine Modifizierung des traditionellen Merkmalssystems nahe.}, language = {de} } @book{MetzRothe2017, author = {Metz, Anna-Marie and Rothe, Heinz-J{\"u}rgen}, title = {Screening psychischer Arbeitsbelastungen}, publisher = {Springer}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-658-12571-4}, publisher = {Universit{\"a}t Potsdam}, pages = {116}, year = {2017}, abstract = {Dieses Buch zeigt Methoden und Instrumente zur Erfassung und Bewertung von gesundheitsrelevanten Merkmalen von Arbeitssituationen. Damit bietet es die Grundlagen f{\"u}r die Ableitung von arbeitsgestalterischen Maßnahmen und personbezogebnen Interventionen, um eingetretene Beeintr{\"a}chtigungen nachhaltig zu beheben bzw. um diesen vorzubeugen. Die Gesundheitsberichte aller Krankenkassen weisen aus, dass die durch k{\"o}rperliche Belastungen und Arbeitsumweltbedingungen verursachten Erkrankungen von Erwerbst{\"a}tigen r{\"u}ckl{\"a}ufig sind. Zugleich ist eine Zunahme von durch vorwiegend psychische Belastungen verursachten Erkrankungen wie psychosomatische St{\"o}rungen, Depressionen oder Burnout zu verzeichnen. Anhand von Fallbeispielen werden im vorliegenden Buch das methodische Vorgehen zur Datenerhebung, deren formale Auswertung sowie die aus den Ergebnissen ableitbaren Schlussfolgerungen f{\"u}r Maßnahmen diskutiert. Es richtet sich vor allem an jene Experten (Ingenieure, Betriebs{\"a}rzte, Arbeitspsychologen, Sicherheitsfachkr{\"a}fte) die in der betrieblichen Praxis mit der Durchf{\"u}hrung von Gef{\"a}hrdungsanalysen befasst sind.}, language = {de} } @book{MetzNeuhausKunze2005, author = {Metz, Anna-Marie and Neuhaus, Kathrin and Kunze, Daniela}, title = {Gesund Pflegen im Krankenhaus : nachhaltige Reduzierung psychischer Fehlbelastung von Krankenpflegekr{\"a}ften durch Gesundheitsf{\"o}rderung}, series = {Inqua-Pflege}, volume = {1064}, journal = {Inqua-Pflege}, publisher = {Wirtschaftsverl. NW Verl. f{\"u}r Neue Wiss}, address = {Bremerhaven}, isbn = {3-86509-426-0}, pages = {84 S.}, year = {2005}, language = {de} } @book{Mack1995, author = {Mack, Wolfgang}, title = {Intelligenz und Expertiseerwerb : empirische Studien zur Kompetenzentwicklung bei Kfz-Mechanikern}, publisher = {Lang}, address = {Frankfurt am Main [u.a.]}, year = {1995}, language = {de} } @book{Koenig1995, author = {K{\"o}nig, Inge}, title = {Eine Untersuchung zu Bew{\"a}ltigungsstrategien von Studierenden unter Ber{\"u}cksichtigung einiger Personvariablen}, publisher = {Univ.}, address = {Leipzig}, year = {1995}, language = {de} } @book{KraheScheinbergerOlwig2002, author = {Krah{\´e}, Barbara and Scheinberger-Olwig, Renate}, title = {Sexuelle Aggression : Verbreitungsgrad und Risikofaktoren bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen}, publisher = {Hogrefe Verl. f{\"u}r Psychologie}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {3-8017-1381-4}, pages = {VII, 289 S.}, year = {2002}, language = {de} } @book{KraheKetzMoeller1999, author = {Krah{\´e}, Barbara and Ketz, Brigitta and M{\"o}ller, Ingrid}, title = {Das Deutschlandbild von AsylbewerberInnen im Landkreis Potsdam Mittelmark : Ergebnisse einer Interviewstudie}, publisher = {Landratsamt Potsdam-Mittelmark}, address = {Belzig}, pages = {23 S.}, year = {1999}, language = {de} } @book{KirschHansenDroessler2002, author = {Kirsch, B{\"a}rbel and Hansen, Inge and Dr{\"o}ssler, Stephanie}, title = {Schulvermeidung als Ausdruck nichtad{\"a}quater Bew{\"a}ltigung altersspezifischer Entwicklungsaufgaben, untersucht am {\"U}bergang von der 6. zur 7. Klasse : Schulunlust als m{\"o}gliches Initialsymptom f{\"u}r Schulvermeidungsverhalten ; Bericht {\"u}ber ein vom MBJS Brandenburg genehmigtes Forschungsprojekt (GZ.: 32.01-WU 196)}, address = {Potsdam}, pages = {58 S.}, year = {2002}, language = {de} } @book{Kirsch1993, author = {Kirsch, B{\"a}rbel}, title = {Problembelastung und Problembew{\"a}ltigung jugendlicher Sch{\"u}ler : erste Ergebnisse einer empirischen Untersuchung an Potsdamer Schulen = Probleme im Jugendalter : Sonntagsvorlesung ; gehalten auf der Sonntagsvorlesung am 14. Juni 1992, veranstaltet vom Gleichstellungsrat der Universit{\"a}t Potsdam}, series = {Frauen-Prisma}, journal = {Frauen-Prisma}, publisher = {Univ.}, address = {Potsdam}, issn = {0944-033X}, pages = {35 S.}, year = {1993}, language = {de} } @book{Inversini2005, author = {Inversini, Simone}, title = {Wirkungsvolles Change Management in Abh{\"a}ngigkeit von situativen Anforderungen : Zusammenfassung der Dissertation von Simone Inversini}, pages = {14 S.}, year = {2005}, language = {de} } @book{IhleGroenWalteretal.2012, author = {Ihle, Wolfgang and Groen, Gunter and Walter, Daniel and Esser, G{\"u}nter and Petermann, Franz}, title = {Depression}, series = {Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie}, volume = {16}, journal = {Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie}, publisher = {Hogrefe}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {978-3-8017-2381-1}, pages = {IX, 162 S.}, year = {2012}, language = {de} } @book{Gross1995, author = {Groß, Beate}, title = {Informationsverarbeitungsprozesse im Arbeitsged{\"a}chtnis analysiert anhand ereigniskorrelierter Hirnpotentiale}, publisher = {Humboldt-Univ.}, address = {Berlin}, pages = {117 S.}, year = {1995}, language = {de} } @book{FegervonHecker1999, author = {Feger, Hubert and von Hecker, Ulrich}, title = {Ein{\"u}bung in Sozialpsychologie : Bd. 1 Die intraindividuellle Perspektive}, volume = {1}, publisher = {Pabst}, address = {Lengerich}, isbn = {3-933151-85-6}, pages = {330 S.}, year = {1999}, language = {de} } @book{Fay2008, author = {Fay, Doris}, title = {Am Angang war die Tat : Theorie und Forschung zu aktivem Handeln in der Arbeit : Antrittsvorlesung 2008-01-15}, publisher = {Univ.-Bibl.}, address = {Potsdam}, year = {2008}, abstract = {Das Menschenbild, auf dem die meisten Theorien und Modelle in der Arbeits- und Organisationspsychologie indirekt beruhen, beschreibt den Menschen als eher passives Wesen. Arbeitnehmer reagieren auf die Anforderungen ihrer Arbeitsrolle, f{\"u}hren die Bestimmungen des Arbeitsvertrages sowie Arbeitsauftr{\"a}ge und -anweisungen aus. Gleichermaßen werden die Motivation und Gesundheit von Arbeitenden in der Regel als Folge von Arbeits- und Umgebungsbedingungen betrachtet. Dieser Perspektive, die den arbeitenden Menschen als "Spielstein" seiner Umgebung darstellt, wird zunehmend die Betrachtung des aktiven Menschen entgegengesetzt. Arbeitende sind nicht nur passive Auftragsempf{\"a}nger, sondern sie k{\"o}nnen auch proaktiv sein, die Initiative ergreifen und ungefragt innovative L{\"o}sungen entwickeln. In ihrem Vortrag wird Doris Fay eigene Arbeiten zu Proaktivit{\"a}t und Innovativit{\"a}t vorstellen. Es werden die Arbeitsbedingungen, die zur Entwicklung von aktiven Handlungen beitragen, betrachtet und Konsequenzen von aktivem Handeln und Ans{\"a}tze zur Selbstregulation diskutiert.}, language = {de} } @book{EsserWyschkon2002, author = {Esser, G{\"u}nter and Wyschkon, Anne}, title = {Basisdiagnostik umschriebener Entwicklungsst{\"o}rungen im Vorschulalter : (BUEVA)}, publisher = {Beltz}, address = {G{\"o}ttingen}, pages = {84 S.}, year = {2002}, abstract = {Ziel der Vorschultestbatterie ist es, Teilleistungsst{\"o}rungen bereits vor Schulbeginn zu erkennen und damit einer fr{\"u}hzeitigen F{\"o}rderung zuzuf{\"u}hren. Das diagnostische Vorgehen zeichnet sich durch eine hohe Durchf{\"u}hrungs{\"o}konomie und einen breiten Anwendungs-bereich aus. Insgesamt werden bei Vierj{\"a}hrigen die allgemeine Intelligenz, die Artikulation, die expressive und die rezeptive Sprache sowie die Visuomotorik in 20 bis 25 Minuten erfasst, bei den F{\"u}nfj{\"a}hrigen kommen zus{\"a}tzlich noch Pr{\"u}fungen der Aufmerksamkeit hinzu, was die Durchf{\"u}hrung um f{\"u}nf bis zehn Minuten gegen{\"u}ber den Vierj{\"a}hrigen verl{\"a}ngert. Die vorliegende Testbatterie kann auch im Rahmen von Schuleingangsuntersuchungen verl{\"a}sslich eingesetzt werden.}, language = {de} } @book{EsserWyschkon2012, author = {Esser, G{\"u}nter and Wyschkon, Anne}, title = {Basisdiagnostik umschriebener Entwicklungsst{\"o}rungen im Vorschulalter : (BUEVA) Version II}, publisher = {Beltz}, address = {G{\"o}ttingen}, pages = {100 S.}, year = {2012}, language = {de} } @book{EsserWyschkon2000, author = {Esser, G{\"u}nter and Wyschkon, Anne}, title = {Erscheinungsformen der Lese-Rechtschreibschw{\"a}che}, series = {Wissenschaft und Praxis}, journal = {Wissenschaft und Praxis}, publisher = {Trainmedia}, address = {Berlin}, isbn = {3-933699-08-8}, pages = {54 S. : Ill., graph. Darst.}, year = {2000}, language = {de} } @book{EsserPetermann2010, author = {Esser, G{\"u}nter and Petermann, Franz}, title = {Entwicklungsdiagnostik}, series = {Kompendien psychologischer Diagnostik}, volume = {13}, journal = {Kompendien psychologischer Diagnostik}, publisher = {Hogrefe}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {978-3-8017-2232-6}, pages = {169 S.}, year = {2010}, language = {de} } @book{CeglarekRothe2002, author = {Ceglarek, Petra and Rothe, Heinz-J{\"u}rgen}, title = {Wissensmanagement im Call Center}, series = {CCall Report}, volume = {16}, journal = {CCall Report}, publisher = {Verwaltungs-Berufsgenossenschaft}, address = {Hamburg}, year = {2002}, language = {de} } @book{BrunsteinSpoerer2001, author = {Brunstein, Joachim Clemens and Sp{\"o}rer, Nadine}, title = {Selbstgesteuertes Lernen}, year = {2001}, language = {de} } @book{BaumgartBinderCeglareketal.2001, author = {Baumgart, Ute and Binder, Karin and Ceglarek, Petra and Degener, Mirko and Henrich, Ruth and Herboth, J{\"o}rg and H{\"o}hne, Janet and Krieger, Helga and Lohwaßer, Roswitha and Metz, Anna-Marie and Piotrowski, Horst and Rode, J{\"u}rgen and Scheffler, Christiane}, title = {Gesundheitsf{\"o}rderung an der Hochschule}, series = {Schriftenreihe des VDSI}, volume = {21}, journal = {Schriftenreihe des VDSI}, publisher = {Schubert}, address = {Leipzig}, isbn = {3-929526-63-8}, pages = {88 S.}, year = {2001}, language = {de} } @book{OPUS4-11022, title = {Psychologie der Arbeitssicherheit und Gesundheit : Arbeitsschutz, Gesundheit und Wirtschaftlichkeit ; 14. Workshop 2007}, editor = {B{\"a}renz, Peter and Metz, Anna-Marie and Rothe, Heinz-J{\"u}rgen}, publisher = {Asanger}, address = {Kr{\"o}ning}, isbn = {978-3-89334-476-5}, pages = {478 S.}, year = {2007}, language = {de} } @book{OPUS4-11041, title = {Ger{\"u}stet f{\"u}r den Schulalltag : Psychologische Unterst{\"u}tzungsangebote f{\"u}r Lehrerinnen und Lehrer}, editor = {Schaarschmidt, Uwe and Kieschke, Ulf}, publisher = {Beltz}, address = {Weinheim}, isbn = {978-3-407-25465-8}, pages = {252 S.}, year = {2007}, language = {de} } @book{OPUS4-12948, title = {Halbtagsjobber? : psychische Gesundheit im Lehrberuf - Analyse eines ver{\"a}nderungsbed{\"u}rftigen Zustandes}, editor = {Schaarschmidt, Uwe}, publisher = {Beltz}, address = {Weinheim}, isbn = {3-407-25407-5}, pages = {172 S.}, year = {2005}, language = {de} } @book{OPUS4-16030, title = {Interventionen bei Lernst{\"o}rungen : F{\"o}rderung, Training und Therapie in der Praxis}, editor = {Lauth, Gerhard W. and Gr{\"u}nke, Matthias and Brunstein, Joachim Clemens}, publisher = {Hogrefe Verl. f{\"u}r Psychologie}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {3-8017-1655-4}, pages = {475 S.}, year = {2003}, language = {de} } @book{OPUS4-16062, title = {Lehrbuch der Klinischen Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters}, series = {Klinische Psychologie und Psychiatrie}, journal = {Klinische Psychologie und Psychiatrie}, editor = {Esser, G{\"u}nter}, publisher = {THIEME}, address = {Stuttgart}, isbn = {3-13-126082-3}, pages = {586 S.}, year = {2003}, language = {de} } @book{OPUS4-16192, title = {Stimmungsprobleme bew{\"a}ltigen : Arbeitsbuch f{\"u}r Kursteilnehmer}, series = {Materialie / Deutsche Gesellschaft f{\"u}r Verhaltenstheraphie}, volume = {55}, journal = {Materialie / Deutsche Gesellschaft f{\"u}r Verhaltenstheraphie}, editor = {Ihle, Wolfgang and Herrle, Johannes}, publisher = {DGVT Deutsche Gesellschaft f. Verhaltenstherapie}, address = {T{\"u}bingen}, isbn = {3-87159-355-9}, pages = {117 S.}, year = {2003}, language = {de} } @book{OPUS4-16377, title = {Stimmungsprobleme bew{\"a}ltigen : Manual f{\"u}r Kursleiter}, series = {Materialie / Deutsche Gesellschaft f{\"u}r Verhaltenstheraphie}, volume = {54}, journal = {Materialie / Deutsche Gesellschaft f{\"u}r Verhaltenstheraphie}, editor = {Ihle, Wolfgang and Herrle, Johannes}, publisher = {DGVT-Verl.}, address = {T{\"u}bingen}, isbn = {3-87159-354-0}, pages = {196 S.}, year = {2003}, language = {de} } @book{OPUS4-17076, title = {Lehrbuch der Klinischen Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters}, series = {Klinische Psychologie und Psychiatrie}, journal = {Klinische Psychologie und Psychiatrie}, editor = {Esser, G{\"u}nter}, publisher = {THIEME}, address = {Stuttgart}, isbn = {3-13-126081-5}, pages = {586 S.}, year = {2002}, language = {de} } @book{OPUS4-27648, title = {Entwicklung und Einsatz wissensorientierter Unterst{\"u}tzungssysteme : Ergebnisse aus dem Verbundvorhaben WEDA}, series = {Werkstattberichte aus Wissenschaft und Technik}, volume = {11}, journal = {Werkstattberichte aus Wissenschaft und Technik}, editor = {Hacker, Winfried and Rothe, Heinz-J{\"u}rgen and Wandke, Hartmut and Ziegler, J{\"u}rgen}, publisher = {Wirtschaftsverl. 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